P1
1、單項選擇
（1） B (2) C (3) A (4) B (5) A
2、補全對話。
（一）
（1） are
（2） fine
（3） thanks
（4） What's
（5） It's
（二）
（6） nice
（7） Is
（8） This
（9） Welcome
（10） Thank
P2
1、請選擇下表中的單詞完成對話，填在對話後的橫線上。
（1） me
（2） pen
（3） you
（4） your
（5） color
2、完成句子，每空一詞。
（1） What color is， white
（2） What's， a computer game
（3） the key， lost， found
（4） Please call， at， morning
（5） is， cousin， these， parents
（6） What's
（7） What is
3、閲讀理解
（1） T (2) F (3) T (4) F (5) F
P3
1、句型轉換。
（1） Are they， they are
（2） What is this
（3） Is he， he is
（4） photo of
（5） Thanks for the photo of your family.
2、完成對話：在對話後面的句子中選出正確的答案填入空白處。
（1） C (2) E (3) A (4) B (5) D
P4
1、選擇題。
（1） D (2) A (3) B (4) A (5) A
2、改錯，把錯誤的選項寫在前面的括號裏，然後將其改正在後面的橫線上。
（1） B 去掉are
（2） C 改為at
（3） B 改為playing
（4） B 改為plays
（5） B 改為buy
3、用代詞填空。
（1） your
（2） your
（3） My
（4） my
（5） Her
（6） your
（7） it
（8） its
（9） your
（10） his
P5
1、選擇題。
（1） C (2) C (3) B (4) B (5) B
2、根據所給漢語完成下列句子，每空一詞。
（1） Can， I can
（2） class are
（3） How， spell
（4） likes， watches
（5） likes watching， on TV
3、閲讀理解。
（1） A (2) B (3) B (4) A (5) A
P6
1、單項選擇題。
（1） B (2) C (3) A (4) A (5) A
2、選詞並用其適當形式填空。
（1） teacher's
（2） pens
（3） looks
（4） play
（5） climbing
3、用所給動詞的適當形式填空。
（1） is
（2） gets
（3） has
（4） has
（5） like
（6） likes
（7） is
（8） doesn't like
（9） says
（10） aren't
P7
1、用所給單詞的適當形式填空
（1） His， my
（2） Your， are
（3） Whose
（4） yours， ours
（5） to go
（6） me
（7） babies
（8） Chinese
（9） my teacher's
（10） parents
2、用方框中所給單詞的適當形式填空
（1） is
（2） an
（3） eyes
（4） have
（5） same
（6） Grade
（7） classes
（8） school
（9） students
（10） teacher
3、閲讀理解
