老師，您就像黑暗中茫茫沙漠裏的那顆北斗星，指引我正確的方向；老師，您就像解數學難題毫無頭緒時的作業幫，點明瞭我的思路，給我希望；老師，您就像導彈探測儀，讓我避開所有誤區，引領我走向成功。
兢兢業業，詮釋春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
咚咚咚黑板上一套套公式，一步步繁瑣的解題思路，是誰在黑板上寫字？是老師！伴隨粉筆末而下的是老師的汗水，個頭矮小的她竟也練出了手臂上結實的肌肉。老師每天早到晚歸，嚴格監督我們，沒有一個人敢偷懶。可是老師因為過於辛苦而得了重感冒，喉部發聲如此艱難，但卻依然堅持給我們上課。
博古通今，講述歷史的輪迴，感受歷史獨特魅力。
身着一件黑色絲質外衣，一條黑色闊腿褲，一件白色半袖，右手戴着具有復古氣息的銀手環，一頭飄逸的長髮和一副黑框眼鏡，渾身透着高深淵博的歷史氣息。老師彷彿可以轉動歷史的車輪把我們帶到歷史長河中，讓枯燥乏味的歷史妙趣橫生，背誦也如吃糖般簡單。當老師在講台上侃侃而談，理清歷史脈絡時，台上彷彿聚集了所有人羨慕的目光：老師怎麼知道這麼多，知識太豐富了！
循循善誘，領略隨風潛入夜，潤物細無聲。
生物老師是我們班每個學生都喜歡的老師，不是因為她顏值高，而是因為她獨有的親和力和教學方式。她會帶我們在課堂上看動畫，做實驗，舉例子讓課堂立刻活躍起來，也讓我們加深知識點記憶。
她如同美妙的琴聲，撥動着每個人的心絃，她勝似我們的家人，讓我們把心事與她傾訴。
老師，你們是我人生的財富，遇到你們是我莫大的榮幸；老師，你們是祖國辛勤的園丁，祖國會永遠銘記你們為培育花朵滑落每滴汗水；老師，你們是我心中最美教師！我愛你們！
一片雪花帶來新年的消息，一年又結束了。當空氣中還瀰漫着絲絲冷氣時，我們便上街慶祝了，一聲禮炮在空中“砰”地炸開，牽引了所有人的目光，他們，以及我們。在這個偶然的時刻，我們第一次正視到了對方。
我們該怎麼稱呼他們呢？農民工？外來人員？鄉下人？不，這一切都太過生硬，是一座山，永遠隔開了我們和他們，我們在山的這頭，他們在山的那頭。
當又一個夜晚我們沉沉睡去，又有多少的他們在黑暗中踩着子夜的旋律，邁上新的征程，抬起頭等待着朝陽的新生，當太陽終於噴薄出了他的光輝，將他們的眼睛照得雪亮，還是有什麼在裏面閃閃發光。
又有多少個夜晚，當他們在寒風之中，裹着被單，悄悄思念着遠方的親人，此時的眼淚永遠不是懦弱，但是，我們不忍，不忍讓淚珠在地上砸地生疼，輕輕地，輕輕地撫過他們的面龐，小心翼翼地捧起那淚，一點點，慢慢地將一滴淚掰成兩半，一滴是他們的思念，一滴淚是我們的愧疚。
我們的淚永遠不能是風沙進了眼。
他們建造了城市的繁華，他們生活在城市的遺忘之所。
他們遭人唾棄，他們被人鄙視，只因為他們窮，只因為他們的世世代代都窮。可多少年前，當我們的祖先又一次揮下鋤頭，拂去臉上的汗水時，對上他們祖先的目光，都笑了。像在嘲笑多年後子孫的健忘，像在嘲笑未來人的悲哀。
誰不曾窮？誰的祖先不曾窮？
人，是健忘的，但有些事，不能忘。
我們和他們太像太像，又太不像。我們在仰望星空時，他們也看到了同一顆星星；我們腳踩在這片土地上時，他們也曾留下一個匆匆的腳印。他們驚訝我們的鐵窗鐵門，我們也詫怪他們的他們吃的如此放肆。
如果多一次交談，如果輕輕握住他們的手，如果已經實現一切
我們必得尋到一種最輕最柔的話語，輕輕呼喚着他們的名字，像母親叫着孩子的乳名，像愛人之間的親暱的話語，一遍又一遍，直到最後呼喚成自己的名字。
他們，本該是一羣活潑可愛的少年；他們，本該是自由飛翔的雛鷹；他們，本該擁有絢爛的天空；他們，本該擁有美好的青春
