只見教室門窗緊閉，連那平時悠閒自得的窗簾也垂了下來，看上去密不透風。
我站在教室前，疑惑了半天：還沒上課啊？裏面在幹什麼？看看吧……
好奇心使我迫不及待地推開了門。一片熱火朝天的景象映入我的眼簾：有的同學們在搗鼓自己面前的小東西；有的同學在黑板上畫畫，而更多的同學則是在看着他們，眼神充滿期待，彷彿“主角”一會兒就“登場”了。
我一看黑板上的字，頭上冒出的許多“問號”瞬間消失了。原來今天是董老師生日呀！我放下書包，也加入了“等待行動”。
不出五分鐘，黑板上的“絕世佳作”完成啦！上課鈴似乎也被設定好了，準確打響！
大家紛紛回到了座位上，偷偷地笑，各種猜想老師會不會很驚喜。奇怪，這次的教室真安靜！
不一會兒，老師還沒來，有幾個膽兒大的便跑到門口東張西望。盼星星，盼月亮，終於把老師盼來了！門口的同學像耗子見到貓一般，立刻衝了回來，只是他們的臉上都寫着燦爛的笑容。
“祝你生日快樂……”老師剛跨進門，我們就迫不及待地唱了起來。她微微一愣，好似明白了什麼，馬上説：“謝謝，謝謝……”此時語言已經難以形容她的激動與快樂了，老師臉上露出了花兒一般的笑容……
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，教室的門窗又打開了。
上課的鈴聲響了。李老師出現在我們的面前：
“對不起同學們，我來晚了。”李剛驚奇地問：“老師您的病……”李老師微笑着説：“你看我現在不是很好嗎？”我看到李老師那蒼白的面孔顯然是發過高燒的，這似乎與剛才的回答有些矛盾，難到老師她……“今天我們繼續學習比較複雜的應用題。”李老師細心地講着新課，每一字每一句都是那麼響亮這可以看出李老師為了這節課費了多少心血啊！同學們都認真地聽着，教室裏非常安靜。
我突然發現李老師的額角滲出了幾顆豆大的汗珠，講課的聲音也低下來了。同學們互相看了看，都為老師擔心。我發現老師在黑板上寫字的手不住地發顫。突然，老師的話停住了，雙手扶在講桌上，頭深深地低着好像在看教材。但我從她的頭髮間清楚地看到老師閉着雙眼，眉頭緊皺汗珠順着臉頰滾落下來。
我深深地感到病魔正無情地折磨着老師。我的腦中出現了一個問號：是什麼力量促使老師為我們忍受這麼大的痛苦呢？這時，李老師猛地把頭抬了起來，臉上竟出現了笑容。我被老師這出乎意料的表情嚇呆了。心想：老師明明被病魔折磨得難以忍受，怎麼會笑得出來呢我真不敢相信自己的眼睛。
“又是一陣鈴聲響了，李老師鬆了口氣，拖着疲憊的身體勉強走下講台，坐在了椅子上她手託着頭，臉上出現了痛苦的表情。我想：正是老師以她那強烈的責任感和對我們的愛才忍過了這短暫而又漫長的45分鐘啊！我被老師那忘我的精神深深地感動了，我的眼睛濕潤了。我發現同學們也是淚光閃閃我們站起來向李老師走去……
這節課真安靜啊！安靜得讓我無法忘掉……
“哎！來啦！來啦！等下都坐好！”一位同學跑到教室小聲説道。
下午第二節課下課了。聽！同學們都在紛紛議論着什麼呢！
“聽説，等一下在下節課的時候，魏老師會讓我們下樓活動！”有位同學大聲講道。我聽了，激動地説：“真的！那太好了，等一下老師進門時我們一定要坐好！”大家異口同聲地答應了。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”第三節要上課了！同學們像風一樣地奔向教室，坐在座位上，雙手抱臂等候老師。連每天打鈴聲時愛説話的苗苗同學一句話也不講。每天愛撓那兒撓這兒的雅豪同學也不講話！突然，門“吱呀”的就開了。同學們的面部表情顯得更加精神了，仔細看了看，原來打開門的是抱本子的同學。頓時，同學們鬆了口氣，但依舊認真坐好，不出聲。
