高爾基曾經説過：書籍是人類進步的階梯。與書為友，書不僅是一位良師益友，更是一位使人你迷途知返的指南針。而“書”這位朋友，並不是我自己發現的，而是一個説了一個善意的謊言，使我真正體會到了——人間的真情。
其實這個人就是我的母親。從小到大，我對書籍的瞭解沒有多少。“書”這個字對我來説遙遠而陌生。但我的母親，卻使我對書有了一種新的感覺——友誼。
我從小就是一個不喜歡花錢的孩子，也和自己從小身體不好，一吃零食就生病也有很大的關係。有一天，媽媽告訴我説這些東西都是一些有教育性的書籍。説到這兒，我腦袋裏不禁出現了一個大問號：什麼東西需要這麼多呀？這得花多少錢呀？媽媽知道從小吝嗇的我是不會答應的，所以她告訴我這是從她同學家的孩子那裏借來的。聽到這兒，我才開始心安理得、心平氣和地看書。慢慢地，我發現自己已經離不開書籍了。甚至把書當成我天天形影不離的好朋友，這是我小時候的故事。如今，前幾天我突然想到這件事，問媽媽這到底是怎麼一回事兒，為什麼到現在都不還給媽媽的同學家的孩子。媽媽這才告訴了我真相：原來，媽媽的這些書根本就不是從同學家孩子那裏要來的，而是花錢買來的。她怕我不能安心讀書，所以就撒了一個善意的謊言，使我能安心地讀書。
是媽媽讓我喜歡上了書。我、媽媽、書的故事讓我永記。
一縷陽光透過小窗照在我的臉上，身子終於暖和了一些。
我是一本古老的教材書，從我在這藏書閣的一百多年年裏，一共有十幾個主人。我第一個主人是一個有着絡腮鬍子的老者，他很聰明，也很愛護我。於是，我與他成為十幾年的好友。直到他老得要走不動的時候，他把我贈給了他的學生。
老者學生的學識卻遠遠不及老者，他通過我學到的，不過是我最淺的只是罷了。他學得不通透，反而把我弄得一身傷痕。最後，他又把我傳給了自己的學生，而他學生傳給了學生。直至現在，我身上佈滿了污漬、塗鴉，書上還少了幾頁精華的部分。
我原以為自己會永遠被傳下去，可是我的上一個主人再也沒有傳人，便又將我送回了這裏。我冷笑一聲，如果我的好友在天上知道我現在的處境，他又會如何呢？要是知道他學生的學生的學生。到最後卻無人可傳，他又會如何呢？也罷也罷，這就是命啊！我昏沉沉的閉上雙眼。
“咚，咚……”耳邊傳來腳步聲，在寂靜的藏書閣裏顯得格外突兀。我疲倦地睜開眼睛，卻看到一個年輕的姑娘小心彷徨地走進來。然後，她安靜地挑選她中意的書，我也靜靜的望着她，瞧見那些書都是嶄新的。於是，我又疲憊地睡了。
當我醒來時，卻在一個女生的房間裏。噢，沒想到那個女孩子竟把我帶離了哪兒。唔，那孩子。不，是我的主人，又悄悄地走進來。她小心翼翼的捧起我，我剎那間有些感動。她仔細地閲讀，又用一個本子做筆記。夜深了，她困得直接趴在左上睡着了。夜，還有很長，我卻怎麼也無法入睡。我想到了我的主人們：教授、大學老師、大學輔導員、高中老師、國中老師、工人。我無聲地歎息，知識改變命運！
看着女孩稚嫩的雙手上，卻有握筆而留下的繭子，心裏感歎萬千。我悄悄合上書頁，終於進入了夢鄉。那天，我夢見了那個老者，不過卻只看到他的背影，孤單而寂寞。
幾年後，我的主人順利的考上當地的重點大學。這幾年來，她也曾去過多次藏書閣，結果不少的書，可最後都還回去了，唯獨我。其實，她也曾想將我放回藏書閣。可每每到了書架前，把我放進去，又捧出來；放進去，又捧出來。糾結許久，她又捧着我回家。
