望着窗外那深邃的天空，時間彷彿倒流。
“聽説你最近上課紀律有問題是嗎？不行，上課你得專注一點，知道了嗎！還有這篇作文寫的不合格，回去再改，改完找我！”伴着老師嚴厲的批評，我關上了辦公室的門，回到教室。回想起上課時我的不專注，老師那批評的目光，心身俱疲。我回到座位再次改起作文來。羞愧已經使我無話可説，只能用行動和老師交流。
晚補結束的鈴聲響起，同學們陸陸續續都離開了，教室只剩下我一個人，伴着窗外探進教室的蟲聲，我繼續奮筆疾書。再一次起身向辦公室走去，心裏發慌，害怕老師的再次批評。
走進辦公室，老師接過作文批改起來，辦公室也只剩下她一位老師。柔和的燈光的照射下，老師的頭上顯出了絲絲白髮，是那樣的扎眼，那都是老師為我們日夜操勞的見證。老師抬起頭説：“你回去好好想想，今天為什麼走神，快期末考試了，你這種狀態可不行！作文合格了，回家吧，路上小心。”隨着關門聲我走出了辦公室，望向窗外的操場，此時已空無一人，心裏想着剛剛老師説的話，心裏滿是惆悵。面對這麼負責人的老師，我只能用羞愧和他對話！
愛至深，責至切。
剛剛老師對我的批評不正是對我的關愛嗎？馬上面臨期末考試了，我這種狀態能行嗎？不行，我要改變我現在的狀態。不能再放縱自我。
也許英雄有一日停止了戰鬥，他也會轟然倒下，但為何英雄能稱之為英雄。是因為他會認真專注地對待他的每一個對手，直至他倒下那一刻都注視着對手，精神專注，將最後一擊發揮至極致，給對手最致命的打擊。我要成為這樣的英雄。
走到桌前，我繼續努力，把自己最好的一面展現出來，全力備戰期末。將自己努力變成一顆會儲存力量的石頭，任它風吹雨打，我自巋然不動，拼盡全力儲蓄力量，等到黎明之時，成為笑看笑看太陽的英雄，努力！努力！
銘記着與老師的對話再次踏入征程，拼搏着，奮發着。為自己的目標努力着！前進着！
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難得的，琳回來了。推開門看到她，鬱悶的心情便掃清了幾分。“出去聊聊吧！”我邀請她，她便應了下來。
“或許成敗真的很重要。只有成功才能得到人們的認可。只重結果，無所謂過程。”我説着，蕩在鞦韆上。沉重的鐵鏈滑過地面，發出刺耳的碰擊聲。刺眼的陽光明晃晃地照着，讓人心煩。“不能這麼説。”緘默許久，她開了口。“可根本沒人注意到我的努力！”“燦，你知道項羽嗎？”“當然，他的英雄事蹟令人難忘。”“你看，他與劉邦的十年之爭，他先敗了。可人們最終記起的，卻是他努力的過程。”“可……”我一愣，又堅持道：“他終究輸掉了一統天下的機會。”“那你更欣賞誰呢？那個年少時立志學‘敵萬人之術’，自比秦始皇的他？那個青年時身處絕境卻敢於破釜沉舟，置之死地而後生的他？那個最後仍‘力拔山河兮氣蓋世’，取敵人性命如探囊取物的他？還是那個過河拆橋，虛偽作假的劉邦？”
我一時啞口無言。的確，沒人會忽視項羽努力的過程。可為什麼琳便能想通，而我卻不能呢？低下頭，一個恍惚，我想起了她走前的情景。那是一個重要的學校面試，她辛苦準備了很久，在考官面前侃侃而談，卻最終未被選上。後來得知有人透題了，但人選卻未再改變。聽到這個消息時，我竄起一股火氣。我替她的努力感到不值，為作弊的人感到可恥，但更害怕她自此灰心想不開。我急匆匆地跑去找她，卻看見她一邊用手機搜查資料，準備着她的新演講稿，一邊在不斷地練習着。她臉上沒有一絲的不甘與埋怨，只有專注與認真。陽光透過窗户照射進來，令她那專心而平淡的表情變得光彩奪目。
後來我問她，為什麼面對失敗卻可以如此淡然。她只是淡淡地説，無愧於心和努力的過程是最重要的，而成功反在其次。那時我仍不解，現在看來反倒是我過於執著於一次失利了。
再抬起頭，我的挫敗已經消失不見。“項羽沒有捲土重來的機會了。但我還有！”她笑了。明媚的陽光下，她的笑容是如此明亮而温暖。“要加油！”“好！”
回去的路上，腦中仍想着與她的那段對話。正如她的所言和所行，成與敗並沒有那麼重要，重要的是你為這件事付出了足夠多的努力，拼盡了全力，最終的結果讓你無愧於心。相比之下，一次的成功或失敗，一時的失落或得意又算得了什麼呢？想來，一時的挫折，不過是成功路上的一次激勵罷了。
抬起頭，陽光依舊耀眼，明亮而温暖。
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