種子説，它的擺渡人是水滴，因為他們幫助種子衝破了黑暗的泥土；樹苗説，它的擺渡人是陽光，因為他們幫助樹苗度過了狂風驟雨；彩虹説，它的擺渡人是雨水，因為他們幫助彩虹得到了人們的讚揚。而我説，我的青春擺渡人是父母，老師和同學，因為他們滋潤併成就了我那美好的青春。
三歲時，媽媽用堅強幫助我成長。當時我才三歲半左右，媽媽帶我去南湖公園玩。我十分的高興，因為我好奇那碧綠的樹木；好奇那清澈的湖水；好奇那高聳的假山。可是突然一隻蝴蝶飛入了我的眼簾，把我像磁鐵一樣牢牢的吸引了過去。我就像一隻小花貓，撲着趕着追那隻蝴蝶，一撲，沒有撲到，再一撲，又沒撲倒，我攢足了勁，用力一撲，“撲哧”一下就重重的摔倒了在地上，大聲地哭了起來。媽媽看到了我，説：“寶貝，站起來，要堅強起來，從哪裏跌倒就從哪裏站起起來。”我一咬牙，自己努力地站了起來。在挫折面前，媽媽用一句話教會了我堅強。
八歲時，同學用堅持幫助我成長。我當時是一個二年級的小豆包，剛好趕上了運動會，全班都激動的準備着，我幸運的被選為接力跑隊伍中的一員。在比賽當天，烈日當空，我滿頭大汗，十分難受，有些中暑，“沒事吧，老馬？”“還好吧。”“來，水給你，咱班靠你們了，加油啊，堅持下去。”我把這寄託着全班的希望的水喝了下去，這水如同清泉一般。雖然還是很炎熱，但是這一口水，讓我堅持了下來。在困難面前，同學的一瓶水教會了我堅持。
十二歲的時候，老師用鼓勵幫助我成長。即將面臨畢業，我們學習一天比一天繁忙，可是我總掉鏈子，一次考得好一次不好，這讓我十分苦惱，老師看了出來我的不對勁，説：“老師相信你的，你一定會考好的。”就是這一句話，這一句簡簡單單鼓勵的話，激勵着我，我學習一天比一天努力，在考試之前搬回了心態。在苦惱面前，老師用鼓勵幫助我成長。
他們都是我的青春擺渡人，他們在我成長的道路上扮演了重要的角色，他們用不同的方法，激勵着我，幫助着我成長。他們為我所做的一切我將銘記在心，永不忘記。
“哎呀，這魚好像又煎焦了……”
“你怎麼這麼笨手笨腳的，你説你以後怎麼找老婆啊，現在都流行會做飯的男人。你呀！連個魚都煎不好。唉！你説我怎麼生了你這麼個笨兒子！”
沒錯，那個因為沒煎好魚被罵得狗血淋頭的小孩就是我。那位喋喋不休的女人則是我的“經紀人”，幫我做好了從幼兒園到上大學，再到找工作，找老婆，生孩子的人生規劃，畫好了格子等着我跳的超級計算機——我的老媽。
我從來沒見過記憶處理信息能力超過我老媽的人類，她做所有的家務都得心應手，能把每年一二本大學的分數線倒背如流，在飯店裏吃任何一道菜都能精確判斷出菜的原料和調料。曾在一星期內背下一本《刑法》，本應是一名律師界的中流砥柱，卻甘為一名家庭主婦。她的偵查能力也是與生俱來的，我覺得我媽要是當一個偵探，那絕對是東方的福爾摩斯，中國的柯南，現代版的狄仁傑。
當然了，她最終選擇埋沒以上我所羅列的她的各種優點，犧牲自己的事業，為的只是幫我規劃我的偉大前程。但我卻不想按照她給我規劃的人生大計走。
“媽，我將來上大學能不能讀中文系？”
“不行，學中文以後能幹什麼，有什麼前途，能掙錢嗎？你媽我都給你規劃好了，你以後就安心學醫，這樣我以後看病都不要錢。”
後來，我媽和我説，她終於覺得良心上過不去，給了我買了幾本古文書，讓我好好研讀。
我突然覺得整個世界一下子光明瞭起來，我以為我爭取的“棄醫從文大革命”有了成效，喜出望外，一看書，這都什麼玩意兒……
《神農本草經》、《傷寒雜病論》、《黃帝內經》……原來是讓我改學中醫了！