（1） D (2) B (3) B (4) C (5) D
P8
1、情景對話
（1） wearing
（2） How
（3） much
（4） is
（5） buy
（6） In
（7） Shop
（8） colors
（9） do
（10） for
一、選擇題
1.C、2.A、3.B、4.D、5.D、6.B、7.C、8.B、9.D[點撥：注意小正方形成對角線的形式]、10.B
二、填空題
11、6，CO，CD，CE，OD，OE，DE；5，OC，CA，OD，DE，EB
12、AB；AB；AD
13.2007
14.3，45，36；22.54
15、正方體，4，5，6
16、最喜歡語言課的人數佔全班學生數的23%
17、-1，-118.4x=6-（1-x）19.x=1或x=-220.1.30×107
三、計算題：
21、6
22、解原式=
23、解析：“+”“-”號把式子分成四部分，分別計算再加減。
解原式=-9+9+25×（）-0.09÷0.9=-9+9+（-20）-0.1=-20-0.1=-20.1
24、-1099
四、解方程：
25、x=1126。x=-927。y=
五、解答題：
28、1對4，2對5，3對6
29、原式=b-a+a+c+c-b=2c30。a+b=0，c=0，d=1（a+b）d+d-c=1
31、解：∠1=400，∠BOD=900-400=500
∠AOD=1800-500=1300，
∠AOC與∠AOD互補，
∴∠3=500，∠2=∠AOD=650
32、解：設乙還需做x天，由題意得，x=3
六、附加題：
33、（1）55.5萬人（2）6%（3）6000人
一、1、13分析：5-（-8）=13（℃）。
2、-3次（次數不做要求）
3、分析：一副牌裏共有54張，而其中黑桃有13張，所以抽到黑桃的可能性是。
4、兩兩點確定一條直線
1、平移 旋轉 翻折
2、位置 形狀、大小
3、90°
4、圓心
5、8
6、是 是
7、H I O X
8、平移 旋轉 翻折 大小 形狀
9、C
10、D
11、C
12、畫圖略
13、畫圖略
14、畫圖略
15、畫圖略
16、畫圖略
17、點C、點B、線段BC中點
18、設EC為x cm。 8∶5=x∶4 x=6.04
1、2a^7 （y x ）/x y
2、3/2m x -2/(x+3)
3、xy(y-x) (x+1)(x-1)(x+3)(x-3)
4、（-3y ）/x z
5、6
6、等邊三角形
7、169/4 π
選擇題 CB
10、(1)=2a/(a-b) (2)=1/ab
11、x=-1 x=5/4
12、畫圖略 S陰=8×10.04/2-5×6.04/2=25.06 cm
13、畫圖略
14、原式=2/(x+1) 當……時，原式=8
15、A-B=2 3A-2B=1 A=-3 B=-5
16、設有x克 x/(235+x)=6 % x=15
17、畫圖略
18、書上有
為了充分利用一下寒假，使寒假過得既快樂又有意義，我為自己制訂了一個計劃表，如下：
一、為了不使我的視力下降，所以我為我自己制定了三條規定：
1、儘量少看電視。
2、每天堅持做眼保健操。
3、合理使用電腦。雖然電腦也容易損壞眼睛，但是電腦已成為我學習和生活中的重要部分，也是我家必不可少的一件“日常工具”了。
二、為了使我學習能更上一層樓，我要求自己做到：
1、每天堅持寫日記，提高寫作水平。
2、預習下學期課本，背一些要求背誦的內容，並做題檢驗。
3、認真做寒假作户。
4、每天堅持聽英語磁帶並大聲跟讀。
5、做一些課外題，鞏固所學知識。
三、為了瞭解更多的課外知識，我對自己提出了以下要求：
