記得，那是一個下雨天，我和爺爺在家焦急的等待着快遞的到來。
我在等爸爸給我買的書，爺爺在等他心愛的報紙。我在爺爺面前轉來轉去，説：“怎麼還不來呀。”爺爺説：“不要着急了，我們應該知道外面下着大雨，路不好走。”雖然我知道爺爺説的是正確的，但是我還是很着急。在爺爺面前轉來轉去。自己心想：下雨天送快遞有點兒困難，我在着急也沒有用，再説我們應該知道天氣不好，路不好走。看見我很着急的樣子，爺爺説：“不要着急。”
忽然，一陣急促的敲門聲傳來。我心想：一定是我的書來了。打開門，我便看見一位叔叔雖然穿着雨衣，但是全身都濕透了，他説：“這是你們家的報紙和書嗎？”我和爺爺異口同聲的回答説：“是，是我們家的報紙和書。”叔叔説：“給您。”爺爺接住了書和報紙。爺爺説：“進來喝點兒水吧！”叔叔説：“不了，還有很多快遞沒有送呢。”爺爺又説：“就進來喝口水。”叔叔説：“不了。”叔叔走了。
叔叔走後，我迫不及待的向爺爺要爸爸給我買的書，爺爺給了我書後，也看起了他的報紙。過了一會兒，不知道怎麼回事兒，我不看我的書了，爺爺也不看他的報紙了，我們倆互相説起話來。爺爺説：“剛才那位叔叔為了送快遞，寧願自己全身濕透，寧願不喝一口水，也要抓緊送快遞，在他還沒有送來快遞之前，我們不應該着急。”爺爺又説：“剛才那位叔叔的崇高的品質是值得我們學習的，我們一定也要具有這種品質，向他學習。”我説：“是，我們不應該着急，叔叔崇高的品質確實是值得我們學習的。”
叔叔具有捨己為人的高尚品質。寧願自己全身濕透，寧願自己不喝一口水，也要抓緊送快遞。叔叔這種高尚的品質難道不值得我們學習嗎？值得我們學習，每個人都應該向他學習，具有捨己為人的高尚品質。
在今後的生活中，我將會不斷向這位叔叔學習。
我有兩個鄰居，我們已經認識了六年，也算是我的“老鄰居”了，我們也在不知不覺中度過了一個又一個春秋，回頭才發現，我們已建立了友誼的台階。
俗話説“遠親不如近鄰”我遇到麻煩的時候首先想到的就是我的鄰居，他們總是無條件的幫助，支持我，無論我做的事情是對是錯。當然他們有時候也有自己的想法，也會鬧小情緒，不過這也是理所當然的，他們畢竟還只是即將畢業的少先隊員，只是心理未成熟的青少年。
在我還是國小生的時候，我們總是一起上學，一起回家。路上，我們每個人都要把一天之間班裏發生的事或自己遇到的事和大家一起分享。我們的回家路上總是充滿着歡聲笑語，有時候還會在路邊買碗涼麪吃吃。上學去的時候，我們一到新華書店門口，就會貼在玻璃前，看看《斗羅大陸2》有沒有來新的一集了，走到學校門口，先讓他們倆先進去，然後再通過鐵欄杆的縫隙塞出來給我，進去以後還要俏皮地對門口那幾個值周生做個鬼臉，所以後來每次值周的人都要派幾個人到鐵欄杆那裏守着，見此情形，我也沒有妥協。乾脆來了個“暗度陳倉”學校門口的其中一個小賣鋪有一扇門，從那裏就可以進學校。他們倆去買東西吸引老闆的注意而我趁老闆不注意，以迅雷不及掩耳之速開門就跑，等老闆回過頭來，他會發現：“怎麼剛剛買東西的這兩人也不見了？"；
到了週末，我們就會輪流的到我們之中其間一個人家裏面玩，還會聯合其他的小夥伴去欺負附近的“小崽子”。有次幾個“小崽子”去踢我鄰居家的門，一方有難，八方支援。我一聽到動靜，就打給我的另一個鄰居和附近的朋友們，一下下就來了十多個人，逮那些“小崽子”豈不是張飛吃豆芽——小菜一碟。那些小崽子每次都會被我鄰居打得“面目全非”，然後又每次都哭鼻流涕的去找家長，等他的家長來的時候，場面已恢復了平靜，我們早已逃之夭夭了，又一次其中一個“小崽子”把他上高一的哥哥叫了來，他哥哥是“豎着來的，走的時候就是橫着出去的。”看“小崽子”被嚇得心驚肉跳的樣子，真讓我們感到大快人心。我們也都會露出輕鬆的笑容。
