人們常用“這山望着那山高”比喻理想，慾望沒有止境，語氣總帶點兒挖苦的味道，彷彿在對你説：“算了吧！現在這個樣子已經不錯了，還要攀，圖個啥？”
誠然永不滿足地追求單純的物質享受是不對的，其結果不會好，但我以為：“這山望着那山高”，並不單指物質上的追求，它的主要含義應是一種可貴的向上的精神，是不滿於現狀的態度，這種不懈追求，不斷開拓的精神，往往是進步的原動力。
學習上就應該“這山望着那山高”，當我們在學習上取得一些成績的時候，就好像登上了一座山峯，欣慰、快樂自然不在話下，但有志者不會就此坐下“一覽眾山小”，而是眺望更高峻的“山峯”；稍休息，又精神抖擻地向更新的學習目標進發了。相反，有的人卻只佔據了一個“山頭”就滿足了，不再“望着這山那山高”，停滯不前，於是很快就落伍了，被別人趕上去了。
在現實中，人們也要“這山望着那山高”，要有“望山”的志氣，“登山”的勇氣和毅力，更可貴的是：在登上一座山頭取得成績之後，要保持着志氣，以更大的勇氣和毅力繼續進取，堅持不懈，才會實現自己的理想。
作為一箇中學生，我們只不過剛剛涉及知識海洋的邊沿，知道的、懂得的太少了。而當今的社會卻是科學技術飛躍發展，知識不斷更新的時代，要適應這個飛速發展的社會，就得抓緊眼前這學習的大好時機，不斷進取，不斷探索，不斷補充自己，使自己不斷進步。因此，我們就該有“這山望着那山高”的精神，不斷追求更高的境界。
“學愈博則思愈遠”，一個人的學識越是淵博，視野就越上廣闊，正像站在山頂上俯瞰大地：只有不斷攀登更高的山峯，才能站得更高，望得更遠。所以，我們要有理想，來實現自己的願望和遠大地抱負。
許多人都有自己的理想，且都願意為自己的理想而奮鬥。有的人理想當書法家，有的人理想當演員，有的人理想當服裝設計師，還有的人理想當歌唱家。而我，多年來，埋藏在我心底的夢，就是想當一名舞蹈家。
大家也許都會認為，有夢容易圓夢難。道理固然如此，可沒有理想又哪來希望，理想的種子又怎能生根、發芽，開花、結果？我認為，夢不一定一生都只能是夢，只要懷揣理想奮力前行，總有一天理想便會成為現實。
記得小時候，其他的孩子都熱衷於看動畫、玩玩具時，我卻不知不覺地迷戀上了跳舞。雖然每次上舞蹈課，我的韌帶都會被拉得很疼，腳背也像要骨折一般的難受，腰也感覺疼得直不起來，但是，就不知道為什麼，我卻獨鍾情於舞蹈。可能是因為我天生喜歡舞蹈，可能是因為舞蹈能讓我身心愉悦，也可能是因為舞蹈能讓人充滿活力吧！
還記得每年的除夕之夜，我觀看春節聯歡晚會的節目時，我最喜歡看的就是帶有基本功的舞蹈節目。許多人也曾稱讚過我有跳舞的天賦，這我倒還不太確定，不過，我只是很清楚，我真的十分熱愛。無論是在班上，還是在學校，只要組織關於舞蹈方面的活動，我總是第一個踴躍地報名參加，當然大家也總是想着推薦我，所以，我想當舞蹈家的願望越來越強烈了。儘管實現這個理想的道路艱辛而且漫長，但我深信用自己的一生去努力，理想也許並不遙遠。
花開了，終有結果的時候：鳥飛了，終有歸巢的時候：水流了，終有歸海的時候：車動了，終有到站的時候。我始終堅信：我的理想也終會有實現的時候。
有一句歌詞説得好：“心還在，夢就還在！”為了我心存已久的舞蹈家夢，我願將我的青春與熱血交付，直到美夢成真！
