各位領導、各位評委、同志們：
大家好！很高興能有機會和大家共同交流《做最好的自己》的所感所悟。我今天交流的題目是《成功從“心”開始》。
曾經讀過這樣一個小故事：一天清早，一個園丁走進花園，竟然發現一大片的花草樹木都奄奄一息，了無生氣。驚訝之餘，他問榕樹究竟發生了什麼事，榕樹説它不想活下去了，因為他無法像松樹那樣高大雄偉。松樹也沮喪地告訴園丁它想自我了斷，因為他不像蘋果樹那樣，能結出可口的果子。但是一旁的蘋果樹也在抱怨，説他自己不能像槐樹一樣，渾身散發着芳香。最後，園丁來到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見它生機盎然，一身綠意。“你為什麼在如此消沉的環境中仍能昂首挺立着？”園丁好奇地問。不起眼的小花快樂地回答：“我知道自己不過是株小花，但我決定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，於是，我也就很快樂啊！”
面對同樣的際遇，前者保持一種悲觀失望的灰色心態，最終自然是滿目蒼涼、了無生氣；而後者持一種樂觀積極的紅色心態，結果自然是生機盎然，一身綠意。由此可見，態度決定了你的行為，態度《本站·》決定了過程的優劣，態度決定了事情的成敗，態度決定了一切。
人的一生，就像一趟旅行，沿途中有數不盡的坎坷泥濘，但也有看不完的春花秋月。如果我們的心總是被灰暗的風塵所覆蓋，
乾涸了心泉，黯淡了目光、失去了生機、喪失了鬥志，那我們的人生軌跡又豈能美好？
我們每一個人的人生際遇不盡相同，但命運對每一個人都是公平的。也許我們每個人都有自己無法實現的夢想，也許理想和現實總存在着差距。那麼，面對這些，你是無奈，是悲痛，還是積極進取？悲觀失望者一時的呻吟與哀號，雖然能得到短暫的同情憐憫，但最終的結果是別人的鄙夷和厭煩；而樂觀上進的人，經過長久的忍耐與奮爭，努力與開拓，最終贏得的將不僅僅是鮮花與掌聲，還有那些飽含敬意的目光。如果我們能夠保持一種健康向上的心態，即使我們身處逆境，也一定會有“山重水盡疑無路，柳暗花明又一村”的那一天！我是一個最最平凡的人，在最最平凡的崗位上做着最最平凡的事。曾經消沉過，覺得上蒼是如此不公。在成功的道路上，覺得自己躲在了被遺忘的角落，成功連擦肩而過的機會都沒有給過我。如今，我是如此的自信，我堅定地認為，只要用心，用腦去對待自己的工作，把這些所謂的小事做到最好，做到儘可能的完美，不留遺憾，這本身就是一種成功。
正如我們所從事的行政審批工作，它是那麼的繁雜瑣碎，而生活又在不斷地考驗着我們，如果我們整天怨天尤人，又怎麼能提供高效優質的服務呢？如果我們整天唉聲歎氣，又怎能指望為地方經濟發展做出貢獻呢？一個幹好幹壞都無所謂的公務員，又怎能贏得羣眾的讚許？
是顆小小的石頭，就不要去羨慕大山的巍峨，一顆小小的雨花石，也能鋪成星光大道。是棵柔弱的小草，就不要羨慕大樹繁多的綠葉，小小的青草，也能見證大地的春天。朋友，讓我們擦亮心靈之窗，張開雙臂，在自己的工作崗位上上踏踏實實做事，不斷完善自我，超越自我，努力做一個最好的自己吧！
眼看着，時間一點一滴的流動，馬上就要期會考試了，前幾天我的體育分才考了四十多分，心裏很不是滋味兒。
這幾天，我一直在為文化課做準備，早上運動回來之後，我便會拿起一本政治或歷史書來讀，而晚上，就是讀地理或生物。我每天都按照有序的計劃進行着，但免不了的是緊張呀。