教室裏安靜不能再安靜了！只能聽見抱本子同學的腳步聲、窗外汽車開動的聲音、樓上樓下其他班同學讀書的聲音……我們等急了，個個都伸出長長的脖子往外看，好似風一吹，小草們都往一個方向擺去。這時，門“吱呀”地開了，魏老師終於來了。
魏老師一看，開心地説：“喲，今天都很乖嘛，值得表揚！今天就下樓去上活動課……”魏老師還沒説完，同學們就大聲地説：“好！好！好！”
今天魏老師走進教室的前一刻，教室是那麼安靜……
像往常一樣，自習課上吵吵鬧鬧的。大家各説各有的，嘰嘰喳喳地講個不停。我努力地不理會那些“雜音”，繼續寫着我的作業。“嘻嘻嘻！”“哈哈哈！”斷斷續續的笑聲又傳入了我的耳朵。唉！要是他們能安靜一點該有多好。我一邊想，一邊寫着作業。
突然，笑聲和講話聲像是被中斷的音樂一樣，戛然而止。咦？大家怎麼都不講話了呢？我開始懷疑我的耳朵是不是出了點問題，難道我聾了嗎？我環顧四周，每個人都低着頭，安安靜靜地寫着作業，再一看嘴巴，都一動也不動的，再一聽，也只有筆發出細微的聲音。這究竟是怎麼一回事呢？我把目光轉向了講台——黃老師，我們的班主任，她正在講台上改作業呢！原來如此！黃老師的威力竟然如此之大，我倒沒注意到她來了，這下總能安安靜靜地寫會兒作業了。
我認真地寫着，完全沒有發現，教室裏的聲音又漸漸地，漸漸地大了起來……
“呼！終於寫完了！”我開心地發出一句感歎。可不久之後，要麼是同學們的嘴巴裝上了擴音器，要麼是我的耳朵突然靈敏了起來——教室裏比之前還要吵！怎麼會這樣？我把目光又移向了講台——空空如也。可就在這時，教室裏又忽地安靜了下來，這又是怎麼一回事？我再次把目光轉向講台，黃老師正邁着從容的步伐，從門口走了進來。
“撲哧！”看到這樣的場景，我忍不住笑出了聲來。可是，再一想我在如此安靜的環境下發了聲，接下來會發生什麼呢？
今天晚上，教室裏特別安靜，連針掉在地上的聲音也能見。在平時，這種情況可是少有的，因為總是有幾個皮大王會擾亂課堂秩序。現在教室如此安靜，同學們究竟在幹什麼呢？你們一定迫不及待地想知道了吧，那就由我來告訴你們吧！教室裏這樣安靜，是因為大家都在做一件事：閲讀。
我喜歡閲讀，它可以讓我沉迷其中，忘記時間；還可以讓我們積累不少好詞好句，對學習語文有很大幫助；更可以豐富我們的課餘生活，讓我們增長見識。原來閲讀有那麼多好處，難怪同學們都在看書呢！教室裏真是靜，靜得好像沒有人一樣，只聽見同學們嘩啦嘩啦的翻書聲和細微的呼吸聲，大家都認真地看着手上的書。可大家到底在看些什麼書呢？一些喜歡閲讀的同學在看作文書，希望自己的作文水平更上一層樓，一些皮大王雖然在看漫畫，課業安穩了下來。
而我在看《蜻蜓蜻蜓》，這本書語言豐富，讀起來饒有情趣。這樣，每個人都自顧自的看書，教室裏自然沒有聲音了。記得以前，看書看得認真的時候也有過，不過每次都是課上到一半就開始有點鬧哄哄的，一直到下課。像今天這樣的真是難得一見。下課了，許多同學才戀戀不捨地把書合攏，放鬆去了，直到這時，教室裏才恢復往常的熱鬧。
我剛打掃完衞生，走進教室，好安靜，咦，以往的語文課不都是“鬼哭狼嚎”版的，今天怎麼改“殷桃小丸子”啦？