趁着秋風的涼意，她帶着我坐在一棵楓葉樹下。又在翻閲我，儘管有幾頁不太齊全，但她依然看得很認真。秋風調皮地將樹上火紅的楓葉拽了下來，落到了我身上。主人一愣，隨即又把葉子夾在書頁中，然後滿足地笑了。
畢業後，她又順利地當上了老師、教授，又出了幾本書，收到了眾多讀者的好評。繼而結婚、生子，時常和孩子們去那棵樹下讀書。
時光匆匆，轉眼間，主人都83歲了，他的丈夫也去世了。她現在已經走不了路，只能坐在輪椅上，就連眼睛也不是很好了。仍是那棵樹，只是她無法再閲讀一遍我了。她摸索一片火紅的楓葉，又夾進書葉裏，我已經被塞滿了楓葉，她又温柔地笑了。
幾天後，她也走了。仍是蕭瑟的風，火紅的葉。
可禍不單行，我們家發生了火災，她的家人們都逃出來了。可我，還靜靜地躺在她的房間裏。火舌漸漸吞噬了我，吞噬了整本書的楓葉。我不傷心，反而有些欣慰。朦朧中，我彷彿看到了他們。
書就像是一杯甘醇的美酒，讓人回味無窮；書就像是一把智慧的鑰匙，帶我們開啟知識的大門；書就像是一灣海峽上的燈塔，帶我們找到迷失的自我；書更像是一位知心的朋友，它教給我們人生的哲理……
人活在世上，必然會有很多空閒的時間。我覺得把這種空閒的時間用來讀書是在好不過了。而什麼時候讀書，什麼地點讀書，讀什麼書，這些點就顯得尤為重要。例如，早晨，晨昏未醒，趁着這種大好時光我們可以讀讀詩，背背英語單詞，當然如果你覺得這樣很枯燥乏味，你也可以手拿一本《詩經》，嘴裏念着“關關雎鳩，在河之洲”，這也不失為一種雅興啊。在晚上的時候，坐在屋前的石凳旁，伴着皎潔的月光，你也可以手拿一杯酒，讀着李白的“舉杯邀明月，對影成三人。”順便感歎一下人生的無常。
看書是一件美好的事，不同類型的書帶給我們的感受不同。開心幽默的書會讓我們覺得放鬆，同時也可以培養我們的幽默感，讓我們自身散發更多的魅力；悲傷的小説既讓我們看到主人公坎坷的命運，也讓我們在看完書後更想好好過自己的生活；積極勵志的書會讓我們對生活抱有希望，遇事不悲觀；懸疑推理的書可以讓培養我們的推理判斷能力；科幻的小説可以讓增強我們的想象力……看到這麼多例子，你有沒有想要看的某一類型的書呢？
在我小時候，我就特別喜歡整天把故事書捧在手裏，什麼安徒生故事，格林童話等是我童年中不可缺失的一份美好的記憶。那個時候，人魚公主，醜小鴨，灰姑娘是我最好的朋友。那時天真的我對讀書並沒有太大的興趣，吸引我的只是醜小鴨悲慘的命運和灰姑娘遇到王子之後的幸福，我看不到這個故事背後的意義，也不知道作者寫他是要告訴我們什麼。但隨着年齡的增長，會開始把事情想複雜，也會對這些故事有了新的理解和感悟。
長大後我個人比較喜歡郭敬明這種青春文學派的作家，首先它所處的年代和我們一樣，不會讓我覺得年代太遠，產生距離感。而且他的文風能夠吸引我。我知道這樣説一定會有人説我不會讀書，他們只會把魯迅矛盾天天掛在嘴邊，脱口而出的就是他們的文章，但我想問一句，你們真的看懂了嗎？看明白了嗎？大家都承認魯迅的文章寫的好，但又有幾個人能夠讀懂魯迅，既然自己並不明白乾嘛要不懂裝懂呢。我們讀書不是給別人炫耀的，是要讓自己能夠有所體會的，如果能讀一本對你啟發性較大的書，那有誰會去在意你讀的是什麼呢！
