耶！耶！考試完畢教室就變成了喧鬧的菜市場，陣陣呼喊聲連綿不斷的傳來，讓我的耳朵難以接受，難以平靜。
英語考試剛剛結束，還沒交上試卷，幾個男生爭先恐後地吵起來，高聲喊道：放寒假啦！放寒假啦！可以回家了！這些話中絲毫帶着一些快樂和自豪，因為快樂的寒假來臨了，大家可以回家過年了，也可以和家人團聚了，那是多麼開心的事啊！由於大家聽到了幾個同學在喊，也來喊一喊，大家的聲音漸漸增長，幾乎這幢教學樓都能聽到。我真心希望可以找個地洞鑽下去，因為媽媽還沒有來呢！
過了一會兒，之所以我迅速整理好書包，是因為我看見媽媽來了。於是，我迅速地走出了教室的門，啊，多麼安靜啊！我的耳朵像是被挽救了似的。
我想：如果每個人都發出噪音的話，那我們的世界會有什麼後果。俗話説：“只有人人獻出一點愛，世界將變得更加美好。”
我向往安靜的生活，生活如水，純潔、真實，生活是真實的。
安靜的生活……
安靜就像那清風吹過我們的身邊，沒有一絲毫的聲音。
安靜就像那些有愛心的人，做了好事，從不留下姓名，做了好事，不求回報，只求自己的開心。
安靜就像伴我們成長的大樹，無時無刻都安靜地從不發怒的大樹。
安靜如一本書，每一頁都有着使人沉醉的知識海洋，都有這是人意想不到的天大隻是，有着讓人們都歎為觀止的知識。
安靜如此的美好，我向往這種安靜！
我向往安靜的生活！
人人都獻出了愛，每當打開電視看到“抗震救災，我們眾志成城”，都有一種想衝向災區第一線，伸手去拉出被埋在廢墟下的同胞們的衝動！哪怕是推開壓在他們身上的一塊磚，一些瓦礫！為他們祈禱，一生平安！
我的眼圈濕潤了，真的忍不住了。温總理，60多歲的老人，幾天幾夜都不休息啊！安慰小朋友要好好活下去……自己卻哽咽了……
一架架運輸機，一輛輛運輸車，一次又一次的，為災區人民送來生的希望！
我們呢，只能獻出自己的愛心，有錢的出錢，有力的出力，我們眾志成城！為災區人民重建家園獻出自己的一份力量！為像我們一樣的學生能重返校園！
面對災難，我無法抗拒。災難之後，我們會將我們的愛心獻給災區人民，幫助他們重建家園！
願在災難中的遇難者，在天堂中能夠快樂！願在災難中倖存者，一生平安！願這樣的災難不會再來！
我們團結，我們協作，中國是強大的，中國人民是強大的！我們要幫助災區人民重建家園！我們要獻出自己的一份力量！
那天，是國慶節假期的最後一天，美術班的速寫作業馬上就要交稿了，可我卻連主題都沒定好。我敲着筆尖，沉思着。媽媽正在掃地，陽光照進來，映在媽媽臉上。我突然心血來潮：“媽，過來一下！”媽媽停止了動作，奇怪地問：“幹嘛？”我架好畫板，故作嚴肅地説：“我要畫你。”她卻突然害羞了起來：“畫我幹什麼，我又不好看。”“哎呀，你又不是沒被人畫過，快來快來。”我笑着調侃她。，我每個細節都畫得無比認真，每一根線條都仔細勾勒。放下鉛筆，我滿意地拍拍手，將畫板轉過去給媽媽看。
這是一幅母女的側面像。畫上，兩人面對面坐着，眼睛都看着對方，臉上都帶着笑，笑裏都藏着閃爍的陽光。那一刻，彷彿世界都安靜了，時間也停住了腳步，記錄下這温暖的時刻。
那一刻，我們又都笑了，可誰也沒有開口打破這份安靜。那是母女間的心有靈犀。
今天上午八時到下午十三時，我們學校舉行了校園安靜日的活動，要求全體師生人人都是參與者，人人都是監督員。
為了更好地參加今天的活動，我們老師和同學們一起早早的準備了宣傳海報，第一張海報上畫着一個手指對着嘴巴，右面還寫了一個大大的“靜”字，表示不許説話。還有一張海報是老師寫的，上面寫着——用心感受無聲的世界，細心體會聾啞人的生活。我們同學還準備了紙和筆，以防萬一不會手勢。
上午八時校園安靜日活動準時開始。下課了，同學們都安靜下來了，我發現有人説話時，我趕快跑過去用動作提示她不要説話，沒辦法用手錶達的，我就拿着紙和筆寫給她看，或者還把她拉到海報前面指給她看，好累呀！下課時，老師也用手勢告訴我發作業，一件件事，讓我感覺原來聾啞人真不好當啊！要是能説話就方便了！
上午的安靜日結束了，我體會到了聾啞人的生活的艱難和痛苦，當聾啞人真的好不方便，很累。我一定要愛護自己的生命，也要幫助聾啞人。
今天，我們五年3班的教室特別靜。
今天，是期會考得第一天，我們都懷的緊張的心情。“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”上課了，我們都坐在教室靜靜地等待值日老師，分發試卷。老師看到我們一聲也不出便滿意地笑了。老師叫組長分發試卷，組長們快速的發好試卷。
我先把班級、姓名、座號填寫好，細心地填寫着試卷裏的題。過了一會，我把試卷填好了。我望了望班裏的同學，看到：有的咬着筆不停的思考，有的流暢的寫着試卷，有的寫好試卷在認真檢查……
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