而現在的他們，卻是一羣被囚禁在高牆裏的“少年犯”；他們沒有了往日的笑容，沒有了從前的幸福，他們失去了太多太多而這卻是他們自己所造成的結果只因當時的失足，他們被名利矇蔽了雙眼，被心靈的霧霾拖進了深淵；他們墮落了，他們滿足了，他們衝動了，他們犯罪了；以至於現在，他們知錯了，他們後悔了；他們不會想到，當時的失足卻會釀成現在的這場悲劇，可一切都晚了，他們受到了法律的制裁，鐵鎖的囚禁，而心靈也被受到了洗滌
他們只能隔窗眺望遠方，心中默默思念着，祈求着，盼望着他們認真工作着，努力學習着；只想能夠早一點離開這個囚禁着他們的鐵籠，早一點讓社會重新接受他們，早一點過上和同齡人一樣的生活
然而，他們之中也不乏才人，打鼓的，唱歌的，跳舞的，彈吉他的為了減刑，他們拼命地練習，只想把最好的一面展現給大家；而在我看來，這卻是另一種宣泄與釋放的方式，他們的.懺悔、思念、悔恨、哀傷、渴望，都淋漓盡致地展現在我們的眼前，他們的情緒感染者我們，他們越是表現得好，我們卻越替他們感到難過！
那些還在徘徊中的同齡人們，醒醒吧，外面的世界比高牆裏的要精彩，外面的天空比高牆裏的更湛藍，外面的陽光比高牆裏的更温暖不要讓短暫的任性束縛了自己的一生！
現在的我們是幸福的，能呼吸到新鮮的空氣，能看到美麗的天空，能感受到父母的關懷我們能做的太多了，而他們卻不能他們失去了自由；他們也有夢想，或許他們的夢想比我們的更偉大，而當他們在航行時，卻不慎迷失了前進的方向，於是他們便來到了這個可以幫助他們改過的地方，真心希望他們能夠在這裏找到他們正確的道路，重新感受那温暖的陽光！
他們，也警醒着我們，凡事要三思而後行，不能因為一時的衝動而讓自己陷入無窮的悔恨；另外，我們還要珍惜當下的幸福生活，珍惜我們所擁有的一切！
她是一個崇尚浪漫主義的女孩，李白式的天馬行空，每天晚上總在夢中編造着屬於自己的故事，百萬富翁、白馬王子、天才少女無一倖免地被她般進了白日夢裏，連上課她腦海都會情不自禁地浮現出童話般的夢境，別人看見她裂開嘴笑，都説她傻痴痴，但她卻以此為樂。她喜歡講笑話，喜歡想些古靈精怪的點子，喜歡用無厘頭的方式扭曲事實，人們聽着很快樂，她也很快樂。她的成績數一數二，別人都認為她是一個勤奮的女孩，可是隻有她自己才知道，她從來不復習，或許可以這樣説，她不知道該怎樣複習。語文該背的詩詞，她總是無從入手，小測本上滿是鮮紅的更正字跡，古詩文測驗時，語文老師看着一個個空格，不禁傻眼，無奈地在試卷上寫道：“我的大小姐，你怎麼了？”終於，到了考試，她遇到了無能為力的填空，她竟毫不猶豫地選擇了棄權，把目標轉移到了作文上。明明她已經丟了幾分基礎分，可是她卻令人難以置信地得了高分。老師説她的作文有深度，但她分明知道她的文章根本就很平凡，唯一讓她滿意的是，她的一字一句中抒發的都是真情實感，沒有絲毫虛假。別人請教她作文的祕訣，她總是微笑着説：“因為喜歡，所以得分。”瞭解她的人都無可奈何地斷言道：“恐怕這是個前不見古人，後不見來者的女孩了。”可是偏偏就有着一個與她志同道合的人。
這是另外一個女孩，幼稚與活潑就足以形容她了，她總喜歡在別人談話時插上一兩句自以為笑話的笑話，人們的笑容被凍僵了，而她卻還一如既往地展現出那如花般的笑容，純純的，傻傻的，頓時，被她冰封的世界又再次被她融化了。她就是這樣一遍又一遍不厭其煩地上演着如此幼稚的戲碼。她很愛哭，她可以為了一些小事在眾目睽睽之下流眼淚，在別人眼裏如此丟臉的事情她卻如此不屑地用行動演繹出了自己的見解。暴風雨後總會打下大辣辣的陽光，她從不把難過的事情記在心上，而是盡情地玩，把所有不如意的事拋褚腦後，別人都很欣賞她的樂觀豁達，但只有她自己才知道：這是因為她真的不記得了。她的懶起碼可以評個四星，甚至連上課時的筆記也不願意抄，理論性的東西從不能在她的腦子裏找得到。上課老師提問她“sothat”與“so that”的區別，她竟啞口無言，老師説她掌握得不夠好，但她偏偏就是英語陪優的最佳人選。同學請教她怎樣學好英語，得到的總是這樣一句話：“生活往往勝於理論。”多麼不可理喻的一個女孩，可是世界上竟然就是存在着另外一個如此罕見的人。
