“寫好中國字，做好中國人，寫字要用心，做人要真誠……”一首歌道出了漢字的靈魂，折射出了中國人的智慧。
我為漢字點贊，贊其音韻之美。漢字如歌，四個聲調，富有音韻美，好似讚歌。“人之初，性本善。性相近，習相遠……”每每讀起經典來，我都會不由自主地搖頭晃腦、深陷其中。
我為漢字點贊，贊其象形傳意。漢字如畫，一點像水滴，一撇像溪流，日字像太陽，目字像眼睛。而漢字的起源，正是遠古人類在石壁上刻下的畫。祖先們用筆畫將她勾勒端正，用方框把她排列整齊。
我為漢字點贊，贊其傳世之能。經常在電視上看到日文、韓文有些地方與漢字相通，聽爸爸講，這都是漢字的“血脈”。而今，漢字正走向世界，因為它的獨一無二，也因為它的開放包容。它不僅是中國人的基因編碼，更是全人類的精神瑰寶。
“寫好中國字，做好中國人，中華大家庭，四海皆同心。”任歲月變了又變，形式換了又換，格律轉了又轉，漢字卻依然不改：橫豎撇捺，行雲流水。讓我們為漢字點贊，為祖國點贊！
每當我讀書、看報、寫字時，我常常能感受每一個漢字的神奇。它在我的眼中，不是一個個呆頭呆腦的方塊字，而是一隻只可熱愛的小精靈，在我眼前自由地跳來跳去；漢字也像一位魔術師，藴藏着無數奧祕，總使人捉摸不透，漢字更像一處的美麗的風景，隨時等着我們去那自由地玩耍……一個個漢字能級成一篇篇打動人心的小説，能組成一首首動人心絃的詩歌，能組成一條條趣味橫生的字謎……漢字可真神奇呀！讓人禁止不住去使用它，讚美它！
每一個漢字都是有神韻的，每一個漢字都能讓我浮想聯翩。比如“春”字，讓我感受到一股股暖意，迎春花開了，蜜蜂在勤勞的採蜜，蝴蝶在草叢中展示自己那妖嬈的翅膀，看見“夏”字時，我感到渾身熱乎乎的，像被放進了大烤箱，蟬趴在樹上展示自己那動人心絃的歌曲，到處都是樹蔭，當看見“秋”字時，到處好像都瀰漫着濃厚的果味，農民在摘果子，楓葉像被塗上了鮮紅的顏色；當看到“冬”字時，彷彿到處飄着潔白的雪花，每走一步都能聽見雪在一展歌喉，大樹阿姨成了一個大禿頭，人們“裝備”齊全，可還是喝到了一股股北風；看到“暈”一字時，我感到頭暈腦漲，想一頭栽在地上，成為典型的“倒栽葱”……
篆書隸書，古色古香，行書流暢，正楷端莊，狂草奔放，龍鳳舞龍。對聯形式，漢字獨創。在書法家筆下，漢字更能生髮出無窮無盡的變化，或挺拔如峯，或清亮如溪，或洶湧如海，或凝滑如脂……
每當我閲讀時，漢字是我忠實的朋友，把我領進知識的海洋，當我寫作的時候，漢字就成了我的知音。
當我開心時，漢字們好似一個個活潑的小朋友，陪我一起玩耍；當我傷心時，漢字們好像會疾步從本子裏走出來，幫我解開心結；當我激動時，漢字好像在為我加油；當我發呆時，漢字會把我叫回神兒來。總而言之，漢字是我的知心朋友。
漢字！我無限鍾情於你，我賴以思維的漢字，並震驚於你那無限活力和奇特魅力。像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉。我堅信，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍熱愛！
我熱愛你！中國智慧的結晶——漢字
“美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。“漢字美，它就如一件件非常精美的藝術品，風姿獨秀，讓人沉醉其間。
首先，我們先人給我們留下如此美妙的文字。橫、撇、豎、捺、點……看似簡單的筆畫，卻隱藏着無窮的奧妙。這魔幻般的漢字，或簡或繁，或大或小，或寬或窄。有的字還變化多端，例如：“水”字外部輕靈，內部緊湊；“曰”字不方不圓，若行若飛；“王”字末稍放縱；“彎”字如龍蛇盤繞；“雄、武”這兩字似鷹隼雄立；“曾”字工工正正，井然有序；“田”字字形簡單，分毫不差；“雨”字如實寫照……
