如果我們懵懵懂懂，不明事理，他們便燃燒自己，為我們打開靈智的窗；如果我們心存迷惘，不知前進，他們便燃燒自己，為我們點亮一盞指路的燈；如果我們遍體鱗傷，不知所指，他們便燃燒自己，給我們以清泉的滋潤與呵護……
“他們”是誰？有人説：“他們”是園丁，是靈魂工程師，是蠟燭……不，不，不！這都無法代表他們，因為，他們不需要。他們教育着一位又一位的學生，他們啟導一名又一名的孩子，他們撫慰一顆又一顆的心靈！他們桃李滿天下，他們美名人人傳——他們還需要什麼語言來代表他們呢？是的，他們不需要，他們只需要默默地奮鬥，無私地努力……這一切，只因他們是——老師！
他們每天要與許多形形色色的人接觸：有學生家長，有同行老師，有校方領導……然而，每日陪伴他們的，是他們的學生。
在同學們眼中，“他們”或嚴肅，或温和；或古板，或幽默……但“他們”仍是在教着我們，不是麼？
她，有時温柔的像慈母，有時卻嚴厲的令人望而生畏，但畢竟是，一位優秀的老師，她教學從不古板，課堂往往是生動、活躍的。她愛玩，像是我們中的一員，和我們瘋，和我們鬧，和我們玩，儼然已是一位少女，活潑、天真。
他，雖是剛接手我們班不久，但同學們對於這位新老師，已或多或少都有些瞭解。他的課堂，彷彿是一個沒有硝煙的戰場，嚴肅莊重，但有時，他風趣的話語依舊令我們開懷大笑。
她，嚴肅卻不失幽默，獎罰分明，她的課堂，同學們每個人是又愛又恨，這課堂搞笑，我們愛；這課堂要答題，我們恨……
不僅只有三位，不僅只有這些介紹，“他們”風格迥異，截然不同，但正是這樣，才能造就我們的七彩課堂，在同學們的心止中，“他們”無可替代，“他們”是我身邊的好老師。
他們——那些因為某些原因而變為殘疾的人，他們的不幸，他們的痛苦，我們是體會不到的。
也許有些人會因為他們的殘缺的身體或他們的奇怪的動作而感到好笑。可是，這種快樂是建立在他們的痛苦之上的。其實，他們和我們一樣，都是一個人，都有自己的喜怒哀樂。而不會因為是殘疾人，就沒有資格去快樂。
我們身邊有很多殘疾人，他們也需要我們去關愛，而不是讓我們去嘲笑。
也許，有些殘疾人是由於他們的無私奉獻，從而造成自己身體的殘缺。就像桑田那樣，為了自己的事業，不惜付出代價。那他們比我們更偉大，更值得讓人尊敬、讚揚。
我還記得中國達人秀上的劉偉，他是一個沒有雙手的`人。可他還是勇敢的站在了舞台上，並且表演。他選擇了彈鋼琴，對於一個沒有雙手的人來説，彈鋼琴有多麼困難啊。可是，他卻用自己的雙腳，來完成了自己的鋼琴演奏。表演結束，博得了全場觀眾和評委的掌聲。最讓我記憶深刻的，就是他説的那句話：“要麼趕緊去死，要麼精彩的活着。”他説得很對啊，如果不是活着，那就是死啊，我們也一樣。這因為他這句話，使我牢牢地記住了這個不平凡的男生。他有足夠的信心，有足夠的力量，去達到自己想要的東西，就像他能用交談出一首完整的動聽的歌曲一樣。
所以，我們用不着看不起殘疾人他們有他們的優點，或許他們會比平常人更多。他們有自己的一片天空，在那片天空下，自由、自信、快樂地生活着。他們也需要我們的鼓勵和支持。
雖然他們是殘疾人，但他們卻是完美的——至少心靈是完美的，那也就足夠了。
“他們”，這小小的兩個字會引發我們無限的思考，有人會想到存在於歷史的英雄人物，有的人會想到身邊的老師、同學。而我想到的卻是那學校門口的保安大叔。
在六年級時，我在海職學校裏上學，在開學第一天，一進校門，看到的就是兩位保安大叔筆直地站在學校門口迎接着我們這些小六新生。