她們的相遇是在國中的時候，她們雙雙被選上班長。如此獨特的兩人從此就有着同樣的名號了。她們開始彼此認識，然後彼此瞭解，最後變成了形影不離的好友。她們一同大搖大擺地在課室裏吃東西，被老師發現後，她們面不改色，即使身為一班之長。她們的字和畫都被堪稱一流，宣傳委員便常常將牆報的重擔落在她們肩上。她們都很樂意犧牲自己午休的時間，大概是由於她們過度活躍吧。她們一起組織同學排練元旦晚會節目，竟斗膽地在課室電腦上看卡通片，最後還奇蹟般地獲得了一等獎。她們在一起很快樂。
她們也曾像別人一樣立下過山盟海誓：“有福同享，有難同當，並且不離不棄，即使海枯石爛。”
對吧，昕，我們一定要兑現這個承諾喔。
他們，隨處可見；他們，為人盡心盡力；他們，勤勤懇懇在我心中，他們是偉大的，是神聖的。
他們是誰，相信大家並不會陌生。在大樹下，在馬路邊，在髒兮兮的小溝裏，總會出現他們的身影。他們是誰？是那偉大的清潔工叔叔、阿姨。
每天，不論颳風下雨，不論酷暑嚴寒，他們總會堅守在自己的崗位上。每天勤勤懇懇，為了掙錢，為了生計，為了大家，他們總是那麼辛勞，那麼偉大。每天，汗水浸透了他們的衣背，他們的汗水順着臉頰一點一點地滴落。啊！清潔工叔叔、阿姨，你們太辛苦了，我讚美你們！
他們，總是在那不起眼的位置上拿着他們手中的“武器”在戰鬥着。落葉，是難打掃的，好不容易，掃成一堆。“呼”一陣風吹來，落葉便四處風揚。大家都知道，這，是風哥哥的惡作劇。更可恨的是那廣告單，隨處粘貼，難以去除，這，是大哥哥大姐姐的惡作劇。
夏天，烈日炎炎。他們，沒有休息，依舊堅守在自己的崗位上，不曾離去，頭上戴一頂遮陽帽，這對於他們來説，也許算是一種享受了。冬天，寒風呼嘯。他們，頂着嚴寒，冒着風雪，晨曦中，揮舞着掃把，將馬路打掃的乾乾淨淨。
每天，吃着便當，手裏拿着掃把的情景，讓人體會大他們的艱辛，偉大我們知道他們是為了生計，為了家庭，更是為了大家。
他們，給我的感觸很多很多，如果細細講來，三天三夜也寫不完。總之，“清潔工叔叔、阿姨，我讚美你們！”
他們是一對情侶，風雨歷練中他們彼此珍惜。他們，是一對天使，百折不撓中他們彼此傾灑愛情。他們是一對比翼鳥，紅塵滾滾中，他們低訴着：曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲……
是註定了天意弄人，他們相愛在仇恨中的兩個家庭裏。是註定丘比特的金箭分毫不差的射中了這兩顆年輕的心，他們“一箭鍾情”。莎翁筆下的他們正在上演着中國的《梁祝》，你聽啊……
不遠處，羅密歐為他們心中的她訴説：“不願聽在深憐蜜愛的詞把你包圍，也不願讓灼灼逼人的眼光向你進攻，更不願接受可使聖人動心的黃金的誘惑。這就是你，一個真正的你。”他心中的她已如此聖潔。或許，他那年輕的心裏透着幾分幼稚。他認為得到心愛的人是如此的容易，所以他敞開喉嚨，謳歌他：“啊，火炬遠不及你的明亮，月光皎然懸在幕天的頰上，像黑奴耳邊璀璨的珠環，你是天上明珠降落人間”
她偎依在夜幕裏，心裏迴盪他送她的那些詩，幸福如花一般綻放在她的臉上微風吹拂過，她似乎徒增了幾分憂傷，是什麼讓他們如此難以懷釋呢？哦，你聽吧。“羅密歐啊，羅密歐！為什麼你偏偏是羅密歐呢？否認你的父親，拋棄你的姓名吧；就像一個凡人，也許你不願意這麼做，那麼只要你宣誓做我的愛人，我也不願再姓凱普萊特了”。她似乎已將夜當作了好友，低訴着內心惆悵。卻不知他此刻正在窗下傾聽他的聲音。他們的約會似乎是一次邂逅，他們彼此安慰，用真心打動彼此，儘管他們沒有任何準備卻得到了對方最自然的表達。他們確信，他們找到了彼此的真愛，所以他們決定遠走高飛，拋棄世俗煩惱，做一對平凡的夫婦，一切都安靜的進行着。