我很喜歡看外國的名著，他們的故事比較生動，不會像中國的古典名著難以理解。我最近就讀了一本小説，它的名字叫《高老頭》。是19世紀法國偉大的批判現實主義作家巴爾扎克所寫，寫的是兩個平行而又交叉的故事：退休麪粉商高里奧老頭被兩個女兒冷落，悲慘地死在伏蓋公寓的閣樓上；青年拉斯蒂涅在巴黎社會的腐蝕下不斷髮生改變，但仍然保持着正義與道德。這部作品在展示社會生活的廣度和深度方面，在反映作家世界觀的進步性和侷限性方面，在表現《人間喜劇》的藝術成就和不足之處方面，都具有代表意義。其藝術風格最能代表巴爾扎克的特點。是巴爾扎克最優秀的作品之一。讀完這本書帶給我的感受很多，讓我看到了當時的人們之間赤裸裸的金錢關係，也讓我對高老頭這個角色充滿憐憫。
很多人討厭讀書，總説自己拿起書就想睡覺，那是你們沒有讀的興趣，閲讀是一件美好的事，不論年齡大小，我們都一定要學會讀書。讀萬卷書，行萬里路。讀書可以增加你的人格魅力，也可以讓你們交到更多的朋友。
在書裏我們可以看到陶淵明的淡然自若，也可以看到周敦頤的潔身自好；在書裏我們可以看到宋江的仁義大方，也可以看到吳用的機智聰明；在書裏我們可以看到李清照的婉約細膩；也可以看到杜甫的豪邁豁達。
讀書是一件有意思的事，不開心時，書可以讓你微笑；傷心時，書可以帶給你滿滿的正能量；不論在什麼時候，書都可以成為我們忠實的朋友，所以從現在開始，讓我們積極地讀書，讓我們與書為友！
記得冰心曾説過，“我永遠感到讀書是我生命最大的快樂”。漢代劉向也曾有言，“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。從無數前人總結的經驗中不難看出，讀書乃是提升個人修養的絕佳法寶。苦悶時有書相伴，煩惱會很快煙消雲散；困惑時有書指引，就會在迷霧中找到走出困境的道路；寂寥時與書為友，總會發現一片奇妙的新天地。書，是嗷嗷待哺的大腦所急需的精神食糧，而讀書一事，就是人生天空中極閃亮而耀眼的那顆一級星。
讀書之於個人，是積累學識、提升涵養的不二法門。對於一個民族而言，形成了熱愛讀書、敬重知識的氛圍，就註定了這個民族必會成為屹立在世界民族之林的佼佼者。在大多數猶太家庭中有一個傳統，即家中的孩子能記事時起，就讓他們翻閲塗有蜂蜜的書籍，讓書香與蜜香一同留在孩子們的心中。這一舉動旨在讓孩子從小就培養起一個觀念，即讀書是快樂且有價值的。受這種環境的薰陶，許多猶太人自小便養成了愛讀書的習慣，這個民族也自然而然地成為了智慧的代名詞。從歷屆諾獎得主中不難發現，在尖端科學領域中獲獎的科學家，大多都屬於猶太民族；在眾多優秀民族融合、交流的美國大陸上，猶太民族做到了對美國最重要的大眾產業娛樂業的壟斷，還在金融業佔據了舉足輕重的地位，使得眾人紛紛評價猶太人是“世界上最富有的民族”；在位於中東的猶太人聚居國以色列，舉目望去盡是寸草不生的不毛之地。但猶太民族竟用自己的汗水和智慧，在這荒蕪的土地上發展出具有特色的高效灌溉技術，不僅解決了國民的吃飯問題，還將許多特色農產品出口海外，帶來了巨大的經濟利益。猶太民族讓世界看到了他們的智慧，而這一顆顆閃耀着理性光芒的頭腦，無一不是在濃厚的讀書氛圍中不斷感染、薰陶，最終大放異彩的。
