這是一門嚴謹的課，一門內容繁雜的課。它不同於語文詩意的表達，也不同於數學精密的邏輯。它，就是歷史課。對我來説，歷史課一點都不枯燥，相反，這是一門令我興奮的課。不僅是因為我喜歡歷史，更是因為我們的歷史老師獨特的人格魅力。
第一節歷史課，蒙老師走了進來，微駝着背，歲月在他的臉上並沒有留下明顯的印記。他的眼睛炯炯有神，微胖的臉上隱約顯出點點皺紋，濃密的黑髮裏，夾雜着零星的白髮。他走進教室，輕呷一口水，等我們安靜下來，他的第一句話就是：“要以我的智商，記住你們的名字就是奇蹟”話音剛落，同學們便鬨堂大笑起來。蒙老師接着説：“論歷史，我是陝西教得最好的歷史老師”。看到我們半信半疑的表情，老師微笑着説：“好好好，謙虛一點，加上之一。”這是一位幽默至極的老師。
雖然平日裏蒙老師樂呵呵的，但老師對我們的要求還是很嚴格。第一次見到老師生氣，是在有的同學沒有背過老師要求背記的內容的時候。那天，老師一連抽起好幾位同學背誦，但大家都是兩眼上翻，支吾着。老師便怒曰：“這點東西都背不下來，這節課就背書！”這下大家急了，滿教室都是“河姆渡人分佈於浙江餘姚半坡人距今6000年”之類的聲音以及陣陣翻書聲。終於，蒙老師在滿意的抽查完後，便繼續上課。
很多人把檢查背誦當作“歷史課前受的那點難”，有人因為要背的知識點太多而叫苦連天。但我認為老師是對的，功夫在平時，而不是在考試前一天才突擊複習。“別大難臨頭了才臨時抱佛腳，小心佛腳一腳把你踹倒。”
我們的歷史老師，引領着讓我們看到歷史，走進歷史，以古為鏡，以史為鑑。
那次遇見，就如一顆麥芽糖，不捨得嚥下，不捨得嚼碎，一股甜蜜的味道再次讓我憶起了在那童真的時代遇見的最美好的你。
一片紅楓葉便讓我想起了我們的初次相遇，那時她還是個天真爛漫的小姑娘，一張紅撲撲帶着稚嫩的臉龐，十分可愛，自從她贈予我那一片紅楓葉時，便朦朧中成了我的知己。她比我大一歲，出生在夏天，天生便自帶一種熱情與豪邁，而我出生在冬天，有些多愁善感與默默無聞，可是這一切並沒有影響到我們的友情。
從此，我們日日黏在一起，一起跑，一起鬧，一起笑，一切都是簡簡單單的，只感到充實與快樂，這簡單的一切，伴隨着我們樸實美好的每一天。
可是，這一些彷彿是夢，作文隨着年齡的增長，我們見面的日子愈來愈少，過往的一切一切像一本積滿灰塵的相冊，只印在了紙上，而抓不住了。
再次來到那片楓葉林，楓葉已凋零，只留下了蒼老的樹幹，新葉也不復再生了，再次撫摸那粗糙的樹皮，彷彿又抓住了她的手，抬頭，只見一片片歡笑的葉片在樹上搖曳，看見了她的笑，聽見了她的聲音：“這片紅葉真美，你喜歡便給你了，別太憂鬱，你已經是我的朋友了，開心點。”平淡的話語如甘露般滋潤了我的心田，伸出雙手與她嬉戲打鬧。寒風吹過，夢醒了，還是那光禿的身軀，只是遠處那人，熟悉而又陌生，再三打量我才認出了她，再次相遇，心境不同，處境不同，可那埋藏在內心深處的真情沒變，相擁過後，再次放肆地奔跑起來，只為尋找那份初見的感覺。風肆虐地吹，一種不明物體打濕了面龐……
時光荏苒，白駒過隙，時間如流水匆匆，認識 了一個又一個新朋友，尋了一件又一件趣事都抵不過與她的相遇，那次遇見，已印於心。
生活中有些事讓人激動或讓人緊張或令人擔憂，每當遇到這樣的事我的心都會砰砰直跳，然而其中有一件事最令我驚心動魄，至今我仍記憶猶新。
記得有一次，我媽媽要到外面工作一天，所以我就在朋友家裏玩，媽媽快回家了，我也要回去了，可我向窗外望，外面已經到了晚上，黑壓壓的伸手不見五指，我不禁嚥了一下口水，可為了不麻煩別人，我只好鼓足勇氣下了樓。
下面黑乎乎的一片，什麼都看不見，我只能靠着路邊時不時閃爍的微弱燈光慢慢地走着。
