“優秀少先隊員”的榮譽來之不易。進入四年級以來，班裏為了推選參加學校第十二屆“十佳少先隊員”競選名額，開始在班上進行海選，對同學們三年級的表現進行綜合考評。在上一個學年中，我的收穫還真不少！我是三好生、優秀學生幹部、奧數三等獎，而且書法、琵琶都是我的專長！整理出一摞獎狀，我信心滿滿。不出我所料，經過層層篩選，我以綜合考評分全班第一的成績衝出班級……
入圍了第二輪知識競賽，我便開始加緊備戰。只要一有時間，我就拿起少先隊知識或百科知識寶典讀它三五題。午間，老師會讓我和另一位參賽選手一起互檢準備情況。我們各拿一張小凳子帶上資料，到講台邊面對面地坐着，不是你問我答，就是我問你答。有了同伴，我準備得更有興致……
在家裏，媽媽經常檢查我的複習進度。晚上睡覺前，我都要向媽媽背誦五題有關少先隊的知識；而早上，媽媽會打開人民日報，讓我聽“新聞早班車”。苦心人，天不負！我第二輪知識競賽考了87分。老師説，這成績單從四年級的同學來看，已經是第二名了。但由於競爭對手還有五六年級的學長，我就這樣止步第二輪的競賽，無緣第三輪提案發布了。真是強中更有強中手啊！
“啪啪啪……”我被雷鳴般的掌聲拉回了頒獎現場。此時，我無比激動，學無止境，我願以夢為馬，以汗為泉，不忘初心，不負韶華！
今天是我們的新開始
昨天，我們以一中分校的學子為榜樣，進行了一些方面的“改革”措施。今天，是我們的新開始。我們需要邁好這關鍵的一步。
現在是早讀時間！我急忙拿出語文書，投入到早讀之中。大家都使出最大的力氣，放聲朗讀。教室中真的稱得上“人聲鼎沸”了。我們也都不顧自己的“紳士”、“淑女”形象了，也不知動力在何處，但“無一人不學習”，顯現出了一副必勝的氣勢，我們都在努力！每個人心中都存着那段話語。“一分耕耘，一分收穫”，耕耘、收穫始終是成正比例的！謝老師告訴我們，我們班上了“激情早讀”表揚榜，還是唯一一個老師不在場的班級。聽到這裏，我心中充滿了歡喜和自豪，我們會更加努力的！
第一節語文課，謝老師講了文言文《狼》，和同學們做互動。令我們感到驚訝的是，暫時落後的同學也積極參與。我們都還沒來得及做心理準備呢！只見他們大大方方走上講台，用哄亮的聲音講註釋，真的一點不比優秀同學遜色，倘若評選“激情課堂”的班級，選中了我們班，他就是功臣之一了吧！不僅如此，還有一些“暫時落後”的同學也屢屢受到表揚，這驚人的進步速度值得讓每一個人稱讚。長期堅持下去，他們又會與優秀者何異呢。願他們持之以恆，努力成為優秀者，加油！
這，是我們邁好了第一步的標誌，我們為“開始”畫上了圓滿。一旦開始，我們就決不會鬆懈，更不會停止。每一天都要元氣滿滿。
以夢為馬，不負韶華！
説出來被人嘲笑的夢想，才有實現的價值。
——題記
每個人在年少時，都會有着屬於自己的夢想。夢想會在自己的心底生根發芽，最後長成一顆參天大樹。怎麼實現夢想呢？最好的辦法就是讀書，讀書不是唯一的出路，但卻是最好的出路。有些人總是口頭嚷嚷着要實現夢想，卻不付出實際行動。拿什麼去實現你那所謂的夢想？現在的努力，是為了以後實現夢想而做出的鋪墊。
時光不負追夢人，我們的內心懷有詩和遠方。但現實往往都是很殘酷的，在通往夢想的旅途中，必定是披荊斬棘的。你可能會遭受質疑，嘲諷，辱罵……但沒關係，熬過這些艱難的日子，迎接你的就是似錦的前程。
在這個風華正茂的年紀裏，我想讓自己迷途知返。即使能力有限，也要全力以赴。都説學習苦，學習累，學習太難了。可是，你知道嗎？你背不出來的英文單詞總有人能背出來；你絞盡腦汁也解不出來練習題總有人能解出來；你所以為的終點可能只是別人的起點；大家都在朝着夢想努力奔赴，你怎能甘拜下風？
夢想就像是黑暗中的一束光，我們都是追光者。三年寒窗苦讀，就是為了拿到一張通知書。如果你做到了，那麼恭喜你，你離夢想又進了一步。這世間唯有青春和夢想不可辜負，趁我們年少，放手一搏吧！