從未走遠彷彿一夜之間，鎮上雨後春筍般地冒出無數“現刻瓦片”的小攤，攤旁擠滿了喧鬧吵嚷討價還價的遊人，攤後站立着油嘴滑舌卻又分心刻瓦的攤主。我站在街頭，腳下依舊是那條麻石板路，卻似乎很多東西都走遠了。
一抬頭，鎮口石門上是陶二爺十多年前雕刻的巨型“福”字，“田”中藏“壽”，“口”中藏“祿”，“喜”依“示”邊，團團喜氣，卻又因瓦的灰色顯得肅穆起來。
“福”下是喜鵲登梅、貔貅招財、麒麟送子、三陽開泰四副吉祥圖案，極為傳神。
穿過石門沿着石板路走，兩側屋頂上青瓦鱗鱗千瓣，古樸素雅，沉穩寧靜，紋路古拙若桑間雞鳴，桃源犬吠，淳樸可愛。
十多年前，小鎮尚未被開發成為景區，未被冠以古鎮之名。幼年的我熱衷於觀賞陶二爺雕瓦刻磚。他好兩口小酒，頰上微酡，使描樣上線條飄逸圓潤，下刀時力道勻適，打磨時凹凸有致，上藥後渾然天成。一抬腕，是丹鳳朝陽，一低頭，是魚躍龍門。鑿削鏟旋，如寫書法，抑揚頓挫間光影流動。陶家一排“福”字瓦簡單而各異，掩映着後院小葉黃楊密密匝匝的葉子，流淌着時光靜好。
可現在，那些生意紅火的攤主並不描樣，遑論上藥——現刻嘛，效率第一。彼時的認真與虔誠呢，精雕細琢與歲月安穩呢呢，難道都隨着這十餘載光陰漸行漸遠了嗎我聽着耳邊高高的鞋跟叩擊着石板路，望着尖尖的傘頂劃過起伏的牆垣，心下一絲迷惘。
七拐八彎進深巷，熟悉的木門，斑駁的低檻，陶二爺竟一直沒搬家。
推開半掩的門，一聲舊舊的“吱呀”聲還是昔年音客。他正刻一條魚，磚石中心只寥寥幾筆，一條極生動的灰鯽，然覺滿磚江湖，煙波無盡。抬頭見是我，一怔神，旋即爽朗一笑：“丫頭還記得我這老頭子”我可處江湖之遠啦！”復又低頭。有細密的雨絲飄舞，屋瓦上浮漾着濕濕的流光。
跨出門檻的那一剎那，我恍然意識到，那些我以為走遠的，其實都在這兒，從未走遠。也許在深巷裏，也許在職業掩映下，陶二爺始終如此，懷着雕刻的信仰刀刀筆筆，歲歲年年。
那寧靜空靈的檐雨滴聲，從未走遠。
雖然遠方的燕子還沒有飛來，雖然北風的呼嘯仍舊淒厲，但是陽光終會來的，春天終會來的，因為那是上帝給予每個人的恩賜。朋友，不要再為生命中有太多的空白而抱怨命運的不公，不要在温暖的陽光下固執地堅守內心的陰暗。快樂吧！因為快樂的生命充滿陽光！快樂的生命才有奇蹟！
新加坡曾抱怨上帝給了埃及金字塔、給了中國長城，給了日本富士山，而自己卻一無所獲。後來他們發現原來上帝給了他們充足的陽光。有了陽光，就有了温暖，有了光明和希望。有了陽光就有了整個春天！
上帝對於每個人都是公平的，即使他給你的只是一束微弱的陽光，那也是一份特別的禮物，因為樂觀的人會在陽光的指引下努力的創造，讓生命開出一朵不敗的花！
冰島位於寒冷的北大西洋，約13%的土地都被冰雪覆蓋，同時又是世界上活火山最多的國家之一，堪稱“水深火熱”；冬天更是每天有20小時的黑暗，可謂“暗無天日”。就是在這樣的人間禁地，竟然生活着一羣快樂而勇敢的冰島人。據美國蓋洛甫組織調查顯示：冰島的人均壽命居世界之首，死亡率居世界之末。有近90%的人滿意自己的生活。
試問，上帝給了冰島人什麼？除了“水深火熱、暗無天日”以外，恐怕就是那少得可憐的陽光了吧！但是冰島人卻從不怨天尤人，更沒有舉家搬遷，而是選擇快樂的接受上帝的'恩賜。寒冷也好，温暖也罷，他們都用心中的陽光映紅了冰島，燃燒了自己的生命！