由於上次月考對我的沉重打擊，心中更有了十足的底氣，在我寫作業的時候嚴格要求自己。有一次我剛寫完歷史卷子，便拿起媽媽的手機來對答案，我嘴裏念着選擇題的答案，眼睛也盯着卷子看，最終我卷子上的題一道沒錯，我長吁一口氣，高興的笑了。從那以後，我心裏更有了底兒，盼望着考試的來到。為了取得好成績，要付諸實際行動，如：每天早晨堅持讀書，堅持鍛鍊身體，背古詩文等，要有一系列有序的安排。
不僅要有課下的安排，而且課堂也十分的重要，假如説你課上沒有聽好，好多題都不會寫，千萬不要怪題難，要從自身找原因。反之，在課上把課聽好了，那老師講的知識點還能不會嘛！所以，要抓住課堂上的四十分鐘，好好利用課下的時間，也可以找一些相關的題來做，這是為了要查漏補缺。
體育的分值也很高，滿分七十，我最不會跳遠，現在只能跳一米五八，我為了突破這個米數，便開始加大力度練習，在我跳遠的時候，媽媽老是説我彈跳力不夠，可就是找不着原因所在，這使我很發愁。
從今天開始，我要一直做最好的自己，努力吧！
遙遠的光年中，不會出現兩顆同樣的星球；南北半球不會出現相同的時節；龐大的森林中不會出現兩片相同的樹葉……這如同人一般，碩大的地球不會出現兩縷相同的靈魂，每個人都是獨一無二的。
我總是會覺得自己是被上帝拋棄的，不管我做什麼，他總是與我作對。有時去買東西，卻發現那東西剛好賣完；有時出門，出門前還好好的，可我一出門便下了雨；有時去找人，卻發現那人剛好不在；還有時上課，卻突然發現找不到作業和課本……難道，我真的被拋棄了嗎？
有時候的我，遇到難事總是説：“沒事兒，明天再做吧。”可是，又會有多少個明天呢？我總是放鬆自己，對自己寬容，可最後吃苦的不還是自己嗎？為什麼我們不能吸取教訓？總把事情往後推，總給自己找許多借口，可是到了明天又不一定會去做，這是頹廢啊！
我們總是把壞的地方無限放大，而好的地方卻在縮小，以至於將它們遺忘。也許我們可以試着換位思考：雖然沒有在那個商店買到自己想要的東西，但不是還可以在其他商店買到嗎？雖然出門下了雨，但不是還可以回家拿傘嗎？雖然要找的人剛才不在，但現在不還是回來了嗎？雖然剛才課本和作業找不到了，可多翻了一會兒，不還是在書包裏找到了嗎？我並沒有被拋棄，只不過是我沒有看到上帝的眷顧罷了。假如生活中我們都能學會換位思考，以最好的狀態去面對生活，就可以做最好的自己，不是嗎？當遇到困難時，不應該向它低頭，面對它才是最好的選擇。命運在自己的手中，努力一下，做一個最好的自己，一個獨一無二的自己！
我不祈禱有多優秀的人生，只希望自己的人生是精彩的，是獨一無二的！我不祈求自己將會有多麼偉大，只想讓自己成為最好的自己，讓自己的人生永不遺憾！
老師們、同學們：
新學期好！
老師們、同學們，春天是播種的季節，只有春天播下希望的種子，秋天才會換來豐碩的成果。今年的春天，讓我們一起播種下一顆種子：做的自己！
這也是今天我開學典禮講話的題目。
“做的自己！”是我們__國小的校訓，也是我們每個人一生的使命。相信每個同學每個老師都會説這句話。但我們有沒有認真想過，怎麼做才能做一個的自己呢？現在讓我們一起來思考。
其實做的自己並不難，關鍵就在養成優秀的習慣。習慣成就優秀，優秀成就自己。你有優秀的學習習慣嗎？你能做到每節課都專心聽講，能做到每次作業都認真完成，能做到每天堅持看課外書，能做到不懂就問，有錯就改嗎？你有優秀的行為習慣嗎？你能做到起居有時，飲食有節，能每天堅持鍛鍊身體，能不亂扔垃圾，並見到垃圾主動撿起，能不説髒話，能主動向老師、同學問好，能主動幫助有困難的人，能自覺遵守學校裏規定的集會、早讀、靜校、路隊的紀律嗎？如果這些你做能做到，而且覺得很自然，就像呼吸一樣的自然，那麼你就擁有了優秀的習慣，你正在做一個的自己。這些習慣看似平常，但貴在堅持不懈，持之以恆，所謂：細節決定成敗，平凡成就偉大。