“這樣你既能學醫，又能學中文，豈不一舉兩得？既然你喜歡中文就好好讀，改天我抽查你的背誦情況。”
哎呀，我滴媽呀！中計了……
後來我又對我老媽的“慘無人道”的統治進行了多次大革命，但都被鎮壓，並多次遭“算計”。最終，我竟漸漸習慣了這種被引導的生活狀態。我認了，我終究還是不能和我媽這種超級人類抗衡。
我的老媽，你真是一位盡職盡責的擺渡人，將我渡到人生光輝的彼岸。
不過，被強行擺渡的滋味可不太好受……
擺渡人，你離開了荒原，放棄了你神聖的職責。你要失去你在人間竊取的生命，你將返回荒原，成為那些惡鬼中的一員。命運的審判者驟然降臨，他無聲無息，強大而又神祕，冷酷地下達了判決……
同樣的女孩兒迪倫，同樣的擺渡人崔斯坦，不同的是他們不再孤獨，不再冰冷，在打破生死界限後，一切都變得不同了。但生命再次進入輪迴後，他們到底會怎麼樣呢？
《擺渡人2》的到來時讓我期盼已久的。回想曾經那讓我百看不厭的《擺渡人1》，它的續集定是更加精彩，又那麼的超乎想象。
當崔斯坦兩者拼盡全力，終於起死回生，回到了真實世界後，他們逃離荒原的經過卻被一個叫做蘇珊娜的擺渡人窺探到了。蘇珊娜也渴望到現實生活中去生活，於是她欺騙了一個由引渡的靈魂，但殊不知，她們這違背自然規律的做法，使得在荒原裏那些恐怖的惡鬼跑到了現實世界，它們撕咬着人類，許多人類都已被他們殘忍殺害。命運的審判者告訴崔斯坦和蘇珊娜，如果他們不能將惡鬼殺死，他們也會成為惡鬼中的一員，他們所指引的靈魂也會隨之死亡。但經過他們的努力，任務終於完成了。審判者給予了崔斯坦真正的生命。蘇珊娜和她所引渡的靈魂也受到了應得的懲罰。
合上書本，腦中依舊還是書中精彩的故事內容，內心中也被他們身上的種種品質所打動。崔斯坦和迪倫為了不讓更多的人類受到傷害，冒着生命危險去殺掉那些恐怖的惡鬼，他們勇敢、正義，不害怕困難，這些精神令我們讚頌。為了保護迪倫，崔斯坦一人與惡鬼抗衡，就算已是遍體鱗傷，差一點失去好不容易才得到的生命，他也絲毫沒有怨言，他這種無私的奉獻精神，也正是我們所缺失的。當我們面對生死，在愛恨之間徘徊，我們又會怎麼選擇呢？假如為了生命，付出巨大的代價，我們也甘願嗎？迪倫和崔斯坦的故事給了我們最好的答案。
坦然面對生死，同時也請珍愛生命，因為一定有值得你留戀的事物。沒有誰是一座孤島，其實每一個生命都是你靈魂的擺渡人。所以，認真且努力地活下去吧！你一定會收到意想不到的快樂與感動……
如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人？
兩年前我就開始想當老師。人們常説，喜歡一個人，大概就是走她走過的路，經她經過的事。於是我在遇見你之後，關於未來，迷霧散開，你成為了我最感動也最想成為的人。
時光漫溯，我想，為人師者，大約就是你全部的模樣……
我記得你站在三尺講台上，認真地回答着我們提出的每一個或認真或嬉笑的問題。我記得我提出的那些關於未來的困惑，你傾盡所有，為我開導。我記得在我們全班都最叛逆最墮落的時候，其他的任課老師都説我們已經無藥可救，是你，也只有你，還在苦口婆心地救贖我們，即使收效甚微。我記得國中兩年你帶給我的所有的感動，也記得你所有的模樣，或嗔或怒，或痴或喜，我都記得，也都放在心上。或許你還不知道，你在講台上語笑晏晏的時候，整個人都在閃閃發光。或許你已經知道，在所有沿途的風景中，我最喜歡你。你是清風霽月，你是我灰暗生活的光，温柔又明亮。