1、多看課外書，同時，做好讀書筆記，摘抄好詞、好句，並背下來，運用到自己的文章當中。並按老師要求寫好讀後感。
2、每天堅持背一首古詩。
3、上網或看報瞭解新聞時事，瞭解國內外大事。
四、為了養成好的生活習慣，我對自己規定了以下幾點：
1、自己的房間要保持整潔、常常打掃。
2、早睡早起。（7：00前起牀，22：00前休息。）
3、每天11：30吃午飯，12：00午休，14：00起牀。
4、自己的事情自己做。
5、做一些力所能及的家務。
6、學會做一些簡單的飯菜
7、每週進行2～3次體育鍛煉，如：爬山、游泳、羽毛球、乒乓球等增強體質。
計劃制訂好後，最重要的是我自己要按計劃執行，不能光説不做。同時，我每過五天我便會對自己做自我檢查。希望自己能過一個既快樂又有意義的寒假！
第一頁
一、1.bì huái xiàn sǒng
Zèng chú qiè mè
2、驚-禁 蜜-密 懸-玄 重-崇
3、(1)江春入舊年(2)東風不與周郎便(3)休將白髮唱黃雞(4)浸透了奮鬥的淚泉
4.B
5、沒有固定答案，只要符合要求即可。示例：雛鷹報；雛鷹試翼、金焦秀色、北固詩話
6、(1)呂氏春秋 呂不韋(2)①渡 ②這兒 ③急忙 ④尋求
（3）①我的寶劍是從這兒掉落下去的。②像這樣找劍，豈不是太荒。唐了嗎？
（4）世界上的事物，總是在不斷地發展變化，人們想問題、辦事情，都應當考慮到這種變化，適合於這種變化的需要。
7、(1)“她身上穿着樣式老掉牙的舊衣服，可是很乾淨；一條手染的藍裙，還帶着鄉下染缸中的那股土味兒。一塊棕褐色的絨線方披肩交叉地蓋在她那乾癟癟的胸上。她戴的那條頭巾顏色褪得泛白，七皺八褶，好像是撂在抽屜裏有了年頭。腳上的木屐連後跟都磨平了，皮面上卻抹了油，擦得鋥亮。她的……雙手拿着毛線針飛快……。除這幾根針之外，在她的灰白的頭髮上另外還橫插着一根”。——反映了她是一位儉樸，貧困但又勤勞活得有尊嚴的老人(2)那頭奶牛依偎在她的身邊，頭蹭着她的肘部，神情厭煩，腿腳僵硬地站在那裏，翕動着嘴脣不斷地反芻。
（3）注意描寫方法，而且要寫出描寫對象的特點。
二、1.勤勞（我看到老人的脊背和牛背一樣黝黑，兩個進入垂暮的生命將那塊古板的田地耕得嘩嘩翻動，猶如水面上掀起的波浪。）歷經滄桑，但開朗樂觀（老人黝黑的臉在陽光裏笑得十分生動，臉上的皺紋歡樂地遊動着，裏面鑲滿了泥土，就如佈滿田間的小道。）關愛老牛，把牛當做夥伴（“做牛耕田，做狗看家，做和尚化緣，做雞報曉，做女人織布，哪隻牛不耕田？這可是自古就有的道理，走呀，走呀。”）2.相同之處是把那頭孤零零的牛視為同等的生命，重視與牛的情感交流。
三、1.D 2.“鄉書何處達，歸雁洛陽邊”或“江春人舊年”；因為“鴻雁傳書”或“臨近春節這一家人團聚的特定環境”。
四、堅決--決心（形容詞--名詞） 可愛--熱愛（形容詞--動詞）
榮譽--光榮（名詞--形容詞） 企圖--意圖 （動詞、名詞--名詞）
答案--答應（名詞--動詞） 氣憤--氣魄（動詞--名詞）
批語--批示（名詞--名、動） 殘殺--殘忍 （動詞--形容詞）
誘餌--誘惑（名詞--動詞 ） 興奮--興趣（形容詞--名詞）
安心--擔心（動詞、形容詞--動詞） 道歉--抱歉（動詞--動詞）
安慰--欣慰（動詞、形容詞--形容詞） 感激--激動（動詞--動詞、形容詞）
愉快--高興（形容詞--動詞、形容詞）
五、略
第二頁
一、1.xǔ jī tián zǎn lòu miǎo sù áo
2、鐫 炊 渺 魅 咽 縛 擷 犀
3、⑴幼小 ⑵紋 ⑶比擬 ⑷用 ⑸當做 ⑹多而雜亂
⑺自己感到得意或安閒舒適 ⑻興趣濃厚，程度深
