童年的我，在花叢中追着蝴蝶；童年的我，在無憂無慮中跟夥伴們追逐玩耍；童年的我，在追逐着藍天白雲……我沉浸在童年的快樂中。
一年級時，最令我快樂的事就是很驕傲地戴上鮮紅的紅領巾，當鮮豔的紅領巾在我的胸前飄起時，當我站在隊旗下莊嚴的舉起右手宣宣誓時，那時我是最快樂的。二年級時，最快樂的事情是在袖子上別一個很有威信的值日生標誌，這個標誌不僅是要同學們都能服從我的命令，而是代表老師和同學對我信任和支持，更代表着我已經長大了，能為老師和同學分憂和服務了，我認為我是快樂的。
成長中，快樂就是友情的滋潤。隨着成長，我收穫了許多。我的許多同學，是我無窮的財富。遇到困難時，同學會給我幫助；受挫折時，同學會給我鼓勵；驕傲自滿時，同學會給我提醒等等。同學的友情永遠是最真的感情，友情讓我的生活充滿了陽光。
現在，我長大了，我的快樂有很多，那就是常常喜歡和同學們在一起聚會，一起玩耍，聽聽音樂或者玩有趣的遊戲，這樣既增強了同學之間的友誼和團結又加強了同學之間的交流和溝通，許多快樂就在其中。 現在我長大了，我知道，快樂是親情的温暖，快樂是天冷時父母為我送上的暖和的棉衣；快樂是上學前父母的囑咐；快樂是生日時親人的祝福……快樂總是陪伴我享受着幸福，★★讓我温暖在心頭。
快樂是一種感覺，快樂會帶給我力量，快樂是我前進的動力。快樂一直都在伴隨着我成長！ 我成長，我快樂
我們措手不及，一籌莫展
在這個多姿多彩的世界裏，我們每個人都有一個快樂難忘的童年。在我童年的成長道路上，有一種不求回報、慷慨大方的快樂，還有一種幫助同學不斷進步的快樂。正是這些快樂伴隨着我的成長道路，使我的童年多姿多彩！
在我的課堂生活中，有一種不求回報而慷慨大方的快樂。當我的同桌要我借鉛筆或橡皮擦時，我會毫不猶豫地把它從鉛筆袋裏拿出來。當我的同學向我借我新買的課外書時，即使我還沒有讀完，我也會慷慨地借給他。當和我住在同一社區的同學生病在家時，我會把他的作業帶回來，告訴他有關作業的信息。當他們説謝謝時，我的心更加快樂。這一系列的小事情讓我收穫了無限的喜悦，甜蜜的喜悦！
在我的日常生活中，我也有幫助同學不斷進步的快樂。在我們社區，有一個比我低一年級的同學。我們經常一起玩，是非常好的朋友。但是，在玩的時候，因為他吝嗇，他經常因為一件小事和我發生衝突。後來，我慢慢地發現，他逐漸變得慷慨大方，不會因為一件小事與我發生衝突。我很驚訝，問他發生了什麼事。他的回答讓我吃驚，説我改變了他。以後在一起玩的時候，我會告訴他一些我自己的好的學習方法和生活習慣，他會耐心仔細的聽。目前，他原有的作業慢、解決問題粗心等問題有了很大的改善，學習等方面也有了明顯的提高。他的祖母稱讚我是“偉大的”每個人！
在我的成長道路上，我一直伴隨着慷慨、自由、輕鬆的快樂，不求回報，也伴隨着幫助同學不斷進步的快樂。伴隨着喜悦，我與同學們的友誼更加深厚，伴隨着喜悦，我的生活充滿陽光，伴隨着喜悦，我的童年是美好的！
成長，成長是一個什麼概念？可能現在還會有人問這個問題。對，我們每一秒都在成長，逐漸在自己的道路上留下痕跡。無論是那個不懂世事的孩子，還是朝氣蓬勃的少年；無論是那個一直犯錯誤的國小生，還是現在做事小心翼翼的國中生。你不得不承認，你長大了……
今天，社區舉行了一次“愛老敬老”活動，由程老師帶領一個六人小組去到了長橋四村的敬老院為老人們掃地表演。
太陽公公高高掛在中天，耀眼的陽光，使我們眯縫着眼，到了敬老院，同學們幾乎快中暑，豆大的汗珠順着臉龐滴落下來，我和旁邊幾位同學叫苦連天，可程老師對我們説：“老人們很孤獨，我們得幫住他們。這點小事都做不好，那太‘沒用’了！”我心想：是啊，老人們進了敬老院，又沒有子女的陪同，一定會很寂寞，如果連這點苦都不能吃的話，以後怎麼做祖國的頂樑柱？於是，同學們一個個不顧炎熱，爭先恐後地進入了敬老院。
老人們一看到冒着酷暑趕來看望他們的學生，立刻關心起來，拉着我們的手問暖問寒。我們和他們聊起家常來。在他們眼裏，我們就是他們的孫子孫女，他們願意把所有話都説給我們聽。
過了一會，精神十足的同學們便拿起了掃帚開始打掃，同學們互幫互助，在這過程中，誰也沒有叫苦叫累，大家這洗洗，那擦擦，不一會，老人們的房間和一個大院子被我們打掃的一塵不染，在勞動的過程中，我們體會到了吧從未有過的動力和幸福，這股力量源於我們的專著和認真，真的長大了，懂了。看到老人們露出的久違笑容，我們把那辛苦和勞累都拋到了一邊，也跟着哈哈大笑起來，那一刻，我快樂，其他同學也好快樂。
戀戀不捨地離開那敬老院，天還是那麼熱，可我的心甚至比那太陽的温度還要高，忽然我發出一聲爽朗的笑聲，同學們也跟着我笑了……
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