人的偉大，不僅在於身體，更在於有一顆偉大的心靈。因此，一個的自己還要磨練自己的心靈、胸懷，讓自己擁有很多優秀的品質。你有寬闊的胸懷嗎？你會不會不為一點點小事和同學、家人斤斤計較，你會不會寬容、原諒別人的過錯，你會不會常常看到別人的優點而真誠地誇讚他，你會不會經常和同學合作做成功一件事呢？如果你會，那麼你的心靈已經慢慢變得像海洋一樣的寬容，你的胸懷已經像天空一樣廣闊。你已經超越了小我，行進在大我的成長之路上。
有一個故事説，能爬到金字塔點的只有兩種動物，一種是搏擊長空的雄鷹，還有一種那就是慢慢爬的蝸牛。你是否感到很驚奇呢？蝸牛這麼慢，怎麼可能到達金字塔的頂端呢？它靠的是什麼？它靠的就是堅韌的意志！因此，要想做的自己，我們必須要有堅韌的意志。在學習、生活中，當你遇到困難時，你能堅持不放棄嗎？你能面對失敗不氣餒，你能像蝸牛一樣咬定青山不放鬆，一步一步向前行嗎？只要你能，成功就在不遠處等着你，做一個的自己不會太遠。
當然，做的自己，最要記住的是，你做的是你自己，是的你自己，而不是其他人的第二、第三甚至第n個。你要保持你自己優秀的個性特點，要充滿自信！你在世界上是獨一無二的，你對於這個世界很重要，這個世界因為你而更精彩。所以，你要愛你自己，要相信你自己。即使現在的你身上還有很多的缺點，離的自己還有相當大的距離，但只要你從現在開始，下定決心做的自己，下的努力，朝清晰的目標前進，一步一個腳印，一天一個面貌，相信不久後的將來，你們每個人都會成為的自己！
做最好的自己
也許，陽光燦爛的日子，
你獨自在角落裏；
也許，春雨瀟瀟，
你是乾涸的土地；
也許，白雪飄飄，
你不能掬一捧雪花縈懷；
也許，也許一切的一切美好，
跟你毫無關係。
哦，我的朋友，
不要抱怨，
不要憂鬱。
不愉快的日子終會過去。
擁抱自然，
告別過去。
不能改變別人，
但可以，
做最好的你自己。
人生是豐富多彩的，每個人都擁有一段不同的人生，只有做獨特的自己，才會有生命存在的意義。
如果説，世界是一片浩瀚的宇宙，那麼你，就是點綴他的'星星，如果説世界是一片繁茂的萬花叢，那麼你，就是其中的一抹綠，如果説，世界就是世界，那麼你，就是你。
每個事物都有它自己存在的根源，每個人都有他自己存在的意義，我們要做獨特的自己，不要過分的羨慕他人。是的，有可能你的確不擁有出眾的外表；的確不擁有過人的才華；也的確不擁有富裕的家境。但是天生我材必有用，請每一個人都不要漠視自己的存在，要相信自己存在的價值。
説到這裏，我想應該會有人問該如何做自己的吧，首先，我們要自己瞭解自己，知道自己會什麼，喜歡做什麼，每個人都有與生俱來的潛能，我們只要找到它而且激發它，你就是最好的你，其次，要接受自己，不論自己長得醜還是矮，只要不因為自己的長相而沮喪，隨時保持樂觀的心態，你就是最美的。
在我面前的那個陌生的你，你是否將自己拘束在一個小小的空間裏呢？是否為自己大哭一場呢？其實做自己真的很簡單，每天笑着面對生活，做那個最快樂，最活潑，最真實的自己就好了呀！不要在意別人對你的評價，你是最懂你自己的。你是最棒的！
同學們，讓我們從現在開始每天努力點，讓今天比昨天更優秀，讓明天更值得期待，讓我們用現在的努力創造長遠的美好未來吧！
新的一週，我們又和項老師相約在直播間。莊嚴的升旗儀式結束後，項老師對上週表現優秀的同學進行了表揚。我在大屏幕上看到了五星的小朋友，老師説他們的作業上交及時，書寫漂亮，給人賞心悦目的感受。