中國有句諺語：“駿馬無腿難走路，人無理想難進步。”由此可見理想是多麼重要。在我的生活中，幾乎每個人都有自己的一個自己的理想。有的人想當老師；有的人想當醫生；有的人想當警察；有的人想當軍人，還有的人想當探險家……但是，我卻想當一位小説家，用我的筆給別人帶來優美的文章。
在我三四年級的時候，我便萌發了這種想法。那是前幾年的時候，孫老師在給我們講《“精彩極了”和“糟糕透了”》的時候，老師鼓勵我們搞點兒文學創作：比如寫小説、寫詩等。我恍然大悟，決定要當一個小説家。從那時候起我就開始大量閲讀書籍，並嘗試着寫小説。現在我已經寫了好幾篇了，而且每篇都有4000-8000字。現在我每天都找空閒時間寫作。關於我寫小説還有許多有趣的故事呢。下面，我就給大家講講有一次我寫小説的故事吧。
那是一個風和日麗的中午，我邁着輕快的步子回到家中開始寫小説。寫了一會兒，只聽爸爸對我説：“兒子，飯做好了，可以吃飯了。”我嗯了一聲沒動地方。又過了一會兒，爸爸説：“來呀，不吃我先吃了。”我仍是嗯了一聲，又過了不長時間，爸爸怒喝道：“再不來你就不用上學了。”我扭頭看了一下鍾，不禁嚇了一跳，差二十五分鐘就要上課了，我連忙吃了幾口飯上學去了。
這就是一件小事，我一定朝着這個目標努力的。把事寫得生動、具體，使讀者越來越多，還要多看書，把別人的優點學習下來。
如果我當上了小説家，我一定會用精彩的內容吸引讀者，告訴他們一些不為人知的祕密。
史立茲的名言説得好：“理想如星辰，我們永遠觸摸不到，但我們可以像航海者一樣，藉着星光的位置而航行。”雖然實現這個理想可能很小，但是我也會朝着這個目標努力奮鬥的。
理想的意義何在？
若一個人沒有理想，那他在這個世界，還有什麼可以奮鬥的呢？若一個人只把理想當做空談而不去努力，那什麼時候才能實現呢？每個人都有理想，可你真的知道它存在的意義嗎？
漫漫人生路，這浩瀚無盡的征程，獨自懷揣理想遠行，冷漠的世界、孤獨的生活也將變得多才起來。讓你有奮鬥的目標，讓你不再畏懼黑暗勇往直前，讓你真正體會到成功的喜悦與失敗的滋味，這，便是理想的意義。可能你的理想很大，如天邊的辰星那般遙不可及，但如果不放棄、不氣餒，遲早有一天，你可以登上成功的最頂峯。因為我們期待着這一天，所以有了前行的動力和目標！
追求理想的路上最美的不是終點線，而是沿途的風景。那裏有你一步步走過、不停跌倒而又堅定着爬起的腳印，那裏有你辛苦揮灑下的汗水，承載着你的悲歡離合。在這條路上，你不僅會收穫成功的喜悦，還會懂得人生的道理。
我們的征途是星辰大海，正如德謨克利特先生所説：“理想的實現只靠幹，不靠空談。”這便是理想的意義。
故今日之責任，不在他人，而全在我少年。——梁啟超
自隋創科舉以來，莘莘學子寒窗苦讀，為的是不負家國之期望。
拿破倫曾説：“中國是一頭沉睡的獅子。”既是沉睡，就必定會有崛起之時。我們殷切期望着、熱切等待着，世界為國震驚。這是國之理想，亦為眾之理想。
司馬遷有理想，受宮刑仍著《史記》，終成“史家之絕唱”；李時珍有理想，跋山涉水，嚐遍百草，汗水澆灌“東方醫學巨典”——《本草綱目》 ；屈原有理想，汨羅江畔，以死明志……誰言逐夢路上無巖阻，英雄苦難有誰知。可他們用行動將“理想”改寫為“現實”，這是士之擔當。
國有理想，吾輩亦有理想。
