從前，有一位數學天才，一直以來稱霸着數學界，根本沒有人能超過他。
這次，數學天才又要去參加數學競賽。於是，他便努力地去攻克他認為很難的題目。而在全國比賽時，出得卻是他曾經最拿手的題目。但由於長時間沒有系統複習，好幾題都出現了失誤，最終排名第四，憾失世界總決賽。
還有一位數學愛好者，儘管她知道自己可能比不過數學天才，但她覺得重要的是參與的過程，努力去拼就行了。於是，她向各類題型發起衝擊。令她沒有想到的是：她竟然在全國比賽時獲得了第一，闖進了世界總決賽。
其他國家的選手本來就覺得只要有數學天才在，自己就沒什麼希望，這下又突然冒出了一個比數學天才還要厲害的人。他們精神壓力陡增，於是，紛紛退賽。於是，原本只是努力去拼的這位數學愛好者便取得了世界第一。
所以，以後不管面對多強勁的對手都不要輕言放棄，因為，你要相信：一切皆有可能！
人們對未知的事物總是充滿好奇心，相信一切都可能發生，但是都是想一些好的事，當揭開那層神祕地面紗，但往往在答案揭曉之後，索然無趣的離開。因為人們看到發生的事不是自己所要的結果。有些事看似不可能發生，但是卻發生了而且又在情理之中。
海德格爾曾悲歎，這是一個不再思考的年代，有多少人懂得突破思維上的枷鎖，走一條嶄新的路呢？只知道事情的結果只有一種卻不知道事物的答案不止一個。臨淵羨魚，不如退而結網，蜘蛛尚且懂得不墨守成規，那麼人呢？不能用常識遮擋了思考的視線，大膽推開常識，嘗試着可能發生的事。
淚已盡，牙已碎，本以為他會引刀自決；身已殘，心已鈍，本以為他會飲毒自裁；朋友棄，親人離，本以為他會悲赴黃泉。然而他打破人們的常規，認為他會就此結束自己的一生，可是他卻隱忍苟存，備受人格撕裂的痛苦存活下來，這看似不可能發生的事卻變成可能。在眾人不解的情況下，他打破眾人皆以為自己會赴死的常識，已淋漓的鮮血、慘淡的人生鑄成了《史記》。在想與做之間，在可能與不可能之間，她阿長卻把它變成可能。
想與做的鴻溝一般是難以跨越的。“我”對《山海經》的“念念不忘”很多人都知道，可是能幫“我“買到的，卻只有長媽媽。”我“認為這是不可能的事，也從來沒有這樣想過，可是這樣事的確發生在一個文盲的身上，她把不可能的事變為可能。原來知道想與做到，中間竟然隔一條鴻溝，不是每一個人都能做到的、都能逾越的。人的一生的認真的做好每一件事，就連這位小孩也在做着。
一名10歲小孩愛愛在生日宴會上決定：”爸媽一直教育我要學會與人分享，我也希望我能夠給別人帶去快樂和幸福。人們説‘捨得’，如果要從這兩個字中選一個字，我會選擇‘舍’，因為有‘舍’才會有‘得’”。愛愛將宴會上20多萬德禮金全部都捐獻出來，還動員父母捐出棉被棉衣送到四川地震災區。這一舉動也許我們連做夢也想不到，可是它卻真的發生了，發生在一個10歲的小孩身上，這是值得我們思考的，看似不可能的發生的事，卻被人們一個又一個的實現了。我們的力量有限，但是我們也要竭盡全力做好每一件事。
一天獵人帶着獵犬看見一隻兔子，獵人放下獵犬去追，結果不用多説大家都知道。兔子肯定是九死一生，可是兔子逃過了這一劫，回到母親身邊它説：獵犬隻是盡力而為，抓不到我不過它只不過回去挨主人一頓罵；而“我”去是竭盡全力跑，這可是我的命啊這又是一個把不可能做到的事而做成功了。看，一切都可能發生。我們學習也是如此，不能只盡力，也要竭盡全力。
我們所剩的時間不多，大學聯考正在逼近，成績不好的我，也毫不懈怠，我也要竭盡全力搏一搏，我也要把不可能變成可能。至少在人生道路上無愧於心不會後悔。朋友，加油，不要讓常識阻礙你的視線，看一切都可能發生的。只要心中有信念。沒有什麼不可能發生的。
“知其不可而為之”是一種悲壯；每經歷一次挫折與磨難，便是又朝着成功的方向邁進一步，只有經歷越多才會變的越強。在這個世上活着，只要努力爭取，一切皆有可能！
