每個人來到這個世界，只不過短短几個瞬間就已經走過了這段人生，興許心願未了。卻到了該離開的時候。
當然，有人知道自己即將離世的時候，抱怨這個世界不公平，我想做的事情都還沒有做完，為什麼？為什麼一句一句的抱怨，一次又一次的牽連？其實並不是自己的心願未了，而是不甘願。興許有的人覺得，有了心願，圓了心願，這樣的人生才算圓滿。世界是公平的，沒有什麼不公。不公那是因為心中有怨。人生不過短短几瞬，興許就到了你年邁的時候，你才發現自己其實並不是完整的。很多的心願未了，也是自己最牽絆的牽掛。
你們覺得有些人很完整，其實，他的心靈也並不是很完整。擺渡人並不是心狠，而是職責所在。靈魂擺渡，就是指每個人都會經歷過幾次，但是你卻沒有之前的記憶。每一個人也是經歷了很多，但是到了年邁的時候才發現自己做的事情都還太少，太少。年輕的時候並不覺得事情有那麼多未完，當年邁了，回想起來，但已經沒有機會了。每個人的生命都是這般短暫。
靈魂的擺渡，相當於就算你想再多，執着再多，也是沒用。當擺渡人與你相見時，你才知道自己做了多少惡事，或是未完成多少事情。正是如此，你在當下卻並不覺得，自己還有多少事情沒有完成。自己又已經完成了多少呢？果真是不見棺材不落淚，只有真正見了棺材淚無聲的留下。
既然知道之後，可能會後悔，那為什麼當初又要選擇那一條呢？也許你是心願未了但事實已經擺明：在應做事的時候，就隨着心去完成好了。千萬別到了年邁，才去後悔當初的自己為何為何。希望心願阻止不了事實。
古往今來，私塾變為教室，童生變為少年，相遇變為離別，光陰如梭。一轉眼，滄海桑田，老師毫無怨言地將那一個個稚嫩的靈魂擺渡到彼岸。
在那泛黃的史書上，記載着老師和學生們的言行舉止。看那《論語》，孔聖人的一次次點撥，潛移默化地影響着學生們的思維，讓他們的靈魂在諄諄教導中得到昇華。那一次次的感悟，不正是老師讓學生自己去體會“真”“善”“美”的成果嗎？孔子弟子三千人，卻仍能因材施教，這樣無私的擺渡人不讓人感動嗎？
這樣的擺渡人其實不少！
我的班主任正是這樣的靈魂擺渡人。她和那千千萬萬平凡樸素的擺渡人一樣，盡心竭力，不辭辛勞。她曾開玩笑地對我們説：“我説的最多的一句話便是‘下課了’。”我們只看見她在上課時對我們的嚴厲，卻沒看到她在課後批改作業時的仔細用心，欣慰自豪。
那天，我為了批改作業進了辦公室，看她在批改作業，我便在一旁靜候，她坐得筆直，眼裏透着見着寶貝似的驚喜，連連稱道“好好好”；又有一個本子，她批改時皺了皺眉，埋下頭，寫道：“細節不夠，立意不明。”我離她近，忽地抬頭望向窗外，她的臉被陽光鑲上了金邊，那隻紅筆，書寫了她一生青春的筆，在陽光下折射出七彩的光。我想：您一定是靈魂擺渡人，不然怎有陽光會將您那慈祥的臉龐照亮。
我想，靈魂擺渡人是如此高尚，讓人不由得肅然起敬。在生命之歌裏，千千萬萬個擺渡人都會教你唱上一段樂曲，沒有他們的付出，你怎麼可以將這首歌唱得富有韻律，回味無窮？
歷史煙雲中，擺渡人所傾注的知識、愛，都為我們通向彼岸鋪設了一條通衢大道，感謝他們吧，我們的靈魂擺渡人。
縱使一別難相見，你們的高尚，卻定格在渡河人心中，你們便是那顆最亮的星。
他們永遠守候在那裏，肩負重任，等待着，一批又一批稚嫩的孩子，用舒心的笑容護送他們，抵達彼岸。
題記
清早的晨曦柔美地纏繞在枝頭。立秋，瑟瑟，鳥嘰啾幾聲，便被寒意剎住了口。
踏進校園，漫步小徑，眼前的，是怎樣的美好啊：小橋流水，庭院樓閣，書香與花香交織，沁在薄霧裏，淡淡的，卻令人心醉。拐角處，出現了您的身影周老師，今秋開始，您與我之間，註定有了不平凡的交集。
彎彎的眉，微眯的眼，上翹的脣，淺笑着，您走來，髮絲間翩飛着的是一隻淺紅的蝴蝶。一襲長羣，飄逸着，掠過一縷幽香。隱約望見您烏髮中摻着的銀白，它們是歷史，是滄桑，卻更襯托出您的可敬、可愛了。您隨意地挽起我的肩，帶我走進七(6)班的教室。
上課鈴響時，正是窗外天空放晴之際。俏皮幽默的語言如流水般拂過。您説着，我們便笑着，聽着。那幾天的我們格外認真。每每您叫同學回答問題，不管正確與否，您總是在他回答完畢後給予一個笑容，一個讚美。微風吹進教室，每個人的心便都是暖暖的。