縱觀從古到今的文人，大多都是有思想、有骨氣，且堅持自我的勇士。而他們那股不屈的勇氣，正是從書籍中汲取的巨大能量。曾有人問過現年88歲的蔣逸人老先生為了什麼而讀書，他的回答是，“讀書讓人成為勇士”。追溯他的一生，會發現他的回答完全有理有據。20世紀50年代初，關於北宋初年一次農民起義的地點，史書上做出了錯誤的決斷，而許多史學界的專家學者也如此認為。蔣逸人在讀史過程中發現了這一錯誤，竟拿出鑿鑿依據，駁倒了持錯誤觀點的史書和史學家們。以至於後來整個史學界都改正了之前的結論。時年未滿30歲的小蔣，竟敢挑戰權威，令人不得不敬佩他的勇氣。後來在文革中，他被打成右派，下放農村當了工匠頭兒。一次政治學習，領導指派他當了組長，同組的某中學老師不滿竟讓一名工匠頭兒來指導學習。蔣逸人沒有過多爭辯，只是一開口，從《資本論》談到二十四史，令在座的包括那名某中學老師佩服至極。不怕命運多桀的他，真稱得上是一位勇士。而他那源源不斷的自信和勇氣，正是讀書賜予他最寶貴的財富。
讀書讓人發現更廣闊的世界，教人擁有強大的內心。讀書與生存有關，更與真理有關。一生與書為友，即使身在污濁的世界中，心中那一方淨土也將永遠神聖。
小時候聽爺爺説：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”那時候的我還小不懂得什麼意思，直到現在我終於明白了。書是我最好的朋友，能讓我開闊豐富人的眼界；書是一座橋，能帶我走向成功的彼岸；書是一把鑰匙，能打開智慧的大門……我時常被書中的故事感動得淚流滿面，也常常因為某一篇文章結局的悲傷讓我痛哭流涕，像《賣火柴的小女孩》結局小女孩死了，但她讓我心中充滿愛；《綠野仙蹤》讓我明白團結合作的重要性；《老人與海》讓我懂得了堅強；《西遊記》使我熱愛孫悟空的活潑機靈、神通廣大……
因為喜歡看書也鬧出了不少笑話。記得有一次，媽媽不在家，便叮囑我看好鍋上正在燒的湯。而我因為太入迷於小説，便心不在焉的隨口答理了一句，又回到小説的情節中，看着看着，便深深的陷入了小説的情節中。時間一分一秒的過去了，我完全忘記媽媽千叮萬囑的事，忘記了周圍的一切，忘記了時間，只進入了書中的內容。一段時間過後，媽媽回來了，他高興地問道：“湯熬好了吧！可以吃飯了。”我這才猛然醒悟，不管三七二十一跑向廚房，掀開鍋蓋，發現裏面的水都快燒乾了，我趕緊關掉煤氣，向媽媽道歉。因為這事，我還被媽媽批評了，以後媽媽只要讓我看鍋都會打電話提醒我。
書就像一塊磁鐵吸引着我，指引着我人生的方向。它就是我的好朋友，使我會為它流淚，歡笑，感傷。
我是活潑好動的男孩。但是，在我開朗的外表下面還隱藏着文靜的一面，那就是酷愛看書。
從我剛認識漢字，我就不由自主地捧起了書。書似乎有強大的魔力，把我那幼小的心勾去了，是我愛上了它。望着閃閃發光的書面，嗅着陣陣油墨的清香，我津津有味地閲讀着。這種感覺真好比是在極樂世界。
書就像一位知識淵博的老師，他教會我許許多多……長大後，我看的書也越來越多。我也越來越喜歡中國的五千年文化。自然我也喜歡古典四大名著。讀了《三國演義》，我彷彿就是那神機妙算的諸葛亮，七拿孟獲，讓他輸得心服口服。讀過《西遊記》，我又好比是神通廣大的孫悟空，降妖除怪，保一方安寧。
現在我已經是五年級學生了。那唐詩宋詞元曲，更吸引我的眼球。它們就像是中國五千年曆史文化皇冠上的一顆耀眼奪目的明珠。它們真是好美、好美，李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的瀟灑；文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪邁……