4、(1)圖形特點：“北”是背對背的兩個側立人像，而“大”是一個正面站立的人像。或“北大”二字是由三個“人”字組合而成的。(2)辦學理念：以人為本。
5、你家小華彈琴影響了我們休息。
6.5加上4後再乘以3。
7、(1)他在屢次失敗後雖然在反思原因，但他仍着眼於轟轟烈烈的大事，而且想一鳴驚人，目的還是想通過這些大事讓人瞭解自己，而不是從自身做起，從小事做起，不斷提高自己，充實自己。(2)每個人都應從小事做起，不做小事的人，做不成大事。(3)不正確，這裏賈裏在自我評價方面滑到了另一個極端，且仍然把做小事與成就偉人對立起來。(4)在生活中，無論是學習還是工作，我們都必須腳踏實地，把眼前的小事做好，只有夯實了基礎，才有可能將來做成大事。（只要言之有理即可）
二、1.介紹作者的家庭環境。2.“我”讀書與好學。3.先看到自然景觀的雪和河邊老人垂釣的形象，進而聯想一首古詩，再結合自己的心靈感受，寫出文章。4.表述清楚即可。
三、1.小人魚是心地善良、心靈純潔的 2.為了實現自己的理想不懈地拼搏，不論結果如何，都不會有遺憾。追求本身就是回報。追求本身是一種美。
四、參考答案：説明，答案有多樣性，以下答案僅供參考。
①一 數詞②次 量詞，動量詞③管 動詞④山上 名詞 ⑤上 方位詞⑥、熟人 名詞⑦進 趨向動詞⑧嗎疑問語氣詞⑨這 指示代詞⑩壞 形容詞
五、略
第三頁
一、1.瘁、怠、耐、諒
2、⑴ B ⑵ C (3)A 3.⑴ B ⑵ A 4.C
5、不設標準答案，意思對即，參考：心似大海，納百川可容他人
6、不設標準答案，意對即可。參考：學習應該與活動相結合；學生應瞭解各種知識；不能扼殺學生的想象能力。
7、(1)第一層：從開頭至“莫不在税關前看熱鬧”，寫茶峒人傾城而出到河邊觀看划船；第二層：從“划船的事各人在數天以前就早有了準備”到“擂鼓的種。種情形”，寫划船前的準備、船上賽手的配置和龍舟競渡的盛況。第三層：到段末，寫划船競賽的優勝者領賞和軍人放鞭炮慶賀的情景。(2)當地端午日的習俗、出城看划船的地段和終點(3)出城看划船、河上賽龍舟、勝利者領賞。(4)為划槳水手調理下槳節拍
二、1.因為今天是中秋節，兒子一個人呆在家，沒有安排他的節日生活，也沒有去關心他。2.因為發現兒子的情緒不錯，也沒有提及中秋節一事。3.他和同齡的小朋友相比，確實少了很多父母的關愛和依靠，但也由此培養了他較為獨立的性格和一定的自主能力，這使我在自責時，常常聊以自慰和解脱。4. 言之有理即可。
三、1.在哪裏採藥？ 在山上的哪個地方？2.用青松、白雲襯托隱者品格的高潔，抒發詩人對隱者的欽慕之情和沒遇到隱者的悵惘之情。
四、參考答案：
(一)1.介詞--動詞2.動詞--介詞3.副詞--形容詞4.形容詞--副詞5.助詞--動詞
(二)1.副詞 2.動詞 3.動詞 4.動詞 5.動詞 6. 副詞
7、助詞，語氣詞8.語氣詞9.語氣詞，助詞10.助詞 11.形容詞 12.助詞
五、略
第四頁
一、1.A 2.C 3.B 4.A
5、例句：甜蜜，放鬆自己的心靈，讓精神變得飽滿。
6、例句：王剛，我們都是中學生，應該學會遵守交通規則。你各方面都很優秀，我想這方面也不會差的，你説是嗎？
7、(1)草，蟬兒，麥田，緊張，熱烈，急促 (2)①凝固而成。突出表現了樹林的綠色越來越濃，以達到極點的特徵。②形象地寫出了蟬兒隱在繁茂的樹葉中長鳴的特徵。(3)①比喻，形象地表現出夏日天氣漸漸變熱的過程。②比喻，形象地描寫出不同季節色彩的不同特點。
二、1.春短而風狂；北方的春本來就不長，還往往被狂風給七手八腳地颳了走，桃李丁香與海棠等被黃風吹得一乾二淨，地暗天昏，落花與黃沙捲到一處，再睜眼時，春已過去了。