印象中，您總是温和的，偶爾發怒的時候，也是眉眼含笑的嗔罵着，眼眸深處那一汪潭水似乎包含不盡對我們的愛。被訓之人，悔悟地連連點頭。下次，果真不敢再犯。
一次，在去食堂的路上。您輕攬我的腰，笑問：“從南通來海安上學，適應嗎？聽得懂海安話嗎？”我害羞地點點頭，言語支支吾吾。您笑了，是春風般的温暖。愛宛如花蕾初綻，如波環散漫，在我心中盪漾。鳥在唱，水在流，花在開，葉在舞，那麼平凡，卻是含着一抹情的，處處都是一臉爛漫。
縱使國中三年的學習，波濤太大，困難太多，那一抹的笑容卻足以使我劈風斬浪，駛向夢幻的彼岸。希望能和您親愛的擺渡人，笑着一起走過。
枯葉在秋色裏搖曳，煙迷濛中我獨自尋找人生的路，前方，是否還是模糊不清，我真的'還能走下去嗎？
偶間，讀到萬家的四世擺渡，從清末到現代，風風雨雨幾百年，經歷了無數的戰亂改革，疾病等的侵襲，只為一個承諾，就這樣擺渡下去
而今，科技不斷髮展，祖國正在一步步的富強起來，這雖是好事，但也有負面效應。越來越多的人開始崇尚物質生活，生活的安逸、金錢的誘惑，越來越多的拜金主義者出現在我們的生活中。
我，想問問他們，“你們，真的滿足了嗎？真的滿足了嗎？你們追求的是物質，可是你們想過嗎？人生短短几十年，每個人的最後都是一個結果，歸為一抔黃土。怎樣度過這中間的幾十年呢，僅僅滿足物質的享受，放棄美麗的靈魂，那與行屍走肉還有什麼區別？”
萬家四代人帶給我們的，不僅僅是感動，更重要的是懺悔，是靈魂深處的顫動啊！
前方，依舊是未知，但我知道在迷茫中還有無數的挫折在等着我，磨難依舊在我身邊纏繞。帶刺的玫瑰也是要摘的，泥濘路上總會有一塊滑石。金子，在沙子中被發現；玉，總在嘔心瀝血的千磨萬擊中成型。無盡的痛苦啊，只是帶我走向成功的梯子，我無懼狂風暴雨，因為我心中有着太陽，它照耀着我前行的路。
最後的成功，也絕不是繁華，是精神，是帶給靈魂的最神聖的洗滌。那是一種高度，是出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高潔；是斯是陋室，惟吾德馨的高尚；是清水出芙蓉，天然去雕飾的淡雅；是採菊東籬下，悠然見南山的寧靜。人生這樣不是很好嗎？享受整個過程。
人生的路啊，我自以為讀懂了你，所以我不畏懼。靈魂擺渡，靈魂的路！
經常的批評和責備，讓我的靈魂感到非常孤獨，我整個人始終沒有歸宿感。
“對不起，我不應該干擾別的同學們搞學習，也不應該上課時頂撞您。”我愧疚地低下頭。坐在我面前，這位五十歲出頭，眉宇間還有着幾分英氣的女人，便是我的語文老師——陳老師。今天，我因為頂撞了她，而被迫留下來準備接受她的思想教育。
陳老師皺了皺眉頭，擺了擺手，不愠不火不急不躁地對我説：“空口無憑，你得白紙黑字，我要留做憑證。”看她沒有説長篇大論的計劃。我趕緊點了點頭，轉身寫保證書去了。今天下課放學已經過了十二點，而且她不止留了我一個學生，後面還有好幾個學生等着她去處理呢。
半個小時很快就過去了，我的保證書已經步入尾聲，陳老師也已經處理完了那幾個調皮的學生。我看見一些老師已經吃完午飯，陸陸續續回辦公室了，我內心更加感到不安，我拿着保證書來到陳老師面前，小心翼翼地遞給了她。她接過我的保證書細看起來，她看得十分專注，一會兒微微點頭，一會兒又微微搖頭，一會兒皺起眉頭，一會兒鬆開眉頭，口中更是“嘖嘖”不絕，搞得我內心忐忑不安。
終於，陳老師放下了保證書，笑着對我説：“保證倒是保證得很好啊，但是你能做到嗎？”我口中稱“能！”，還連連點頭。看着她眉頭展開，我懸着的心終於放鬆了一點。這時，她又開口了：“我一直都挺喜歡你，你的基礎不比別人差，論智商，論情商，你都是很高的。就是不自律。”我雖然還低着頭，但內心卻已經有些飄飄然，感覺到了陳老師對我的賞識和希望。
“我不允許我的學生退步，在我的課堂上，一個人也不許落伍，尤其是你！”我聽了之後內心已是翻江倒海，一種歸宿感湧上了我的心頭。於是我暗暗下定決心：一定要跟隨陳老師的腳步把語文學精學好。
陳老師，您就是我生命中的靈魂擺渡人，讓我那孤獨的心找到了港灣，使我那無處安放的靈魂找到了歸宿，在我暗無天日的靈魂深處，您為我燃起了一盞明燈。
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