蘇格拉底曾説過：“一個人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心這兩個條件。”千百年來，在人們眼裏，命運是神祕莫測，不可把握，無法控制的一種神祕力量，是主宰人們一生的至高無上的主任，而人類則永遠是命運的僕人和奴隸，半個世紀以前，一位比利時智者告訴我們，人們是完全可以成為命運的主任而非奴隸，這種能夠把握、主宰和戰勝命運的首要條件就是自信。
自信是人生成功的基石，人的成功之路必須踏着自信的石階步步登高。有了自信，人才能達到自己所期望達到的境界，才能成為自己所希望成為的人，堅持自己所追求的信仰。無論在什麼情況下，自信者的格言都是：“我想我可以，現在不可以，以後一定可以的！”所以我們每個人務必要把自信送給自己！這種心裏暗示的力量是不可估量的，它足可以改變一個人的一生！
愛因斯坦的“相對論”發表以後，有人曾創造了一本《百人駁相對論》，網羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的反駁。可是愛因斯坦自信自己的理論必然會取得勝利，對反駁不屑一顧，他説：“如果我的理論是錯的，一個反駁就夠了，一百個零加起來還是零。”他堅定了必勝的信念，堅持研究，終於使“相對論”成為20世紀的偉大理論，舉世矚目。
在我們的現實中也一樣，由於對生活、學習、工作、事業抱消極態度，最後碌碌無為者，不計其數。而抱積極態度，不懈奮鬥，最終成功者，比比皆是。這是人生態度決定的。一個人成功與否，就看他的態度，所以説，態度也決定着一個人的前途和命運。
在別人灰心沮喪，有氣無力，精神不振的時候。他們意氣風發，鬥志昂揚；在別人因困難而放棄時，他們卻堅持不懈，持之以恆；在別人止步不前，搖擺不定時，他們積極進取，勇於拼搏；在別人鬆懈懶惰，無精打采的時候，他們全力以赴，不找藉口，專心致志。前者一事無成，後者一片輝煌。
沒有辦不到的事，一切皆有可能，就看你想不想！
在我很小的時候，我時常很武斷。每到這時，爸爸就對我説，你認為不可能出現的事情或結果，有可能會真實存在或發生。
對於這些話，我覺得並不可信。我認為，有些人之所以成功，是因為上天賜給他們好運對他們太仁慈而已。
“媽媽，我今天真的要練平衡車嗎？我從來沒玩過，我真擔心會從上面摔下來。我斷定，像我這麼笨的人是學不會平衡車的。”我還沒説完，就被媽媽一把攙扶到車上。“不試試怎麼知道自己到底行不行，膽子要大一點！”
剛開始的時候，我只敢一點點試探着走。漸漸地，我的動作可以連貫一些了。那時，因為玩平衡車是一種很流行的娛樂運動方式，所以到處都是租借平衡車的人。
這時，來了一個踏車高手。只見他硬生生朝我而來，嚇得我從車上掉下來，把腿擦破了皮。這個男孩從我和車 baihuawen.c n子很近的地方擦邊拐走，那動作顯得熟練而輕巧。看來是我的技術不行，剛才真的太驚險了，可嚇死我了。
我很羨慕那些邊玩平衡車邊看手機的人，顯得很酷。不過，那樣太危險了，並不值得提倡。我必須努力練習了，我不能讓別人把我看扁。幾天後，我終於能巧妙地避開所有人了，我真的學會了玩平衡車。
這時，我才知道，真正厲害的人並不是他平白無故得到了上天的眷顧，而是通過自己後天的努力實現了目標。只要功夫深，鐵杵磨成針。可見，功夫是從不負有心人的。正如宋慶齡所説，知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。
把不可能變成可能，你就贏了。不到最後，不要輕易下結論，因為一切皆有可能！
今天，我在無意間聽到星期三我們要去登山，心情頓時變得十分愉快，這可是個好消息，於是，這一天，我都懷着快樂的心情。
到了下午，我們吃完飯，我們班的同學便耍起了籃球，雖説技術還很業餘，但是比起我們這些不會的，那可相差太遠了！瞧！他們玩的多高興，一會兒凌空躍起，一會兒猛虎下山，我們這些個也看的津津有味，有句話是這麼説的，“內行看門道，外行看熱鬧！”他們就像一個個健壯活潑可愛的小老虎似的，上躥下跳，他們的投球方式也是令人眼花繚亂，使人看了，都會不由自主想起一個字“酷”！
