在爬着回去的路途上這個人可是吃盡了苦頭。
在平路上爬行還好，可是遇到崎嶇不平的道路，這個人可就要遭殃了。上坡路讓他很費勁，下坡路讓他差點滾着下去，更嚴重的是他要遭受人們對他的指指點點：
“哎呀，你看這個人怎麼這樣奇怪呀。怎麼爬着前行呢？”
“是呀，你看他四肢健全，怎麼不會走路呀？”
“他不會是個怪人吧？”
聽到人們對他議論紛紛的話，這個人心裏也十分的難受：是呀，我怎麼就變成了這樣呢？我原本也是和他們一樣能健健康康的走路，可是我怎麼就變成了現在這個樣子。不行，我要重新找回自我。
想到這裏，這個人開始也要向正常人一樣站着走路了。可是由於他爬行的時間有點長了，剛開始站立起來走路的'樣子顯得更加的滑稽，就像一個剛剛學會走路的小孩子一樣，搖搖晃晃，東倒西歪。
他這樣走路的姿勢更加引起了人們的嘲笑：
“哎呀你看，這個人怎麼那樣好玩呀。”
“是呀，這麼大一個人，怎麼連路也不會走呢？”
聽到人們冷嘲熱諷的話語這個人的心裏更受打擊了：我還有必要繼續學走路嗎？我還是堅持爬行吧，反正人們已經快要接受我爬行的事實了。可是我要是繼續爬行，我怎麼幹活，怎麼養活自己呀。
想到這裏，這個人就不顧人們的笑話，繼續自己重新學走路的過程。
終於，他又像以前那樣會走路了。而且，他走路的姿勢在外人看來是那樣的優雅。
從這件事中這個人明白了一個道理：模仿可以，但是不能生搬硬套機械的去模仿，要取其精華，棄其糟粕。
邯鄲學步是一個成語故事，講的是：古時候燕國人走路的樣子十分難看，燕國有一個年輕人聽説趙國的邯鄲人走路的樣子十分優雅，就決定學邯鄲人走路的樣子，可是怎麼學也學不會，於是他就放棄原來走路的姿勢，一心一意學邯鄲人走路。結果把自己原來走路的姿勢忘掉了，邯鄲人走路的姿勢也沒學會，就只好爬着回家。
初次讀這個故事，我覺得燕國人真是太傻了，哪能這樣生搬硬套學別人走路呢！但後來仔細想一想，在學習中、生活中，邯鄲學步的人還真不少。
有一次，上美術課，老師讓我們設計一個青花瓷花瓶。同學們畫出了各種各樣形狀的花瓶，但花瓶上的花紋怎麼畫也不滿意。於是很多同學就把課本上參考作品的花紋畫到了自己設計的花瓶上。結果有的花瓶太瘦畫不下花紋，有的太胖畫不滿，還有的花瓶，把花紋畫上之後顯得十分別扭。只有很少的幾個同學，按照自己的想法不停地修改，他們的畫看起來很有特色。
我覺得從別人那兒獲得靈感、受到啟發是我們學習的一種方法，但只是照抄，沒有自己的思想，多半會越學越糟。
這個故事告訴我們：學習別人的優點固然很重要，但不能一味的模仿別人，生搬硬套別人的東西。這樣不僅沒學到本事，反而把原來最根本的東西都忘了。
壽陵少年爬回了老家，父母看見後心疼得不得了，他們要教會少年家鄉走路的姿勢。
他們先把少年扶起來，拉着他，讓他先走一步。可是，少年一走，步子準要亂，這一亂，腿就纏在一起、扭在一塊。這一天，學習沒有一點兒進展！
第二天，少年的父母想出了一個好辦法！清晨，迎着朝陽，少年的父母揹着他，來到村口的梧桐樹下，少年坐在石頭上看着父母在走來走去，一點兒興趣都沒有！父母走得滿頭大汗他卻在涼爽的樹陰下看着螞蟻搬家！
回到家，少年的父母很生氣，問少年想不想學習走路了，少年若無其事地還在玩，根本就把父母的話當成耳邊風了！
父母生氣歸生氣，但它們還得教兒子走路呀！唉，真是可憐天下父母心啊！
少年可能已經體會到父母的難處了，以後的學習過程中就非常專心、認真！
渴了，隨便弄點水，喝了就繼續練；餓了就抓一個饅頭，吃了繼續練；累了，一屁股坐地上休息，歇完就繼續練。