漢字的構造不僅精巧神奇，讀音也同樣美得令人陶醉，那些獨立的音節，經由妙筆組合，發出美的節奏，迴盪起美的旋律：或剛或柔，或高或低，或緩或急，猶如“大珠小珠落玉盤”，錯落有致，抑揚頓挫。如“高山流水遇知音”，若是用稍緩清脆的嗓音，再配以輕重音的結合，那如果確實非同一般。細細的品味，似乎有一種身臨其境之感——流水潺潺地從身邊流過，耳邊不時迴盪着“嘩嘩”的響聲，人似乎在羣山環繞之中，眼前猶如出現了一幅美麗的景色，頓感心曠神怡。
漢字的奇妙處在於它的書法藝術，一箇中國字就是一幅美麗的畫，橫平豎直，下筆如運功，其味無窮。如月亮的“月”，“月有陰晴新”，怎樣將它表達出來呢？若是新月似楷書的形式表現出，給人一種更深的感覺，更能襯托出新月如鈎；若是滿月，就可以用隸書來表示，給人一種圓圓的感覺。
美麗的漢字像一條連綿不絕的長河，淌過中華民族上下五千年的歷史，成就了偉大的中華民族！
重慶九龍坡區重慶市九龍坡區第一實驗國小五年級:彩蝶夢琪
漢字，是人類最早的文字之一。我國早期的漢字有甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書和行書等等。正因為有了字，科技才能傳承發展，表達方式也更簡單；正因為有了字，才有了傳承幾千年的古詩、名言、警句。
漢字，給予了人類知識，每個人都可以通過漢字學習知識，探索自然，讓每個人都變成學問家；漢字，給予了人們快樂，每個人可以通過漢字感受喜、怒、哀、樂，享受閲讀的愉悦。很多人還用詞語來讚美漢字，如：會形會意，生動形象、傳播文明、蓋世無雙……而且，我國的漢字對其它國家的文字產生過重要的影響，現在，國外學習漢字、漢語的人越來越多了。
學習漢字也是特別有意思的事，比如有句俗話“秀才不識字，讀半邊”説明字和字之間不是孤零零的，都有聯繫。有些漢字在字體上就表現除了字的意義，比如：不正即歪，不好即孬，等等，説明，學習漢字，也需要舉一反三。
我國還有許多書法家，如：王羲之、柳公權等，他們寫的字被眾多人喜愛。如果用幾個詞來形容，那就是：古色古香、行書流暢，正楷端莊。我們現在練的楷書，老師説，字要寫得的大、方、正，漢字永遠都是我們中國人的驕傲，我們每個人都有責任把字寫好，把漢字永遠傳承下去。
漢字是我們中華民族特有的文字，是文化古蹟。許多外國人都喜歡它，有些國家鑽研漢字鑽研得比中國鑽研得還深呢！
在古代，漢字是用來溝通的，寫出來的字沒有現在的那麼簡潔。由於表達與交流的需要，到了現代，漢字就是五花八門，無所不能。怎麼看，那些字就像是精靈，在紙上跳來跳去。猜字謎，諧音，歇後語……我來給你説幾個：日在東，月在西，天生一個“明”字。子在後，女在左，世間定配“好”。狐狸吵架——一派胡（狐）言。哈哈，好玩！
錯別字是咱們中國小生賞犯的錯誤。考試時出現會使你丟分；街頭出現錯別字會讓人笑話；書本上出現錯別字會誤導他人子弟。減少錯別字，消滅錯別字，發揚我們中華民族的傳統文化勢在必行。
你們知道楷書四大家，他們分別是：歐陽洵、虞世南、顏真卿和柳公權。現在有些人寫字有筆鋒，其實就是模仿着楷書而寫好，很好看，我建議大家學習寫這種字體。
回頭看看甲骨文，甲骨文是最古老的漢字書寫方式，一個個字體從表現看跟它表達的事情有關係，有的簡潔，有的繁雜。看了甲骨文，再看看我們現在的文字，啊，這兩種藝術是我們的驕傲。
