1977年，關閉了十餘年的大學聯考重新恢復了。而我因為1976年年末的一個決定錯過了這場大學聯考，這一錯過就是整整三年。
1976年，作為知識青年下鄉的我從成都來到金堂縣的一個小山村已經快三年了，回到城市的心情越來越急迫。那時重返城市只有三個途徑：一是招工進廠回到成都；二是被推薦上大學；三是因為傷病而返回成都。在當時能否上大學全靠大隊、公社、縣裏三級推薦，一個公社不過一兩個名額罷了，而推薦的首要條件是認真改造，每年出工天數不能少於三百天。於是對於每一個知識青年來講，認真表現力爭得到推薦便成為我們的奮鬥目標。
1973年高中畢業的我一直沒有放棄學習，即便是下鄉來到生產隊我也不忘帶上我的高中課本，每到晚上收工以後，我會點着煤油燈看書，做幾道練習題。有一日，一位即將招工回到成都的老知青來道別，他看着我的數學練習本説：這樣不行的，要是被發現了影響不好。他隨手拿起桌上的《毛選》放在我的數學書上説：這樣就好了，把《毛選》放在上面，幹部們來看到就會很高興，會給你以後招工或是推薦大學加分的。
1976年12月，我得到公社通知有一個招工回城的機會。那時這應該算是天大的喜訊，當被告知招工條件以後我卻怎麼也高興不起來。招工條件明文規定：一旦被錄取進廠以後學徒兩年期間不得被推薦上大學；一旦獲得推薦招工機會又放棄者很難再獲得首推上大學的機會。
那幾個夜晚是痛苦的，回到城市的急迫還是戰勝了對上大學的渴望。我在1976年的最後一天回到了成都，在1977年的第一縷陽光下踏進了工廠，開始了裝配工的學徒工作。也就在那一年，全國大學聯考恢復了！和我下鄉的小夥伴們一個個參加大學聯考回到了校園，而我卻因兩年學徒期間不能參加大學聯考，而被攔在了大學聯考考場外。直到1979年學徒期滿了以後，才如願走進了大學校園。
四十年過去了，大學聯考改變了無數學子們的命運軌跡，這些學子們推動了中華民族的偉大變革，讓社會得到進步，科技得到發展。而我卻因一次不能説是“錯誤”的選擇中，和1977年的大學聯考擦肩而過。人生的錯軌不再回來，所幸天道酬勤，時代總不會辜負一個勤勞的人。
【題材】
今年是我國恢復大學聯考40週年，大學聯考為國選材，推動了教育改革與社會進步，取得了舉世矚目的成就，40年來，大學聯考激揚夢想，凝聚着幾代青年的集體記憶與個人情感，飽含着無數家庭的淚珠汗水與笑語歡聲，想當年，1977的大學聯考標誌着一個時代的拐點。看今天，你正與全國千萬考生一起奮戰在20xx的大學聯考考場上。 要求：請以“我看大學聯考”或“我的大學聯考”為副標題，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題且不少於800字。
【零分作文】
作為一個大學聯考黨，來寫這個題目，千言萬語匯成一句字就是吃!
為了備戰大學聯考，我狂點外賣，每次都還要和保安鬥智鬥勇，因為他一見我拿外賣就要給我們班扣分，害得流動紅旗總是因為我丟了，讓我複習大學聯考的心情和胃都受到了影響!