老天似乎有意讓他們的相愛成為一種錯誤似的，帶着對未來的無限憧憬，他們約定好了逃走，本來看似一切順利的事一定會成功，命運弄人，最後，她誤認為他走了，於是喝下了那瓶本該扔掉的毒藥，事實上他沒有死！然而，她卻茫然的與死神握手。他得知了她死去的消息，他也崩潰了，真愛已逝，孤獨存世，有何戀！他閉上眼睛，為了她為了承諾，他也走了希望追隨她到另一個極樂世界，那裏他們一定會很快樂，他是這麼想的……
“清晨帶來了淒涼的和解，太陽也慘得在雲中躲閃。古往今來多少離和悲歡，誰曾見這樣的哀怨辛酸！親王是這麼認為他們的愛情的。
寫到這，我想起一個永恆的哲題：“問世間情為何物，指教人生死相許”。有人曾抒情説：“世界上最遙遠的距離不是我站在你的面前，你不知到我愛你，而是明明知道彼此相愛，卻不能在一起”。看起來，愛情這東西如蓮花“只可遠觀而不可褻玩焉！”
《梁祝》最後化蝶飛走了，而他們也安靜的結束了他們的故事，“在天願做比翼鳥，在地原作；連理枝”。我看還是躲進小樓裏“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”這來的真實啊！！
夏天的夜晚，果真寧靜得像一個熟睡的孩子。
不知從何時起，我便開始喜歡上了散步。微風拂過臉龐，涼涼的。讓人心情頓時舒暢了許多。遠處，一羣人圍在那兒，我剋制不住自己的好奇心，便往那瞧了一眼。
喔。原來那有一個愛心箱，旁邊有一位坐在輪椅上的殘疾人。一開始我想這殘疾人應該以乞討為生，儘管生命遭遇不幸，卻為了那些生活費，而去賣力地表演着。
我便轉頭就走。
走了不多久，耳畔傳來一陣陣的歌聲。那歌並不是非常好聽，但當你仔細揣摩、認真傾聽時“我的命運坎坷……”，歌詞確實句句戳心，難道是剛剛那個地方嗎？
我再次邁着沉重的步伐，帶着複雜的心情，漫步在公園裏，腦海裏滿是剛剛的歌聲。就在我疑惑萬分時，聽見旁邊的阿姨談到：“那小夥真可憐，但歌唱的蠻不錯，可惜啦。”
我突然驚醒，是我誤會他們了。我急忙跑回去心中想到：“他們這不是乞討，他們用自己的才華，追逐自己的夢想，讓整個世界都看見他們的努力。”
還好，他們還在。圍觀的人似乎比剛開始多了些，我好不容易擠進去。只見一位叔叔拄着枴杖，在那高聲歌唱，沉醉其中，不受旁人的眼光。
在這樣的他們當中，讓我印象最深刻的一位是雙腳畸形的叔叔，他有時候會站起身來，繞着場地走幾步，在旁人眼裏看來只是走幾步而已，但是沒有人知道這幾步的痛苦。他也想幫忙，讓旁人能關注到，這樣他的夥伴們不用那麼辛苦。
我把身上的十元錢投進愛心箱中，主唱還與我道謝。我久久地站在那兒，盡情聆聽這樣的音樂。可我發現，經過表演場地的人雖數不勝數，但大多數只是簡單地看了一眼罷了。和之前的我一樣……
又有多少人能想到：他們曾經也是一羣朝氣蓬勃的少年，卻因為種種意外，導致身體的殘缺，他們要承受多少的痛苦和別人的指指點點，才能為了自己年少的夢想或者自己曾熱愛的職業，拋開一切的尊嚴。在這兒，簡陋的街頭，破舊的樂器，熙攘的人羣裏唱着他們的堅強。
那樣的他們，是這個街頭最美的風景。他們敢於追夢，他們的勇敢，他們的一切都比我們做得更為優秀。
所以，那些追夢的人兒，都是自由和美好的。
時光匆匆，眨眼而過，六年了，我在這裏不知不覺間已經度過了六年了，眼前彷彿還可以看到我們剛入學時的情景。如今，再過十幾天，我們就要離開了，離開這所充滿歡樂、充滿幸福的校園，走向那滿是陌生的新環境。
