學習，仍是我們學生這一人羣最為重要的任務。之所以學習，便是為了去追逐心中那最璀璨的一束光——夢想。而在傾聽了老師給我們講述的故事後，我又對這一“任務”產生了新的理解。
就在昨天的語文課上，老師給我們講述了一位“傳奇人物”的故事。他為了學習，為了升入國中“火箭班”，從國小四年級開始，便犧牲每天的睡眠時間，去換取更多的學習機會，甚至有時晚上只睡兩三個小時。在聽聞這樣一位人物後，我便深深為之震驚了。是多麼強大的力量和信念，驅使着他這樣做的啊！下課後，我思考良久，突然間回過神來，才發現眼淚早就浸濕了面龐。
的確，能夠在如此充滿浪漫與新奇的年紀做出這樣令人歎為觀止的事情的人十分罕見，能夠堅持下來的更是少之又少。比如立志“為中華之崛起而讀書”的周恩來總理，再比如年幼時在桌上刻下“早”字的魯迅先生，如此胸懷大志且意志堅定的人，怎能不取得驚人成就呢？
如今，在諸多學生中，又有多少人可以堅持在正確的道路上奔跑呢？完成作業，無非是為了給老師交差應付；看似學習，實際上只是想不辜負父母的期望。我認為，只有是為了自己而學，為了未來而學，才是正確的。在這條路上拼命前進的人有很多，你的努力給你帶來的也許只是碌碌無為，可當你的汗水和艱辛凝練成名為“成功”的寶石時，你就會綻放出燦爛的光芒。
如此感人的故事，令誰讀來也會深思。是的，我們人人都在攀爬人生的高峯，一路上也會路過無限美景。可當凌峯遠眺時，你會發現，自己攀爬的身影才是最美的風景。
一約既定，萬山無阻；以夢為馬，不虛此行；即便永世負重逆行，吾往矣。
當人們驚羨於花的明豔，卻不曾知曉當初她的嫩芽浸透了奮鬥的`淚泉，犧牲了無數的血肉！題記
少年有夢，國猶可期。梁啟超先生曾言：少民年智則國智。青少年是一個國與民族的，肩負着的，是新時代的奮鬥着與創造者。我們有責任更應有能力為祖國建設添磚加瓦。而豐滿我們羽翼的方式，在現階段，就是學習！唯有學習，才能讓我們在這個迅猛發展，知識爆炸的時代博得一席之地，於世界之空自由翱翔，讓中華民族迎來實現偉大復興的光明前景，屹立於世界民族之林。
就像薦文所説，整個世界都在，你憑什麼不努力？疫情當前，長達四個月的居家學習是否摧毀你的意志；還是讓你築起思想高牆，為成功夯實基礎？我們心裏早已有了答案。陶淵明先人云：往者不可追，來着猶可鑑。收起懈怠懶散的心理，整頓儀容，關閉，聽好每一課，做好每一份。或許看不到，摸不清成功的距離，但腳下每一步都是通往成功的必經之路。清楚上的塵埃，榮光會照亮最初的。望我們歸來，仍是那個勤奮上進，未來可期的少年。
欲靜而風不止，子欲養而親不待。在萬籟俱寂的黑夜，枱燈下温馨卻又的橘色燈光見證了殷切期望與無微不至的關懷。如露，滋潤着我們疲憊的心；又如明燈，點亮前往未知的道路。不負父母，為自己的未來贏得更好地發展機遇，亦是對父母最真切的回報。
每一個不曾起舞的，都是對的辜負。已是仲夏時節，風過林梢，驕陽正好，地平線在每個明日向我們招手。願用青春為最後的衝刺畫上一個感歎號！
以夢為馬，不負韶華！
立志如山，行如流水，不如山，不堅定，不如水，不靈活。-銘文
近日，湖南女孩鍾大學聯考676分考入北京大學考古系，引發網友熱議。
我愛我所愛，想我所想，為我的夢想而奮鬥，不要問從哪裏來，不要問怎麼回，向着我的目標前進就好。我同意鐘的選擇:不為別人所左右，只為接近目標。
同樣，我理解網友們的想法，想到鍾和她的家人。她覺得自己選擇考古系給家裏帶來了負擔，畢業後也賺不到錢。但是，“沒錢”並不是“沒前途”。她父親支持她，所以她是對的。就連敦煌研究院名譽院長、“國家榮譽稱號”獲得者范進士也寫了一封信鼓勵鍾房融:“不要忘記自己的首創精神，堅持自己的理想，靜下心來好好學習。”
她的選擇是出於對考古的熱愛。做她熱愛的事情沒有錯。我們都有夢想。是否應該因為片面而放棄？那你的夢想太廉價了，以後的路要根據實際情況來選擇。但是鐘的父親支持她選擇考古系，所以她沒有理由不去，也沒有人可以為此責怪她。
而且她的選擇體現了年輕一代的文化傳承意識和責任感，非常正確。很少有年輕人願意像她一樣分析歷史。我們應該鼓勵她，而不是每天只想着“錢途”。
冷門專業也能創造新的輝煌。正如王安石所説:“夫近者，則遊人多；風險遠了，人就少了。但是，這個世界的奇異、奇特、不平凡的觀點，往往就在於危險，而人是稀有的，所以沒有野心的人是不能來的。”古人告訴我們要堅持自己的夢想。不被別人影響，一心追求自己的目標，總是對的。
我們應該堅持我們的夢想，抓住一切機會接近我們的目標。只有以夢想為馬，才能對得起自己的青春，對得起自己的努力！
你從不跳舞的每一天都是你人生的一大失望。
書的正文之前或文章標題之後的註釋
人生就像一場漫長的旅行，我們應該每天努力奔跑。因為從不跳舞的每一天都是人生的失敗。