這次大學聯考結束後，我要把被保安扣掉的外賣統統吃回來，我要吃：蒸羊羔,蒸熊掌,蒸鹿尾兒, 燒花鴨,燒雛雞兒,燒子鵝 ,滷煮鹹鴨,醬雞,臘肉,松花,小肚兒 ,晾肉,香腸,什錦蘇盤, 燻雞,白肚兒,清蒸八寶豬,江米釀鴨子, 罐兒野雞,罐兒鵪鶉, 滷什錦,滷子鵝,滷蝦 ,燴蝦,熗蝦仁兒,山雞,兔脯,菜蟒,銀魚, 清蒸哈什螞,燴鴨腰兒,燴鴨條兒,清拌鴨絲兒,黃心管兒, 燜白鱔,燜黃鱔,豆鼓鮎魚,鍋燒鮎魚,烀皮甲魚,鍋燒鯉魚,抓炒鯉魚, 軟炸裏脊,軟炸雞,什錦套腸,麻酥油卷兒, 熘鮮蘑,熘魚脯兒,熘魚片兒,熘魚肚兒,醋熘肉片兒,熘白蘑, 燴三鮮,炒銀魚,燴鰻魚,清蒸火腿,炒白蝦,熗青蛤,炒麪魚, 熗蘆筍,芙蓉燕菜,炒肝尖兒,南炒肝關兒,油爆肚仁兒,湯爆肚領兒, 炒金絲,燴銀絲,糖熘餎炸兒,糖熘荸薺,蜜絲山藥,拔絲鮮桃, 熘南貝,炒南貝,燴鴨絲,燴散丹, 清蒸雞,黃燜雞,大炒雞,熘碎雞,香酥雞,炒雞丁兒,熘雞塊兒, 三鮮丁兒,八寶丁兒,清蒸玉蘭片, 炒蝦仁兒,炒腰花兒,炒蹄筋兒,鍋燒海蔘,鍋燒白菜, 炸海耳,澆田雞,桂花翅子,清蒸翅子,炸飛禽,炸葱,炸排骨, 燴雞腸肚兒,燴南薺,鹽水肘花兒,拌瓤子,燉吊子,鍋燒豬蹄兒, 燒鴛鴦,燒百合,燒蘋果,釀果藕,釀江米,炒螃蟹.氽大甲, 什錦葛仙米,石魚,帶魚,黃花魚,油潑肉,醬潑肉, 紅肉鍋子,白肉鍋子,菊花鍋子.野雞鍋子,元宵鍋子,雜麪鍋子,荸薺一品鍋子, 軟炸飛禽,龍虎雞蛋,猩脣,駝峯,鹿茸,熊掌,奶豬,奶鴨子, 槓豬,掛爐羊,清蒸江瑤柱,糖熘雞頭米,拌雞絲兒,拌肚絲兒, 什錦豆腐,什錦丁兒,精蝦,精蟹,精魚,精熘魚片兒, 熘蟹肉,炒蟹肉,清拌蟹肉,蒸南瓜,釀倭瓜,炒絲瓜,燜冬瓜, 燜雞掌,燜鴨掌,燜筍,熘茭白,茄乾兒曬滷肉,鴨羹,蟹肉羹,三鮮木樨湯, 紅丸子,白丸子,熘丸子,炸丸子,三鮮丸子,四喜丸子,氽丸子,葵花丸子,餎炸丸子,豆腐丸子, 紅燉肉,白燉肉,鬆肉,扣肉,烤肉,醬肉,荷葉滷,一品肉,櫻桃肉,馬牙肉,醬豆腐肉,罈子肉,罐兒肉,元寶肉,福祿肉, 紅肘子,白肘子,水晶肘子,蜜蠟肘子,燒烀肘子,扒肘條兒, 蒸羊肉,燒羊肉,五香羊肉,醬羊肉.氽三樣兒,爆三樣兒, 燒紫蓋兒,燉鴨雜兒,熘白雜碎,三鮮魚翅,栗子雞,尖氽活鯉魚,板鴨,筒子雞……
吃完之後，我還要念一句回扣作文題的咒語：天王蓋地虎，全考985!寶塔鎮河妖，全上211!
