在一個晴朗的早晨，陽光明媚，小貓西西來到一條彎彎的小河旁，坐在大樹底下釣魚，她拿出魚竿將一切準備就緒後就專心致志地開始釣魚了。他睜大眼睛一眨不眨地盯着浮標，沒過多久，一條條魚被她釣了上來，她高興極了，把魚放到水桶桶裏，然後繼續釣魚。
沒過多久，一隻正餓着肚子的白貓來到野外找東西吃，它找呀找，發現在一棵大樹底下的水桶裏有好多魚，心想這下可以美美地吃上一頓了！可是，邊上有主人那可怎麼辦呢？它想了個法子，找根魚竿爬到樹上，將水桶裏的魚釣走不就行了嗎！，於是它找來了魚竿，為了不讓主人發現便鬼鬼祟祟來到樹底下，小心翼翼地爬上了大樹，坐在樹枝上將水桶裏的魚釣了個精光，痛快地吃上了一頓，然後偷偷地溜走了……
不一會兒，小貓西西又釣起了一條大魚，當她正想把魚放進水桶裏的時候，突然發現桶裏的魚不見了，這下子可把西西急壞了，心想這魚會到哪兒去呢？她在四周仔細地觀察了一番，發現在水桶邊和大樹底下有貓的腳印，樹底下還有魚鱗掉在地上，這時她才明白魚肯定是被其它貓偷吃了。
從前有一隻勤勞、樂於助人的小貓。
有一天，小貓去河邊釣魚。小貓一到河邊便發現河水特別髒，所以小貓就選了一處比較乾淨的一塊地方來釣魚。小貓把魚餌人進了水裏。過了好久好久，小貓才釣上來兩條‘半死不活’的小墨魚。
突然，小貓看見有兩條鱸魚遊了過來，可是貓不能貪心，所以釣上了一條大大的鱸魚上來。沒過多久又是一條小墨魚上鈎了。小貓開心的想：今天釣了這麼多魚，一定夠我和爸爸媽媽吃段時間了！小貓就回家了。
在路上小貓碰到了熊伯伯很有禮貌地説：“熊伯伯好！”熊伯伯看了看小貓桶裏的魚。説：“小貓呀！你媽媽生病了要吃魚，你把這些魚給我，我幫你把它交給你媽媽。”小貓連忙把魚給了熊伯伯，又去釣魚了。熊伯伯一拿到魚就立刻把它們煮熟吃了。
過了好一會兒，小貓釣完魚回家，路過熊伯伯家，只聽見熊伯伯在屋子裏叫着：“哎喲！疼死我了！哎喲！疼死我了！”小貓聽見了馬上撥打120把熊伯伯送進了醫院。兔子大夫説：“熊伯伯是因為吃了化工廠的魚才中了食物毒。”
過了幾天，有關部門發現了那座晚上偷偷排放污水的化工廠，把那座化工廠給封閉了。從此，小貓天天去那兒釣魚。
今天第二節是故事課，為了培養孩子們做事要有耐心，仔細，能堅持，不三心二意，要一心一意的思想品質，我決定給孩子們上《小貓釣魚》這個故事的課。
首先我讓孩子們靜靜的觀看故事視頻兩遍，然後循序漸進的。向他們提問：“小貓和誰一起去釣魚？在釣魚的過程中，小貓看見了什麼？小貓為什麼開始釣不到魚，最後釣到魚了呢？”總結：我們做事要一心一意。不要三心二意才能把事情做好的道理。
然後我和孩子們進行情景表演，老師扮演貓媽媽，請兩個孩子扮演貓姐姐和貓弟弟。再請兩個孩子扮演蝴蝶和蜻蜓。讓孩子在遊戲實踐中進一步去體驗故事情節。在這個過程中，孩子的積極性很高，突出了情景角色體驗這一關鍵教學目的。
最後，我讓孩子們複述故事，請了向小朋友，周小朋友，户小朋友等上台講給其他孩子們聽，他們講的都很好，很少有講落下的地方，而且聲音洪亮，吐詞清楚。我很欣慰：我們班的孩子越來越能幹了。
我相信通過這節故事課的講解，孩子們在以後做事的態度上一定有一個新的起色，他們一定會更專心，仔細，更能堅持。
一天小貓拿着釣魚杆和誘餌去釣魚，可是很不幸，一隻魚也沒有釣到，垂頭喪氣的`回家了。
第二天小貓又去釣魚，看了看河面，就急急忙忙的回家端了一盆清水回來。小貓為什麼要端一盆清水呢？原來河水被污染了，小魚在河裏快沒有了，急需清水，所以小貓端了一盆清水，吸收小魚跳上來。過了一會，小貓看了看水盆，哇！有很多很多的小魚向小貓的水盆裏跳，小貓在旁邊越看越高興，高興的快要跳進水裏直接抓魚了。
可是過了一會，魚不往小貓的水盆裏跳了，小貓覺得很奇怪，急忙跑過去，一看原來小魚的都被污水奪走了，當時河時一片死魚，嚇的小貓帶着裝滿了魚的水盆跑回了家。
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