該怎麼去形容你最貼切？拿什麼給你做比較才算特別？我苦思好久，始終找不到最最恰當的語言來描述，至此，我才發現我的語言竟如此匱乏，只好委屈你了，姑且用“擺渡人”吧。雖然不夠恰當，但好歹也是有一點貼切的。我自深夜踏上你撐的這艘船，上船過程並不很順利，因為尚未做好準備，蹣跚也躊躇着。夜深了距河的中心越來越近，河的中心太綺麗了，那是我所未料及的。那裏環繞着人魚的歌聲，河裏有瑰麗的海底景色，就連我的身後也有一雙温柔的手在拉扯着我撫摸我，誘惑我留下來，停在這兒，不問前路。我忽然心動了，不講理地哭喊着要你停在這裏。你不聽，你置之不理，你裝聾作啞，我不喜歡你了，就在你不滿足我，強制帶我離開那片極樂世界開始。你無動於衷沉默地搖着槳，無言前行，我也安靜了下來，不言不語，看着你在水中的倒影，一言不發的，有些委屈。
熹微、天光、破曉。
天終於亮了，我也抵岸了，你依舊是不語。回頭轉身船身慢悠悠地轉換了方向，我回頭望你的背影，它看起來熟練又落寞，透過你的背影，我看清了河的中心。那温柔撫摸我的不是其他，而是森森的白骨，所謂人魚的歌聲，也是層層偽裝的，就連河底的瑰麗世界，也都只是鏡中月水中花。
我終於明白了你所有的良苦用心。在我們不得不道別的時候，你用背影告訴我，不必追。那好吧，就此告別，希望你我以後都各自有一朝又一朝的春光。
與卿同舟渡，達岸各自歸。
前路漫漫，後悔有期，我親愛的擺渡人！
人生如逝水，東流無歇時。曾是當時年少，曾是令人羨煞的好時光，也曾是段迷惘的日子。物轉星移，往昔瓊夜。此時忽然憶起我的鄰居，那個優美的姑娘。
姑娘長我五歲，當時已讀高中了。無可否認她是個完美女孩。從未見過好為了何事而耗費心力，而唯一例外，大抵是讓我失望不已的小提琴。
四季更替，我仍記得最初的琴聲，幾乎撕磨着我的耳脈。“嘎吱——嘎吱——”尖鋭刺耳，單一的音調，重複在幾個音符間徘徊，如踩碎枯杏葉的聲音，毫無曲子本身的優雅清貴，卻似醜小鴨伸長頭頸悲鳴，不留餘力地放聲大喊。晚冬的風躁動不息，夜不眠，人難寐。
我總以為她嚐到苦頭便會毫不猶豫地放棄，一如我那時面對繁重的學業丟下繪畫一般。但一夜的苦彈只是讓她感到不甘。之後的日子裏，姑娘從未停止過對小提琴的熱愛和追求。
暗香浮動是春的旖旎。她的琴技還很生疏，帶着一絲小心翼翼。院子裏花姿綻放，滿樹銀白，梨花飄香。
盛夏紛至沓來，驕陽似火。她自己關在屋子裏，一個人默默練習。我從院子裏抬頭看，姑娘坐在陽台，膝上躺着厚厚的冊子，是她所寫的心得。她閉上眼，下巴抵着小提琴，沐浴陽光狀似陶醉。我雖不懂音樂，卻也明白她的曲子已有了靈魂。咬一口青色的梨子，是滿口清香。
葉落成丹，斂去一身蒼茫，落地秋華，東風蕭瑟。每逢週五傍晚她總是抱着小提琴匆匆而去，到街角的修理店。遲暮把流霞染成金黃，她才歸家，帶着滿身疲倦。我伸手從樹上摘下一隻梨。甜意浸潤心靈，蕩起微波。
星海匯聚成明亮的夜晚，她用纏了繃帶的指尖拿起琴棒，拉錯了，從頭開始，她細細研讀着以前的筆記。月色朦朧，她再一次拉起來，下巴有些發疼，輕輕一摸，“噝——”她呲牙，手上有幾絲淡淡的血紅。簡單處理，她又舉起小提琴，華美的琴聲，在月色下流光溢彩，那是她的信仰。重新抬起手，那琴聲似朗月躍出雲層，似朝陽温暖大地，似含了一冬的花蕾瞬間綻放。姑娘單薄的背影顯得十分自信，是過去所少有的氣質。其實很早以前小提琴就已成為她的驕傲，她的愛，她早已蜕變為天鵝。
姑娘一定會是個優秀的小提琴手。因為她的堅韌能使音樂的力量不再渺小，足以蕩起波瀾，帶我度過青春的彼岸。
歲月是一場有去無回的旅行。也許有一天我會發現，再多的風景與她的小提琴也不過爾爾。