汪國真説：“你沒有理由沮喪，為了你是秋日，而彷徨；你也沒有理由驕矜，為了你是春天，把頭仰。秋色不比春光美，春光也不比秋色強。”學會珍愛自己，學會享受陽光。也許上帝給予別人的是金錢、美貌、地位，不要嫉妒，更不要失去生活的勇氣。因為金錢、美貌、地位總有一天會消逝，而只有上帝給你的陽光，給你的希望，才是永恆的珍寶。
即使你是一個非常平凡的人，沒有非凡的本領，沒有驚人的力量，沒有超眾的智慧，沒有傳奇的經〖〗歷，沒有鉅額的財富……你仍有理由珍愛自己，享受陽光。因為在生命的天空中每個人都是一顆燦爛的星星。
擁有一顆充滿陽光的心，就擁有了上帝給予的巨大的寶藏！
無垠的天空籠罩着世界，陽光漸漸從眉梢流去，漫無目的地身前奔去，任憑雙腳將我帶入一片新天地。汗水被晚風攜走，我被牽魂兒似的直衝，思緒早已飄向遠方。
我不喜歡運動，對我來説，運動是疲憊的代言詞，但是，自從進入國中後，體育要算在考試中的事實擺在我面前，成績如高牆，堵死了我前面的道路。
像無頭蒼蠅一樣在場上奔跑，腦中完全不在思考如何去跑得更快，拖着雙腳跑向漫無邊際的終點，我開始放慢步伐。“這可真是個累人的活”，我想。即將邁出操場的那一刻，清風捎來了口信，一陣有條不紊的踩踏地面的聲音傳入我的耳中，隨即是計時器停止計時的機械聲。“3分46秒，比上次稍微快了一點呢。”一個清新的聲音吸引了我的目光，是一位九年級的學長，他的眼睛注視着時間，臉上沒有絲毫的疲憊感，雙腳不停歇的活動着關節，汗水浸濕了他的衣服，他不在意，那挺直的腰板，彷彿在説：“我能做得更好。”在數秒後，又重新計時，向在前跑去。我感到心中彷彿迴盪着一個聲音，“我也能更好”，一抹焰紅在心裏燃起。又一次起跑，逆着風，悶熱感蕩然無存，籠罩於殘留的日光下，雙臂前後揮動，為了讓自己更快，我將身體前傾，大步向前，小腳前伸後又收回，左右輪替，今天的地面彷彿格外喜愛在操場上奔跑的人，如軟波細浪，送我去遠方。心情瑩然如滿月，之前的疲憊都煙消雲散，心中只想着要繼續向前，這經過千百次的跑道，現在別有一番風味，滋生出了新意。跑步，其實也很帶勁。
習慣後，奔於場上，其實也是件讓人悠然自得的事情，深呼吸，前俯，後腳發力，便能駕着風，去任何地方，這雙腳，可以驅走熹微的暮色，跑向淡藍色的天幕，雲絮飄逸舒捲，如綿羊，我則是趕着的牧羊人，追着雲走。從日暮跑到天黑，一輪淡紫色的毛月亮掛在天邊，我是曠野的風，忘我。此刻，我不再是為成績而跑，而是為了追風的那種心情，那種自豪讓人永不疲憊，心中只有二字，帶勁。
奔於時間中，在人生跑上永不停歇，捎着風，追着藍天和天邊那逐漸逝去的晚霞，對我而言，這事，真帶勁！
福樓拜曾説：“我每天堅持寫作，每天看日出。”我被這句話猝然絆倒了：素以勤奮著書著稱的福樓拜，自然每日忙碌，何來“每天按時看日出”的閒暇？
時下人們生活的疲勞與困惑與此問是緣起同一的：“因為終日忙碌，失去了生命的閒暇。”他們這麼報怨着。殊不知，當我們開始抱怨起“忙碌”，已經在不知不覺中失去了“閒暇”的可能。
私以為，“忙碌”與“閒暇”並非有對立的概念之分，而只是個人的心態之別。正如海斯利特和西塞羅所言，“忙碌”與“閒暇”是相伴而來的。也許，這個“忙碌”所指的，是充實。
生命的充實，正來源於人的心態。所謂的“忙碌”，在有些人看來，是生命的折磨與壓榨，這樣，其人當然會有暴戾之氣，即使偶遇“日出”想必也是感慨一句：“忙碌的一天又開始了”吧？而絕不會真正如福樓拜把日出視作風景與感動。
於是，生命便只剩下流汗與“忙碌”的苦難。