接下來，老師也加入了這個隊伍，人頓時變得越來越多，玩的也越來越高興，每個人的臉上都洋溢着高興的笑臉。其中一些不會的，看着也眼饞，下決心要學好籃球，我就是那些不會籃球的，但是我要學會籃球，我的心中要堅持一個意念，持之以恆，這是做人的原則，要知道只要下決心，一切皆有可能這個道理。
“堅持就是勝利！”多麼耳熟能詳的一句話。遇到困難，身陷絕境時，我們常有這句話勉勵他人。是呀。有時僅差一步，我們就和成功擦肩而過。人往往如此，努力了許久，卻在將要走上人生巔峯時鬆懈。就像我們生活中的許多人明明渴望擁有優質的生活，卻一直處於自己不滿意的狀態中？有些人才華品德都很出眾，卻終生沒有取得突出的成就，有些人曾多次遇到好的時機，卻總是與成功失之交臂。是因為他們在努力的過程中，常常閃過一個念頭，這個念頭叫做“不可能”。當一個人對自己説出這三個字的時候，無論他有多麼強烈的渴望或對現狀有多大的不滿，他都會放棄所有的努力；不論成功離他的距離有多麼近，他也會視而不見，任其消失。
不可能三個字就像一個魔咒，會牢牢束縛住我們的頭腦和身體，讓人意志消沉，安於平庸，不思進取。當你對自己説出不可能時，就是在將你內心最渴望的事物拒之門外，就是在告訴你自己，你沒有力量獲得那些你夢想的東西。
從現在起，告誡自己：挑戰、奮進、不斷地向着更高處進發。這不是來自於任何外界事物或他人的要求，而是生命的絕對需要，這種需要從我們靈魂的最深處萌發出來，如同我們需要光明、水和食物一樣。所以，別再懷疑自己，只要你相信，只要你去做，你就可以成功。成功的信念只是一句簡單的話，那就是一切皆有可能；而獲取成功的能力就是將這個信念化為行動，勇敢堅定地向不可能挑戰！
所以，只有摒棄前進路上的眾多“不可能”才能向可能進軍。幸運不會從天而降，我們不會從生活中獲得無緣無故的饋贈，財富、幸福、健康、快樂一切我們所想望的東西都要靠自己去爭取。如果想要取得成功，必然先具有成功的信念，而最基本的也是最重要的信念就是：相信一切皆有可能。曾經看過一首詩，叫《一個人要像一支隊伍》。我想象文革的顧準、獄中的楊小凱、在文學圈之外寫作的王小波，就是這樣的人。懷才不遇，逆水行舟，一個人就像一支隊伍，對着自己的頭腦和心靈招兵買馬，不氣餒，有召喚，愛自由。讀到這裏的時候，內心受到強烈的震撼。原來，讓我們原地踏步的，就是堅持二字和心裏經常閃過的“不可能”。
從現在起，告誡自己：挑戰、奮進、不斷地向着更高處進發。這不是來自於任何外界事物或他人的要求，而是生命的絕對需要，這種需要從我們靈魂的最深處萌發出來，如同我們需要光明、水和食物一樣。所以，別再懷疑自己，只要你相信，只要你去做，你就可以成功。成功的信念只是一句簡單的話，那就是一切皆有可能；而獲取成功的能力就是將這個信念化為行動，勇敢堅定地向不可能挑戰！
無論何時，如果你發現自己有所動搖，就對自己重複約翰·庫緹斯説的那句話，這位激勵大師曾在演講中告訴過無數人的一句簡單的，卻是以自己非凡的生命印證的生活哲理：別對自己説不可能！一切皆有可能。
他吊兒郎當地站着，臉上帶着無所謂的笑。因上課搗亂被老師逮到也不是第一次了，他沒什麼好怕的。上一個班主任是個老學究，曾經斷言他考不上高中，他索性更加放縱自己，成了人人頭疼的“搗蛋鬼”。
前天是在黑板上亂寫亂畫，昨天是在同桌的椅子上塗膠水，今天直接用彈弓把我的眼鏡打碎了，你的花招還挺不少。“新來的班主任一邊搗鼓着眼鏡一邊説。他得意地笑了，卻聽到班主任説：“不過我倒是覺得有件事你未必能做到。”“什麼事？”他來勁了，插起頭看着女老師略顯稚嫩的臉龐。“你不是本事挺大嗎？考個零分給我瞧瞧。”他有些不相信自己的耳朵。“考零分？”“對，只要你在我的實習期內能考一次零分，以後不僅我不管你，我還會告訴下一任班主任也不再管你，你想幹什麼就幹什麼。怎麼樣，划算嗎？”“一言為定！”就這樣，他開始為考零分而堅持不懈地“努力”。