我因書改變了許多。書，您就像是一位偉大的導師，我們需要您，時代進步更需要您。
一花一世界，一樹一菩提。朋友一詞，也因此而多變了，起先是指人，再後來，便廣泛應用於物體之上了，一輪月、一朵花、一株草、一棵樹、一隻鳥、一片葉子、哪怕是一陣風、一縷陽光、都何嘗不是我們的朋友？
我有一位摯友，我倆應該算是老相識了，在我會説話時，便與她相逢了。只是那時，我還不懂她，直到我認了字，知曉事理之後，我彷彿豁然開朗，她呢？是極美麗的，古今中外的所有人無一能超越她。依我看來，沉魚落雁、閉月羞花，都不能來形容她，甚至這個世界上根本就沒有詞語能準確地形容出她的美！她的美：古典樸素又不缺乏新潮流行，既有太陽的火熱，又有月亮的淒寒。她的語言也是極其美妙的，給黑暗中的人們帶來光明，給痛苦中的人們帶來快樂！給絕望中的人們帶來希望！有時輕聲細語、有時字字鏗鏘、有時親切柔和、有時鄭重莊嚴。有人説：“她的言語單調、無趣，不如五線譜中的音符悦耳”，我承認，她的言語放進五線譜中的確不如音符好聽！但這隻能是説明她的語言超凡入聖了，五線譜勾勒不出、渲染不出、描繪不出其語言的美麗！
看到這裏，你是不是以為她只是一個繡花枕頭或是認為她巧舌如簧呢？那你就錯了。
她不僅是我的朋友，還是我的老師，無可替代的老師，她教會了我許多東西。小時候，她教會我有一種勇敢、有一種力量叫大聖；有一種淳樸、有一種憨厚叫八戒；有一種任勞任怨叫沙僧；有一種善良與堅毅叫唐僧；有一種責任叫普度眾生；有一種放蕩、桀驁叫大鬧天宮！而之後呢？她又教會了我有一種仁德叫劉備；有一種武力叫關羽、張飛；有一種絕代智謀叫諸葛亮；有一種鬼叫郭嘉；有一種隱忍叫司馬懿；有一種忠義叫七進七出；有一種以少勝多叫赤壁之戰；有一種亂世叫三國！也就這樣在她的幫助下，我的知識面廣泛了，不僅侷限於中國古典小説了。我還明白了有一種吝嗇叫葛朗台；有一種樂觀叫普希金；有一種頑強拼搏叫海倫凱勒！到現在，我喜歡上了古典詩詞，她也沒有讓我失望，帶我領略了項羽“力拔三兮氣蓋世，時不利兮騅不逝”的末路英雄氣概：李白“天生我材必有用，千金散盡還復來。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的豪放、灑脱轉變為“總畏浮雲能蔽日，長安不見使人愁”、“舉杯邀明月，對影成三人”的孤寂、愁苦的淒涼。體會晏殊“無可奈何花落去，似曾相識雁歸來”的無奈及柳永“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的愛情……總之和她在一起相處，你一定會受益匪淺。
與她在一起時，時光就流逝的好快！和她在一起時，哪怕就坐在那兒也好，飯也可以不吃，覺也可不睡，就安靜地坐在那兒，待陽光從樹幹爬到樹梢，再逐漸地落向天的另一邊，留下一片殘霞。與她在一起時，如累的話，還可以閉目養神，閤眼聽到輕風梳葉，聽着蟬鳴蛙鼓，別有一番景緻，不是嗎？
綜上所述，她是極完美的，我貪戀着她，貪戀着她的全部。我知道，她是有很多追求者的，但我，也想努力一搏，我知道，沒有人成功過，但事在人為，當你全心全意地去做某事時，全宇宙都會來幫助你，不是嗎？