啊，奇妙的漢字啊，你是可愛的小精靈。我愛漢字，我贊漢字，贊祖先的偉大，贊悠久的文化。
漢字的起源有種種傳説，中國古書裏都説漢字是倉頡創造的。其實這種傳説並不是真的。文字是廣大勞動人民根據實際生活的需要，經過長期的實踐才慢慢地豐富和發展起來的。
漢字是從甲骨文演變到金文、小篆、隸書、楷書、草書和行書。經過重重改變才有了今天的漢字，所以我對漢字有好多好多的感受。
漢字生動形象。比如像“千里馬”的“馬”字，就好像是一匹馬正在奔跑。上半部分就好像是馬的頭，下半部分就好像是馬的腳。那麼地生動形象。
漢字還是千變萬化。如果加一豎或者少一橫，都有可能會變成另一個字。如果那議個筆畫變長，或者變短，也有可能會變成另一個字。因為這個，我自己總是在考試的時候寫錯別字。有一次，我把“士”的下面那橫寫的比上面那橫長，就變成了“土”。把“戰士”寫成了“戰土”。這不就鬧了一個笑話嗎？而且漢字還一字多意。比如“見”這個字有八種意思。有看見、看得出出現在某處、會見、見解還有助詞、動詞和姓。如果一不注意就可能用錯地方。一個字也有可能是多音字。比如參，有shēn、cēn、cān三種讀音。所以要用在正確的地方上，用錯了就有可能換了一種意思，也有可能就與原來的意思不符合了。所以，我覺得寫漢字要小心。橫就是橫，豎就是豎。一筆一劃要用心去寫，才能真正寫出漢字的高雅、優美，和它真正所藴含奧祕……
無論在什麼時候，我自己都可以感受到那奇妙而又美麗的漢字：在書法家的筆下，他們彷彿在紙上做着歡快的遊戲，時而隨着那不均勻且有柔美的筆劃在那閃亮的舞台上翩翩起舞；在書法家的筆下，它們就彷彿又是一羣天真無邪的孩子，時而玩起跑抓，時而又玩拍手遊戲，顯得那麼隨心所欲。所以，我們要將漢字永遠的流傳下去。因為，我們都深深地愛着那高雅優美的，漢字！
在外國人的眼中，它是神祕的秦兵馬俑，是古老的故宮，是崇峻的長城；在中國人的眼裏，它是孔子憂慮的眼神，它是李白筆下流淌的不朽，它是誰呢？它就是漢字。
漢字是世界上最神奇的符號。如日，你把它寫得扁一點，就變成了曰；你把它寫得瘦一點，它又回到了日；如果你給它加一豎，就變成了甲、申、由、田、舊。如果加一橫，又變成了目、旦。瞧，一個簡簡單單的日字，稍變一點，就改頭換面，成了別的字，還變了讀音。
漢字書法，是一種獨特的藝術。從古至今，我國古代湧現出了許多著名的書法家：王羲之、顏真卿、柳公權。這一個個生動形象的漢字，在書法家的筆下，更生出無窮的魅力，草書的狂放不拘，小篆的神祕莫測，隸書的古色古香，楷書的四平八穩，行書的龍騰虎躍。
漢字雖然由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫構成，但它們決不是僵硬的符號，而是有着獨特性格的精靈。你看吧，每個字都有不同的風韻。看到“朝陽”這兩個字，你能感受一絲明媚的陽光照耀着你，而望見“晚霞”，你會為那絢麗的色彩而迷醉；看見“崇敬”這個詞，你會感受到一股神聖的力量。“喜”字使人笑逐言開，而“哀”字令人垂頭喪氣。看到“明月”，你會想到李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，你會想到王安石的“春風有綠江南岸，明月何時照我還”，你還會想到蘇軾的“明月幾時有，把酒問青天”。
每當看到漢字，我不禁肅然起敬。漢字，我想對你説：“我愛你！你比英國文字更好看，比日本文字更悦耳，比羅馬文字更優雅！”
一提到漢字，大家對它一點都不陌生。漢字對於我們中國人來説，是非常重要的，漢字是我們人與人日常交往生活和交流的工具，只要有中國人的地方，就一定有漢字。現在就來談談我對它的瞭解與故事。