第一次模擬考，他拿起筆閉着眼睛胡亂寫了一通，點績出來了，52分。班主任點頭説：“不錯，繼續努力！”第二次模擬考，他拿起筆開始認真讀題，很多題不會做，都是略選的。很少一部分題目他會做，但是他故意選擇錯誤的答案。成績出來了，33分。班主任説：“挺好，再接再厲！“第三次模擬考，他發現很多題目都會做，只有少數他拿不準。他小心謹慎地選擇"不順眼”的答案，最後得了16分。班主任笑着説：“恭喜你啊！距離考零分越來近了。”他只顧得意地笑，卻忽略了班主任笑容裏流露出的一絲狡點。
終於，在班主任實習期結束之前的一次模擬考中，他考了零分。他得意揚揚地把試卷遞到班主任面前，“嗯，不錯。再做一次這張試卷。”他接過試卷，奮筆疾書。突然，他意識到試卷上的題目他幾乎都會做，最後得了96分，班主任收起了臉上的笑容，嚴肅地對他説；“我知道曾經有人斷言你考不上高中，但是我想告訴你，沒有人能定義你的人生。只要你肯努力，一切皆有可能。”
窗外陽光正好，照射着他眼角隱隱的淚光。
春天，一切皆有可能
春天，風和日麗，山清水秀，草長鶯飛，百花爭豔；日月經天，江河行地，春風夏雨，秋霜冬雪。春天，一切皆有可能……
小草偷偷的從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的，舒展自己的新綠衣。河邊的楊柳隨風飄逸，她那長長的頭髮來回盪漾着，迎着太陽的光輝，像呀~太像了，像：1949年新中國成立的那一刻，人們吶喊着，迎着太陽的光輝……好像？扯太遠了~桃樹、杏樹、梨樹……你不讓我，我不讓你，開放自己的笑臉，笑得多麼美麗，笑得多麼燦爛，笑得……紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裏帶着甜美的香味，閉了眼，樹上以滿是桃兒、杏兒、梨兒……我説過，春天，一切皆有可能~
春風是温暖的，它不像夏天那麼炎熱，不像秋天那麼平淡，也不像秋天那麼寒冷。風越大，人們越喜歡，因為象徵着温暖。天上白雲飄飄，不僅僅只有它一雲飄蕩在空中，還有與它作伴的風箏們，春天到花兒笑，白雲不再孤單了。春天，正當冬寒夏炎之間，是一個承前啟後生命交替的旺季。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，築滿希望之情。春天的魅力真是大呀！會迎來鮮花的笑臉，卻遭到冬天的白眼，冬認為，是春搶了他的風頭。而“瑞雪兆豐年”是冬天最特別的。
看！大地穿上新衣了，鮮豔的花兒點綴其間，陣陣春風吹過，清香四溢
春天來到了田間，來到了河岸。冰雪融化了，河水又潺潺流動起來，它跳躍着，歡快的唱着歌兒流向遠方。喝水那動聽的歌聲，像五線譜上小巧玲瓏的音符，鳴奏着春天NO.1（第一）樂章。屋檐下，一羣小鳥在嘰嘰喳喳的叫着，那換了悦耳的叫聲，彷彿在説：“春天來了，春天的腳步近了，春天向我們點頭微笑呢！”
我喜歡春天，她繁花嫩葉，五彩繽紛，生機勃勃。我説過，春天，一切就有可能。
一切皆有可能。
——題記
鏡頭一
在今天晚上的作文課上，張老師拿着一個普通的土豆，還説要給我變魔術。大家個個滿臉疑惑，我心想：張老師又在想什麼花招？張老師從口袋裏拿出一根吸管，大家都在猜測：張老師難道想要用吸管來炒土豆嗎？來扎土豆，用吸管吸土豆？
鏡頭二
只聽見張老師滿懷自信地説：“大家注意看！”大家的目光從四面八方回到了張老師身上。“同學們，給老師兩次機會！”張老師謙虛的説。
“嘿嘿！張老師心虛了吧！”只見張老師自信地舉起吸管，手緊按着吸管頭，眼睛死盯着土豆，用力戳向土豆。可第一次扎透了，沒扎穿，這時大家哈哈大笑。
第二次，好不容易把土豆扎穿了，土豆已經傷痕累累了。此時此刻，大家抱着疑問的心理：難道土豆是饅頭做的？大家半信半疑。可事實卻擺在眼前，我們不僅佩服老師，還有點崇拜張老師，看來一切皆有可能。
一個小小的實驗，竟然能顯示出這麼深刻的大道理！
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