理想的偉大在於其價值。夢想成為清潔工丟不丟人？不丟人！他們用汗水沖洗道路，一掃帚一掃帚地掃出我們的光明大道卻拿着微薄的工資，任勞任怨怎會丟人！可為什麼有些人一再強調他們的職業不如科學家“體面”？我想，那是因為價值不同。科學家對於國家的價值比清潔工要大，所以成為“科學家”的理想比成為“清潔工”的理想的偉大程度更深，但這並不能妨礙我們將這兩種職業皆稱之為“偉大”。
髫年曾夢想當科學家，因為印象中科學家是一個無所不能的存在，於是幻想着受人景仰、萬眾矚目。
國小時夢想成為像祖沖之、華羅庚那樣的數學家，在公式、定理的海洋中遨遊，發現數學界的新大陸。
國中，褪去了少兒的稚嫩，開始定下心來學習。考取功名，為國效力是我的理想。
夢想可以很大，因為有“夢”的浪漫。但理想不同，“理”字限定了它的理性，所以理想必須融入生活、融入自己的人生。少兒的“夢”，是稚嫩的、歡樂的，而少年定下“理想”，必須要有自己的擔當。
有人告訴我：“擔當，就是勇於承擔責任。”什麼是承擔責任？“擔責”，決不是所謂“頭腦一熱”的決定；決不是做錯事時吞吞吐吐的態度、狡辯的言辭；決不是兒時撞到桌角，哭着對媽媽説：“怪桌子！”的委屈；決不是你我曾經撒過的謊言……
“擔責”，是作出決定前理性的思考，是敢於承擔一切後果的勇氣與氣魄，是不會自欺欺人的智慧，是真誠的可貴……
國有理想，我有擔當。
雷鋒説：“我們是國家的主人，應該處處為國家着想。”“中國夢”涵義深遠，可它離不開每個中國人的任何微不足道的努力。你可以在校園裏彎腰撿起一片紙，在等公交車時自動排好隊，在公共場合保持安靜、不影響他人。即使微不足道，那也是你的擔當。
千年科舉下的寒窗苦讀，是為了什麼？美媒説：“中國人以金錢為信仰。”可“兩彈元勛”鄧稼先歷盡萬難回國，大數學家華羅庚在“七七事變”後從生活待遇優厚的英國回到抗日烽火到處燃燒的祖國，不為金錢和學位，回國後積極參加抗日救國運動，這都是很好的反駁。周恩來總理説過：“為中華之崛起而讀書。”努力，是為了中國的理想，是中國人的擔當。
理想的偉大，還在於擔當背後的付出。我關注着、思考着2016年的里約奧運：理想成立了奧運，擔當成就了輝煌。八年前北京奧運會上，龍清泉放言要超越土耳其“神童”穆特魯；八年後，他做到了！此八年，他所經歷的訓練的艱苦、人生低谷的無奈，又豈是一塊金牌所能訴説的盡的？他的堅持、他的付出、他的艱苦，為的是不讓自己曾經的理想成為妄言。
作為新時代的青少年，我們要做的不僅僅是振臂高呼理想，我們應展示的是自己頂天立地的擔當。但是，不乏有些人，説：“我‘可以’在班會上激情澎湃，然後在睡夢中迷濛；我‘可以’煞有介事的列好計劃，然後找着藉口拖延；我可以……”
是的，你怎麼不可以？決定權在你。但是，你也可以選擇聽從老師的教誨，然後去執行；你也可以選擇按計劃擁有一個理性的假期；你可以…理想是白紙，有着諸多美好等着我去描繪，可擔當才是彩筆，沒有擔當的人生是一片迷茫的白。
理想的本質是實現自身價值，而實現理想的關鍵是勇於擔當。
“少年強則國強”，不要忘了梁啟超發出的“時代最強音”，不要忘了自己身為“祖國未來花朵”的責任。我有理想，我有擔當；國有理想，少年有擔當！
小時候，不知從哪兒，飛來了一顆神奇的種子，正好落到了我心靈的最深處，生了根，發了芽。這顆有魔力的種子就是夢想種子，如果哪一天，這顆夢想的種子開了花，就説明你的夢想即將實現。飛到我心裏的種子是一顆樸實無華的教師種子，於是當一名教師也便成了我的理想。那麼這顆種子為什麼而來呢，還得將時光倒流，從三年級説起。