歲月的年輪悄然流逝，國中四年生涯，連續三年作文得獎，這許是給了我驕傲的資本。但生活給我安排了一場青春之旅，直到遇見你，老師：我的青春擺渡人，你已帶着微笑向我緩緩而來……
暖暖的陽光撒了進來，你踏着一雙高跟鞋，笑容滿面地走進教室。“前世的五百次回眸，才換的今生的一次擦肩而過”你獨特的開場白，讓我抬頭多看你幾眼：烏黑的秀髮，有神的眼睛，爽朗的笑容。作為新老師，我好奇你會以什麼形式講述第一節課。轉眼看着你在屏幕中放映你精心準備的詩篇美文，聽着你緩緩道來，捕捉到你嘴角那抹淡淡的微笑。那樣的靜謐的氛圍讓我覺得身心舒適，耳畔迴盪起你那出口成章的詩篇，和滔滔不絕的美文，因此我也記住了你講的：“蘇軾曾説‘博觀而約取，厚積而薄發’。而我唯一知道的是我一無所知。”
再次抬頭望向你，你笑着站在那裏，淡淡的微笑……我知道你懂得很多，與你相比，我知之甚少。你詩書飽腹卻依舊淡然謙虛，你的魅力和文化底藴，不禁讓我汗顏，你用無聲的行為，讓曾經一個自傲的我重新思考文學的意義。
那樣的時光在灑脱中奔馳而過，我很欣喜，你在我青春中，呼喚着驕傲的我重回文學的彼岸。
習慣了你的教學方式，習慣了你在前方為我指明方向，習慣了你在我作文本上滿滿的修改意見。我清晰地記得那次你的留言：“作文不需要過多華麗的語言，如果有一天你的文章會讓你流淚，你就用筆在寫自己，如果別人讀你的文章會流淚，你就在用筆寫現實，”字裏行間，你再一次用你獨到的見解震撼了我。我領悟着你的話語，去靜下來向自己的內心，去書本中尋找文學的痕跡。
那樣清晰的字跡在我心裏留存着一份温情，我很欣喜，你在我青春中，牽引着我去開闢創作的天地。
時光總是一躍而過，在不斷地磨合中，我再一次在作文比賽中取得名次，你對着我微微一笑，柔聲説道：“不管走多遠，永遠不要忘了當初為什麼出發，永遠不要忘記那顆純粹的熱愛文學的初心……”陽光下我迎上你柔和的眼眸，心中默默地許下諾言：“不忘初心，方得始終。老師，我一定不辜負您的期望！”
那樣誠摯的話語激盪起內心的波瀾，我很欣喜，你在我的青春中，始終拉着我的手，安撫着我躁動的靈魂，教會我看淡成敗得失，堅守最初的夢想。
青春的足跡已經在這花季般的歲月中綻放，但是你的出現，讓我的青春顯得非凡。你用謙虛，真誠，涵養改變着我，彷彿你已宣告了你在我心中無可厚非的力量：我的青春擺渡人！
擺渡人，顧名思義，即搖船過河的人，通俗的説，就是船伕。回顧人生軌跡，我的背後總會站着一位擺渡人。人生長河，一比一長。河雖寬，但有擺渡人相伴，寂寞卻綿長。
記得以前看過一本克萊兒·麥克福爾的書，也叫擺渡人，那位擺渡人負責將離世的亡魂引向陰間，但他並不存在現實之中——他也身為以為亡魂，而我的那位擺渡人，似乎與他有着幾分相似。
有這樣一幅畫面，長存於腦海之中——黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……迎着初晨的曙光，昨夜的一切成了過去。一個背影倔強的人，站在陽台上，面朝遠方，心似大海，時而波瀾起伏，但更多的還是毫無漣漪。周圍低沉的氣氛與朝氣的蓬勃有點格格不入。他，緬懷着昨夜。他，就是我。
一兩個小時前，一句囑咐，一聲叮嚀，一次安撫，此後，便成了我永恆的動力。畫面像是被放在顯微鏡下，看透了人生，看向了過去。