大學聯考，這個詞對於每個人來説都不陌生，在中國每一個家庭都可以明白大學聯考的重要性，大學聯考也是每一個家庭的希望。人們相信在這個世界上平民想要逆襲只有通過大學聯考這一條路，但究竟什麼是大學聯考呢？我們又應該如何評價大學聯考呢？
首先大學聯考是一場考試，一場很普通的考試，答題交卷和我們經歷過的任何一場考試都一樣，但它也是很重要的一場考試，因為大學聯考還有一個屬性，它是一把鑰匙，一把打開大學聯考大門的鑰匙。大學聯考之所以那麼重要就是因為這個屬性。
在四十年之前，我們的教育水平時分落後，教育資源短缺，國家正是用人之際，大學生的標籤代表了高知識高素質，而我們的父輩們大多都是工農階級，這個時候的大學聯考是一條通往理想的星光大道，所以那時的人們拼命大學聯考，“千軍萬馬過獨木橋”真的可以由來形容當時的場面，在當時只要當了大學生，工作家庭都有了保障。可以説那時的大學聯考真的是人生的轉折點。
但事情過去了四十年，大學聯考還是像原來那樣嗎？好像不是，人們對大學聯考的熱情也變了，變的偏執了；大學聯考的作用好像也變了，大學聯考不再那麼值錢了。
現在的孩子從國小開始就在為大學聯考最準備了，在那個本應該充滿歡笑，最無憂無慮的金色時段，孩子們好像笑不出來了，我看見過他們稚嫩的臉上那戴着眼鏡充滿憂慮的神情，他們會帶着這份憂慮在放學後去到補習班。每天在他們耳邊的不再是一聲聲清脆的鳥鳴，而是一句句僵硬的英語錄音。他們會這樣只因一句“教育要從娃娃抓起，大學聯考要贏在起跑線上。”
到了國中那壓力已經不小於高中了，高中為大學聯考靠進好大學，國中為會考考進好高中，所有的人在學校裏面就只是為學習而學習，我不知道有多少人真正瞭解在此學習的真正目的，但我可以看到在所有人包括老師的臉上每天都充滿着一種無奈，我見過有的學校讓老師24小時在校為了學生的學習，老師家庭中的一切事務學校負責。我不能否認這是為了學習，但試問一下，這人道嗎？對於老師的家庭來説這公平嗎？對於學生來説，這樣做他們真的承受得住這麼大的壓力嗎？
在大學聯考之後呢，孩子們從小被教育要大學聯考，而真的上了大學他們真的又繼續走下去的目標嗎？而看看當前社會大學生失業率一年比一年高。這樣真的值嗎？
每年的大學聯考決定了無數人的命運，成就了一些人，也害了一些人。但是如果大學聯考後我們的收入與之前的付出不成比例的話，那大學聯考真的值嗎？我認為不值啊，我認為現在的大學聯考真的不值啊。
走低，我國國民的圖書閲讀率!增長，我國國民的網絡閲讀率!
這是一種現實，而且非常現實的問題!強烈的閲讀反差，反映了什麼問題?我們到底需要什麼方式的閲讀，是傳統閲讀，還是網絡閲讀?國民會異口同聲地説，傳統閲讀或網絡閲讀嗎?不會，絕對不會。我認為，不管是哪種閲讀，都有其存在的理由，但對於新生事物——網絡閲讀，我感覺——網絡閲讀，想説愛你不容易。
傳統閲讀的優勢仍在。這是一種事實。針對我國國民讀書率持續走低的現象，記得一位教授曾經説，在他看來，傳統閲讀更利於人們的抽象思維，而且雖然現在有的'圖書比較娛樂化，但那絕不是圖書的本質，圖書的本質還是要體現出內容的深刻和文化積累。而這一點，對於提高國民素質是非常重要的。由此，我認為，傳統閲讀包含一種極具創造的想象力，是網絡閲讀所不及的。如果傳統閲讀消亡，人類的很多想象能力也會消失。現在，我們上課，大多老師都喜歡用課件，課件畫面的精彩，畫面的直觀，的確給我們帶來了美的享受，但這種享受如曇花一現，當我們走進文本，重新閲讀教材文章時，腦子裏竟是那一張張讓人眼花繚亂的畫面，文字失去了魅力，文學失去了根基。對比中，傳統閲讀，魅力猶在!