經過夜以繼日的學習，少年終於走出優美的步伐！
感悟：學習任何東西都要堅持不懈，努力就能成功！
青年人忘掉自己的走法後很懊悔，早知道當初就不學邯鄲人走路了，以後我再也不亂學習別人了，因為通過這件事使青年人知道了做自己才是最好的。可現在後悔以晚。他己經不會走路了，這件事在當地傳開後很多人笑他傻，青年人羞得真想找個地縫鑽進去，他在邯鄲呆不下了，於是便爬回了燕國。
終於在很多天的一個風雨交加夜晚他爬回了家，狼狽的很。他怕朋友知道事情後笑話他，便從此不在與人往來，朋友多次去看他也拒絕了，沒有一個人知道他怎麼會回來的，到底發生了什麼，不過人們也不曾過問，依然過着平靜的生活。一兩個月過去了，這段時間了青年人覺得似乎過了幾年，每天就那麼爬着青年人受不了了，他多次想站起來可多沒有信心，在他要向命運低頭時，事情發生了轉機。
這天，青年人在屋後的草坪上坐着，一位老人偶然路過，看到他便坐下同他聊天，聊着聊着就聊到了青年人的事，老人聽完青年人的訴苦，笑着對青年人説：你在嘗試着做做，説不定就會成功，記住任何時候都不能向命運低頭。青年人聽完老人的一番話後，激動不以，便在次試着站起來，果然成功了，他向前走了幾步，便大喊：我會走路了。他高興地快要瘋了，簡直不能用語言來形容他的高興。他非常感謝那位老人，希望再次與他見面，從此青年人便發奮讀書，終於當上了大官。
遇到困難時，他總會想起老人説的那句話：任何時候都不能向命運低頭。.。.。.
那個從邯鄲爬回燕國的愚蠢少年，回到家鄉好好想了想，決定回家先去找父母好好商量一下，應該怎麼辦呢？
少年一路上爬回家時，被城市的人恥笑了一番，少年聽了臉漲紅得像要掉下來的紅蘋果一般，以劉“飛”翔速度——比劉翔還快的速度爬回了家。
語言幽默生動。
一到家，父母全看傻了，好不容易回過神的父親，用力打自己兒子一巴掌，少年在邊臉頰有了一個鮮紅的五指印，然後像塊麪包一樣腫了起來，父親接着説：“我沒有你這樣的兒子，你給我滾！滾！”
少年怒氣衝衝而又垂頭喪氣的離開了。
成語用得精彩。
在一個空地，少年搭了一間木屋，奮發圖強，這裏人來人往，可以認識更多的讀書人。
後來，一次，燕國皇帝微服私訪來了解老百姓的生活怎樣。
來到了少年住的這條街上，皇帝發現一個木屋與眾不同，皇帝敲開門，發現了少年，好像似曾相識，少年便答應與皇帝住在一起。
跟少年待了幾天後，皇帝變得快活多了，長了很多見識，漸漸地，皇帝發現少年是一個不可多得的人才，能自強自立，有奮發向上的拼博精神，只是缺少點父母的愛。
後來，皇帝告訴少年自己的真實身份，並請他去皇宮輔助他工作並好好享受。
少年看在好朋友相識一場的份上，便隨皇帝進了皇宮，做了貼身大臣。
少年父母知道自己被趕出的兒子已經進了皇宮，十分貪心地想認回兒子，少年也回了一句話説“我沒有你們這樣的父母，你們走！”
其實少年應該理解父母，原諒父母。
俗話説：“虎毒不食子”，更何況人呢！真可謂“善有善報，惡有惡報！”
那個從邯鄲爬回燕國的愚蠢少年，回到家鄉好好想了想，決定回家先去找父母好好商量一下，應該怎麼辦呢？
少年一路上爬回家時，被城市的人恥笑了一番，少年聽了臉漲紅得像要掉下來的紅蘋果一般，以劉“飛”翔速度——比劉翔還快的速度爬回了家。
一到家，父母全看傻了，好不容易回過神的父親，用力打自己兒子一巴掌，少年在邊臉頰有了一個鮮紅的五指印，然後像塊麪包一樣腫了起來，父親接着説：“我沒有你這樣的兒子，你給我滾！滾！”
少年怒氣衝衝而又垂頭喪氣的離開了。
在一個空地，少年搭了一間木屋，奮發圖強，這裏人來人往，可以認識更多的讀書人。
