時間就像細沙，在不經意間悄然滑落，數不盡的人或事匆忙閃過。但是，那個偶然相識的老人，卻讓我難忘。
西邊天上的火燒雲要燃盡了，我放學走出校門，街市華燈初上，仍是一片喧鬧，而我走上小路，如同進入另一個世界。路燈閃着微黃的光，將我的影子投在鋪路的石子上，忽而矮小、忽而瘦長。不經意間，發現路邊坐着一位老人在擺攤賣東西。他，瘦骨嶙峋，身上穿着幾乎滿是補丁的粗布衣，灰白的頭髮被風吹得凌亂，他蜷縮着瘦弱的身軀，閉着眼睛，默默地經受着刺骨的寒冷。
似乎發現了我的腳步聲，老人抬起頭，向我微笑着，歲月早已在他的臉上留下了不可磨滅的痕跡。駐足下來，看着他那如同樹枝般枯瘦的雙手拿起一個紅色的心形掛飾，温和地説：“小姑娘，你買麼？只要五塊錢。”看着老人那真誠的眼神，我不禁心頭一酸，掏了掏口袋，這才發現自己沒帶錢。一種莫名的焦慮在心中蔓延，老人看出了我的尷尬，説道：“學校裏功課不少吧？快回家寫作業吧！”帶着歉意，我臨走時匆忙瞥了一眼老人，即使是微笑也掩飾不住他眼中的失望……
一片透明的灰雲遮掩着月亮，周圍籠罩着一層雲霧般的輕煙，如同墜入夢境。那個熟悉的心形掛飾在腦海中閃過，總覺得我似乎在哪見到過……腦海中的記憶碎片慢慢拼湊出曾經在飾品店中的一幕。我毫不猶豫地跑回那條小巷，望見老人在秋風中瑟瑟發抖的身影，我快步走去。老人見我回來了，十分意外，他依然那樣笑着。我指着那個心形掛飾説：“老爺爺，這個應該賣十五元，別人都賣過這個價。”老人仍笑着，頓了頓，輕輕説道：“它，不值。”
我心頭一顫，笑出聲來，老人也笑得十分燦爛。晚風習習，煙消雲散，月光照耀在老人的臉上，眼角的淚珠在銀白色的月光下閃爍……
這是一個多麼純樸而又真誠的老人啊，在貧困的生活道路上，他手舉“真誠的火把”在茫茫大霧中前行，在金錢面前，他選擇真誠，那顆如紅色心形掛飾般√本站★√赤誠的心温暖着人們。
轉眼間，又是秋天，在蕭瑟的秋風中，我又思念着那位老人，他的真誠使我難忘，他那顆真心讓我銘記……
孫曦傑
我們生活在一個多姿多彩的世界中，在我們的身邊，存在着形形色色的人。這些人，有可能是我們的親人；有可能是我的同學和老師；也有可能是和我們素不相識的陌生人……有可能在某個不經意的瞬間，一個人在你心中的形象會變得高大，散發着耀眼的光芒。
我的爸爸，就是這樣的一個人。
那是一個平常而又令我高興的早晨，爸爸帶着我，還有我們家裏的幾個親戚一起去打球。在我們當中，我爸爸是打球最厲害的。他總是教我各種動作和技巧。
球場中，在我們對面半場的是幾個大哥哥，當我們打到一半時，他們走過來邀請我們和他們一起打全場。我們在爸爸的鼓勵下沒有拒絕。當然，和他們相比起來，我們有些“弱”。他們跑得比我們快，身體比我們強壯，動作也比我們專業，一打起來就佔了上風。剛開場，他們就進了好幾個球，我們卻一個球也沒進，我開始有些心灰意冷了。
可是，爸爸並不這樣覺得，他總能在比賽時發揮出更好的狀態和水平。只見他一拿到球，一個轉身、手抬高、輕輕一跳、手腕一撥球，球就被穩穩地送入籃筐。我們得分了！有了爸爸的進球，形勢開始出現好轉。在場上爸爸一邊打球一邊對我們的跑位進行指導，在爸爸的指揮下，我們開始不停地進球。他在場上大聲對我們喊：“往裏面跑！”“接球！”“投籃！”“要籃板！”“注意位置！”我在他的指導與幫助下也進了兩個球，心裏一下子有了信心，心情不再陰暗。
