在我們學校這個“大家庭”裏，有許多優秀的學生，他們各有個的優點，猶如夜空中的星辰熠熠生輝。然而，在我們班中，卻有這樣一個人。他，每次考試的成績總是在整個年級中名列前茅；他，每次競賽的獲獎名單中總有他的名字；他，語、數、英樣樣精通；他，幾乎我們全校師生都認識。他就是我的好朋友——黃潛鍔。
他十分愛鑽研問題。有一次，我來到他家，看見了他正在填奧林匹克數學題，於是我便悄悄地走了過去。原來他遇到了難題，只見他緊鎖眉頭，在草紙上勾畫着，抓耳撓腮，頭也抬不起來。我想：什麼難題能把我們學校的數學尖子難倒了？於是，我就看了一下這道題，突然發現了這道題的關鍵點。我剛想告訴他，只見他眼睛一亮，猛地站了起來，手舞足蹈，過了一會兒，他又驗算了一下，結果不對。他就像打了N加1次敗戰的士兵，攤坐了下去。我看見了，對他説：“潛鍔，還是我來告訴你吧！這道題應該……”“咦？你啥時候來的？別告訴我，那樣就太沒勁了。”潛鍔迫不及待地打斷了我的話。説完又埋頭苦算了起來，不出三分鐘就做出來了。他眉飛色舞地説：“啊！終於好了！”説完，又補充了一句，“走！我們到廣場打羽毛球去！”然後不等我答應就把我拉了出去。“你做題挺認真的嘛！”“沒什麼，我以後還要繼續努力呢！‘人外有人，天外有天’!”説完，我倆哈哈大笑起來。
瞧，潛鍔就是這樣的人，通過這件事，也讓我更加敬佩他了。
在生活中，你是否發現過一類人，他們總是默默的在我們身後。他們讓這世界變得乾淨了，讓世界上多了一份綠色，他們就是清潔工人。
小時候，我十分奇怪，為什麼地上沒有人掃還那麼幹淨呢？我的母親告訴我，他們永遠只在凌晨的時候工作，起初，我還不信。但當我長大後，我看見了一個視頻，在凌晨時大家都還沒起牀，街道上卻出現了一羣清潔工人，他們在微微細雨中掃起了地，一切都是那麼的與眾不同。
其實我有一個做清潔工作的二姨。她每天很早起來，在我睡得正酣時，她已經推着車出去掃地了。每當天亮，就預示着她一天工作第一階段的結束。在中午時，她也是最晚回來的，隨意地吃了幾口飯，便又出去工作了，就連晚上也是。
有一次暑假我回去看她，正值酷暑的七月，漲紅着臉的太陽曬乾了她的皮膚與嘴脣。有時下雨，她也要出去工作，她只是簡單的在頭頂上蓋了一頂草帽，穿着統制的防水套裝。在細雨濛濛中，她的臉看上去也依舊是那麼的飽經風霜。而在炎炎的烈日照耀下，她的身形是那樣的單薄而脆弱，我心裏不禁感到一陣心酸。想起一到冬天，她的手上又會被寒風吹的那樣的紫紅，手上乾裂的皮膚也已被辛苦佔據。若是到了過年時，地上的鞭炮足以填滿河塘，不免為她感到不易。我衝她笑了，是那種帶着心酸的笑，她也笑了，她的笑卻是一種放鬆，滿懷着慈祥。
我相信生活中有許多像二姨一樣的清潔工人，他們是平凡的存在，但在某個瞬間卻讓人感動。他們被陽光曬得更加滄桑，他們汗流浹背卻一路向前，為城鎮街道帶來清爽與整潔。而這種種足以讓大家肅然起敬，我們需要懷着感激的心對待他們、敬仰他們，他們是最可愛的人。
她並不是個傳奇人物，也沒有做出過多驚天動地的事，但她身上閃閃發光的。那些點，卻讓她成為了一個平凡而獨特又令人心生敬意的人－－小李。
她最大的樂趣之一，就是與人辯論。
我喜歡這氛圍，我把她當成精神上的鍛鍊。她總是這麼説。
有時候也會出現：其他人意見都統一，只有小李一個人與眾不同的情況。
大家都勸她別那麼倔。
小李卻並不這麼想，她反駁，不是認可的人多，就一定是對的。
大家見勸不動她，搖搖頭各自回了座位。
一回到家，她便四處搜查資料，最終確定她的觀點才是正確的。