很小的時候，看着那些國畫大師潑墨作畫，便毅然決然的在學校興趣課報名表上國畫班一欄寫下了筆畫童稚的名字，想着自己有一天會成為那樣風光的人心中就笑魘如花。大概過了幾周，老師才開始教我們如何作畫，一節課上下來，內心洋溢着的激動之情似乎要噴湧而出，老師那勁道卻不失美感的潑墨梅，操作簡單等特點當即吸引了我，於是便立下了雄心壯志。當晚一回到家，便問爺爺家裏有沒有研好的墨和一張宣紙，爺爺回答説沒有，但我爺爺是個脱線的爺爺，聽説了自己孫子有如此的美好未來藍圖，於是決定助我一臂之力，他提來了兩桶油漆，對我説：“走，爺爺帶你去幹大事。”雖然當時天色已晚，但抵擋不住一個爺爺和孩子的熱情。歷經兩個小時的艱苦創作，我們成功將一面白的不能再白的牆給抹成了彩牆，上面寄託着年幼的我放飛的夢。
時過境遷，時間帶走了曾經的爺爺，也帶走了那時我僅有的愛好，但他卻給我留下了一份愛的禮物，我想我永遠忘不了那個夜晚他伸向我的那雙瘦弱骨材的手，那將會是我永恆的動力源泉。
清涼的風迎着初升的黎明撲面而來，瞭望着遠方，一束靈魂就此飄散與天地之間，但，他會擺渡着我一生。
如果我真的存在，也是因為你需要我。
——題記
我三年級的語文老師，頭一次讓我有五雷轟頂的感覺。
“孔子云：‘何陋之有？’”話音剛落，陣陣掌聲轟鳴。那時的我聽不懂文言文，只覺得她很厲害，別發自內心地給她鼓掌。不料老師竟會下課“請”我到辦公室問我是否想像她一樣，背許多文章。這我自然情願。他隨即在紙上寫下《古文觀止》便讓我拿走了。
我不明白，直到後來，媽媽為我買來我才恍然大悟。我是真的不明白，就如這書名令人費解一般內容我都不認識幾個字。瞬間有種被黑暗吞噬的感覺，苦日子正在向我招手。我當時委婉含蓄地向老師表達我的抗議：“現在背了不懂。”她卻説：“長大就懂了。國中、高中有很多文言文而且沒有時間去背，現在有大把時間，提前記到時候會很省力。”於是我開始了漫長的“孤獨之旅”
因為如此，我肚子裏墨水多了起來。現在我也懂得，當時的痛苦是現在的驕傲。
因為有他路過，我腹有詩書氣自華。
我五年的班主任——一年級到五年級，浪費了我很多紙墨。
他要求每天一頁紙，按時上交，必須寫得工整，要拿出自己的最高水平。我很清楚的記得，剛開始我買了150字每頁的本子，到後來發現居然有130字的就果斷換掉了。那是我真是太聰明瞭。後來也許是覺得我的字實在慘不忍睹，他給了我一張印有手寫楷體的紙，讓我照着臨摹。我每天沉浸在橫、豎、撇、捺的走向與長短之中，這樣度日如年。
離開他之後，就不會再有我站在他面前，他一筆一畫給我示範的機會了。現在我懂得寫好中國字，不僅是使命，更是責任。
因為有他路過，我努力做一個合格的中國人。
我想，每個人在人生的旅途中，都會遇到自己的擺渡人。我們在剛剛遇到時，也許會很不情願按照他們所説的去做，但就像靈魂擺渡人總要在天黑前將靈魂帶到安全屋一樣，他們的所作所為也一定能夠讓我們遇到更多的“安全屋”。
他們是實際意義上的老師，但是正因為有他們，我才能更順利地走過青春的千山萬水，因此他們是我的青春擺渡人。
如果我真的成長，也是因為有他們路過。
家庭是成長的搖籃，學校是成長的基礎，而老師就是我們人生的啟蒙導師，給我們的學習生涯奠定堅實的基礎。
葸偉霞老師是我們班的英語老師，同時也是我們的班主任。她時而嚴厲，時而温柔，時而為我們的學習“斤斤計較”，又時而對我們的錯誤寬容大度。