後來，一次，燕國皇帝微服私訪來了解老百姓的生活怎樣。
來到了少年住的這條街上，皇帝發現一個木屋與眾不同，皇帝敲開門，發現了少年，好像似曾相識，少年便答應與皇帝住在一起。
跟少年待了幾天後，皇帝變得快活多了，長了很多見識，漸漸地，皇帝發現少年是一個不可多得的人才，能自強自立，有奮發向上的`拼博精神，只是缺少點父母的愛。
後來，皇帝告訴少年自己的真實身份，並請他去皇宮輔助他工作並好好享受。
少年看在好朋友相識一場的份上，便隨皇帝進了皇宮，做了貼身大臣。
少年父母知道自己被趕出的兒子已經進了皇宮，十分貪心地想認回兒子，少年也回了一句話説“我沒有你們這樣的父母，你們走！”
俗話説：“虎毒不食子”，更何況人呢！真可謂“善有善報，惡有惡報！”
在爬着回去的路途上這個人可是吃盡了苦頭。
在平路上爬行還好，可是遇到崎嶇不平的道路，這個人可就要遭殃了。上坡路讓他很費勁，下坡路讓他差點滾着下去，更嚴重的`是他要遭受人們對他的指指點點：
“哎呀，你看這個人怎麼這樣奇怪呀。怎麼爬着前行呢？”
“是呀，你看他四肢健全，怎麼不會走路呀？”
“他不會是個怪人吧？”
聽到人們對他議論紛紛的話，這個人心裏也十分的難受：是呀，我怎麼就變成了這樣呢？我原本也是和他們一樣能健健康康的走路，可是我怎麼就變成了現在這個樣子。不行，我要重新找回自我。
想到這裏，這個人開始也要向正常人一樣站着走路了。可是由於他爬行的時間有點長了，剛開始站立起來走路的樣子顯得更加的滑稽，就像一個剛剛學會走路的小孩子一樣，搖搖晃晃，東倒西歪。
他這樣走路的姿勢更加引起了人們的嘲笑：
“哎呀你看，這個人怎麼那樣好玩呀。”
“是呀，這麼大一個人，怎麼連路也不會走呢？”
聽到人們冷嘲熱諷的話語這個人的心裏更受打擊了：我還有必要繼續學走路嗎？我還是堅持爬行吧，反正人們已經快要接受我爬行的事實了。可是我要是繼續爬行，我怎麼幹活，怎麼養活自己呀。
想到這裏，這個人就不顧人們的笑話，繼續自己重新學走路的過程。
終於，他又像以前那樣會走路了。而且，他走路的姿勢在外人看來是那樣的優雅。
從這件事中這個人明白了一個道理：模仿可以，但是不能生搬硬套機械的去模仿，要取其精華，棄其糟粕。
青年人忘掉自己的走法後很懊悔，早知道當初就不學邯鄲人走路了，以後我再也不亂學習別人了，因為通過這件事使青年人知道了做自己才是最好的。可現在後悔以晚。他己經不會走路了，這件事在當地傳開後很多人笑他傻，青年人羞得真想找個地縫鑽進去，他在邯鄲呆不下了，於是便爬回了燕國。
終於在很多天的一個風雨交加夜晚他爬回了家，狼狽的很。他怕朋友知道事情後笑話他，便從此不在與人往來，朋友多次去看他也拒絕了，沒有一個人知道他怎麼會回來的，到底發生了什麼，不過人們也不曾過問，依然過着平靜的生活。一兩個月過去了，這段時間了青年人覺得似乎過了幾年，每天就那麼爬着青年人受不了了，他多次想站起來可多沒有信心，在他要向命運低頭時，事情發生了轉機。
這天，青年人在屋後的草坪上坐着，一位老人偶然路過，看到他便坐下同他聊天，聊着聊着就聊到了青年人的事，老人聽完青年人的訴苦，笑着對青年人説：你在嘗試着做做，説不定就會成功，記住任何時候都不能向命運低頭。青年人聽完老人的一番話後，激動不以，便在次試着站起來，果然成功了，他向前走了幾步，便大喊：我會走路了。他高興地快要瘋了，簡直不能用語言來形容他的高興。他非常感謝那位老人，希望再次與他見面，從此青年人便發奮讀書，終於當上了大官。
蒙田範文網