讓我們以夢為馬，不負韶華。
葱蘢年華腳踏實地正值青春年少，光輝歲月壯懷激烈勇於乘風破浪！
——題記
夢想總是有一種讓人意想不到的奇妙。他可能是曹操“慨當以慷”的勃勃野心；也可能是李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情壯志；亦或是范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的家國情懷。然而，我們的夢想似乎並沒有以上那些名垂青史的人明確。兒時，我們總想當宇航員、科學家等等；再大些，懂的事情多了，我們就想環遊世界；再後來，我們有了一點並不成熟的理智，就希望自己能做一個對社會有用的人；到現在，我們的夢想越來越模糊。甚至，當我們和同伴談論夢想時，只會以面面相覷開頭，極為尷尬的沉默結尾。我認為，我們每個人的夢想可以不那麼遠大，也可以讓它當作一個小目標，然而它不可能是“一個億”。但是，它可以是攻克一個只是難點，或是提升某一科的成績，當這些小夢想彙集在一起，帶給我們的將會是驚人的進步和質的飛躍。這就是夢想的奇妙。
夢想總是有一股讓人意想不到的力量。一粒種子的破土而出，不僅僅是以為它擁有着堅毅的品質，還因為它渴望光明的世界，更渴望證實自己的存在。其實，我們也是如此，我們夢想着自由，夢想着飛翔，夢想着被尊重，也夢想着“指點江山，激揚文字”。可是，夢想的道路不會一帆風順。然而，正是因為夢想的力量，使我們在摔倒後有站起來的毅力，在失敗後有重新再來的勇氣，在成功後有不卑不亢的智慧。這就好比我們老一輩的戰士和革命家們，正是因為他們有着一個不約而同的夢想——民族解放，加上他們堅定不移的信念和吃苦耐勞的精神，終於在“萬里長征”“抗日戰爭”“解放戰爭”等等這一系列的壯舉的勝利後，求得了民族解放。我們也是如此，當我們堅定信念去做一件事情時，不管它有多麼不可思議，也不管結果如何，我們總能在全力以赴後獲益匪淺。這就是夢想的力量。
人的一生，總有一個又一個做不完的夢，它們可以大到不切實際，也可以小到微不足道。青春年少的我們，彷彿對前路有些迷茫。實際上，這是對我們的考驗，也是給我們的機會。我們可以在撥開前方迷霧的同時，想象好前方自己想要擁有的風景，併為之努力！不負內心，不負夢想，定能不負韶華，不負人生！
當人們驚羨於花的明豔，卻不曾知曉當初她的嫩芽浸透了奮鬥的淚泉，犧牲了無數的血肉！題記
少年有夢，國猶可期。梁啟超先生曾言：少民年智則國智。青少年是一個國與民族的，肩負着的，是新時代的奮鬥着與創造者。我們有責任更應有能力為祖國建設添磚加瓦。而豐滿我們羽翼的方式，在現階段，就是學習！唯有學習，才能讓我們在這個迅猛發展，知識爆炸的時代博得一席之地，於世界之空自由翱翔，讓中華民族迎來實現偉大復興的光明前景，屹立於世界民族之林。
就像薦文所説，整個世界都在，你憑什麼不努力？疫情當前，長達四個月的居家學習是否摧毀你的意志；還是讓你築起思想高牆，為成功夯實基礎？我們心裏早已有了答案。陶淵明先人云：往者不可追，來着猶可鑑。收起懈怠懶散的心理，整頓儀容，關閉，聽好每一課，做好每一份。或許看不到，摸不清成功的距離，但腳下每一步都是通往成功的必經之路。清楚上的塵埃，榮光會照亮最初的。望我們歸來，仍是那個勤奮上進，未來可期的少年。
欲靜而風不止，子欲養而親不待。在萬籟俱寂的黑夜，枱燈下温馨卻又的橘色燈光見證了殷切期望與無微不至的關懷。如露，滋潤着我們疲憊的心；又如明燈，點亮前往未知的道路。不負父母，為自己的未來贏得更好地發展機遇，亦是對父母最真切的回報。
每一個不曾起舞的，都是對的辜負。已是仲夏時節，風過林梢，驕陽正好，地平線在每個明日向我們招手。願用青春為最後的衝刺畫上一個感歎號！
