很小的時候，我總認為家是最大的，生活的小區是最大的。可自從能閲讀一些書後，我才知道，原來在家的外頭，還有一個奇妙有趣的世界。
那時我還沒上幼兒園，偶然的一天，我到了媽媽的書房，隨手打開了沉重的大書櫥門，看着裏面放滿了書。想起媽媽每天晚上看的就是從這裏面拿出來的書，給我講的故事也是這裏面書上的寫的。於是我好奇心起，隨意從櫥裏挑了一本薄的書，打開來吃力地看起來。這是本和地理有關的書，裏面講了世界各地的風景，而且還配了大量的圖片（書上的字我基本上不認識，幸虧有許多圖片，不然我根本看不懂）。看着這圖，我才知道外面的世界五顏六色，千奇百怪。自己的知識面是多麼狹小。
自此以後，我每天都開始閲讀各種我能讀懂的書，知道了原來地球是那麼大，家是那麼小，外面還有各種樹，各種鳥，各種人，原來有很多好玩的，好看的，這都是書讓我知道的！
上學後，學了一篇課文，講桃樹要適當地修剪才能結出更多更好的桃子，我回家後又上網查了相關的資料。然後讓爺爺按書上的辦法修剪，看着爺爺的大剪刀“咔嚓咔嚓”地剪着，茂密的枝條一下子變的稀疏了，當時真有點擔心，這樣能多結桃子嗎？我將信將疑的過了半年，冬去春來，轉眼夏天到了，樹上結果了。我站在樹下，仰着頭，仔細地數着樹上的桃子。數啊數，奇蹟啊，真的比去年多好多啊，而且個頭也大了。我笑的合不攏嘴，立刻跑回家，得意洋洋地告訴了家裏的每一個人。
老媽説她上學時老師告訴她知識是第一生產，當時我不懂，呵呵，這次樹上的桃子立刻讓我明白了這個道理。開卷有益，真的是大大的有益啊。
古人云：“開卷有益。”確實，博覽羣書能使人擁有高深的學問，能言善辯，受人尊敬。古代詩聖杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這一點是不能否認的，杜甫所博覽過的羣書不可記數，雖然許多書都被他翻爛了，翻破了，但書中的知識去深深的印在了他的腦子裏，在他寫文章，作詩的時候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書，是能幫助我們寫出好文章的。書，是人類的營養品，是人類知識的源泉，就像一個文明的國度如果失去了書的文化，那麼着個曾經富麗繁華的國度便會遭受到滅亡的威脅。所以説，人是決不能離開書籍的。
有一次，阿公給我燒了一條紅燒鯽魚。我一聞到香味就知道是魚，趕忙跑了出去，看到後，我更是口水直流三千尺，便趕忙吃了起來，吃得滿嘴都是。可好景不長，我應為吃得太快，不小心被魚刺給卡住了。阿婆嚇壞了，趕快拿了一小勺白飯讓我嚥下去。突然，爸爸一把把白飯放在了桌上，説：“不能吞飯。”阿婆説:“為什麼？”阿婆問道。“因為我在書上看過，咽喉食管較為柔軟，用飯糰擠壓尖鋭魚刺，就如釘釘子一樣，會把魚刺越擠越深，刺入粘膜內。於是，爸爸趕忙把我送到了醫院。
“開卷有益”真是説得對。
開卷有益和開卷未必有益這兩個觀點做選擇，你會選擇哪一個呢？如果讓我選，我覺得還是開卷有益。
讀書可以讓我們積累很多好詞好句，讀書能讓我們的作文變得與眾不同，讀書就像一座寶庫，你可以擁有很多財富；讀書就像一條遊艇，可以帶你遨遊世界。
魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了一些書，又買了紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆紅辣椒，放在嘴裏嚼，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於刻苦學習，後來終於成為我國著名的文學家。
愛因斯坦他的成功與他從小就有刻苦學習的習慣是分不開的。11歲時，他就讀完了一套通俗易懂的科學讀物，並對科學開始發生了興趣。12歲時，他又自學了歐幾里得幾何。此外，和現代的孩子相比，他特別重視哲學的閲讀，13歲就開始自學康德的哲學了。他還根據自身的特點、志向和興趣，把精力都集中在物理學習上面。結果他取得了巨大的成就。