記得那一次，葸老師給我留下了深刻的記憶。那次，我們班進行英語聽寫測試，結果我只得了20分，當我拿到聽寫本時，心裏非常難受，因為英語這一課是我的強項，從國小到國中，我從來還沒有考過這麼低的分數。當我忍着傷心拿到本子翻到聽寫的那一頁，仔細查看了一番，發現我聽寫的單詞都對了，但是每一個單詞上面都被紅筆圈了起來，我當時沒有想明白，心想肯定是老師弄錯了。於是我興沖沖地找到了葸老師，説：“老師，我寫的都對了，您是不是改錯了？”葸老師接過卷子仔細看了看，微笑着對我説：“你看，你確實沒有寫錯，可是你聽寫的順序寫錯了，明明是第二個單詞你卻寫到了第三個的位置上，如果在大學聯考中寫錯了順序，那麼你這幾年所付出的努力不都全白費了嗎？”我一聽才恍然大悟，然後老師拍拍我的肩説：“沒有關係，這只是測試，但是你一定要記住，下次不能犯同樣的低級錯誤。”我看到葸老師年輕温和的臉上透露出對我的關心，心裏一下子湧進了滿滿的感動和愧疚。是的，細心真的很重要，不論是在學習中和做事情上，不細心就可能會出錯，如果在任何事情上細心一些，那麼我們的努力付出就會被體現出來。
還有一次，班裏的那些住宿在學校的同學沒有遵守學校宿舍管理規定，導致經常被學校通報，幾個違規嚴重的同學眼看着就要被學校退宿了。葸老師雖然在班裏嚴厲地教訓了那些同學，但是私下裏還是向學校領導求情，為那些同學爭取到了改正的機會。如果不是老師的求情和寬容，那些同學無法享受學校的住宿條件，家又離那麼遠，吃住都是問題，所以我們應該感恩葸老師的關心和照顧，努力完成老師佈置的學習任務。
葸老師為了備課常常忙到深夜，為了監督管理好我們，她有時候不顧得休息，有時候也顧不上吃飯，堅持跟班學習、上課，為我們的學習、生活提供方便和幫助，我們真心感謝她。記得有本書上説，每個人生命中都有一個靈魂擺渡人，我覺得老師就是我們人生路上的擺渡人，指引着我們成長的方向！
人生的道路上，有晴天、陰天和雨天。人生的旅程會一帆風順，也會碰上沒有船的渡口，沒有橋的河岸，挫折和苦難像黑夜的大手，將我們包圍在重重陰影當中，但苦難是生命的常態，挫折、痛苦總相伴人生，用心靈的明燈照亮前行的路，用雙手去擺渡人生，將自己擺渡到光明的一邊，人生才會因此而而美麗。
正如日子一樣，光明和影暗總相伴人生，在陰影的河中去尋找光明的對岸，人生會因此而燦爛。二十歲忽然殘了雙腿的史鐵生，一時隱在陰影中不能自拔，母親看到這一切，用愛的火焰，照亮了他前行的腳步，於是他在意識到死是一件無須急於求成的事，是一件必然到來的節日的事後，毅然用堅強的筆桿，書寫出了一個用輪椅丈量生命的作家；用紙折成小船，在黑暗中將自己折成小船擺渡到光明的一邊。用疲憊的腳丫在沙灘上輕撫而過，在陽光的沐浴中享受生活，那正是陰影遠去，春暖花開。
正在攻讀博士學位的史帝芬·霍金，突然得了運動性神經細胞病，不能説，不能動的霍金在做了一場自己被處死的夢之後，清醒的認識到，如果自己不被處死的話，還可以做很多有意義的事，厄遠的陰霾打不垮他心中的陽光，將一隻紙船承載自己，在命運的陰影中去尋找帶味的粒子和時間的箭頭……命運的陰影只是暫時佔據了灰暗的思想，當心靈再次迸發出火花時，生命便會燃燒的更加燦爛。光明和陰影，中間隔着一條洶湧的河流，面對挫折和失敗的陰影，我們要毫不畏懼，當灰暗的影子再次籠罩着生命的天空，當生命的天空下起了冰雪，當前行的腳步不小心滑進了沼澤地。不要驚慌，與自信攜手，同堅強為伴，盤活自己，走過泥濘，人生會因此而魅力無窮。迎接你的也必定是鮮花和掌聲。
時光的腳步踩着生命的脊揹走過了一年又一年，季節的風送來了一個又一個美好的祝願。讓我們相信，一花凋零荒蕪不了整個春天；一星殞落，暗淡不了星空燦爛。用激情綻放火花，照亮陰影，獲得光明；在逆境中，駕馭困難駛向理想殿堂；在陰影中，將自己擺渡到光明的對岸，人生因此更美好！
蒙田範文網