以夢為馬，不負韶華！
今天，我們全體師生在家通過視頻連線舉行了一次特殊的升旗儀式。其中校長以“讀書和自律主宰超長版假期”為主題的講話。讓我感受頗深，她指導我們在超長版假期應該過的充實、有趣，並更加自強自律。
聽了校長的講話，我回想起自己這段時間的所作所為，真是可圈可點。我熱愛讀書，從書籍中汲取知識，探究未知。假期裏我每天堅持閲讀。俗話説“一日之計在於晨”，每天15分鐘的晨讀《經典國學》讓我與浪漫主義詩人李太白雲遊四海，與田園詩人范成大體驗恬靜的鄉村生活，與豪放派詩人辛棄疾在詩中相會。午飯前我會閲讀一些百科知識類的書籍。探索侏羅紀時代的《古生物奧祕》，探究《細菌的世界》，漫步神祕的《熱帶雨林》。晚上臨睡前閲讀文學經典，讀了《安妮日記》，我認識了樂觀，熱愛生活的安妮；讀了《駱駝祥子》，我為被一次次失敗擊垮的祥子感到惋惜；讀了《巴黎聖母院》，我彷彿聽到了卡西莫多敲出的渾厚鐘聲。我覺得自己正如校長所言：在閲讀裏與古人對話，與大師對話，與思想者和抒情者對話。我相信，我所讀過的書，終將會生長在我的血肉裏。
在這段特殊時期，老師為我們網上授課。我會提前準備好各種學具，上課記好筆記，認真傾聽，積極與老師互動，按時完成作業，及時上傳。但俗話説得好：“老虎也有打盹兒的時候”，沒有了學校上課鈴的催促，我的思想不免鬆懈了一些。上週五午休時，我忘了定鬧鐘，不小心睡過了頭，上課遲到了八分鐘。這次遲到後，我想：自己在自律這方面做的還不夠好，以後一定要時刻警示自己，要真正把家當作學校，把書房當做教室。
這段宅家的時間，我要主動多幫助媽媽分擔一些家務，這樣不但可以鍛鍊動手能力，而且可以培養愛勞動的好習慣。
校長説的。：閲讀的姿勢就是草木生長的姿勢，也是我們生命生長的姿勢。這句話深深烙在了我心裏，我要在自律的道路上嚴格要求自己，以夢為馬，不負韶華。
當你在夜晚孤軍奮戰，滿天星光都因你而閃。
窗外月朗星稀，柔和的月光傾灑下來，灑落到乳白色的窗紗上，卧室裏不時的傳來妹妹香甜酥軟的夢中囈語，窗外樹葉的剪影，零零碎碎、稀稀疏疏的散落到地板上，點綴着地板，樓下的人們早已進入夢裏，沒有了白天的喧鬧，有的只是靜謐，到處一片歲月靜好的景象。可是，你所謂的歲月靜好，只不過是有人在背後替你負重前行，那個人，是爸爸，是媽媽……
我坐在書桌前，睡意惺忪，揉了揉朦朧的雙眼，打了個大大的哈欠，伸了伸懶腰，‘唉，終於把今天勾畫的重點複習完啦，可以好好的輕輕鬆鬆的睡個覺啦，真不容易啊。’我不禁感歎道，仔細數數，這幾日，我似乎也沒怎麼好好的睡個輕鬆的覺，因為我在雞未鳴、狗未吠的時候就起牀預習，每天早上伴隨我的，是那網易雲，和那個可愛的小貓腦鍾，鬧鐘歡快的漫步了一圈又一圈，唱着歡快的歌，有時也會提醒我到了該吃早飯的時間了，網易雲是我覺得看書太枯燥無味時，用來解悶的，一片聽着純音樂，一遍看書，挺不錯的。
我一頭扎進被子裏，靜靜地閉上眼，等待着進入夢鄉。可是，過了一會兒，我仍舊沒有睡着，看來，我失眠啦。苦笑了兩聲，我躺在牀上，策劃着我的人生。
我一定要順利考上自己喜歡的高中，考上自己喜歡的大學，去追溯自己喜歡的詩與遠方，我知道一動不動的坐在那看自己不喜歡的書非常枯燥無味，我也知道那一個個方塊字組合起來的知識點非常難背，別讓生活蹂躪了你眉目間的柔情，你的最終歸宿，是星辰大海，而不是煙火人間。
‘你的理想是詩，理想是夢，理想是遠方的原野，當你含着淚的在夜裏舞蹈，在回憶裏奔跑，那些都是你送給未來的自己最好的禮物……’腦海裏不禁浮現出衡水學霸張錫峯説的話，是的，前程似錦，未來可期，在年少時，沒有人會想成為普通人，以夢為馬，不負韶華，抵夢前行。
熬不下去的時候想想未來，想想未來的自己，會不會抱怨今天沒有努力的自己；想想未來的自己沒有學歷，沒有實現自己的理想，會是一副怎樣的光景；想想未來的自己，會過怎樣的生活……