2、表達出了天色由灰而黑的全過程
3、説它“不大”：用壩劃開的多少塊地，“地”外留着幾條溝，遊艇沿溝而行，即是逛湖；説其“不明”：水黑而不清，水定而無波；説其“不湖”：土壩擋住了水，蒲葦又遮住了蓮，一望無際，只見高高低低的“莊稼”
4、通過寫夏的“香”和秋的“明”，更能突出春的“風狂”與“暗淡”
5、因為只有在秋天，大明湖才有些美，晴暖無風，處處明朗，大明湖給人以秋色之美，反襯大明湖春的暗淡。
三、1. 都具有熱愛大自然，追求自由快樂生活（厭倦學校枯燥的生活）的兒童心理。
2、例：我最欣賞的是他和蓓姬在洞中歷險時堅定勇敢友愛的精神。當他面臨着黑暗、孤獨、飢餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境時，沒有絕望、等待命運的安排，而是積極與困難抗爭，對脱離困境充滿了信心，並不斷安慰、鼓勵、關心蓓姬，一個孩子做到這一點，實在讓人欽佩。
四、略
五、略
第五頁
一、1.B 2.略 3.⑴“有關”與“許多”互換。⑵“污染”改為“弄脹”。⑶結尾加“的地方”。⑷去掉“是否”。⑸去掉“一個班級”。⑹“和”後加“聽到”。
4.D 5.A 6.C
7、(1)擺的規律 不斷探索 不斷創新 (2)指突然之間的發現，也就是靈感，他往往是在長期的、苦苦的思考中由某一現象觸發而產生。(3)“他覺得鏈條節奏似乎是有規律的，……越來越小。” (4)説明這僅僅是一種猜想、假設，還需要加以證明。(5)説明伽俐略像這樣異乎常人的猜想、假設很多，這只不過是其中的一個。
二、1.吳大猷和費米 2.在西南聯大物理系學習時，作為二年級的學生卻旁聽三、四年級的課程，而二年級的課程，只需要參加考試；無論做什麼難題，都是思路敏捷，大異尋常；大二時即考入美國芝加哥大學研究生院；23歲時即完成博士論文和答辯，且名列第一。10歲前後，即經常光顧書店；戰亂中屢次與家人離合，每次都是把衣物丟得精光，但書不僅一本未丟，反而一次比一次多。3.按時間先後 4.照應題目“神童博士”。5.因為吳大猷無論給李政道什麼難題和書籍，李政道都很快做完，又來索取更我的，且思路敏捷，大異尋常。
三、1.春天來了，春風吹綠了江南大地，千里江岸，一眼望去，滿是油油的綠色，好像是給江岸穿上了一件綠色新衣。2.主要表達了詩人眺望江南、思念家園的深切感情。
四、略
五、略
第六頁
一、1.刻 傾 澱 贏
2、(1)楊花落儘子規啼 聞道龍標過五溪 (2)天街小雨潤如酥；絕勝煙柳滿皇都。巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！ (4)擇其善者而從之，其不善者而改之；三人行，必有我師焉。
3、A 4.C 5.D 6.C
7、(1)皇帝帶領隨員看騙子織新衣。(2)他想鑑別一下自己的親信是否愚蠢，稱職，以使鞏固其統治。(3)虛榮、愚蠢、自欺欺人、虛偽(4)皇帝快樂的是因為美麗的精緻的布料可做新衣，又能鑑別官員是否稱職。兩個騙子快樂是行騙不曾被揭穿，還得到金錢、爵士頭銜、勛章，被封為“御聘織師”。隨從官員快樂是因為沒有被發現自己其實什麼也沒看見
二、1.C 2.D 3.B 4.陛下全家先死 陛下長壽
5.C 6.D 7.解夢或阿凡提解夢
三、、1.“我”（阿廖沙）、外祖母、外祖父 、舅舅們2.(1)他在自己家中直到他父親死去的時候(2)在外祖父家的生活(3)母親改嫁與繼父生活(4)母親死後，被外祖父遺棄，走向人間。
四、
1、風俗習慣（並列） 2.變化規律（偏正）3.歷史悠久（主謂）
4、整修一新（動補） 5.交頭接耳（並列）6.思維敏捷（主謂）