你知道她是誰嗎？我的心上人？不存在的！她是令人愉悦的，令人嚮往的，令人不懈追求的——書。及其所載的能量——知識！
“讀萬卷書，行萬里路”，從古至今，很多人都在書的懷抱中長大。“囊螢映雪”、“懸樑刺股”……這些成語背後都有一個刻苦讀書的故事。讀書苦嗎？自從那本書激發了我的興趣之後，我就感覺到讀書其實是一件非常快樂的事。
那本書就是大家都很熟悉的沈石溪動物小説——《狼王夢》。書裏面有匹母狼，她叫紫嵐，她想把三隻公狼仔扶上狼王的位子。現實生活中，大家都覺得狼是六親不認很殘忍的動物。同樣是猛獸，可獅子、老虎毛色華麗、形象威武，什麼虎踞龍蟠、龍騰虎躍、虎虎生威等等都是讚美老虎的，因為它有壯美的力量。但狼就完全相反了，什麼狼心狗肺、狼子野心、狼狽為奸、豺狼當道。在人們心裏，狼是十惡不赦的壞蛋，是魔鬼的代名詞。可《狼王夢》的作者把狼的痛苦生活描寫得惟妙惟肖，在作者的筆下，狼是無辜的，獵人是貪婪的，從另一種角度感悟了大草原的'食物鏈，寫出了野生動物的可憐。
當炎熱的夏天，在樹蔭下，捧起一本書細細品味時，你會覺得生活是多麼美好。現在，我不僅僅只滿足於故事，散文、小説、寓言、民間傳説都成了我的最愛。
以書為友，不亦樂乎！
高爾基説：我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。劉向説：書猶藥也，善讀之可以醫愚。我愛書，與書為友。
在我的房間裏，擺滿了各種各樣的書，小到成語故事、童話故事，大到中國四大名著。從書中，我感受到中國是一個卧虎藏龍的地方，是一個人才濟濟的地方。沒有書的家園，就是沒有鳥的森林，沒有書的地方，就是沒有收穫的田野。
書給我啟迪。在我的房間裏有一本叫《魯濱孫漂流記》的書。每當我沒有信心、想半途而廢時，我就想起了《魯濱孫漂流記》這本書。一個叫魯濱孫的人，他喜歡航海，有一天，魯濱孫航海時不幸遇上了風暴，只有他活了下來。但魯濱孫不放棄，他靠自己的雙手建立了自己的家園，在島上生活了28年。這本書讓我懂得一個道理：無論在任何時候，我們都應該有一顆樂觀向上的心。
書給我勇氣。當我疲倦鬆懈時，我就想起了聞雞起舞的故事。據説晉朝時期，北方人經常騷擾我國邊境，民不聊生，苦不堪言。有個叫祖逖的人立下宏願。表示一定要報效祖國，於是，他和他的好朋友劉琨每天練武。不管是寒冬還是酷暑，不管颳風還是下雨，他倆只要一聽見雞叫就爬起來練武。每當我想到這裏，我就精神振奮，再暖的被窩也纏不住我，再多的作業也難不倒我。
書給我智慧。每當我驕傲自滿、不求進取時，我就會想起三顧茅廬的故事。劉備為了讓天下百姓太平，三次拜訪了才華橫溢的諸葛亮。前兩次諸葛亮都避而不見。第三次外面天寒地凍，大雪紛飛，劉備還是頂着風雪來到了諸葛亮的茅屋前。諸葛亮終於深受感動，他毅然走出茅廬，協助劉備轉戰南北，統一了蜀國江山，成立了魏、蜀、吳三國鼎立的局面。我想，諸葛亮的智慧來源於讀書，我們也要發奮圖強，為社會做貢獻。
有人説：工作再忙也要讀書，工資再低也要買書，住處再小也要放書，交情再淺也要送書。我愛書，不需要太多的理由，我知道我這輩子肯定離不開書了。
提起書啊，我的話就多了……
幼年時，一本本彩繪將我帶進了書的海洋。那時候的我還不識字，但對爸爸講的故事充滿了無限遐想。每天晚上，我總是央求他給我講故事，可他總是講了一會兒就有事去忙，我只好帶着對故事下文的渴望，含淚上牀。