我被他們震撼了，在那大太陽曬着的地方一動不動地站幾個小時，可不是隨隨便便就可以做到的。再往裏走，看到了一間小屋子，那裏面擺着幾張上下鋪牀，那是那麼得簡陋！我腦海裏立刻浮現出家，那雖然不是華麗的，但也比這個好多了。而保安大叔的家卻是那麼簡陋的一個家。
之後，不論颳風下雨或是下雪，不論週末還是工作日，他們一直堅守在自己的崗位上不離開。我知道當週末我們各回各家的時候，保安大叔卻只有他們那一個不是家的“家”。他們沒有選擇，他們只有孤獨的堅守着自己的崗位。他們只能獨自守衞這個小院，他們是孤獨的，他們可能最盼望星期一到星期五的這些工作日，因為那時候我們會來上學，他們不再孤獨。
有時，我會看到保安大叔在阻止一個人進小院，而那個人卻已經非常憤怒，甚至有的已經開始辱罵保安大叔。我當時心中真為保安大叔擔心。就是這樣，保安大叔會被人瞧不起，但是，那些人不知道這些保安大叔背後的負責任的那一面，那些人是自私的，他們可知道保安大叔背後的苦衷？
不過大部分時候見到他們，他們都是微笑，而在他們心裏，是會有説不出的愁苦，他們卻不把愁苦形於色，只把快樂帶給我們。
這些保安大叔們到處都有，他們是普通的，就是因為他們的普通使人們不注意他們，覺得他們就應該這麼做。其實不是的，他們能這麼做只因為一點——無私，他們也有家，他們卻放棄了自己的家庭而去保衞我們，這種品質難道不值得我們敬仰嗎？
選擇了什麼，就要承擔一切後果，而如果他們選擇了並把那個選擇的做好了，不逃避，這就是負責任。
童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。
——題記
昨日飯後，和媽媽散步到她兒時的學校，媽媽隨口給我講起了她自己的童年。
媽媽的童年，是在普通的兩間瓦房裏度過的。據媽媽講，因為當時家裏生活比較艱苦，能吃上一頓白米飯實屬不易。放學後扔下書包，就到山上挖野菜餵豬、雞、鴨等。農忙時，還要幫大人燒火、做飯等，媽媽總是做些力所能及的農活。
至於大人們，則多是為了生計無暇顧及孩子。那時的孩子能吃到糖果是一件很奢侈的事情，只有在過年時才能吃到幾塊大白兔奶糖。媽媽説，那時她們一家人，雖住着只有60瓦的電燈泡照亮的舊房子，但卻寧靜、温暖。
沒有豐盛的佳餚，吃的是自己勞動得來的健康、綠色的食物；穿着單薄的粗衣，但性格依舊純真無暇，笑容陽光燦爛；沒有電腦、電視的陪伴，但卻享受着遊玩在大自然的懷抱裏。正因為有這樣的經歷，所以媽媽很容易滿足，這是一種對美好生活嚮往的高尚情操。
相對於媽媽童年時候的單純、簡單，我的童年則是美好、幸福。每週末，媽媽都要陪我上我喜歡的興趣班。就這樣過了三年又三年的時光，讓內向且並不出眾的我變得活潑、開朗、自信。與此同時，節假日與媽媽的旅行則是一種更貼近生活的方式，讓我明白，世界上並沒有任何東西的美，足以取代自然的美。
媽媽的陪伴，讓我快樂地期許着未知路上的每一段行程。還有什麼比這樣的童年更讓人感到温馨，更讓人倍感幸福呢？正因為如此，我更喜歡我們這一代，作為新世紀的兒童，我們擁有更加良好的生活條件和教學氛圍，有了更多探尋世界的方式。
譜圖斯特説：“回憶童年，可從世俗秩序中獲得短暫解脱，帶來對生活的全新領域。”我們必須讚美童年，它讓艱難塵世變成歡樂天堂，無論在何年代，它都是最後的桃花源。
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