今天下午第二節下課後，數學老師抱着一些獎狀和許許多多漂亮的本子，走上講台，對本學期前段時間表現出色的同學進行了頒獎。
隨着音樂聲響起，開始頒獎了，我的心膨怦直跳，生怕沒有我的名字。可誰知，第二位上台領獎的同學就是我。我非常激動，上台接過老師手中的榮譽證書，選了一個精緻的筆記本，回到座位上。上台領獎的學生一個個容光煥發，是什麼迎來了這光榮的一刻呢？
霎時間，我的記憶回到了一個月之前，數學老師曾説：“為了鼓勵同學們勤奮學習，特此買了“優學幣”作為獎勵按規則頒發下去，每一個月進行一次評比，選出得分較高的進行頒獎。那時，我就就開始努力獲得“優學幣”。上午課間的計算練習我認真細心，課後的每項作業工整、正確率高、及時對改並糾錯。期會考試取得了一個不錯的成績。背後有我的認真對待、父母的認真檢查與辛勤付出，經過一個月的努力，換取了豐碩的成果。“台上十分鐘，台下十年功”這句話形象印證了這個過程。
我的思緒回到現在，看着“榮譽證書”四個金光閃閃的大字和我的勞動收穫----筆記本，我暗自下定決心，下個月，我還要站在領獎台上，榜上有名。這又為我自己立下了更高的目標，為更高的目標而努力。只要努力，就有無限的可能與希望。
只要態度端正，勤奮好學，沒有不可能，相信自己，超越自我，做更好的自己！
六年級，在校園裏，我們已經是名副其實的“老大”。以前我是一個學習馬馬虎虎、不愛運動、生活自理能力差的人，今後我想成為一個德智體美勞全面發展的好學生。
首先，我要提高學習效率，爭取提高學習成績。以前，我能完成老師佈置的作業，但是，在老師講解或者作業寶掃描好，我抄完答案就當完事了，並不會思考我為什麼做錯。下次碰到同樣的題目，我還會一錯再錯，所以學習總是馬馬虎虎。今後碰到錯題我要認真思考，自己想不明白就問同學問老師，爭取把錯題完全弄懂，錯過的題目不再錯。
其次，我要提高體育成績。以前，我不愛運動，體育成績只有合格。媽媽説，現在的形勢下，不運動不行了。她不知道從哪裏學習了一招，讓我每天跳繩，跳一分鐘休息一分鐘，再跳一分鐘，説是為了保持心率。每天跳繩總數在1500以上，每分鐘在170以上，達不到就加時間，跳得好就可以少跳。我爸爸很懶，每週回家都是躺在沙發上看手機，為了提高我的運動量，媽媽把爸爸都動員起來了。在樓上張爺爺的帶領下，爸爸和我每週都去爬山，我們已經爬過寶石山、六和塔，每次都爬出一身汗才回家。在六年級，我要努力爬遍杭州所有的山。
最後，我要提高生活自理能力。以前奶奶和媽媽幫我幹了很多事，所以我的動手能力很差，今天自己開牛奶都灑出了很多。媽媽讓我思考為什麼會灑出來。以後我要少説話，多思考，多動手，努力提高自己的生活自理能力。
新的學期，我將在各方面努力，爭取做更好的自己。
學最好的別人，做更好的自己，這是我的座右銘，這句話伴我經歷了風霜雨雪，伴我嚐到了失敗與成功的滋味。
做一件事很簡單，但是要想把一件事做到最好可不簡單，這就需要向做得最好的人學習，取長補短，深刻領悟，做更好的自己。
在一次校運動會上，我參加了200米跑步比賽。在預賽中我得了個第二名。但我不甘心就這樣被別班的同學打敗，我急中生智突然想起了我的座右銘——學最好的別人，做更好的自己。於是我馬上去觀察得了第一名同學的跑步方法，我發現她的跑步姿勢十分標準，擺臂很快，步子也跟着很快，但她的跨度不及我大，我邊看邊學習她的動作，領悟要領，在接下去的決賽中我加快擺臂，快速邁步，奮力拼搏，終於打敗了對手，坐上了冠軍的寶座，為班級爭了光。
“學最好的別人，做更好的自己”這句座右銘是我不説話的老師，更是我漫漫人生路中的一盞明燈。
我的語文成績並不好，只因老師的一句鼓勵，而有了較大的提升。每次回憶起李老師，依舊如冬日暖陽照臨心間。
六年級是從國小到中學過渡的關鍵期，剛開始，我有點不太適應那種新環境和新節奏，心中有點緊張和茫然。語文成績一直是我的痛點——幾乎沒取得過滿意的成績。接二連三的“不如意”，像一座隱形的山壓着我，我的內心幾乎到了崩潰的邊緣。