7、廢寢忘食（並列） 8.前程遠大（主謂）9.全神貫注（主謂）
10、襟懷坦白（主謂） 11.揮手之間（偏正） 12. 愚公移山（主謂）
13、競選州長（動賓） 14.銷售計劃（偏正） 15.色彩繽紛（主謂）
14、交通規則（偏正） 17.風和日麗（並列） 18.激動不已（動補）
【數學】
豐富的圖形世界(一)解答：
1、D;2、B;3、B,D;4、20;5、B;6、略
豐富的圖形世界(二)解答：
1、D;2、A;3、D;4、D;5、C;6、B;7、最少9個，最多12個；
8、沿長繞一圈：36;沿寬繞一圈48;
《有理數及其運算》解答
1.C2.D3.B4.B.5.B.6.C7.D8.C9.D10.C11.B12.D
13.-314.15.-3.516.負數17.18.26，27.5，24.5;
19、(1)-8(2)(3)40(4)-3;20.略21.-2c;22.3;23.1
24、解：(1)設向上遊走為正方向，
∵5+5-4-4.5=1+0.5=1.5,
∴這時勘察隊在出發點上游1.5km，
（2）相距1.5千米，
（3）水利勘察隊一共走了20km
25、(1)週五(2)35輛(3)-27，不足，少27輛
26、解：(1)∵不少於500元的，其中500元按9折優惠，
∴如果在該商場一次性購物500元實際付款是450元。
（2）設買a(a>500)元的物品。
根據題意得：實際付款=500×0.9+0.8(a-500)=(0.8a+50)元。
（3）購物用了138元時。∵138<200，∴138元沒優惠。
購物用了482元時。∵0.8a+50=482，a=540;540-482=58
∴兩次購物分別用了138元和482元，共節省了58元。
他還能再節省一點，方案是：可以合起來買，理由：合起來買時
∵138+540=678，而500×0.9+(678-500)×0.8=592.4，
∴678-592.4=85.6.故合起來買會更便宜，節約85.6元。
《整式的加減一》解答
一、1、A2、A3、D4、C5、B6、C
二、1、(1)a+b-c-d;(2)a-b-c+d;(3)_a+b+c-d;(4)-a+b-c.
2、a=__1__，b=_3_
3、(1)2n(2)700
4、n(n+2)=n2+2n
三、1、(1)；(2)
（3）。原式=2-9x-2x2，11
2、(1)S=32(2)S=3200;
3、4
4、(1)甲：(0.2x+500)元；乙：0.4x元；
（2）甲：980元；乙：960元；選擇乙印刷廠比較合算；
（3）甲：7500份，乙：5000份；甲印刷廠印製的多，多2500份
《整式的加減二》解答
一、1A2B3C4C5D6D
二、1、-+
2、(1)n-1,n,n+1(2)2n-4,2n-2,2n
3、-2b4527689
三
1、(1)3(1-2ab2)-2(a2b-4ab2)
(2)x-(3x-2)+(2x-3)；
解：原式=3-6ab2-2a2b+8ab2解：原式=x-3x+2+2x-3
=3-6ab2+8ab2-2a2b=x-3x+2x+2-3
=3+(-6ab2+8ab2)-2a2b=(x-3x+2x)+(2-3)
=3+2ab2-2a2b=-1
(3)3a2-2(2a2+a)+2(a2-3a)，其中a=-2;
解：原式=3a2-4a2-2a+2a2-6a
=3a2-4a2+2a2-2a-6a
=(3a2-4a2+2a2)+(-2a-6a)
=a2-8a
將a=-2代入得，原式=(-2)2-8×(-2)
=4+16
=20
2、n2
3、10y+x10x+y
《基本平面圖形》解答
