本站小編為你精心整理了34篇《歷年大學聯考作文》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《歷年大學聯考作文》相關的範文。
尊敬的王老：
明天就是第100個國慶節，作為一名普通的青年科學工作者，我代表中國社會科學院向您獻上最誠摯的祝福，對您榮獲“百年中國功勛人物”表示熱烈的祝賀。
您出生在上世紀六十年代，頻繁的運動與極度的貧困並沒有消滅您的好學之心。在繁重的勞作之餘，在高壓氣氛的縫隙裏，您刻苦學習，堅持上進，終於等來了1977年恢復大學聯考的好消息。機遇總是青睞有準備的人，真正的強者總能在最關鍵的時刻把握自己。在清華大學的求學生涯裏，您毅然攀登科學的高峯，在動力學領域漸漸嶄露頭角。不僅是國內的科學界，美國的科學界也開始關注到了您發表的關於航天飛行器的科學論文。在當時，一個20歲左右的青年人取得如此令人矚目的成就着實難得。
您並沒有就此滿足，而是將這些誇讚之聲輕輕置於腦後，繼續在實驗室和圖書館中苦苦鑽研。您獲得了赴美留學的資格，在大洋彼岸的異國他鄉，您時刻不忘祖國人民的期盼與掛念，牢記一個青年科學工作者的神聖使命。學成歸來，您已然是中國載人航天界的中堅力量。正如老一輩科學家錢學森一樣，您放棄了國外優厚的物質待遇，決心將智慧與汗水全部奉獻給神州熱土。祖國感謝您，人民感謝您，新中國百年奮進的歷史中您的名字熠熠生輝。
在您的率領下，中國社會科學院中組建起了一支技術過硬、思維活躍的科學團隊，在載人航天飛行這一重大項目中不斷取得新的突破，徹底改變了航天事業長期落後於人的局面。在浩瀚神祕的太陽系中，此時此刻正飛行着二十多個由您組織研發的衞星，不斷為祖國大地送來科學的福音。在舉世矚目的探月工程方面，您的成就更加無需贅言。您還積極培養青年後備力量，將“傳幫帶”工作做得盡善盡美。身為您的後學晚輩，請接受我深深的敬意。
您榮獲了“百年中國功勛人物”的表獎，真可謂實至名歸，不愧為“神州干城”，在航天領域的奪目成就使您載譽至今，且必將傳之後世。現如今，為祖國科學事業奮鬥了一生的您已步入耄耋之年，所有知道您名字的人無不心懷敬仰之心，誠摯地祝願您身體健康，心情愉快。您放心，在您的指引和鼓勵下，新一輩的青年科學工作者將繼續奮鬥，接續您的熱情，傳承您的精神，沿着您努力的方向勇敢前進。
此致
敬禮!
一顆光溜溜的石頭，靜靜的躺在小溪裏，溪水緩緩的流過，魚兒自由自在的遊過;靜靜的躺在小溪裏，透過清澈的溪水看着藍天白雲，看着風兒追趕着四季，它哭了，哭得很傷心。一年，兩年，年復一年，愛過樹梢的知了，喜歡過走過的女孩，恨過對面岸上罵人的大嫂，討厭過踩在我身上的那雙小腳丫，也為那對情侶的分手，傷心的哭過，為他們祈禱過。我，除了擁有這顆多愁善感的心，沒有華麗的外表，沒有魚兒自由自在遊走的尾巴，沒有白雲的愜意舒展，也沒有風兒的調皮，除了能靜靜的躺在這裏，經歷着四季，磨礪着歲月，我還能擁有什麼?!我只有這顆多愁善感的心!
知了走了，女孩長大嫁人了，大嫂搬走了，那雙小腳丫再也沒有見過了，那對情侶也早已各奔西東。我的心碎了，這是我唯一擁有的東西，我嘩啦啦哭了，哭了整整三天三夜!又哭了整整一個冬天!
今年開春，我決定再也不哭了，雖然自己很殘缺，沒有風的自由，沒有魚的走動，沒有人類的智慧，但是我發現自己除了有一顆多愁善感的心，還擁有一副好嗓子!這，就足夠了!我要用美妙的歌聲，讓知了愛上我，讓那路過的女孩停下來為我鼓掌，讓來這裏的情侶充滿歡笑!夏天來了，知了就站在我對面的柳樹上，我們盡情的對唱，溪水為我伴奏，魚兒為我打鼓，路人為我鼓掌，情侶們都來了給我們和聲。
我的心頭感覺到幸福，一種莫名的幸福，一種從未有過的幸福!我覺得這個世界充滿了愛!知了決定嫁給我了!我覺得自己是世界上最幸福的石頭!我不再一無所有，不再寂寞孤單，不再一個人哭，可是，我還是忍不住哭了，嘩啦啦的哭了。
秋天來了，我最心愛的知了，死了，短暫的幸福愛情，就這麼快又面對生離死別!又一次，我為她哭了，哭得昏天暗地，痛徹心扉!可是我知道，她永遠活在我心中，我擁有她的一生。溪水過來撫摸我，魚兒鼓勵我，路人同情我，情侶們都來安慰我。我突然發現，我原來擁有那麼多的好朋友!原來幸福，從來沒有離開過我!