隨着打球時間的延長，我開始發現爸爸有點累的狀態。他總是不停的用衣服擦汗，喘着粗氣，汗水已經完全浸透他的衣服，可他並未表現出抱怨，拿到球后，他依舊動作瀟灑，依舊用一雙鋭利的目光掃視全場準確跑位，過人，投球！
比賽結束後，我們雖然輸了，但我並不失望。還有些意猶未盡。一回頭，卻看到爸爸一直揉着自己的腳踝。我們問他：“剛才受傷了嗎？”他説：“沒事兒，剛才打球打了三四分鐘的時候，腳就崴了一下。”我低頭一看，吃了一驚，爸爸的腳已經腫起了一個紅紅的大包。周圍變得了青色，看起來十分嚇人，但他還是説：“沒事兒，休養幾天就好了。我要當時就下場了，這場球就會輸得很慘，我要陪着我兒子一起戰鬥到最後！”聽着爸爸説起來輕鬆的玩笑話，看着他紅紅的腳踝，我簡直不敢相信，剛才那個在球場上做着那麼多華麗動作的爸爸，是忍受着怎樣的疼痛做出來的？我好心疼！
第二天，腳踝腫得特別嚴重，爸爸不能走路了。到醫院檢查後被確診：腳踝骨折了！爸爸拄起了枴杖，我看到他拄拐的背影，心裏不僅是心疼，更多的是敬佩！他為了我，為了一種不服輸，不放棄的精神堅持完成比賽。這樣的人讓我敬佩！
爸爸拄起枴杖後，腰不自覺地彎了下去。但在我心中，他的形象依舊高大，挺拔！
【這樣的人讓我敬佩】
一位衣着樸素的老師筆直地站在講台旁，身邊還有一堆未批改完的作業本，手握紅筆，炯炯有神的大眼睛像“最先進、最高端、最準確的掃描儀”似的，“掃描"着我們的作業，用那靈巧的右手批改着我們的作業。這位女老師就是我最敬佩的人——我的語文老師苗老師。
苗老師的要求對於一向懶散的我們來説是非常高而嚴格，字要一筆一劃認真地寫，我們要長心眼，有心勁；學習嘛，爭取做全校第一，達不到就努力去達到，儘量把玩的時間分去一些給學習。.。.。.
苗老師像一位“京劇演員”，最擅長的就是“變臉”。前一秒臉上的表情還是“陽光明媚”、“豔陽高照”，現在臉上的表情就在一剎之間“烏雲密佈”、“電閃雷鳴”。上課時，偶爾講到一些枯燥無味的內容時，苗老師就會聯想出一些笑話來，將同學們逗笑，自己也笑了。但在五秒之後，笑容就飛到九霄雲外去了，並且嚴肅地説：“開個小玩笑，玩笑開完了，把心放肚子裏。”苗老師那張靈巧的、時時刻刻都能説出智慧的話語的嘴，真讓我佩服。
苗老師在給我們講卷子的時候，哪個字難寫或容易寫錯，就給我們講這些字有趣的故事或起源。讓同學們一下子就牢固地掌握了。
苗老師多年的教學還練就了扔粉筆頭的“好功夫”。當你上課開小差時，苗老師就會抄起“傢伙”準確無誤地擊中目標，立馬讓你回過神來。如果你怕中的，最好的辦法就是認真聽課，不要見識苗老師“百步穿楊”的功夫。
苗老師不僅上課認真負責，課餘時間也十分敬業。除了上課，就是備課、批改作業、輔導同學們。從來沒見過苗老師玩手機。
苗老師，這位優秀的語文老師——敬業、負責、嚴格、慈祥，就像我的媽媽。
苗老師，您是我心目中最敬佩的人！
【這樣的人讓我尊敬】
友善的，關心他人的、顧及他人的人，值得我尊敬。