我還記得上週項老師給我們展示的別班小朋友的優秀作業，工整有力，真叫人讚不絕口，一筆一畫可以想象小朋友書寫時一定是非常認真的。在四星中我看到了自己的名字，我有點小小失落。想起自己缺少的那一星，就是寫字的時候不夠專心，塗塗改改，影響了書面的整潔度，媽媽當時一看我的作業就搖頭了。那時的我還不以為然，結果。.。.。.
爸爸看到我的不對勁，走過來説：“亡羊補牢，為時不晚。”只要你下次像老師表揚的那些小夥伴學習，態度認真書寫端正，老爸相信五星榜上一定會有你的名字。
聽了爸爸的話，我點點頭，端端正正地坐在書桌前。今天的課堂上，爸爸媽媽沒有再陪在我身邊，我獨自聽課，仔細做筆記，大聲朗讀課文。等老師佈置完作業，我立馬開始完成，原本磨蹭的我今天又快又好地完成了所有作業，媽媽説：“榜樣的力量大無窮呀。”
老師在周前談話中提到一句不是天生天才，就要後天努力。要相信自己，堅持下去！深深印在了我的心裏。從今天開始，我要努力學習，嚴格要求，做最好的自己！
親愛的小月月吶，你我認識了六年啦，雖説是六年，但真正開始接觸你是在三年以前。
三年前我跟你報考了同一所中學，很巧的是我和你又分到了同一個班級。那時的你我天天在一起瘋，一起鬧，我們穿一樣的衣服，用一樣的東西，梳一樣的髮型，我説你是我的姐妹，你説我是你的閨蜜，我們很讓人羨慕啊。
記得去年夏天我不開心時你陪我淋雨，不想回家時你冒着被軟禁的危險陪我出去浪，想去看書時你陪我去了圖書館，想去二中玩時你陪我翻牆偷偷溜進學校，還差點被保安逮住。在咱們學校時，你跟我一起下車庫出來被發現一起寫1000字的檢討一起被叫家長，還因為曾經愛過同一個人因為同一個男閨蜜而翻臉一段時間，想想也真是有趣。
九年級開學後咱們分了班，你抱着我哭的稀里嘩啦，分班後都有了各自的朋友，有時見面都不會説話。可是看來看去，誰都不如咱以前的同學們好。在六班時，只是瞌睡趴在桌子上會被誤認為哭然後一羣人安慰，現在在二班，真正的哭了都不會有人來理一下。
昨天你的淚水讓我很心疼，我知道你生病了。聽你説你因為請了20分鐘假被她説是作，被説是因為博取同情而裝出來的，我真想去把她揍一頓，明明不知道還亂説，你知道我最討厭的就是這種明明自己不如別人卻還在別人有事時亂造謠的人。你説你習慣了，我很自責，沒能保護好你。其實我想説的是，你活着是為自己，而不是為了別人，何必那麼在意別人的目光和看法，活成你自己想要的生活，他們的言論當做耳旁風就好。
馬上要會考畢業了，你説你擔心和我不能考到同一所學校，不要擔心，咱們還是永遠的閨蜜和姐妹，不過這幾天你可是要加緊學習了，不要老把心操在他身上，以後會有更好的人等着你。我和你共同努力，一起加油啊！
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是《做最好的自己》。
我喜歡一首歌《感恩的心》，歌詞寫到：“我來自偶然，像一顆塵土
有誰看出我的脆弱
我來自何方我情歸何處
誰在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛我還有多少淚
要蒼天知道我不認輸
感恩的心感謝有你
伴我一生讓我有勇氣作我自己”
每每聽這首歌，我就會想到我自己。十幾年前，貧寒的家境條件下，好不容易能夠堅持到大學聯考的我，為了能在大學畢業後順利分配到工作而選擇了“師文”這個志願，幸運的是，我如願以償了，昌師兩年後，我分配到了奎文區南苑學校，當了一名教師。站在講台上，看着同樣是農村孩子的我的學生們，我有一種“天將降大任於斯人也”的責任感。從那一刻起，我想讓自己成為一個能為學生指明前途並幫他們實現理想的老師。每每聽這首歌，都會讓我有清醒的認識，我來自農村，我情繫教育，學生在下一刻等着我，我要感恩周圍的一切，要為自己選擇的路而努力，雖然它有坎坷辛苦，但要鼓足勇氣做最好的自己。