當她興奮地帶着她收集到的資料向別人證明時，有不少人已經將此事淡忘了，怔愣了一會兒，才從記憶的一角想起這件事來。
有時她的堅持與刻苦，不得不讓人自慚形穢。
週末時，我們總喜歡約在一起寫作業，不是她家就是我家。
見到她時，她正對着一道數學題隨筆發愁，那是一本習題冊上的超綱題，我看了兩眼便覺得頭昏腦脹，她笑了笑，給我倒了杯水，又埋頭去寫題了。
我也沒有再打擾她，只是在寫作業的間隙抬頭看看。
一張空白的紙，漸漸爬滿了密密麻麻的字，正反兩面都是黑色的字跡，她的那杯水已經沒有了熱氣，而她好像毫無察覺似的，仍是原來的坐姿奮筆疾書，時不時用筆的另一端點着額頭。
我正低着頭看題目，忽然耳邊響起一聲驚喜的喊叫聲。
轉過頭，看到了激動到耳尖微微泛紅的她。
她迫不及待地撲向我，與我分享喜悦，我也跟着她一起相視而笑。
越靠近她，越會發現她的魅力，不自覺地就想跟上她的步伐。
這正是她的獨特之處吧。
聽了她的事蹟後，我對她產生了濃濃的敬意
她以優異的成績考進了一所知名大學，畢業後，她不顧家人的反對，放棄了城裏優越的工作環境和高昂的收入，去到一個貧窮落後的大山裏，為那裏的孩子傳授知識。
在來之前，她也聽説過這個村子有多麼的落後，她也並沒有當回事。
然而，當她到了這裏，她卻驚呆了：四面通風的教室，殘破的黑板，用石頭壘成的課桌，一切都表現出，這裏的生活很艱難。她想到了退縮，回到城裏，過不愁吃不愁穿的生活。可是，這裏的孩子需要她，這裏的孩子不能像他們的父母一樣貧窮一輩子！她迷茫了，坐着靜靜地想了一個晚上，最終，她決定留下來！幫助這裏的孩子走出大山！雖然有鴻鵠大志，但這裏一無所有，教室、黑板、桌子還是那麼的破，有的父母竟然為省錢，不讓孩子上學！讓他們在家裏幫忙幹農活！
生活的貧苦、學生家長的不支持並沒有打倒她，反而讓她充滿了鬥志！沒有教學用具，她自己出錢買，去集市的十幾裏山路，也阻擋不了她；學生家長不支持，她就挨家挨户去勸説，不達目的絕不後退就這樣，她克服了所有的困難。有的學生是留守兒童，爺爺奶奶年邁，照顧不了他們，她就親自去照顧學生；有的學生基礎差，老是跟不上趟，她就犧牲了自己的休息時間，耐心的幫學生補習。有時候，一道題講了許多遍，學生還是不明白，她依舊會耐心的講解有的人説她是傻子，放棄了城裏那麼好的條件，來這麼個窮村子裏教書，真是沒有比她更傻的！但她卻回答説：“那我就是傻子吧，我一個人傻了，他們一羣人卻聰明瞭，那也是值得的'。”
她就是20__年度感動中國人物。
這樣的人，怎麼能不讓我們敬佩呢！
在我的生活中，我遇到了許多形形色色的人，有家人、朋友，還有陌生人，而我一直佩服着一個人——我的鄰居。
有一次，我放學回家。站在家門口，伸手在書包裏摸來摸去，突然一個想法如同晴天霹靂一般出現在我的腦海，我中午出門忘記帶鑰匙了。我癱坐在地上，心裏好鬱悶。爸爸在西安上班，不到週末回不來；姐姐九點才下課，也沒可能提前回來；只能去找媽媽了。可是，媽媽上班的地方太遠，走路過去也要一個小時，想到這裏，我徹底沒有了希望，整個人如同丟了魂一般。
過了一會兒，我的鄰居從電梯上來了。那是一個比我大一歲的姐姐，個子不高，還有一點點胖。我感覺這樣坐在地上很丟人，便把頭轉了過去，她卻並沒有假裝沒看到——她走過來問我：“嘿！你怎麼了？坐在地上幹嘛？”我覺得很尷尬，就慢悠悠的把事情的經過告訴她。她聽了便往她家走了，我以為又要繼續漫長的等待了，誰知她卻回家拿來手機，讓我打電話聯繫家人。