但到了半路時，路燈的光突然“砰”的一下熄滅了，“啊！”我嚇得尖叫起來，我像一隻無頭蒼蠅一樣到處跑，一不小心被石頭絆了一腳，等我睜開眼睛的時候，我已經迷路了，我想站起來，可不知道什麼時候我的腿都已經嚇軟了，渾身瑟瑟發抖，手腳都不聽話了，完了完了，我該怎麼辦，我小聲地抽泣着，心兒怦怦直跳，我可以清晰地聽到聽到自己心臟跳動的聲音，我咬緊牙關，我努力站起來，憑藉我這我們女生的天生的第六感，找到了回家的方向。
眼看就要到家了，可一位穿着紅色裙子，披着頭髮的女生吸引了我的注意，我慢慢地向它走去，菩薩保佑我吧，我背上直冒冷汗，她突然不見了，走過去一看，只剩下一件血淋淋的紅裙子……
最後我回到了家，見到了媽媽經過這件事以後，我再也不怕走夜路了，可我還在想那個人到底是不是鬼呢？每想到這，我的心就怦怦直跳呢！
用一朵花開的時間相遇，在我最美好的年華里遇見你。
老師，因為遇見你，我收穫了。
她是我的語文老師，她時而嚴厲，時而温和。一頭短髮的她，看起來更精幹，她的眼睛就像一面鏡子，洞察出我們一絲一毫的錯誤，但又充滿了對我們的關愛，她知識淵博，每次聽到她講述她所讀過的書，我都在心底暗暗地讚歎。既羨慕，又恨，恨我 們為什麼不能像她一樣，安靜的捧着一本書，曬着太陽，感受主人公的生活。
剛開學時，我很害怕她，因為我的語文成績並不理想，但每次上課她都會提我回答問題，但經過長期的相處，我漸漸地喜歡上了這位老師。剛開始我們不會記筆記，不會記錄重點，她就要求我們買積累本，把重點的內容給積累在本子上，課後反覆閲讀記憶，這樣自然熟能生巧。每堂課上課前，她都會抽背，弄得我膽戰心驚，也正因如此，我才開始在學習上花出比別人更多的時間，經過長期的積累，我的語文成績終於有了起色。
她每次上課時，都會向我們推薦好書，讓我們課後去讀，但我始終無法靜下心來去讀一本書，想起這個，我自感慚愧萬分。雖然我比她又更多時間去讀書，但我卻沒有去讀。所以，我開始向老師學習，一有時間就去讀書，讀好書，讀她推薦的書，悄悄地我的知識面廣了，視野開拓了。
因為遇見這位語文老師，我的成績比以前更加出色了，知識量也變廣了，父母總時不經意間對我流露出讚歎！因為遇見這位老師，我才會變得優秀，所以我要感謝老師對我的教導！
如果有人問我，你最後悔的事情是什麼，那我會毫不猶豫地説：“沒能和我的語文老師早點遇見！”
每個人生命中總有一些永恆的記憶，時光荏苒，卻依然深深烙印在心底。回憶中，一次又一次的遇見如同風雨後盛開的茉莉，清香猶存，令人沉醉於當初的美好。
步於繁華的大街，看厭了滾滾紅塵，聽慣了城市的喧囂，不由自主地快步前行，低頭趕路，卻在快節奏中意外遇見了一個悠閒漫步的身影。抬頭望去，那明亮的笑眼、熟悉的面容讓我不再懷疑——我昔日的同窗。疲倦的雙眼終於得到休憩，温和的陽光照亮了原本陰暗的心情。此時的她也看到我了。我們相約來到一家甜品店，坐下來面對面重温那些年的無憂無慮。離別曾泛着淡淡的憂傷，但重逢是一首歌，唱出了無盡的愜意。
獨自漫步在校園，欣賞着平日不曾關注的景色。長廊上的紫藤吐露出一串串淡紫色的小花。花朵們竊竊私語着，討論着長廊上的各色展板。高大的水杉泛出點點綠色，透出生命的希望，在窗外靜靜地守護着九年級奮發努力的同學們。梔子花展開潔白的花朵。這是友誼的化身。瀰漫的淡淡清香沁人心脾，引起人們無限的遐想。原來熟悉的校園竟然隱藏着這麼多美麗的風景，不經意的遇見卻讓人心曠神怡。
年少的我總有太多的青春夢想，對未來充滿了期待。在秋日的清晨步入白樺林裏，倚靠着樹幹輕輕哼唱喜愛的歌曲，等待她的到來，卻發現不知什麼時候她已悄悄走到身後。冬日的午後，坐在灑滿陽光的窗邊，寫下淡雅清新的文字，抬頭一望，寵物正調皮地奔跑，不由會心一笑。幻想着一次又一次温馨的遇見，無論遇見了誰，心裏都似明媚的陽光般舒暢。
遇見，無論是在鄉間小路還是繁華都市，都是那麼恬靜美好。這是心與心的交流，是心靈之間的慰藉，是人們生活新旅途的開始……
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