三年級的下學期，我打開書翻看着，突然間一張照片引起了我的注意，一個孩子睜大着眼睛看着從垃圾桶翻出來的破爛不堪的書。他怎麼這麼窮？他連書都買不起嗎？一連串的問號湧入腦海中，我看了一下旁邊的文字，這個小孩在貴州山區因家庭貧困而輟學，為了能讀到書，這個孩子只能去垃圾桶裏找一些被人遺棄的書籍，這是多麼好學的精神啊！可在西部那邊，卻還有很多孩子正因為家中貧窮而上不了學。看完這段文字，我早已思緒萬千。忽然一個念頭從我的腦中蹦出，我要去西部教那些貧困的孩子們。如果有一天，我成為了老師，我將會帶同學們走向知識的海洋，探索人生的真諦，我會帶同學們走向世界各地，讓他們領略世界的奧祕，我會讓同學們走向語文的樂園，數學的海洋，英語的世界。用豐富的知識去開啟孩子們的心靈。讓他們在知識的海洋裏暢遊。我會和他們用心交流，不讓他們因為有了距離感，對老師敬而遠之，不敢吐出自己的真心話。
為此我要發奮學習，為實現美好的理想而奮鬥。在日常生活中獲取經驗與知識。要知道，實現自己的理想是要付出努力和汗水的，俗話説：“有志者，事竟成”。也許這個理想很難實現，但只要有信心，有勇氣就一定會成功，我要紮紮實實學好每一門功課，一步一個腳印攀登上去，力爭考一所好的中學，長大後考取華南師範大學。為成為一名優秀的教師做好知識儲備。
仰望天空，腳踏實地，埋下理想的種子，向着它生長的方向不斷的努力，我堅信小種子也會變成參天大樹。我要在人生的道路上點亮屬於我的那盞燈。
説起理想，我的腦海中常常會浮現出這樣的畫面：教室裏，我和天真爛漫的孩子們一起探索難題，勇攀知識的高峯；操場上孩子們則擁簇着我一起遊戲、玩耍，盡情地享受陽光帶給我們的温暖……這就是我的理想，做一名普普通通的國小教師。
這個理想並不是突然從我的腦子裏跳出來的，而是經過六年的國小生生活有感而發的。有的人想當老師是因為覺得老師很神氣，受人尊敬，而我不是。我想當老師的理由很簡單：因為我喜歡小孩子，喜歡他們的天真爛漫，喜歡他們的活潑可愛，並且希望能和他們一起學習，見證他們的成長。
也許有人會説，老師這個工作多不好，還要受孩子的氣。然而，我也有過動搖的時候，以前看到一些同學天天給老師製造煩惱，我不禁想，如果我以後面對的學生也是這樣，那我還會喜歡這個行業嗎？但後來，我看到那些同學在老師的幫助下又有了自信，我那幾乎破滅的理想又重新燃起了希望之火。現在，我會告訴你，一個真正合格的老師，在乎的不應該是金錢，而是孩子，應該愛他們，鼓勵他們。如果一天到晚對他們指手劃腳，孩子們當然不會歡迎你、尊重你。可以説，只有真正合格的老師才能和學生進行心靈的溝通，享受到做老師的種種快樂和幸福。
我當然知道，如果當老師就應該比別人付出更多的辛勤和汗水，因為這畢竟不是一件容易的事，不可能一步登天，要一步一步地腳踏實地。所以，現在我應該加倍努力學好各門功課，特別是語言、數學、英語。將來可以用自己的知識把學生們帶入知識的海洋，讓他們在那裏盡情地遨遊，學到更多在課堂上學不到的東西。我也知道，實現這個理想要今天就定下目標，然後不斷地努力去爭取它，直到最後取得成功。
我想當一名在學生心目中和藹可親的老師，一位學生們的知心朋友，這就是我的理想。
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