嚮往是美好；嚮往是憧憬；嚮往是期盼。
人的一生中，總有許多事值得你嚮往。不同的年齡也有不同的嚮往：孩提時，嚮往着快快長大當家作主；年少時，嚮往着大人的自由自在；成人時，又嚮往着孩提時的無憂無慮，每天開開心心的童真和純潔。兜兜轉轉又回到了孩提時。
而我呢，則嚮往着美好的農家田園生活。
一片稻田、一塊玉米地、一壟菜地或是一畦水果地。這，雖比不上城市的繁華，卻抵得過那喧鬧的街市。站在它們面前，我甚至有一種“富可敵國”的感覺。
黃昏的落日餘暉，看着它夕陽西下，伴着絢爛的雲彩，溪水泛起粼粼波光，閃現出神奇的色彩，青黃相間的稻田在夕陽的渲染下，隨風搖曳，加上相鳴歸巢的鳥兒。眼前的景色，美得讓人心曠神怡，美得讓人忘卻生活中的煩惱，一切都拋之腦後。而在城裏，卻只能瞅見被高樓遮擋住的太陽，更別提靜謐的夕陽了。
站在院子前，靜靜地，靜靜地等待着春風拂面，忽然就輕鬆許多，彷彿這風能吹走你一天的疲倦……
嚮往，嚮往着美好！
我向往悠閒的生活。
馮驥才先生説，家鄉是唯一不用設防的地方。可對我來説，我卻希望在這裏設置堅固的防線，因為我向往悠閒的生活。
每次坐在爸爸帶我“放風”的車中，一看見高速公路上那寫有家鄉名稱的路牌，我都習慣性地將身子向後一靠，哪怕能晚一秒到達也好。我清楚地知道，當我的腳一踏上這裏的土地，我將被捲入那一陣風，那一陣繁忙的風。可我向往的是悠閒的生活。
其實在其他地方也是繁忙的，但我不必融入其中，當人羣向學校或一些公司湧去時，我可以逆流而行，到處閒逛；當車輛形成一條持續流動的河流時，我可以停住腳步，悠閒地數着身邊經過的車輛。
可在這裏，我必須融入。我必須允許鬧鐘刺痛我的耳蝸，將手伸到冰涼的空中；我必須在預備鈴響起時奔向教室，忐忑地推開教室門；我必須在一片安靜中，將頭埋進一羣思索的頭顱中。
我向往的可是悠閒的生活！
在瀝青路鋪好之前，在大樓豎起之前，這裏曾是油菜花的海洋，我走進其中，用手捧住一隻蝴蝶，感受它的生機，直至白色襯衫上映下點點金粉，然後將它輕輕安放在一片花瓣上。這裏曾有一羣人在橋頭乘涼，我擠在其中輕搖蒲扇，並伸出手指，描繪倒影中我的輪廓，清點遠處發亮的窗户。在這裏曾有一棵高大的桃樹，我站在圍牆上，靠在樹杈上，將桃子扔向妹妹撩起的裙襬中，直至身上被蚊蟲叮得通紅。在這裏曾有一層銀白的雪，沒有車輛將其碾走，一路的腳印都只屬於我自己。
這才是我向往的生活啊！可就在瀝青路鋪好之後，在樓房豎起之後，只有你那筆直的'道路一遍遍告誡我，你應該往這裏走，走進那一片繁忙。
現在的繁忙只為了以後嚮往的生活。
嚮往的生活？將PALSE中激發學生思索與探究的問題，作為檢驗知識是否豐富的題目來做，然後驕傲地説：“我們又是第一。”將不純粹的思想注射進純粹的文章中，然後因自己領悟出多層含義而興奮。生活哪有那麼多大道理？
我向往悠閒的生活，希望能生活在允許悠閒的環境中。如果你對這改變感到恐懼，那麼，請讓開，讓我們活給你看。
每個人都有自己心中嚮往的事情，一位富裕的老人在得了不治之症後，他最嚮往的是健康的身體，而一位整天忙碌於工作的年輕人卻希望得到像老人這樣的富裕而悠閒的生活，如果他們互換一下的話，他們又會嚮往得到別的，因為人的慾望是無窮無盡的。而我並沒有什麼慾望，我所向往的，只是變成一隻小鳥。
我們每週一到週五都要上學，學知識，寫作業，週末輔導班的作業壓的我喘不過氣來，説枯燥點，我們每天的生活都是以七天一輪換進行的，沒多大變化，越來越多的是那數學課。巴金爺爺説過：“生命的意義在於奉獻而不在於享受。”家長和老師也不停強調學習是為自己的，這樣，長大可以回報祖國，建設祖國，我就是聽着這樣的話，迷迷糊糊之間，從一年級走到了六年級。事實上，我的追求是這個嗎？回報祖國，建設祖國是需要做那麼多奧數題嗎？還是要背一篇長篇的英語課文？這是為了什麼？為家長嗎？為老師嗎？是為了嚴峻的小升中嗎？我不明白，也不懂，我們才六年級，就已經被很多東西絆倒了，路還長着呢！