就在前不久，一場雨將春的氣息散發得淋漓盡致。“好雨知時節”，本該令人愉悦的雨在我看來卻是一場“災難”：早上我走去學校，人行道邊的路上有許多大大小小，深淺不一的水窪。而且只有兩個車道。汽車經過時，結局也就可想而知了。濕也就算了，重要的是水乾後可能還會留下污漬，這才是最頭疼的。
早上，我有些鬱悶地走在路上，黃豆般大的雨點“噼裏啪啦”得打在傘上，我也隨着這雨聲煩躁了起來。到了那條路上，我環顧四周，趁着路上沒有車，我懷着僥倖的心理快步走着。
可是好景不長，我還沒有走過三分之一時，一輛車急速駛來。我心想：完了，這下慘了。我急忙遠離道路，緊靠綠化帶走着，但還是被濺到了。難過又無奈地望着褲腳上的水漬，心想：這都有一輛了，該不會還有吧！
老天似乎有意跟我作對似的，我走到二分之一時，又來了一輛車。我定睛一看，咳咳，原來不止一輛，一……二……三……竟足有三輛！我如受到了晴天霹靂，傘差點從手中滑走。我箭步如飛地走着，就差跑起來了。可是我知道，跑起來的話效果更驚人。聽着身後汽車越來越近，我越發着急了。心裏早早地做好打算：等車一來，就用傘護住腿部，反正都被淋濕，只是乾淨一點與髒一點罷了。
估摸車快到了，握傘的手猛地一扭，卻只扭了一點就愣住了：第一輛車減慢車速，車頭一轉，繞過了水窪的最深處，第二輛車緊跟着第一輛車，第三輛車也是如此。車緩緩駛過，水窪劃過淺淺的漣漪，彷如我的內心劃過一股暖流。透過玻璃，我彷彿看見了車主對我微微一笑，我也回以他一笑。
這樣至善之人，何不尊敬？
【這樣的人讓我感動】
曾經，父母的呵護讓我感動，陌生人的微笑讓我感動，同學的鼓勵讓我感動。而今，老師的關懷讓我感動。
那天，一陣清脆的鳥叫聲透過教室，老師在教室裏一邊巡視，一邊輕聲地指點。突然，“啪”地一聲，我的筆掉在了地上。我彎下腰來撿筆。可是，我翻來覆去地找了遍，仍然不知道那支淘氣的筆藏在了哪裏。
忽然，我找到了它的蹤影，“哈哈，原來你在這兒。”我在我的桌子底下發現了它。當我正要去撿時，微弱的“咚”的一聲，我的頭撞到一個柔軟的東西上。抬起頭來，老師站在我的跟前。我這才明白是我的頭撞到了老師的手，她對我笑了起來，我也跟着笑了笑。然後，老師的眼睛瞅了瞅我的作業，意思是讓我繼續做題。
“你真是太幸運了！”同桌激動地望着我説。“什麼幸運了？”我小聲地問。“你剛剛低下頭去撿筆，老師看見了，所以特意過來護着你的頭！”我聽後愣住了。原來老師對學生也有像母親一般的愛呀！
放學後，外面雷聲轟鳴，下起了傾盆大雨。我着急回家，衝進雨裏，全身都被淋濕了。
這時，老師走過來，看我被淋成了“落湯雞”，立馬把她的外套披在我的肩上，把雨傘遞給了我。“快回家，彆着涼了！”老師説。我把雨傘遞迴給她，説：“您也會着涼的，我們就共一把傘吧。”大雨飄灑中，我和老師對視着，我從老師眼中看出了母親般的慈祥。她和藹地説：“沒事！我們快回家！”
我深深地感動了。記得課文《荷葉母親》裏面有句話：“心中的雨點來了，除了母親，誰是我心靈的港灣？”現在，我想説：“當我心中的雨點來臨時，除了母親，老師也是我心靈的港灣！”
老師啊，謝謝您，是您讓我感受到了關懷和愛護。您的手，呵護了我的頭，也呵護了我的心靈，您讓我深深地感動着。
蒙田範文網