我打完電話，媽媽説還得好一陣才能回來。這位姐姐於是叫我在她家裏等媽媽下班。她給我洗了些水果，還給我拿了本書看，她説讀着書心裏就不那麼着急了，我很不好意思地説了句：“謝謝！”過了一會兒，她媽媽回來了，她便過去給她媽媽解釋，她媽媽聽完後也是很温和的朝我笑了笑。
多麼美好的時光，多麼美好的感覺。
居住在高樓大廈的城裏人，早已不再那麼熱情，那麼友善。常常感覺人們下班一回到家，就會各自把大門一關，那一道道門，冷冰冰地，涼颼颼的，把一張張笑臉關閉起來，讓人們之間缺失了一份信任，一份關愛，一份温暖。
我佩服我的鄰居，不是因為她有多出名，也不是因為她有多偉大，是因為她能為一個素不相識的人伸出援手，這份珍貴的信任，這樣的人怎能不讓我佩服呢？作者：楊子軒
有人佩服愛勞動的人，有人佩服殘奧會的運動員，有人佩服樂於助人的人。而我，卻佩服一個小同學。
她是一個樂於助人，愛學習，嚴厲的班長。
説她愛讀書，一點也不假。她讀起書來，就算天塌下來也打擾不了她。有一次，她借了一本書。放學後，她滋滋有味地看起來。不知不覺中，已經是 5時了（當時4時放學），值日生差點把她鎖在教室裏。她飛快地整理書包，飛般跑回家了。可回家以是6時了（她家離學校不遠）怎麼回事，原來她在路上經過書店，看見一本好書，可錢又不夠，所以便倚着書架看了一小時，要不是工作人員接二連三地勸她，恐怕看到明天。
説她嚴厲，誰人不知？為此，同學們給她起了個“小辣椒”的外號。有一次做作業，“小淘氣”東玩玩，西玩玩，作業等5時才寫玩，“小淘氣”把作業一撇，正想去玩。“小辣椒”叫住他：“你的作業寫得歪歪斜斜，還這麼多錯別字，快重寫。”“小淘氣”毫不在乎，還還了一句：“都怎麼晚了，就算了把，對你也有好處。”“改不改？”“哼，你老幾呀，去，不改。”“小辣椒”發怒了：“做一個學生，就要認真完成作業，如果人人這樣，那還算一個班嗎？你休想踏出這裏。”“我就偏要。”“小淘氣”還大步地走出去。“你敢走，就不收你的作業。”這下“小淘氣”慌了，老師説過，誰不交作業，就上家長那兒告狀，回家就要。怎麼着，重寫。
説她樂於助人，就連玉皇大帝也知道。她扶老爺爺過馬路，車上給老奶奶讓座，學習上幫助差生，這種事情數不勝數，可説是比山高，比海寬。
這就我的好友——嵐嵐，一個樂於助人，愛學習，嚴厲的讓我佩服的人
她，一個班上普普通通的女孩，沒有引人注目的外表，沒有令人讚歎的學習成績，這個女孩就是讓我佩服的晨兒。晨兒有一雙小小的眼睛，雖然不美，卻炯炯有神。她矮個子，愛穿藍色外套配白布褲子。每當同學缺少學習用品時，她都會大方地借給別人——雖然這並不能讓同學們覺得她品質高貴。我佩服她的理由，也不完全在於這些。因為有件事，深深地印在我的腦海裏。那是一個深秋的傍晚，我們放學了。不巧，天下起了瓢潑大雨，我和幾個同學帶了傘，正收拾書包準備回家。突然有人喊了一聲：“哎呀，糟了，我沒帶傘！”
這麼一喊，教師裏頓時炸開了鍋。好多同學都抱怨起來：“哎呀，老天真是的，下什麼雨呀！”“真倒黴！”“我會感冒的！”最着急的還是小潔，她見別人的家長都陸續把同學都接走了，急得哭了起來。晨兒走過來問她：“怎麼了，你爸爸媽媽為什麼不來送傘呢？”小潔是班上的“小公主”，要是在平時，她才懶得跟晨兒打交道呢。可是今天，她還指望晨兒能幫她的忙。過了好半天，她才抽抽嗒嗒地回答：“七點鐘我要練舞蹈，媽媽出差了，爸爸要六點多才下班……嗚……”晨兒想了一會兒説：“那我的傘借給你吧！”小潔接過傘，疑惑地問：“傘給我用，那你怎麼辦？”晨兒走到教室左前方欄杆旁邊，拿了一把傘，笑道説：“我還有呢！”我走近一看，天哪，那是一把沾滿灰塵的破傘！我驚訝地問：“你怎麼用？這是一把破傘呀！”“沒關係，湊合吧！”説着她撐開傘——並不能完全撐起，因為傘的金屬支架已經摺壞了。晨兒撐着傘，走入雨中，不顧街上行人嘲諷的目光，慢慢地走着。此時我看到她的肩上已經淋濕了一大片。晨兒就是這樣一個平凡的女孩，默默無聞地幫助着別人。