基本平面圖形(一)：
1、B;2、D;3、C;4和5題略；6、60′，2520″，30°15′36〞；
7、5cm或15cm;8、15.5°；
9、(1)相等。
10、(1)∵∠AOC=130°且A,O,B在同一直線上
∴∠BOD=180°-130°=50°
∵OD是∠AOC的平分線
∴∠COD=∠AOC=×130°=65°
∵OE是∠BOC的平分線
∴∠COE=∠BOD=×50°=25°
∴∠DOE=∠COD+∠COE=65+25°=90°
（2）∠DOE的度數不變，仍為90°。理由如下：
由(1)知：∠COD=∠AOC，∠COE=∠AOC
∴∠DOE=∠COD+∠COE=∠AOC+∠BOD
=（∠AOC+∠BOD）
=×180°=90°
基本平面圖形(二)：
1、A;2、A;3、C;4、A;
5、(n-3)條，(n-2)個；6、15條；7、75度；8、2個；兩點確定一條直線；9、1cm;
10、(1)∵∠AOE=100°，
又∵∠EOG由∠BOG摺疊而來，
∴∠EOG=∠BOG
∴∠EOG+∠BOG+∠AOE=2∠EOG+∠AOE=180°
∴∠EOG=（180°-∠AOE)=×(180°-100°）=40°
（2）∵2∠EOG+∠AOE=180°
∴2y+x=180°
11、AC=AB+BC=6+4=10;AO=AB=×10=5;OB=AB-AO=6-5=1
《一元一次方程1》解答
一、選擇題：CDAABD
二、7、n=1,m=1;8、40;9、24;10、a=7
三、解答題：
11、X=11;12、X=-3;
13、解：他開始存入x元，
(1+2.7%×6)x=5810
解得：x=5000
14、解：設原來男工X人，則女工(70-x)人
（1-10%）x=70-x+6
解得X=40
15、設上山速度為每小時xkm，那麼下山速度為每小時1.5xkm，
依題意有：x+1=×1.5x，
解得：x=4
答：上山速度為每小時4km，下山速度為每小時6km，單程山路為5km.
《一元一次方程2》解答
一、選擇題：DCCCBC
二、選擇題：7、m=101;8、-13;9、1000元；10、2km/h
三、計算題：11、x=43;12、x=2;
13、設全校學生有x名
x-21x-41x-71x=3解得：x=28
14、設債券的年利率為X。
5000+5000×X×2（1-20%）=5400
X=5%
所以債券的年利率為5%
15、設哥哥追上弟弟和媽媽用時為X小時。
則方程為：6X=2+2X
解得：X=0.5小時。10x=10x0.5=5km
答：小花狗一共跑了5千米。
《數據的收集和處理》解答
1、（1)抽樣調查(2)普查(3抽樣調查）(4)抽樣調查
（5）普查(6)抽樣調查(7)普查
2、D
3、總體是某市今年9068名國中畢業生升學考試成績的全體
個體是每個國中畢業生升學考試成績；
樣本是從中抽出300名考生的升學考試成績；
樣本容量是300.
4、折線統計圖
5、能。能更直觀看出各部分所佔百分比
6、72度
7、C
8、D
9、（1)張老師抽取的樣本容量=(人）
（2）圖甲和圖乙補充為：
（3）全年級填報就讀職高的學生人數=225人
10、(1)x=12,y=1,m=0.24n=0.02
（2）等的扇形的圓心角度數=36度
（3）等人數=76人
等人數=92人
一、選擇：
1.C2.A3.B4.A5.C6.A7.D8.C9.B10.B
二、填空：X|k|B|1.c|O|m
11、1.9;12、75°；13、7;14、；15、；16、，6;
17、21，23，25;18、35m;19、3n+1;325或361.