我向往，我希望我可以變成一隻無憂無慮的小鳥，翱翔於天空，沒有煩惱，孤獨時可以放聲歌唱，開心時可以翩翩起舞。樹葉變黃，翩翩落下之際，我可以與候鳥同行，飛向南方，我也許遇到暴風雨，我也許碰到困難，但是在這危險環境，我想我能坦然面對，去搏擊，去奮鬥，這種生活是精彩的，是我所向往的。
我輕輕地從抽屜拿出一張紙，疊成一架紙飛機，打開窗户，吸一口新鮮空氣，將紙飛機放飛與藍天。
籠子裏的小鳥，嚮往自由自在的飛翔。魚缸裏的金魚嚮往廣闊無垠的海洋。花盆裏的鮮花嚮往，肥沃的大地。
在生活中，每個人都有着自己的所向往的東西！有的人嚮往着有金錢的未來，有的人嚮往着有權利的明天有的人向着有地位的以後！
而我卻嚮往着教師的生活！
每當我看到老師在講台上諄諄教誨，教我們為人處世的道理，我就會覺得教師這個詞多麼神聖啊，多麼具有光滑的一個詞啊。
還記得小的時候，那時我上二年級，每一次回到家連作業也顧不上寫了，我召集一羣比我還小的娃兒們，讓他們拿着板凳，拿着筆讓我負責當老師，我有莫有樣的。一隻手拿着語文書，一隻手被過去！走着方步學着老師的腔調！我念一句他們念一句，時不時還來個抽查。到星期天的時候還給他們一人發一張卷子嘞。有時還用大人的方式給他們佈置家庭作業，還有家長也來聽我講課裏。
從那以後，每當老師佈置時，我總會寫長大以後要當老師，這個念頭已經在我腦海裏紮根了。
我向往那些出了教室的生活，因為他們無私奉獻，把自己的看家本領也毫不隱藏的交給了學生們。
記得有位老師曾經這樣説過。所謂的師生關係，其實就是親情關係。你們都是我的孩子！知道熱，我很感動，我覺得所有的老師都是偉大的。因為他們培養出了很多優秀的人才。
也許你會説我沒立場，也許你會説我沒追求，但我想告訴你，我的嚮往就是老師的生活。
嚮往每個人都有，但個人的嚮往也都不一樣。
黑蝴蝶的嚮往是穿上華麗漂亮的衣裳在花叢中翩翩起舞。在美麗的夜晚和夥伴們圍着篝火，歡快的歌唱。在蔚藍的天空中展開“華麗的衣裳”自由的飛翔。與許許多多美麗的蝴蝶們開展一次選美大賽。
蝸牛的嚮往是在地上爬行的速度比魚兒在水裏遊的還快。就是讓自己的房子更堅固更堅硬，不會被一羣頑皮的小孩給摧毀。再讓自己無家可歸。
老鼠的嚮往就是讓自己的天敵———貓消失。那樣就不用東躲西藏的生活了！可以無憂無慮的“拿”人們的糧食！
仙人掌的嚮往是每天吸收充足的營養和水分。並能長出令人毛骨悚然的刺和“強壯的”身體。能有獨特的外表和花朵是每個“女性”仙人掌的嚮往。
向日葵的嚮往是能每天能與太陽公公見面。對太陽公公綻放出她最美的笑顏。每天早晨都可以太陽公公比賽誰第一個起牀……
路邊的小野花嚮往自己能綻開與眾不同的花瓣。讓觀看的人們對她豎起大姆指。讓人們讚美她。她也向往自己的美貌能永久。
小時候的我向往着能穿上城市裏的小姑娘的漂亮裙子和小花鞋。現在的我向往能夠快樂的生活和輕鬆的學習。將來的我將會嚮往考上理想的大學……
嚮往是美好的，它能給你帶來希望和快樂。它讓人們憧憬着未來。生活中我們也要對嚮往做出實際的行動，讓我們擁有更美好的未來！
嚮往着温暖的晨曦，嚮往着悽美的晚霞，嚮往着絢爛的星空。茫茫人海中的你，在嚮往着什麼？
是否曾經趴在窗前，仰望着蔚藍的天空，思考着自己的嚮往？
青春期的孩子，往往熱衷於把自己置身於幻想之中，卻不同於幼兒時期的幻想。這份幻想，不如説是憧憬，嚮往着未來與希望。
我，也是個經常幻想的孩子。
有時，我向往飛翔。若果能像鳥兒一般自由自在的飛翔，俯視整個世界。我能望見那鬱鬱葱葱的森林，泠泠作響的泉水，千姿百態的怪石，高聳入雲的山峯，一切自然的美好盡收眼底。
不幸的是，翅膀被子彈擊中，失去了翅膀的我，墜入與深谷之中。
深谷的底部是水，落入水中的我，睜開雙眼，奮力撲騰着浮出水面。回頭一望，翅膀已經消失的無影無蹤。我，失去了我的嚮往。
我回到了原來的世界，那個忙碌的、被無數命令束縛的世界。