只有十幾天的時間了，這是我們在母校的最後的日子。我們的笑語歡歌留在花壇的馨香中，我們的腳印留在母校的每一條小路上，我們的朗朗讀書聲飄蕩在母校的空氣中……我們的一切一切都快要成為母校的過去。我們在這一年度過了我們在國小生涯中的最後一個六一兒童節，以後再也不會有這麼純粹的兒童節了！國小生活對我們的生活至關重要，它為我們前往中學之門鋪路、打好基礎。在這最後的十幾天裏，我越發的留戀、越發的捨不得。我捨不得的不僅是我的母校，還有母校中的同學們。
我那親愛的同學、敬愛的老師！同學們我們一起並肩長大，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是一張課桌上的好兄弟，我們共同歡笑，共同前進，共同分享喜怒哀樂。如今我們快要分離了，就讓我們深深的友情，滿滿的祝福一直伴隨着彼此，永不分離。其實我最想感謝的是陪伴着我們成長的老師們，是你們沒日沒夜的為我們備課，為的是讓我們明天更好的上課，您的辛苦我終於瞭解！在我小小的世界裏，除了父母親人，便是您了！在我小小的心裏，最了不起的不是警察叔叔、不是偉大的科學家，而是您，我的老師！謝謝您對我們的辛勤付出，長大以後，我也希望和您一樣，當一位教師、一位人們公僕，以教書育人為己任！
從一年級忐忑不安的來到這裏，到六年級，戀戀不捨的不想離開！是你陪我走過從懵懂到慢慢成長，感謝我的母校！祝福你，我的母校！
我有一個表妹和一個表弟，他們是姐弟，他們有許多方面都很像。
他們都很調皮，有一次，表妹趁我們不注意，拿起剪刀在窗簾上剪了一個洞；表弟也一樣，他也拿剪刀在被單上剪洞。要是下次再剪的話，我就可以給他們取名“剪刀姐弟組”。
他們都愛跟着我，和他們玩捉迷藏，我和表妹躲藏，我躲哪她也跟我躲哪，我好不容易把她送到其它的房間讓她躲好，可我回去躲時，她又跟過來。結果跑過來的時候被表弟發現，表弟也跟過來，一下子就發現了我，高興地撲到我的身上來。我們一起去游泳時就跟得更緊了，我去深水區，表妹也要來，表妹下來後，表弟也吵着要下來。我只能來到淺水區陪他們玩。
他們都要同樣的東西，如果只有一個東西，兩人就會吵起來，互不相讓，“這是emmy姐姐給我的！”“這是emmy姐姐給我的！”所以每次我帶東西給他們，都必須帶兩個一模一樣的。
他們都很愛咬人，以前妹妹還小時，受罪的總是我，現在有了表弟後，受罪的可是她了，可以讓她嚐嚐我的痛苦了。
我想，如果他們一直這樣，就會像“小鬼當家”的情景那樣，家裏鬧翻了。
他們？不知什麼時候就認識，他們整天嘮裏嘮叨，他們總是説我是後來者居上，被他們捧在手裏，含在嘴裏。他們説因為有了我，才知道什麼是辛苦；什麼是責任。我不懂他們的意思，但我明白我很幸福。
他們説，是他們用烏黑的頭髮換來我一天一天的長大，我不以為然。我曾渴望一天一天的長大離開他們的懷抱，展開翅膀，自由的翱翔。可那時他們説我太天真，因為我的“羽翼”還未豐滿，對於他們的話我不加理會，只是渴望，渴望。
歲月沖走了我幼稚的童年，時間帶着我走進了少年時代。
耳畔的嘮叨聲越來越少了，我問他們為什麼不再嘮叨了，他們只是淡淡地説，我已經不再需要了。
有一天，他們感歎道，再過幾年，我就要離開他們的懷抱。我假裝高興地説：“那樣才好，我就可以有一片屬於自己的一片藍天。”可是，心裏卻在默默地想：人為什麼要長大？
現在我已懂了他們的用意，他們只是想讓我在未來的社會中能有立足之地。
他們説了一句讓我為之震驚的話，他們説：“謝謝你，我的孩子，是你讓我們聽到了世界上最美的稱呼爸爸、媽媽。”可是我告訴他們，是他們讓我得到了生命中最寶貴的一樣東西親情。
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