冬天來了，溪水結冰了，我依然靜靜的躺在這裏，雖然我看不到藍天白雲，看不到路人了，但是我能聽見路人歡快的腳步聲，能聽見情侶的嬉戲歡笑聲，能感受到風兒的調皮，我情不自禁，情不自禁放開我的歌喉，盡情的歌唱，我要用我最動聽，最美妙的歌聲，融化這蓋在上面的冰雪!
從此以後，每當有人路過這裏，總能聽到它動情的歌聲，它要用歌聲，點亮人們心頭的希望，點燃人們生活的熱情，給每個人送去祝福，送去温暖。
太陽每天東昇西落，行人每天匆匆而過，我們都在看似平靜的生活裏奮力地拼搏。若説詩意地生活，在我看來並非海明威仰望乞力馬紮羅之雪時的浪漫，不是梭羅獨居瓦爾登湖畔的.寂寞，而是在紛繁的現實之中，留一方淨土種理想，然後一刻不停去奮鬥，直至收穫人生一片金黃麥田。
這種生活的詩意正是王國維《人間詞話》中的人生三境界。
理想。是第一層境界：“獨上高樓，望斷天涯路。”是理想點燃星星之火，是理想洗去茫茫塵埃，是理想讓我們一眼望斷天涯，開始追尋之旅。泰戈爾曾説：“我詩中的天堂正是我心中的理想。”正是心中有理想才會奮力去追詩意的天堂。詩意地生活，首先要有一個理想，不論它是黯淡還是光輝，也不論它是渺小還是偉大，若無理想，春天的繁花如何盛開出絢爛，夏日的星辰如何閃爍銀輝，人生之路，如何揚帆起航，引得一片詩情到碧霄？
奮鬥。是第二層境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”柳永在《鳳棲梧》中訴説對伊人的思念，生活的詩意，等待奮鬥去實現理想。現實中，詩意地生活，便是拿起奮鬥的斧劈開理想的石，捲起千層浪來比萬丈豪情。昔秦始皇定下一統天下的理想，便每一步都穩紮穩打，步步為營北擊匈奴收復河套，南制百越，收為象郡，奮鬥的腳步一刻都不曾停止，終於待得麾滅六國，橫掃中原的壯觀場面。奮鬥讓理想熠熠生輝，讓人生之路越走越寬，承起生命不可承受之重，瀟灑自由，躊躇滿志，擎起人生一片豔陽天。這等人生，誰人敢説不詩意!
收穫。是第三層境界：“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”當奮鬥之泉澆灌理想之田，秋天，便是收穫的季節。這一片金黃的麥田，折射出一段閃亮的人生之路。且不論這“麥田”是大是小，也不説這收穫是否等值付出，只要是收穫，便已是一種結果，成功了，便收穫鮮花與掌聲，失敗了，便收穫一段經驗幾多教訓，然後從頭再來。就像國學大師季羨林曾説：“人活一世，就像作一首詩，你的成功與失敗都是那片片詩情，點點詩意。”收穫，是收穫理想，收穫奮鬥，收穫一段詩意的人生。
我們的生活雖不似李白“人生得意須盡歡，千金散盡還復來”的豪邁，但理想讓它明亮，奮鬥讓它真實，收穫讓它有一片金黃的款款詩意。
用執著打破命運的鎖，讓生活活出詩意，種下理想，不懈奮鬥，相信終會有“雁引愁心去，山銜好月來”的收穫!