我們，應該都抱着一顆寬容的心態去面對社會以及所有人，這樣，才能成功的走向社會，在我們三（3）班，我就發現了許多令我佩服的人，因為，他們都有一顆寬廣的胸懷，我就拿兩個女生來舉例子吧！
首先，我先講講一個內秀的小女孩，在她身上，存在着許多美德。
一天下課，她在寫讀書筆記，我去找她玩，我就用一隻手蹭者她的作業本，拉她去玩，一不小心，把她的本子蹭破了一點兒，我非常慚愧，連忙説對不起，我本來還以為她會生氣，可是，她卻一本正經的説：“沒關係的，我回家拿膠粘一下就行了，因為昨天她生病了，沒有把作業本拿回去，今天早晨，同學翻開她的本子，説：“這裏怎麼破了？”我也跑過去看，哦！這是我弄破的！
那一天，我左思右想，真實佩服她，有一顆如此寬大的胸懷，她是誰？只要是我們班的同學，一定猜到了吧——李愷銘。
接着，是一個健美操跳的十分好的女孩，她總是喜歡笑，眉頭很少皺起來，顯得不高興的樣子，她總是以微笑面對身邊的每一個人。
這是一個下午，下課了，她走在班裏的走道處，幫老師發作業，正在這時候，一個同學想也沒想伸出腳，想逗逗她，沒有想到結果，只聽一陣輕而短的哭聲，原來，她絆倒了，兩腿跪在地上，作業本灑一地，老師見了，用嚴肅的口氣教育了那個絆倒別人的同學，要他道歉，他的謝謝還沒説完，那個女孩就説了聲：“沒關係。”
這個作為旁觀者的我，真是非常佩服。她是誰？對，是李藝林。
千千萬萬的美德，都是不可缺少的，何不報着寬大的心胸去面對種種困難？
在人的一生中，有的人讓你尊敬，有的人讓你佩服，還有的人讓你歎息……而最讓我尊敬的人，就是我的老師——王老師。
王老師，是我國小六年級時的語文老師。她身材不高，烏黑的頭髮猶如一條瀑布，帶着一副金絲邊眼鏡，老師，她為人和藹可親。但是，如果同學們不聽話，她會展現出嚴厲的一面。
還記得有一次，我看到她第一次生氣。她在講台上講課，她的聲音婉轉動聽，因此同學們都沉浸在她的講課中。可是，唯獨有位同學在下面竊竊私語，起初王老師沒説什麼。但是，從王老師的臉上可以看出她很生氣，等到第二次，王老師提醒他不要説話。他聽了，但過了一會兒，他又把王老師的話當了耳旁風一樣。又説了起來，這時，王老師徹底生氣了。臉上瞬間露出了嚴厲的一幕。您生氣地説：“你給我站起來，出去！到門口站着。”從那以後，同學們再也不敢違反紀律了。
不過別看王老師老師這麼兇，她也有慈祥的一面。還記得有一次，老師佈置了第二單元生字抄寫。我沒有聽清，以為老師讓寫第一單元生字，然後我回家認認真真的寫了起來。可是，到了第二天。早上我來到教室，問問同學們昨晚語文作業是不是第一單元。“不是。”同學們説，“啊？”我驚訝地説，第一節課就上語文，很顯然，現在補是來不及了，於是我趕快去找老師解釋。本以為老師會大發雷霆地説我一頓，可我沒想到您慈祥的對我説：“沒事兒，知錯就改就是好學生。”聽了您的一番話，我深有感觸，再也沒有寫錯作業的時候了。
王老師，時間過得飛快，轉眼間我已上了國中，不知您還好嗎？王老師，您永遠是讓我尊敬的人。
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