我想，昆德拉“此處”與“彼處”的概念是極契合“忙碌”與“空閒”的，這裏藴藏的深意也是生命的出路。因為“生活在別處”與人們對“空閒”的追求是一致的，太多焦慮不安的人往往是把“彼處”作為對“此處”的否定。然而，昆德拉的本意並非如此，沒有“此處”的存在，是無法尋到彼處的，一味把“忙碌”當成痛苦，“空閒”也便成為天方夜譚。兩者本是生命的兩種風景、兩種狀態、兩種美，割捨了任何一種，都會是缺失甚至是缺憾。惟有正視，平靜地對待所謂的“忙碌”，將它演繹為“充實”與“滿足”，才有可能在生命中找到“閒暇”，並感悟它，享受它，感謝它！
我們的心需要慢下來，不再被生活的瑣瑣屑屑牽着走，不再焦躁着趕路，不再抱怨生活。慢下來，也許無法改變所有，但至少，我們改變了自己的心態，不再緊張與困惑。
我想，海斯利特的話也許應該改為：“越是能感受忙碌給人們帶來的充實，就越會有閒暇。”如此這樣，從今天開始，好好去品味屬於自己的“忙碌”，品味這充實的點點滴滴，偷得閒暇處，也不會因為空閒的短暫而患得患失，而是真正地感受歲月，感受風景，感受愛。
生命本是忙碌，我卻用它來尋找充實和感動。
材料：
閲讀下面這首詩，根據要求作文。
你沒有理由沮喪/為了你是秋日/彷徨/你也沒有理由驕矜/為了你是春天/把頭仰/秋色不如春光美/春光也不比秋色強
根據你對材料的理解與感悟，寫一篇不少於800字的文章，自主確定立意、確定文體（除詩歌外），題目自擬，不要脱離材料含意作文。
【範文】
陽光
雖然遠方的燕子還沒有飛來，雖然北風的呼嘯仍舊淒厲，但是陽光終會來的，春天終會來的，因為那是上帝給予每個人的恩賜。朋友，不要再為生命中有太多的空白而抱怨命運的不公，不要在温暖的陽光下固執地堅守內心的陰暗。快樂吧！因為快樂的生命充滿陽光！快樂的生命才有奇蹟！
新加坡曾抱怨上帝給了埃及金字塔、給了中國長城，給了日本富士山，而自己卻一無所獲。後來他們發現原來上帝給了他們充足的陽光。有了陽光，就有了温暖，有了光明和希望。有了陽光就有了整個春天！
上帝對於每個人都是公平的，即使他給你的只是一束微弱的陽光，那也是一份特別的禮物，因為樂觀的人會在陽光的指引下努力的創造，讓生命開出一朵不敗的花！
冰島位於寒冷的北大西洋，約13%的土地都被冰雪覆蓋，同時又是世界上活火山最多的國家之一，堪稱“水深火熱”；冬天更是每天有20小時的黑暗，可謂“暗無天日”。就是在這樣的人間禁地，竟然生活着一羣快樂而勇敢的冰島人。據美國蓋洛甫組織調查顯示：冰島的人均壽命居世界之首，死亡率居世界之末。有近90%的人滿意自己的生活。
試問，上帝給了冰島人什麼？除了“水深火熱、暗無天日”以外，恐怕就是那少得可憐的陽光了吧！但是冰島人卻從不怨天尤人，更沒有舉家搬遷，而是選擇快樂的接受上帝的恩賜。寒冷也好，温暖也罷，他們都用心中的陽光映紅了冰島，燃燒了自己的生命！
汪國真説：“你沒有理由沮喪，為了你是秋日，而彷徨；你也沒有理由驕矜，為了你是春天，把頭仰。秋色不比春光美，春光也不比秋色強。”學會珍愛自己，學會享受陽光。也許上帝給予別人的是金錢、美貌、地位，不要嫉妒，更不要失去生活的勇氣。因為金錢、美貌、地位總有一天會消逝，而只有上帝給你的陽光，給你的希望，才是永恆的珍寶。
即使你是一個非常平凡的人，沒有非凡的本領，沒有驚人的力量，沒有超眾的智慧，沒有傳奇的經歷，沒有鉅額的財富……你仍有理由珍愛自己，享受陽光。因為在生命的天空中每個人都是一顆燦爛的星星。
擁有一顆充滿陽光的心，就擁有了上帝給予的巨大的寶藏！
材料：
閲讀下面的文字，按要求作文。