不知何時，“庚子年”在華夏大地上漸漸成了災難和坎坷的代名詞。疫情呼嘯而至，像排山倒海的洪流般將本該浸透了祥和紅火的街道沖刷了個乾淨。人們的喜樂藏進了千篇 一律的口罩裏，露在外面的只有惶惶的瞳和緊鎖的眉。自然又一次用她無比的力量警告了我們，“我們之間已然隔了一層可悲的厚障壁”，而且厚障壁內充斥的，是疫魔的狂笑。
但是我們的民族，我們的祖國，我們的未來就這樣消弭了嗎？答案是決然否定的，因為中華民族就像一個鮮活的生命，儘管眼前的危難將他打倒，但總有一條脊樑能撐着他一次次站起身來吶喊着前行。面對這全世界的浩劫，國人迅速做出了行動。黨中央幾乎立刻下達了一系列防控措施和指導命令，成千上萬的醫護人員和軍人第一時間奔赴形勢最嚴重的武漢。當在請戰書上摁下鮮紅的手印時，面對父母、子女的熱淚，他們忍着淚水吶喊着四個大字：“我是黨員！”與此同時普通民眾也自覺隔離，全國各行各業人民捐款捐物，有藥品的捐藥品，有物資的捐口罩、食物、蔬菜……更有兩位老人拿着畢生的積蓄到蓬萊市財政局大門要為抗疫捐款，些許渾濁的眸中分明閃爍着心疼前線的兒郎們的淚花。每個人都盡己所能，凝聚成了氣勢磅礴的民族力量。
誠然，因為疫情，人與人之間的距離驟然涇渭分明，彼此難以相聚，但這反而讓久久與病毒抗爭的過程更加牽動着我們的心，也讓戰疫勝利之後的重逢更加值得期待。十數億的炎黃子孫的心如此密切地聚集在了一起，為了一個共同的目標相互依靠相互扶持——凝心聚力，共克時艱。前線的戰士們日夜同死神角逐，“再多救一個人”成了他們心裏留存的唯一念頭；護士小姐姐為了不影響消毒將烏黑的長髮決絕地剪掉，護目鏡和口罩在她們美麗的面龐上留下了觸目驚心的痕跡；李文亮、黃文軍、吳忠澤等烈士更是永遠地離開了我們，夏思思護士在發燒發熱的最痛苦的時候還盼望着病好了繼續去一線……2020，諧音“愛你愛你”，在這樣特殊的時期，普通人自覺居家隔離，勇士們逆流而行馳援武漢，國人們用行動書寫了世間最令人動容的真情。沒有衝鋒在前的勇士就沒有勝利，但是沒有羣眾的支持，一切的行動也就沒有意義。距離，隔不斷聯繫，更阻擋不了心的靠近。無數可歌可泣的事蹟都在字字鏗鏘地言説大愛無疆，病毒一點點退縮也昭示着民族的力量。
“在黑夜裏，每一支蠟燭的光才格外明亮。”也只有浩劫才是檢驗民族魂的試金石。距離只是暫時的，而我們的心緊緊相擁。“待到山花爛漫時，她在叢中笑”，願我們堅信陰霾終會過去，山河總會無恙，願彼此同氣連枝，共盼春來！
學弟學妹，你們好：
這是即將畢業的高三學長寫給你們的一封信。歲月匆匆恍如白駒過隙，印象裏我彷彿昨天剛剛進入學校，還在懵懂地期盼未來三年的時光將如何展開，但猛一抬頭卻發現自己將要奔赴大學聯考的戰場。
我知道你們一定與那時的我一樣，滿身傷痕地走出會考的硝煙，又要毫不猶豫地跳入題山卷海。有時，一道數學題讓我們嚐盡曹孟德華容道中的一波三折；一篇語文閲讀讓我們感歎關雲長敗走麥城的時乖運蹇；一套完形填空讓我們嗟呀六出祁山卻壯志難酬……這時的你們，不知道是否會突然停下手中的筆，看着陽光在筆尖上閃爍，反問自己：日復一日，這一切的意義又是什麼呢？
記得在夏日的一個午後，我也曾這樣反問自己。我腦海中首先浮現的是那天課上學到的《俄狄浦斯王》。面對斯芬克斯之謎，面對到底是什麼動物早上四條腿、中午兩條腿、晚上三條腿的提問，只有俄狄浦斯毫不猶豫地説出“人”這個答案。可見我們認識自己是非常難的。但縱使像俄狄浦斯這樣對“人”的特徵瞭如指掌，恐怕我們也和他一樣無法擺脱自己的命運。由此可見，認識到自己的命運、認識到自己生命的意義可謂難上加難。這也是雅典神廟中德爾斐神諭“認識你自己”能夠成為千百年來哲人追尋的終極目標的原因所在。但即便如此，我們也不能畏縮，因為蘇格拉底曾説“未經省察的人生不值得過”。
省察自己的人生，我們當然可以像大樹下酣睡初醒的莊子那樣提問：到底是我變成了蝴蝶，還是蝴蝶變成了我？但更好的方式，我想是通過他人的目光來審視自我。我們不可能像《逍遙遊》中所説，真正做到“無所待”。生活在現實世界裏，我們少不得彼此依靠、相互影響。因此，我們不妨“我看人看我”，好好地想一想他人如何看待我們自己的生活、我們又會如何理解他人的生活。在相互比較和溝通中，我們或許會發現，這個世界其實並不像薩特所説“他人即地獄”。相反，在我們理解自己生命的意義時，他人是不可缺少的重要環節。父母的愛意、老師的期盼、親朋的囑託、個人的理想，是我們生活意義的不竭源泉。省察自己的人生，既是捫心自問，也是學會理解他人的立場，以他人的目光審視自己。這樣我們人生的畫像才會完整而又端正。