三、解答下列各題：
21、解：(1)；(2)
22、原式==-5
23、(1)；(2)x=-1
=12cm，CD=16cm.
25、(1)m=6(2)x=-4
26、∠COD=20°。
27、解：(1)鋼筆的單價為21元，毛筆的單價為25元。
（2）設單價為21元的鋼筆為y支，所以單價為25元的毛筆則為(105-y)支。
根據題意，得21y+25(105-y)=2447.
解之得：y=44.5（不符合題意）。
所以王老師肯定搞錯了。
(3)2或6.
解法提示：設單價為21元的鋼筆為z支，簽字筆的單價為a元
則根據題意，得21z+25(105-z)=2447-a.X|k|B|1.c|O|m
即：4z=178+a，
因為a、z都是整數，且178+a應被4整除，
所以a為偶數，又因為a為小於10元的整數，所以a可能為2、4、6、8.
當a=2時，4z=180，z=45，符合題意；
當a=4時，4z=182，z=45.5，不符合題意；
當a=6時，4z=184，z=46，符合題意；
當a=8時，4z=186，z=46.5，不符合題意。
所以筆記本的單價可能2元或6元。
【地理】
一、單項選擇題
題號1234567891011121314151617181922232425
答案BBADDABACCDCABCDACBDDCBAB
二、配對組合題：
1、答：①配C②配D③配B④配A
2、答：①配Bb②配Ca③配Ab
三、綜合題：
1、(1)填出圖中五帶的名稱：
A熱帶B北温帶C北寒帶D南温帶E南寒帶
（2）填出圖中各緯線的名稱與度數：
①赤道0°緯線
②北迴歸線23.5°N
③北極圈66.5°N
④南迴歸線23.5°S
⑤南極圈66.5°S
2、(1)A亞洲；B北美洲；C非洲；D南美洲；E歐洲；
F大洋洲；G南極洲。
（2）①太平洋②大西洋③印度洋④北冰洋。
（3）蘇伊士亞洲非洲
（4）烏拉爾大高加索
3、①繪圖(略)②29℃温帶季風氣候③亞熱帶季風氣候
【基礎過關】
一、單項選擇題
1.B 2.D 3.D 4.B 5.D 6.B 7.C 8.B 9.A 10.D
二、不定項選擇題
三、非選擇題
17、此觀點是錯誤的。學習成績好的同學的學習方式當然有可取之處；但他們的學習方式適合他們的特點，並不見得完全適合別人。每個人都有自己的學習方式，各種方式各有特點。只有不斷嘗試、努力摸索，才能找到適合自己的學習方法，把握學習的新節奏。照抄照搬別人的學習方式是不行的。
18、寫出老師的教學風格，主要評價老師的教學方式和特點。
19、⑴勸學格言：
①習慣是一種頑強而偉大的力量，它可以主宰人生。 ——培根
②我沒有特別的天賦，我只有強烈的好奇心。 ——愛因斯坦
③讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯，凡有所學，皆成性格。
⑵勤奮苦讀故事：
①被清華大學的學生尊稱為“饅頭神”的張立勇，29歲，原籍江西，1993年因家庭困難，停學離家，1996年進入清華大學食堂做臨時工。1999 年起，先後通過大學英語四、六級考試，託福成績630分。張師傅説，做任何事，只要自己去付出，只要在理想面前持之以恆，只要相信在你不能堅持的時候還能 堅持，你就一定會成功的，一定會達到一個比較切合實際的目標。
②王亞南，中國經濟學家。歷任中山大學、廈門大學、清華大學教授。王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板牀的一條腿鋸短半尺，成為三腳牀。
③由成語“韋編三絕”引出的孔子在晚年苦讀《易經》的故事。
⑶結合自己的實際分析。答案略。
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