我又趴在窗前，凝望着那唯美的夕陽，眼睜睜看着它一點點消失。夕陽每天都在變化，有的時候是粉色和紫色的，有的時候則是一抹熾烈的桔黃色。就如人生一般，每天都在改變着，或許哪一天就來一場令人一時無法接受的狂風暴雨。
既然如此，那麼，我該向往什麼？嚮往明天？嚮往自由？嚮往未來？
從內心深處不斷湧出的嚮往，不計其數。可是，都會實現？
只有付出千萬的努力，才會有回報，才能得到所向往的。所以，每個人都應該為自己的嚮往所付出，經過千萬血與淚的洗禮，一定能夠得到嚮往這顆璀璨的明珠。
讀完了國小，我們就要奔向國中，我心中有這樣一所中學，這也是我向往的，也是我非常渴望的一所中學。
我向往的那一所中學，環境當然是沒得説的，上了一上午的課，每當中午，食堂會做好美味可口的飯菜。食堂裏傳出一陣陣噴香撲鼻的香味，讓人覺得像在仙境一般，頓時倦意全消。在校的老師也個個是最好最優秀的，特別是現在體育方面，孩子們都懶得動，可是這裏的體育老師是學校特別請來的體育巨星，像姚明、劉翔等等，甚至能蔓延到國外的專家老師，那麼學生們都搶着跟這些老師運動，害怕學生麼不聽話麼？
清晨，剛來到校園，一排排樹木植被、鮮花綠草的香味迎面撲來，清新的空氣使人心情大好，精神頓時充滿了活力，上課有精神了，就一定能學好了。學校裏的教學樓非常高，但不用擔心，有最好的電梯為你傳送到各個樓層。有人會擔心，萬一出現一些自然災害該怎麼辦？沒關係，這座教學樓用的是國內外最先進的人防工程三防標準的，一般來説是絕對不會有什麼危險的。
到了吃午飯的時間了，該補充補充體力的時間到了，學生和老師們安靜文明的排隊進入餐廳。午餐葷素搭配營養條理均勻。如果想出什麼菜的話，可以在食堂的意見表上寫上。這樣食堂可以根據學生們的意見來進行搭配。而且食堂的飯菜每天翻新，這也是學生們最希望的了。
現在應該還沒有這樣一所中學，不過未來的十年，二十年，甚至上百年，我相信一定會有這所我向往的學校的！
距中招考試還有三十六天，時光如箭，一眨眼的一瞬間。它就飛走了。
我覺得在這兒30多天的日子裏，我一定要讓每一天都過得很充實，讓每一天都灑滿陽光，向着陽光大道前進！
在我看來，這最後的30多天，是決定一個人成敗的最後考驗。當你選擇最好的頂峯，選擇好判斷上去的道路以後，這就需要有堅定不移的決心，百折不撓的勇氣，因為只有這樣你才不會對半途中的坎坷不平的道路所難倒。你才不會在懸崖斷臂之間搖頭歎氣你才不會被叢生的荊棘擋住去路，你才會毫不猶豫，毫不動搖地勇往直前，直接奔向屬於你的陽光大道。隨着科技的發展，我國越來越重視人才強國戰略，知識也越來越被人們所重視，所以為了你的未來，為了自己的家人，努力吧，用自己的智慧，用自己的毅力。用自己的膽略在探索中開墾一條黃金大道。一片片黑色的徒弟，用你的努力去為自己創造更好的明天吧。
俗話説得好，有競爭才有進步，期時間長，並不是一種貶義詞，我覺得他是聽到人進步的絕不可缺少的途徑，他也是讓一個人從然起鬥志的詞彙。所以在這兒30多天的日子裏，讓我們放手拼搏吧。
在這個充滿競爭的日子裏。難道你還要碌碌無為下去嗎？現在努力還不算太晚。
人每一天的生活都應該是浪漫的，但每個人心中嚮往的浪漫都是不一樣的，我心中所向往的浪漫是在海洋和潛水艇中自由地生活。
駕駛着潛水艇向海洋深處衝去。我的潛水艇會非常大，高十幾米，長三百米，寬幾十米我在這個潛水艇中可以讀書、打球、看電視，還可以學習知識。在海洋裏，我可以學習地理知識、學習天文知識，還可以學習物理知識。在海里我可以離開淺水艇，穿上潛水服，看海底的美景。哇！有美麗的珊瑚，潔白的貝殼，巨大的礁石，還有水草、海帶。當然最多的就是魚，有可愛的小丑魚，温順的小海豚，還有看到就想笑的大海龜。又遊了一會，我看到了大片大片的海底森林。過了一會，我好像完全進入了海洋世界，躺在一塊礁石上，看着游來游去的海洋生物，不禁有一些愜意，大概這就是我喜歡海洋的原因吧！在海洋中生活看魚的同時也是一種學習，這門學科被稱為生物，我在海洋中學習、玩耍，這才是浪漫的生活。
在美麗奇幻的大海中，我駕駛着潛水艇，快樂浪漫地生活。
蒙田範文網