時光飛逝，春華秋實，轉眼11個年頭走過。我用自己的知識和愛心實現着一個人民教師的夢——做最好的自己。
做最好的自己，我首先從自己的師德修養抓起。法國作家盧梭説：“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”法國作家羅曼，羅蘭也説過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，教師的師德就如同這裏的“榜樣”和“陽光”。俗話説，親其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以説教師是旗幟，學生如影隨形般地追着走；教師是路標，學生毫不遲疑地順着標記前行。
孔子説過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”教師若不是路標，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術性再強，都是無根之樹、無源之水、無雨之雲、無光之燈！每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態，都清晰而準確地印在學生的視網膜裏、心光屏上，都有意或無意地進行着現場的觀摩表演，這就是無聲路標的示範性，這種示範性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。《中國教育報》刊載過：北京十傑教師孫維剛被他的學生稱為“思想和靈魂的導師，終生學習的楷模”。考入清華大學的王一在轉為正式黨員的彙報中談到了中學的班主任孫維剛老師時説：“我們的心靈從他的言行中得到了淨化。大家熱愛勞動，來自恩師每天早晨到教室打掃衞生；大家良好的修養，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼；大家嚴格遵守紀律，來自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站；大家艱苦樸素，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣 。”王一彙報中還説：“雖然現在我不在孫老師身旁聆聽他的教誨，但他的形象經常閃現在我的腦海。尤其是當我打開錄音機再次傾聽我們最後一次班會錄音時 ”師德無價。學子對恩師的追隨，如同雲翔而影從。
教師的影響力也就在這裏，因此，我努力要求自己，只要是要求學生做到的，我自己先做到。工作這些年，我養成一個習慣，只要是看到校園裏有食品包裝袋或者是飛舞的紙屑，我都會撿起來，送到它該待的地方；不説髒話；不穿奇裝異服；不隨地吐痰；等等，這些看似簡單的小細節，在我的教育教學中卻幫了我的大忙，那就是“此時無聲勝有聲”。
在當前這個社會大的氣候下，學生家長為了孩子的學習，什麼樣的方法都想，有些方式方法污染了學校這片淨土，我不敢説我自己有多高尚，但是，我堅持了自己的原則，一心一意對學生，全心全意對家長，無私奉獻為教育。在我的班級裏，沒有座位的關係户，更沒有厚此薄彼，有的是公平、公正、真誠。我始終認為，班主任對學生傾注博大無私的愛，是取得學生理解、信任和尊重，是管好班級的基礎。班規班紀面前，人人平等，班長，學習好的學生出現問題，也受到同樣的待遇，女同學也會挨批評。調皮搗蛋的學生偶爾頭腦發熱，寫個説明書，也就不會有怨言了。而我對學生也保持了最大的寬容，寬容，不是寬容他們的錯誤，而是寬容他們是孩子，給他們時間和機會。班級管理就有秩序多了；