曾祖父是名好木匠，他有一句口頭禪是：“注意了，留一條縫隙。”木工講究疏密有致，粘合貼切，該疏則疏，不然易散落。時下，許多人家裝修房子，常常出現木地板開裂，或擠壓拱起的現象，這就是太“豐滿”的緣故。高明的裝修師傅則懂得恰到好處地留一條縫隙，給組合材料留足吻合的空間，便可避免出現這樣那樣的問題。
對於以上內容，你有何感悟和體驗？請據此寫一篇不少於700字的文章。
要求：①寫記敍文或議論文；②立意自定，題目自擬；③不得抄襲，不得套作。
【範文】
給孩子留條“縫隙”
在周圍，時常能耳聞目睹現在的獨生子女大多在家中是“小皇帝”“小公主”，過着飯來張口、衣來伸手的生活。他們得到長輩的溺愛後，帶來許多負面影響，並且出現了很多違背大人意願的行為，使做家長的滿腹苦楚。
就這個問題，筆者看到“青年博覽”裏有一篇文章，現摘錄以下：
曾祖父是一名好木匠。晚年的他很少手把手地教徒弟做工，他有一句口頭禪是：“注意：留一條縫隙。”木工活講究疏密有致，粘合貼切，該密則密，不然易散落。時下，有許多人家裝修房子，常常出現木地板開裂，或擠壓拱起的現象，這就是太“美滿”的緣故。高明的裝修師傅則懂得恰到好處地留足吻合的空間，便可避免出現這樣那樣的問題。
看到上面的這段文字。我聯想到我們家長在教育孩子的問題上，不是木匠的原理可以借鑑嗎？
教育孩子，也是需要：“注意：留一條縫隙。”如果你家長的“叨嘮”太完美了，對孩子這也放心不下，那也放心不下，吃喝等日常生活照料得無微不至，就會出現孩子的種種不可理喻的怪現象。比如，有的家長為孩子的粗心毛病大傷腦筋，早晨，總要提醒他們書本帶了？鑰匙放入口袋中了等等。然後，家長抱怨，孩子這樣大了為何改不了這個毛病？在我看來，孩子的丟三拉四習性，根源在你家長，因為孩子想到我媽媽或爸爸總是會提醒我、會給我安排妥當，他就會在心裏產生對待這件事習以為常，自己不在乎了。這就叫做條件反射，大家説對嗎？
再來説説我兒子小時候的一事。他上學騎自行車，以前都是我為他輪胎打氣，因為看他人小力氣小。過幾天就會操心把他的自行車檢查一番，看看是否輪胎有氣，車子有什麼不適等。一次，我出差了半月，就沒有人在乎他的車子了，想到媽媽從來不會顧問他的車子，想着只有依靠自己了。他就自己學會了為他的“交通工具”作簡單的維護，比如打氣等。有一年的冬季，一個下雨的早晨，他騎車經過車來人往的小橋，突然迎面來了個三輪車伕，在避讓途中，他一不小心摔了一跤。
放學回家他對媽媽説：“媽媽：今天我騎車摔跤了，還好沒有傷着身子。可是不幸的是，正巧碰到一個水坑，裏面的毛線褲、棉毛褲、連短褲也濕了。當時，快要早自習，我只有咬咬牙騎到學校，然後穿了一天的濕褲子。”從那天起，他學會了堅強，還懂得了騎車要小心。後來上學路上從來沒有發生過摔跤等事件。這就是叫吃一塹、長一智的道理吧。孩子在人生的道路上，應當放手讓他們摔一跤，這也是成長途中身體裏必需灌輸的“營養品”。
有一種“愛”其實是害。為了孩子能健康成長，在將來獨自步入人生的考場時，能輕而易舉地面對征途中永遠無法料及的莫測風雲。朋友：請注意，不要走入“愛”的誤區，現在就該放手“留一條縫隙”給孩子吧。
第四部分 作文
專題一 河南中招材料作文講解
一、考情分析
二、材料作文破題、構思七法
（20xx河南）讀下面材料，然後作文。
一隻獅子每次捕獵失敗時，總是告訴自己，我的耐力可能比不上獵物，但我的爆發力強，下次捕獵時，我要想辦法更充分地發揮自己的優勢。
三年後，它成為草原上最棒的獅子。