在學習和生活中，我們會遇到各種各樣的困難，那麼我們是選擇堅持還是放棄呢？困難就像我們生活中的絆腳石。如果遇到挫折就放棄，最後也是一事無成。如果選擇堅持，請相信自己，不要氣餒。堅持下去，困境就在前方，希望就在眼前。只要我們有正確的想法，就可以不走彎路找到出口。
透過風雨，你會看到彩虹；低頭看到的永遠是自己的影子；抬頭望去，頭頂是一片光明的未來。如果你想和懦弱説再見，那就讓你的心在經歷中變得更強大。如果你想擺脱平凡的生活，那就努力驕傲地飛翔吧。想要實現夢想，只有努力，才是通往夢想的唯一捷徑。遇到事情就放棄的人，往往會把夢想越推越遠
我有時候會想:時間真的是一把血淋淋的刀，改變了我們原本的樣子。但我希望新一代的樹苗在開放前不要枯萎。你有自己的夢想！
雖然夢想不是我們生活的全部，但人們總是向現實屈服。現在的時代，不好好學習以後還能幹什麼？成功看似遙遠，但堅持會一步一步送我們走向成功的大門。
有時候，更多的成就是奮鬥，努力，雙手奮鬥。有人説天才不需要努力，但你知道嗎？天才是什麼？
天才是99%的汗水和1%的靈感。他們在用汗水彌補自己的不足，他們付出的程度是我們無法想象的。這就是所謂的天才。所以，我相信付出和接受一定是成正比的。
既然選擇了遠方，我們只在乎艱辛，我們都是黑馬！
所謂光輝歲月並不是功成名就時你臉上的神氣，而是無人問津時你對夢想的偏執。
——題記
夢想實在是不平凡的！大海是小溪的夢想，所以日夜不停，奔流到海；站立是松柏的夢想，所以堅韌不拔，立根破巖；學成是我的夢想，所以奮筆疾書，寒窗苦讀。讓我們站在地平線上，構築夢想吧！我們將會心如大海般寬廣，志如松柏般堅韌，跨越這望不盡的大山，去覽盡世界之芳華。
小時候教室裏書聲朗朗，讀書時搖頭晃腦的我們，活像一個個老學究。窗外雲捲雲舒，風輕輕拂過樹梢，我望向窗外，鳥兒飛過遼闊天空，去向遠方，我的思緒也隨它飄向遠方。
課上老師和藹地問道：“你們的夢想是什麼呀？”“我想當科學家”“我想當太空人”“我想當明星”……大家七嘴八舌的答到。老師慈祥的目光注視着我：“你呢？”我毫不猶豫的答道：“我想當一隻無拘無束的飛鳥，如父親的詩中一般：我是一隻青春的鳥兒，插着幼稚天真的翅膀，悄悄離開我的故鄉，飛呀飛，翱翔人海，漫步天堂……”説完全班鬨堂大笑。
不管別人如何看待，我始終堅信我的夢想並不平凡。
長大了，夢似乎也變了。腦中只有一個信念——考上好的高中，要上好的大學。為了實現這個夢想，我不得不狠心離開温暖的被窩，和書本打了數不清的攻堅戰。
累了，倦了，靜靜地坐着品一杯清茶。望着窗外的飛鳥陸續歸巢，我不由得想起小時候的夢想和那首塵封的父親的詩！我的夢想好像沒有變，我還想成為一隻自由的鳥兒，翱翔天際！我的夢想彷彿變了，我不只想要漫步天堂，我更想要學成歸來，回饋故鄉！
所以夢啊，看似遙不可及，但我相信只要更加努力地向前奔跑，終會觸摸得到。因為我始終堅信我的夢想並不平凡！
是的！以夢為馬，並不平凡；那就，不負韶華，努力向前。
在回家的路上，我心中突然蹦出海子的一句話我要做遠方忠誠的兒子。我要以夢為馬，不負韶華。
為什麼會有這樣的想法呢？因為今天我們B2班的全體老師點燃了我胸中的激情。一天來我們全班都很興奮，還沒有離校卻又急切地期盼明天的到來因為今天老師們為我們打開了許多扇窗，引我們進入了他們的學科之門，我們都想繼續跟着老師向前走。
還是從早上説起吧！
九月一日，開學了，儘管秋雨綿綿，堵車嚴重，但大面積遲到的畫面卻沒有出現，同學們以飽滿的精神跨進教室。從每一個同學堅定的目光與步伐中，我看到了每一位同學們的自信。一個好的開端就是成功的一半！
每一節課的上課鈴聲都牽動着我們的神經。好奇！激動！興奮！教室門口出現的每一個身影都能吸引我們，40分鐘如彈指一揮間，一波興奮勁沒過另一股衝擊波又來了。
語文老師用他那幾句美麗的詩便將我們帶入了語文的天堂，讓我們感受語言的魅力；數學老師雖然年齡大，但她用炯炯有神的目光和言簡意賅的教學風格吸引着我們；英語老師告訴我們學習英語的方法，讓我對英語有了更全面的瞭解；歷史老師用他幽默的話語讓我們對過去了的冷歷史產生濃厚的興趣；地理老師用她的才華為我們揭祕世界打開了一扇新的學科之門。
我們的老師身上有激情，眼中有光彩，胸中有文學。他們立下的許多規矩沒有讓我們厭煩，而是感受到嚴謹縝密的學風。
這個學校真好，這個班真好，這裏的老師真牛！
我們現在為着同一個目標來到高新一中，三年後，我們便帶着不同學校的錄取通知書離開這所學校。這三年，我們既然相遇，便珍惜彼此，相互幫助，共同進步，我們要以夢為馬，不負韶華！
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