關於漢字的寫法分為許多種：隸書、楷書、草書、行書等等，最初漢字是由象形字演變而來的，古人學會了用語言來表達意思，後來又學會了用手勢，但有些事物用語言和手勢是難以表達的，於是有人想出了做記號的方法，可記號太多，容易忘，後來就用圖形表達意思。隨着時間的推移，慢慢的就形成現在的文字。可是有些人，為了商家小利亂改中國的文字，比如把“百依百順”改成“百衣百順”，把“十全十美”改成“食全食美”，把“與時俱進”“與食俱進”。只為了擴大客流多賺錢，但是誤導了許多低年級的小朋友。
我寫漢字時發生過許多低級錯誤，我把一些形近字寫錯，比如把賦寫成斌，在寫前赤壁賦時寫成前赤壁斌，大意都改了。經過許多次教訓，我在寫每一筆，每一畫時，都仔仔細細的生怕出錯了。還有時我會把多音字搞混，看來我還要多下點功夫呀。
中國的漢字就是這麼有趣，也很不簡單，它多一橫少一筆都不一樣，真的是無與倫比。
漢字，我天天和它打交道。它也是我的好朋友，在我成長的過程中，我與它發生了許多有趣的故事。小時候我對漢字情有獨鍾，在畫畫後，我總會提筆在畫上籤上名兒。那時候的我，很小，只會寫“大”、“小”、“人”等幾個簡單的字。我就在畫的角上歪七扭八地寫上“小大人”。有時記不住，就寫成了“大人小”，要麼寫成了“人小大”。現在翻着看看，我都會忍不住笑出聲來。幼兒園畢業時，我終於會寫我的名字了。上了國小後，我在作文中很可笑地把“公雞”寫成“分雞”，把“母雞”寫成“每雞”。老師看見了就會在我的作文本上畫上幾個紅圈圈。
我覺得漢字是一個小小的符號，很神奇。像是在本子上爬的小蟲，讓人覺得很好玩，隨着年級的升高，讓我對漢字有了新的理解！我知道了漢字的演變過程，漢字是從甲骨文——金文——篆書——草書——行書——楷書演變的。我還知道很多書法家：王羲之、柳公權、歐陽詢、顏真卿等。其中我最喜歡的是王羲之。他留下的書法讓世人感受了書法的魅力，他的蘭亭序被外國人稱讚是神字，他留下了許多故事，有“入木三分”，“一字值千金”等。王羲之的書法栩栩如生，柳公權的楷書雄厚有力，歐陽詢的楷書靈活，顏真卿的楷書飄逸瀟灑，四人的作品讓人驚歎。
五年級的時候我們學了一篇《我愛你中國字》的文章，我覺得漢字像人一樣追求美感，像兔子一樣靈活，像狗一樣歡快，像老鼠一樣聰明。上課時我從不偷懶，因為無數個漢字盯着你，幹活時我也不敢偷懶，因為千萬個漢字盯着你。
漢字在生活中更重要，若你不會漢字，沒有上過學，你就會寸步難行。漢字對人也有要求，若你的。成績不好，你就牢記不注它，若你認真學習，它就會刻在你的腦海裏。國家也對中國小識字的個數有規定。有一次，我做了一個夢，我夢見漢字在給我説話，它説：“這位同學，在我們漢字的世界裏還有許多美妙的字，我一個一個地教你吧，三個石讀磊，三個水讀淼，三個日讀晶，三個人讀眾，三個火讀焱……我給你講的要記住”，第二天起牀，我驚奇的發現，我牢牢記住了那幾個字，讓我覺得漢字好神奇美妙。
在全世界很多國家都開設了漢語這門課程，還是聯合國的官方用語，這些讓我們全世界的華僑同胞感到驕傲。漢字在世界上是最難學的語言，有專家做了個實驗：五個英國人學習基本漢語用了五年，五個中國人學習英語只用了一年，這足以證明中國的漢語文學，博大精深，變幻無窮。我開始學習毛筆時，我覺得書法更有趣，能讓悲傷的人變得開心，能讓開心的人更開心，能讓人變得自信，讓人充滿活力。讓我們一起來讚美中華民族的瑰寶，世界的瑰寶！
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