以夢為馬，不負韶華，抵夢前行，靜待來年花開。
感謝這四年裏我遇到的每一位老師，尤其是我的班主任華老師，他們為我們的求學之路打下牢固基礎的同時，也在教會我們成為善良、真誠、永不放棄的人。感謝我的同窗好友們，回望這一段難忘的國中時光，我們在操場的陽光下盡情歡笑，在教室的課桌旁揮灑汗水。·在學院的每個角落，都殘存着我們的身影，包含着我們的回憶。我深愛着桃李園，在這裏，我收穫了友誼，收穫了知識，收穫了成長。我為自己身為一名桃李學子而感到驕傲。
當然，在這裏，我也要以一名過來人的身份給學弟學妹們一些建議與經驗之談：對於六年級新生來説，進入國中意味着走出舒適圈，開始與陌生的同學和老師相處。但告別與重新開始是人生必然要經歷的過程，不妨試着敞開心扉，你將會結識陪伴你未來四年的摯友與導師。國中相較於國小確實意味着更繁重的學業壓力，同學們在注重語數英大三門以及之後會接觸到的物理化學以外，也不能疏忽了地理，歷史，政治等科目。一名真正優秀的學生，必然是各科全面發展的。對於九年級的推優和自招有意向的同學最好儘早準備起來，多參與相關的活動與競賽。
同學們，我們在求學的道路上都即將進入嶄新的階段，祝大家都能實現自己的目標！以夢為馬，不負韶華！
夢想，是什麼？
小草的夢想是茁壯成長；樹苗的夢想是長成參天大樹；幼鷹的夢想是翱翔天際。而我們的夢想是什麼？
以前，小小的我們總會幻想自己是一個救死扶傷的醫生，是一個萬人追捧的明星，是一個有錢又有權的老闆……現在，成長中的我們還在追夢的途中，但有多少人已經偏離了軌道？未來，是否還會有人想起自己最初的夢想？
正所謂：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”每一個人都會有夢想也許有的人會為之努力，也許有的人會因為他人的嘲笑而放棄自己的夢想，這樣真的好嗎？既然別人想笑就讓他笑吧，笑完了，又能怎麼樣呢？雖然我們沒有所謂的先天優勢，但我們可以靠後天的努力來彌補，只要堅持不懈，勝利的大門就會為你敞開。
丁尼生説過：“夢想只要能持久，就能成為現實。我們不就是生活在夢想中的嗎？”追夢固然艱難，但只要堅持，有恆心，夢想終會實現。
“夢”是一種潛在的意識，“想”是主動的思維，而“夢想”絕對不是簡單的“夢”與“想”的組合，而是一個更有生命力，更有藴含的詞，夢由想而生，想在夢中存在。
夢和夢想是決然不同的兩個概念，夢是天馬行空的，是不切實際的，人們在現實生活中所不能實現的一切，在夢中都可以得到。但夢終歸是夢，遲早會有醒的那一天，而夢想是需要人去為之努力的。夢是假的，夢想卻是真的。
有夢想固然是好的，因為有了前進的動力，但只會用嘴説而不會去行動，那麼，有夢想和沒有夢想又有什麼區別呢？有夢想就去追逐，但千萬別放棄，就像跑馬拉松一樣，只有堅持到最後的人，才能稱之為勝利者。
馬克思説過：“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。”我們已經是九年級的學生了，是即將參加會考的學生了，我們應該清楚自己學習究竟是為了什麼，不要讓一切不能稱之為大事的“大事”影響了自己，放棄自己追逐已久的夢想，這樣真的不值得，我們現在所該做的就是儘自己所能在會考會考出自己理想的成績。
一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天；一水消逝，乾涸不了整條河流。世界能實現夢想的人千千萬萬，不差你一個，但對於自己來説每一個夢想都是獨一無二的。
願我們以夢為馬，不負韶華。
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