俗話説：書是人類進步的階梯，書是人類智慧的結晶，書是歷史經驗的總結，書是社會生活的反映。讀書，能夠徹悟人生的好處；讀書，能夠洞曉世事滄桑；讀書，能夠廣濟天下民眾；讀書，能夠深入科技殿堂。人慾成才，務必要開卷讀書。
有人説開卷有益，有人説開卷未必有益，而按照我個人的`理解，我認為開卷是有益的。
讀書可以使人增長知識，陶冶情操，修養身心，就眼前來説，讀書可以讓我積累更多的好的詞句，提高作文能力。
高爾基曾經説過一句話：”書籍是人類進步的階梯。“其實很多名人就是因為勤奮讀書才名垂千古的。例如，三國時期的蜀國宰相諸葛亮，因刻苦讀書而具有經天緯地的智慧，才使得劉備能夠三顧茅廬，請其出山，最終成了劉備的主要輔佐；人民總理周恩來，在少年時代就有”為中華之崛起而讀書“的偉大志向，他的一生都在勤奮讀書，為建設偉大的社會主義新中國做出了卓越的貢獻；還有相聲大師侯寶林，在追求藝術之餘不忘刻苦讀書，才造就了他一生的輝煌。有一次他為了買一部明代笑話書，走遍北京城的所有舊書攤，卻一無所獲，後來他得知北京圖書館有這本書，便決定去謄抄，即便是冬天，他也頂着寒風，冒着大雪，終於把一部十萬多字的書抄完了。試問，如果開卷沒有益處，這些偉人的豐功偉績又從何而來？
偉人培根説過：”讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯。“可見，不同的書都翻一翻，看一看，一定會帶給人不同的收穫。總之一言：開卷有益！
英國哲學家培根説過：史鑑使人明智，詩歌使人巧智，數學使人精細，博物使人深沉，理論使人莊重，修辭邏輯使人善辯。這難道不是説明開卷有益嗎？
劉向説過：書猶藥也，善讀可以醫愚。古人云：寧可一日無肉，不可一日無書。書中自有黃金屋。但我們説的書，不是那些對我們有害的書，而是真正的好書。馬克思創作《資本論》時，曾在大英博物館閲讀了近乎三間房子的書，這也再一次有力的證明了：我們身邊的一切創作離不開書，人身的一切靈感來自於書中。
我認為讀書應分兩次讀，第一次從頭讀到尾，大概理清故事情節。第二次再慢慢品讀。古人云：“讀書破萬卷下筆如有神。”這句話意思是：你讀書超過了萬卷的話，你下筆就如有有神仙相助一般。雖然這句話不免誇張，但也再次的證明了，書是人一切創作的靈感源泉。我們讀書不可以用文化快餐的形式閲讀。我認為應在讀書時問自己三個問題：大概情節瞭解了嗎？作者所寄寓在文章中的感情體會到了嗎？這對我們今後的做文、做人有怎樣的幫助？並不是每本書都應讀這麼細，若遇到對我們幫助不是太大的書，我認為應像吃甘蔗一樣，去其糟粕，取其精華。
我認為讀書最好一遍讀完，最好不要分開讀，那樣會導致我們對故事情節理解不順。總而言之。書為良藥，可以醫愚。書為靈丹，可使君聰慧，精細，知天下，成才。
每次都聽到別人説“開卷有益”，可我卻不以為然。但媽媽每天都讓我看這個、讀那個。我真的好煩啊，我覺得看書就是浪費時間，就是在那坐着發呆，沒意思，但在老媽的逼迫下，還是不情不願地讀一點。直到英語期末考試時，我終於領悟了其中的奧妙。
時間過得真快，轉眼就到了期末考試的時候了，媽媽仍就拼命的讓我讀書，終於到了考試的那一天。我緊張地走進校園。第一場考英語，老師開始髮捲子了，我的心還是砰砰直跳。試卷終於發到了我的手上，我首先掃試一下卷子，還是覺得有信心。隨後我拿起筆飛快地寫了起來。時間一分一秒的過去，不到半個小時我快做完了一張試卷，這時我抬起頭向四周望了望，只見同學們：他們有的抓耳撓腮苦思冥想；有的下筆千言，好像行雲流水，文思如泉……我也不甘示弱，心想：哈哈，我這一回可要捷足先登嘍！我仔細的讀着最後一題的要求，讀完題目時，我猛然發現：這竟然是媽媽昨天讓我看的書上的內容。我仔細的回想着，終於找回了這題的答案。我迅速地拿起筆，刷刷刷刷……很快就寫完了。再抬起頭往四周看一看，學霸還在那緊鎖眉頭呢，我在心中暗暗自喜，起身交卷。老師笑着問：“考得怎麼樣啊？”我自信地回答：“題目不難，最後一題我曾經還讀過呢！”
“哦！是嗎？那祝你好運哦！”
“謝謝老師！”
這次的考試還真得感謝媽媽呢，讓我多讀書，多練習，這還真是“開卷有益”啊！
蒙田範文網