在大千世界，芸芸眾生中的我只不過是滄海一粟而已，但是對於個人來説，值得驕傲的是，我乃獨一無二之人。當然，世界上有那一個是重複的呢？我這麼説，僅僅只是用來安慰自己罷了。
都説當局者迷，旁觀者清。我卻只認前一條，是啊！我又何嘗看清楚過自己？但是對於我是個什麼樣的人，周圍的那些個親朋好友們亦也説不出個所以然來。一但要追根問底，他們也是眾説紛紜，反正是你有你的理，我有我的因。這時我到沒有辦法了，都成這樣了，還能怎麼辦？畢竟我在每一個人的心裏都是不同的。
所以，我有充分的理由説服自己不想這麼多。在我看來，人的一生是極為短暫的，外國就有人説，中國人就是想得太多了，一點也不快樂。是啊這道理我們都懂，可是不想又不行。人的一生牽絆太多，我們往往是窮極一生的心力，卻也無法將所有的事解決的徹底乾淨。
我總是很迷惘，人生下來究竟是幹什麼的，我們的未來，命運，生活，好像是預定好了的一般，就這樣，筆直的走了下去。我們沒有為自己活過一天，我們是活在別人的要求，期盼和自己的眼淚中。沒有人感到悲哀是因為他們還沒有意識到，沒有意識到這世界是那麼的殘酷，人與人之間是那麼的冷漠，我們又是那麼的孤獨和寂寞。
但是，我們是無法改變這個事實的，真的只有隨緣嗎？我真的不甘心……
剛出生的嬰兒是一張白紙，沒有一點兒瑕疵。家人的愛給了他温暖，於是，紙上有了一縷陽光。孩子有了很多夥伴，他快樂極了，紙上飛來了幾隻活潑可愛的小鳥，它們張着稚嫩的翅膀，不太熟練地飛着。
要上國小了，孩子背上新書包，興奮地走進了校園。他學到了很多的知識，紙上又長出了一片草地。一次考試，孩子沒考好，躲在一旁悄悄地抹起了眼淚來，一團烏雲飄進了畫裏，下起了傾盆大雨。朋友的安慰是橡皮擦，把烏雲擦去了。老師的開導是彩筆，在紙上畫了一條彩虹。家人的理解是肥料，撒在草地中，一棵樹苗長了出來，被老師表揚了，他心花怒放，草地上又長出了許多花兒。
即將進入中學，紙上有花，有青得逼眼的草，有高大挺拔的樹，有整天唱歌的鳥兒，有金光四射的太陽。
中學作業多，課程多、壓力大，孩子經常是寫作業寫到深夜才去睡覺。畫裏的草無人修剪，瘋狂地長着。
完成了學業，孩子又來整理他的畫。草地又變成了森林，裏面的動物應有盡有，到處是參天大樹，小鳥飛走了，取而代之的是一隻雄鷹，雄鷹站在枝頭，傲氣地仰着頭。
接下來，便是孩子自己選擇的時候了。
孩子長大後是老師，他的畫就會變成一個花園，他就是那辛勤的園丁。
孩子長大後是醫生，他的畫就會變成天堂，他就是那善良的天使。
孩子長大後是一個為了錢不擇手段的商人，他的畫就會變成一個滿是煙囱和樹樁的荒涼地方，而他，就是造成這一切的惡魔。
每個人在生命的盡頭，他的畫都會變成：在一天黃昏，他自己和親人們在一起，説説笑笑地走着走着……
然後，他的生命就結束了。
對於習慣這個詞，我的理解很廣泛。總的來説就是一種十分強大的“潛力量”：它不僅可以使人懶散，走上犯罪的不良之路，它也可以改變一個人，使人一生受益。有句話説：“江山易改，本性難移”，長期形成的不易改變的行為和生活方式被我們稱為習慣。習慣是在幼小時養成的，因此我們更應該有個受益終生的好習慣，一個主宰人生的好幫手。習慣的好壞決定着你的成功與失敗，習慣可以變好，也可以變壞，它既可以幫人，也可以毀人，一個好習慣甚至可以改變人的命運。是好人，是壞人都在一個行為、一個動作、一聲言語之間。
對於我來説，好的習慣可以成為我打開夢想大門的工具，它也許會帶給你不少正能量的忙，但它從來都是善良的，從不會製造出壞的習慣。壞的習慣有很多，它也可以轉化為受益的好習慣。隨地吐痰、亂扔垃圾都是壞習慣，是由不良的行為構成的。你只有注意平時的一舉一動，時時反問自己：“你違背了好習慣了嗎？你違背了自己的內心了嗎？”那麼就可以將一個貽害終生的壞習慣轉變為一個受益終生的好習慣。但好的習慣並不是一朝一夕養成的，它需要堅持，更需要不違背內心的準則。
金無足赤，人無完人。雖然人人都有缺點，都有壞習慣，但經過自身的不斷學習改進和總結，也會變成優點和好習慣。好習慣會時時刻刻提醒你，幫助你。好習慣和壞習慣往往在一念之間，是好是壞就用行為與自我的內心來證明吧！
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