上了國小之後，我終於學會了拼音識字，甭提有多高興了！我整日抱着一本本心愛的童話讀本，勤奮地“啃”了起來。看到命運坎坷的灰姑娘，我會為她暗自流淚，也為她美好的愛情感到高興；我羨慕白雪公主的美麗皮囊，也為她的善良而感動；我也曾見到在那寒風凜凜的冬夜微笑飛向天堂的小女孩，真希望她在天堂能一切安好；我堅信醜小鴨能變成美麗的天鵝的真理。我不斷地努力，像一艘帆船，在書海里暢遊。
上了高年級之後，我漸漸不再滿足那些童話故事了。我品讀了高爾基的自傳三部曲，見證了一個在逆境中不斷成長的少年；我為簡。愛頑強努力的精神喝彩；我深受聾啞人凱勒的鼓舞。他們讓我明白只要心懷夢想，無論什麼困難也阻擋不了我們前行的步伐！
書就像我的朋友，我的學習離不開他，生活也需要他。記得有一次，媽媽心愛的盤子不小心摔碎了，該怎麼辦呢？我突然想起曾經從書上看過一個粘補的小竅門。於是我小試牛刀，按照書中的步驟去做。先用膠布將破碎的盤子殘縫粘住，再放進熱牛奶之中，過兩天之後拿出來將膠布撕下，盤子居然完好如初。看着媽媽讚許的目光，我心裏甜滋滋的。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書永遠是我的良師益友，我會帶着他不斷前進。
曬着温暖的春光，手中的書是絕對不可缺少的，悠閒自在地看着手中那獨具匠心的書，品味着作者的人生感悟，隨着作者的妙筆生花，我感受到了，書是我生命中不可缺少，我與書是一個絕對的朋友。我與書是朋友，同時也是患難兄弟，在困難時候，書就可以幫助我。比如有一次，我在樹林裏玩，不知不覺地，天沉下了臉，黑色一絲一絲地織上天空。我迷失了方向，心中不由地起了雞皮疙瘩，怎麼辦？我該怎麼辦？我迷路了，我一心只顧着玩，根本沒有在意方向，該這麼回去？我就這樣被困在樹林裏出不去了嗎？我叫天天不應，叫地地不靈。我的心裏只有着急，只有慌亂。頓時，我的朋友——書，他曾今告訴過我，在野外迷了路，千萬不要慌張，如何辨別方向，可以觀察北極星，可以觀察樹的年輪。需要求救時，還可以點火生煙。我的心穩定了下來，想到了我身上還帶着玩鞭炮用的火柴，我拾起幾根書枝，我的朋友——書曾今告訴過我，可以摩擦起火，但是，有了火柴的幫忙，那樣恐怕是多此一舉了。我點燃了火柴，它帶給我温暖和光亮，這温暖和光亮，我的朋友——書，恐怕要佔的功勞也很大。我依靠着火光找着了北極星，有了北極星和朋友——書的幫助，我走出了樹林。我要感謝我的朋友——書。
我與書是朋友，同時也是鐵哥們，在無聊的時候，書就可以陪伴我。每次做完作業，每次休息的時間，我會反射性地拿出一本喜愛的書，把他碰在手裏，和他對話，和他交流心得，他是全世界知識最豐富的一位老師，有了他陪我説話，我不會寂寞，還能讓他教我寫作，告訴我一些我完全不知道的事情。我要感謝我的朋友——書。
我與數是朋友，同時也是驢友，在和他聊天的時候，它能夠帶領我到一些我不敢想象的空間。我與他聊天的時候，他同時也是一架飛機，能夠讓我在家裏就能領略到世界各地的風土人情，他也可以成為一架宇宙飛船，帶我上太空，上月球。他同時是一架時光機，帶領我回到過去，瞭解歷史。我要感謝我的朋友——書。
我與書是朋友，同時也是……
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