網絡閲讀的缺陷已經顯現。傳統閲讀的內容是有文字的書籍，網絡閲讀的內容是有文字的網頁。它們的閲讀內容雖然都是有文字的載體，但是在閲讀取捨上有着一定的差別。雖然我們不能保證傳統閲讀內容都是精華，但網絡的精華內容要比傳統閲讀少得多。現在，網絡出版業相當發達，衝擊人們的閲讀方向，網絡是一把雙刃劍，在自己發展的同時，也造成了大量的“黑色污染”、“黃色污染”、“灰色污染”。一些人沉迷於虛幻的網絡世界裏不能自拔，而深受其害。現今，大量事實已經證明，要正視網絡的存在，尤其是網絡閲讀的存在，應該客觀全面地看待網絡閲讀的興起，要在網絡閲讀和傳統閲讀之間正確取捨，使之達到一種共生共榮的局面。
可見，網絡閲讀還需要走一段路程，網絡閲讀，想説愛你真的不容易!
俗話説“大學聯考遠在天邊，卻近在眼前”。這句話相信很多人都很熟悉，道理也很易懂，可是細細的思考一下，還是很有韻味的。
若是改變成另一種説法，大學聯考就是多年來考試的縮影罷了。不過是題量增加，綜合應用而已。
大學聯考的最後一課考後，我從車窗外俯視，那鐵門就似水閘，考生們從中呼啦啦擁出，彷彿一股江水得到了解放，真可謂是“開閘泄洪”般壯觀。
再看那羣人，似乎並沒有過多的悲傷或喜悦，也並沒有你一言我一語的討論題目，從容而淡定，緩緩邁出考場的大門。或許他們經歷了會考的磨礪吧，我想。
“今天怎麼出來了那麼多要飯的？”我扭過頭，才知這句話是從一個牽着媽媽的手的男孩説出的，他才六、七歲光景。
乞丐？哪有？畢竟小孩子的話不帶修飾，很真實，我環顧四周，卻並未發現什麼討飯的。
同學見我這個行為，當即明白了我的用意，哭笑不得道：“什麼乞丐，小孩的話你也信，他們是那些考生的爺爺奶奶，姥姥姥爺。”
我微微瞪大了眼珠，算是恍然大悟了。路邊的確有許多年邁的人坐在人行道的石階上，眉頭擰在一起，手時不時架在腿上又支在地上。看樣子，坐在考場裏的不是自己的孫子孫女，而是他們自己在緊張地作答。可見這大學聯考真是異常重要。
當然了，着急的不只是祖輩們，父母們也更是費盡了心思。新聞上有報道稱某一地區有一棵“求過樹”，一天有上千萬人去點香祈禱，後果·卻是這棵樹支撐不了父母們向樹上投許願紅包的數量，“壓力山大”，導致樹枝斷裂而點着了樹下的香，這書也就“英勇”在火中變為了土灰。這些考生會不會考不好呢？我不知道，但是這些父母在日後孩子的大型考試中，大多數會讓他們的孩子好好學習、備考，不再靠“神樹”許願來彌補自己的不努力了吧？
臨陣現磨槍的確有時會很起效，但不是長久之計；就算有千人在場外等待，真正答題的只能是自己；靠後的議論也不會改變成績。太大的道理我不明白，可我知道一點：從今天開始，一步一步，腳踏實地，好好學習！
此時，我坐在大學聯考考場上，面對題目，思緒萬千，想當年，1977年的大學聯考標誌着一個時代的拐角，拯救了外公那一代人的夢想。從古到今，考試製度往往都是最公平的制度，是多少學子躍入龍門的跳板。
40年後的我，揉揉因熬夜而猩紅的眼睛，卻有一些不得不説的無奈。如今的國家，已漸漸邁入全面小康的陣營，學生大多擁有安逸的學習環境，但在所謂不愁吃穿的表面下，卻是“應試教育”給莘莘學子帶來的折磨，前幾日，航空班於我校招生，達到成績標準的人數不勝數，但因為體能標準被活生生淘汰，只剩下兩人。兩人中的一人甚至因為右眼視力差，而與夢想失之交臂。如今大學聯考為年輕一代帶來的不只有模糊渾濁的世界，還有羸弱病態的身體。這樣，到底好不好呢？
數十年來，因大學聯考失利自暴自棄，乃至傳承自己生命的人數不勝數。教育制度帶給青少年的心理問題不容忽視，如果沒有堅強的內心，健康的體魄，我們在未來拿什麼實現民族的復興呢？
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