我真懷疑是不是進錯班了？我揉揉眼，坐回自己的座位上，一邊掏着語文書，一邊放眼觀察，怎麼同學們都愁眉苦臉的？就連我的同桌，平日裏搗亂的管不住，怎麼今天螺絲掉了，還是沒上發條？我終於忍不住問他：“怎麼了？”他很神祕的遞給我一個小字條，我一看，媽呀！這是今天的語文作業嗎？太多了吧！我也跟着他們一起愁眉苦臉，下課了，以往的男生都是搶着往外跑的，今天，人呢？我回頭去看，他們居然都老實的坐在那兒，埋頭苦寫，我們班的同學都屬於活躍形的，可今天都怎麼了？以前老師也留過這麼多的作業呀！可是今天卻是比以前還多，我打聽了好多同學，才打聽清楚，今天老師大發雷霆了。
因為同學們近來，在紀律上很亂，老師也試過很多辦法，但是沒有用，同學們這次也是真的把老師給激怒了。老師才出此狠招，多留作業。而且老師説：“以後再犯，作業再翻倍，所以同學們靜悄悄的了。
往日下了，課教室裏就像菜市場一樣，熱鬧非凡。而今日，教室裏幾乎一整天都保持着安靜――因為今天期末考試。
清晨，我迎着第一縷陽光來到教室，滿心以為自己應該是最早到的，未曾料想到已有幾位大學子正在教室裏寒窗苦讀呢！這也是意料之中，只是習慣了往日清早的鬧鬧嚷嚷，每個人好像都是多年不見的老朋友一樣，有説不完的話。突然風雲驟變，眼前的畫面換成了每人都在安靜地，看書有時還小聲地背上幾句，真有些不習慣。
到了第一節課快要考試了，每個人都恨不得把整本書都背一遍，再多看最後一眼。但苦於監考老師來到教室，身上威嚴的氣勢都把學生們震懾住了，都無奈地把書收了回去。教室裏再沒有一丁點聲音，除了每人都清楚地聽到了自己筆頭的“沙沙”聲。遇到難題時，有的人撓頭抓耳；有的人緊皺着眉頭，目光死死地盯着那道題；有的人低頭不語，沒一會兒就放棄了，繼續往下寫。無人不專心致志！無人不爭分奪秒！
第一場試考完了，同學們的手心也都被汗水浸濕了，每個人都舒了一口氣，但心裏懸着的那塊大石頭卻沒有放下，因為他們都知道還有兩場考試要面對。此時的課間不復以往的打打鬧鬧，嬉戲的快樂；不復以往的吵吵嚷嚷，互相聊到天南地北。此時的同學卻是一副嚴陣以待的陣勢，每個人都在認真地複習，認真地備考，認真地背書……
每個孩子都是自覺的，每個孩子都是努力的，每個孩子都是求上進的。在最後的時刻裏，我衷心地祝願“今天的教室特別安靜，今天的考試特別順利。”
終於又開學啦！一個寒假不曾回到學校，我是多麼想見親愛的老朋友們，想見尊敬的老師們，想見到校園裏所有熟悉的一切！可是，我最想見到的，卻是新課本。
同學們個個都興奮異常，和這個打招呼，跟那個聊天，真是“忙”得不亦樂乎。大家都難以按捺激動的心情，教室裏人聲鼎沸，吵成一鍋粥。我獨自坐在坐位上，等待着發新書時刻的到來。
等呀等，我等得都不耐煩了，才終於盼到了那一摞摞厚厚的新書。書剛一發下來，我就急不可耐地瀏覽了一遍：語文、數學、英語……教室裏瞬間靜了許多，沒有喧鬧聲了，沒有嬉笑聲了，世界彷彿只剩下一片空白，而大家似乎也和我一樣，沉浸在書的世界中了。
我正深深被《草原》中那自由豪邁的氣概、柔美詩意的風景、熱情濃厚的情誼所深深震撼之時，突然感到身體劇烈地搖晃起來，嚇了一大跳：“哎呀，地震啦！”接着，聽見一聲笑，同桌説：“真真，不是地震，是萬老師叫你呢！我喊你半天你都不理，只好搖你啦！”
咳，原來是這麼回事啊！我説今天的教室怎麼這麼安靜呢，原來是我看書太入迷了呀！
蒙田範文網