對待工作，我能挑起多大的擔子，我自己都説不好，因為我發現自己工作的空間很大。參加工作到現在，我教過語文，幹過語文教研組長，取得過奎文區語文説課一等獎的好成績；教思想品德課的同時，擔任班主任，又競選了級部主任。在一個一個剛剛成立的新學校，這些工作都不好做。每天我都是早來晚走，想着班級的發展，級部工作的管理，盡力為學校分憂解難，責任心使然，不用揚鞭自奮蹄。
對待家長，就向對待我的家長，我尊敬，理解，更有幫助。我知道家長忙，就是不忙，也不喜歡到學校裏來，因此，我走進學生的家是與家長真情交流的好方式。我記得有一次到山後王村家訪，當我去的時候，當時約好的學生家裏的有我班和鄰班的六七位家長在等候了，他們有的是山後王村的，有山後徐村的，也有河西村的。我真的好感動，他們這樣關心孩子，孩子肯定會有出息的。
為學校教育而教學，為我喜愛的孩子們而忙碌，雖奉獻的多，但得到的回報也多，不必説“奎文區優秀教師”，“學科教學能手”的稱號，不必説學校給予的外出學習的獎勵，單是學生家長在週末的一聲：“葛老師，今天我家包的水餃，我知道你沒空包餃子，領着虎子(我兒子)來我家吃吧……”的惦記，就讓我一生享用不盡。
我想，這一些都是師德的影響力。
做最好的自己，要不斷學習，強基礎。我深知社會發展的速度，教育改革發展迅速，我，一個教師，只有不斷的加強學習，才能適應學生的發展要求，滿足學生的發展需要。我和我的學生一起練字；一起背誦國學文化精髓《論語》《弟子規》;參加心理學、家庭教育的學習培訓，師專畢業至今，1997年—20xx年，在山師接受本科學歷的進修，20xx年3月到20xx年4月，在山東理科大學接受了山東省政治學科骨幹教師的培訓；20xx年10月又參加了在職研究生的全國統一考試，順利被聊大教育管理專業錄取，現在正在進修教育碩士學位。學習永無止境，因為每一批學生都是不一樣的，每兩個學生都是有差異的，一個教師時刻面對不斷變化的教育對象，教師也要與時俱進。
最好的自己，要與時俱進。那就是為學校創和諧教育貢獻自己的力量。和諧是我國傳統文化的精髓，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧校園正是構建和諧社會的一個重要組成部分，也是一個永恆的主題。
和諧的校園，是社會與學校的和諧，人與環境的和諧，學生與老師的和諧，同學之間的和諧。構建和諧校園，需要我們每個人有一顆善良的心和一個積極主動的心態。
作為一名老師，用自己的教學贏得學生和家長的信任和喜愛，家長感恩學校，這就是主動創建和諧；和同事搞好關係，讓領導滿意，大家心情舒暢，這也是和諧。在工作中，我做學生的朋友，和學生交流學習，交流情感，成為彼此信賴的朋友；和家長談孩子的成長，談家長的煩心事，談學校的發展，心靈的溝通，無窮的力量，為和諧的家校關係鋪設了小橋。
今天，我為自己是一名教師而自豪，我感恩給我關心的領導，給我幫助的同事，更感恩給我快樂和幸福感的我的學生們，是你們在督促我要永不停止前進的腳步，朝着“最好的自己”這個人生目標而不斷努力！
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