“怎麼總是寫不好呀？為啥是這分數啊？”
“每次都是因為你的分數，拉低了全班的平均分，這可怎麼辦呀？”
就是這樣一個個突如其來的“驚喜”，讓我對語文學習漸失的熱情，像一朵微弱的小火苗在風中搖曳，隨時會熄滅。就在我灰心喪氣時，遇到了新來的李老師。起初，我以為李老師只會覺得我是一個差生，只會拉低全班分數。然而，李老師説的那句話，一下子燃起了我心中微弱的火苗：“我會把你的分數拉上來的！你一定要有信心做更好的自己。”
原本不太相信李老師會給我帶來奇蹟，畢竟她才大學畢業沒多久。但，沒有想到的是，她會在下課後找我談心，那温和的眼神讓我如沐春風；她讓我講每一節課的聽課心得，讓我在回顧中學得更紮實；在作業上，她會寫上對我學習態度的評價，總是用鼓勵的話語帶給我信心；更加讓我吃驚的是，她還和我媽媽在網上交流。這些，都讓我很感動，我學好語文的信)(心也與日俱增。
我沒有忘記李老師説的每一句話，不論是上課的筆記，還是放學的回家作業，都一筆一劃認真地寫。上課答錯的問題，李老師也會一一幫我糾正。就這樣，我的成績一點一點地上來了。
六年級下半學期，我的語文成績終於達到了80分，這可是一個大大的提升啊。雖然期末成績並不理想，但李老師的鼓勵在我的心田種下了對語文的喜愛，也種下了對語文的熱情，我的心裏也有一個夢想在升起：一定要努力去做那個更好的自己！
不知不覺中，寒假來到了我們身邊。時間過得可真快！我已經做好計劃啦！
一、勤寫作。在生活中，有許許多多的小事，有些小事很“小”，比如扶老人過馬路、看見垃圾就彎下就來撿、在公交車上讓位子給別人……小到微乎其微也要把它記下來，再加上語言、神態、心理、動作描寫，説不定就是一篇佳作呢！
二、畫畫。鉛筆構好筆下的世界，讓它有了骨架，勾線筆把骨架描好，讓它更堅固，彩筆讓這個世界有了色彩，一幅畫就是這樣誕生的。我的畫畫基礎還行，尤其是色彩感覺好。所以，多畫就會畫得好。
三、跳繩。要知道，我的跳繩能力遠遠不如我的二、三年級！三年級我一分鐘能跳126下，四年級一分鐘只有76下，還累得大口大口呼氣。所以，我決定重拾我的跳繩之技！
四、寫好字。一手好字可以影響一個人的一生。老師、家長每天都説要寫好字，平時卻沒有練。雖説寫作業的時候，抄寫作業等於練字，但效果差點嘛。所以，我要買一本鋼筆字帖，好好練。
五、種大蒜。我要寫一篇長篇觀察，種大蒜是不錯的選擇。因為上次的沒寫好，這次我打算再做一次，再寫一次，我想應該會進步吧。
寒假期間我們能做許多事，開學至期末，我們要認真學習。“玩的時候放肆玩，學習的時候認真學。”“會休息的人就會工作。”這大概是大人們對我們最常説的了。
到開學，那時的我一定比現在的自己更完美吧！
時間就像流水，匆匆逝去，轉眼間，一個暑假又從我的指尖悄悄溜走了。背上那和我親近了五年的書包，開始了新的學期。
現在的我不是一會兒哭一會兒笑的幼兒園小朋友，也不是天真幼稚的一二年級的小妹妹了，我已經是六年級的大姐姐了。進入六年級，意味着國中離我們不遠了。新的學期，我又站在了新的起點，開始新的征途，接受新的挑戰。
面對小升中的壓力，與其退縮，為什麼不勇敢地面對呢？不論以後的學習生活多麼的辛苦，我依然會全力以赴。成長的路上，難免磕磕碰碰，只要努力了，成功就是我的！就像英國大詩人雪萊曾説過：“讓預言的號角奏鳴！哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？”
六 年級了，我更應該嚴格要求自己。語文書上的每一篇文章，英語書上的每一個單詞，數學書上的每一個公式，科學書上的每一個實驗，我都要掌握好。在課堂上，我 要做一個認真聽講的自己；在作業中，我要做一個認真仔細的自己；在活動中，我要做一個積極向上的自己。不論大事小事，不求最好，只求更好。
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