要求：①根據材料寓意，選好角度，自擬題目。 ②除詩歌外，文體不限。600字左右。 ③文中不得出現真實的人名、校名、地名。 1. 審題兩步破題法
（1）讀懂材料內容，概括材料中心要點
“讀懂”就是從整體上把握材料，千萬不能看到隻言片語就輕易下筆。這則材料源於動物世界，敍寫的是獅子追趕獵物屢敗屢戰，但是它能正確認識自己的缺點和優勢——缺點“耐
力比不上獵物”，優勢“爆發力強”，它總是鼓勵自己“我要想辦法更充分地發揮自己的優勢”，最終成為草原上最棒的獅子。分析材料可知，獅子的成功在於找到自己的優勢，“優勢”就是表現的中心內容。
（2）把握材料關鍵，確定寫作內容主旨
材料往往有“點睛”之筆，特別是那些寓意性強的材料。為了降低審題的難度，往往在材料中間或者材料最後，用關鍵句點明寓意。如“我要想辦法更充分地發揮自己的優勢”就是關鍵句，“優勢”是關鍵詞語，一個人，哪怕是個看起來一無是處的人，總會有他的優勢存在。區別在於，自己身上的某些優勢，有些人堅信它的存在，並盡力將其發揮出來，就像材料中每次捕獵失敗時告誡自己的獅子；而有些人遇到挫折、坎坷，則會灰心喪氣，絲毫沒有看到、也不會相信自己身上存在的某種優勢。結局很明顯，前者一定成功，就如材料中的獅子；而後者，則一定會繼續失敗，並最終一蹶不振。所以作文可以從“善於發現自己的優勢”立意，也可以從“自信和成功”“善於總結”和“目標堅定”等方面立意。
人力資源經典故事
一條獵狗將兔子趕出了窩，一直追趕他，追了很久仍沒有抓到。牧羊人看到此種情景，譏笑地對獵狗説：“你們兩個之間小的反而跑得快很多。”獵狗回答説：“你不知道我們兩個的跑是完全不同的！我僅僅為了一頓飯而跑，而他卻為了性命而跑呀。”
獵人想：獵狗説的是對的，我要想得到更多的獵物，就得想個好辦法。於是，獵人又買來幾條獵狗，凡是能夠在打獵中抓到兔子的，就可以得到幾根骨頭，抓不到兔子的就沒有飯吃。這一着果然奏效，獵狗們紛紛努力去追兔子，因為誰也不願意看見別人吃骨頭，自己沒的吃。過了一段時間，問題又出現了，大兔子非常難抓，而小兔子好抓，抓到了大兔子得到的獎賞和抓到小兔子得到的骨頭差不多，獵狗中善於觀察的發現了這個竅門，專門去抓小兔子，慢慢的，大家都發現了這個竅門。獵人對獵狗們説：“最近你們抓的兔子越來越小了，為什麼？”獵狗説：“反正不會有太大區別，為什麼要去抓大的呢？”
獵人經過思考後，決定不將分得骨頭的數量與是否抓到兔子掛鈎，而採用每過一段時間，就統計一次獵狗抓到兔子的總重量。按照重量來評價獵狗，決定一段時間內的待遇。於是獵狗們抓到兔子的數量和重量都增加了，獵人很開心。但是，過了一段時間，獵人發現獵狗們抓的兔子的數量又下降了。而且越有經驗的獵狗，抓的兔子的數量下降的越厲害。於是獵人又去問獵狗。獵狗説：“我們把的時間都奉賢給了您，主人，但是我們隨着時間的推移會老，當我們抓不到兔子的時候，你還會給我們骨頭吃嗎？”
獵人決定，論功行賞，分析與彙總了所有獵狗抓到的兔子的數量與重量，規定如果抓到的兔子超過了一定的數量後，即使抓不到兔子，每頓飯都可以得到一定數量的骨頭。獵狗們都很高興，大家都努力達到獵人規定的數量。終於，一些獵狗達到了獵人規定的數量。這其中，有一隻聰明的獵狗對獵狗們説：“我們這麼努力，只是得到了幾根骨頭，而我們抓的獵物卻遠遠超過了這幾根骨頭，我們為什麼不能給自己抓兔子呢？”於是，有些獵狗離開了獵人，自己抓兔子去了。
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