我們每個人都有獨具特點的一生，每個人都有別人無法複製的一生，同時我們每個人也有與他人息息相關的一生。所謂“以人為鏡可以知得失”，希望你們在接下來的三年中能時時刻刻不忘這面鏡子。洋洋灑灑，已經説得夠多，希望學弟學妹們不會覺得學長這封信彷彿《出師表》的最後一句。祝大家學業進步，身體健康！
此致！
敬禮！
材料給了三種人，我想他們只要通過自身的努力，都會通向成功。
記得國小時候，我們學校下午二點半準時上課，我很貪玩，所以總是踩着時間點去學校，但有時又會因為這樣那樣的原因而姍姍來遲。自從有一次，我和小夥伴去玩，正玩的眉開眼笑，拍手叫好。回頭一看，馬上到時間了。於是我和夥伴狼狽的在大街道上疾馳。眼看着時間快來不及了，小夥伴索性拉起我抄起了捷徑，從一個羊腸小道直接竄到了學校，我迷茫，怎麼這條路也能到達學校，因為從小我內心深處對路的認知是死板的，所以總是認為到達學校的路僅僅只有一條。幸運的是，我們順利搭上了時間的末班車，趕上了上課,當時非常的高興。
捷徑在某個方面雖然是個貶義詞，它會使人變得懶惰，不勤於動腦想事，造成工作失利，缺乏鍛鍊而導致節節敗退。但偶爾走走捷徑也會比死腦硬套來的容易，甚至會引人從此踏上成功的路途，贏的至高無上的光榮和鮮花，甚至是一聲聲肯定的讚美。
所以有時，捷徑也是個褒義詞。“捷徑”既然有貶義和褒義之分，我們也不要過分糾結於怎樣去定位它們的解釋，而是學會靠自己的行動和努力來賦予這個詞的含義。
有句話這樣説道“社會就像一個大缸，其中什麼顏色都有，要想融入社會，就得學會接受社會為你染的顏色”。我非常不贊同這種肯定式的語句，因為畢竟是人在生活，是人主宰自己的生活，而不是生活掌控人的思想乃至一切，社會的確是個大缸，從壞境或者某些方面來講，人是要懂得適應自己所在的環境才能走的更長更遠。但這個環境，可以社會給，也可以自我來創造。70，80後的時代人才濟濟，人們各懷絕技，大都是社會之棟樑，可是為什麼還是會有那麼多高科技的人才尷尬的面臨無業?是因為學歷不夠嗎?是因為沒有工作經驗嗎?是因為人生閲歷還很淺薄嗎?我想一方面是來自於社會的需求與壓力，一方面來自於自身的死板硬套，非要吊死在一棵樹上才安心。我想數不勝數人就是把大量的時間糾結於自己是否該另謀出路而錯失了擺在自己面前一個又一個的機會，正是這樣的猶豫不決成了大多數人的致命傷。那麼為什麼不瀟灑一點兒呢?這個崗位上既然沒有你的容身之處，那麼就放手一搏為自己另外開闢一條道路啊，共同的目標不都是為了“成功”二字嗎?所謂成功惜於自己，三百六十行，行行出狀元，成功沒有高低貴賤之分，關鍵之處在於肯不肯做，怕不怕苦，和對面子觀的看待。人生往往要多一些大膽的嘗試才會越發的精彩，懂得向前看，把當下的事做好，有利於自己的發展，而不是停滯不前，原地踏步，長此以往，只能使人萎靡不振，懶惰不堪，沒有前進的動力。
智慧是一種經驗，一種能力，一種境界。和大自然一樣，智慧也有他自己的樣子。請以此寫一篇不少於800字的作文，題目自擬，文體不限，詩歌除外 2014年江蘇大學聯考作文：以“手影”為話題
2013江蘇大學聯考作文題目：探險者與蝴蝶
一羣探險者去山洞探險，進入後點燃蠟燭，發現有一羣蝴蝶，於是退出去。過了一段時間，探險者們再次進入，卻發現蝴蝶飛到山洞深處了，小小蠟燭影響了蝴蝶的生活環境。要求：閲讀材料、自選角度，寫篇作文，體裁不限，詩歌除外。
閲讀下面的材料，按照要求作文。
慈母手中線，遊子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。(孟郊)
為什麼我的眼裏常含淚水? 因為我對這土地愛得深沉。(艾青)
在這些神聖的心靈中，有一股清明的力量和強烈的愛，像激流一般飛湧出來。甚至無須傾聽他們的聲音，就在他們的眼裏，他們的事蹟裏，就可看到生命從沒像處於憂患時的那麼偉大，那麼豐滿，那麼幸福。(羅曼·羅蘭)
請以“憂與愛”為題，寫一篇不少於800字文章。
要求：①立意自定;②角度自選;③除詩歌外，文體自選。
中國教育在線第一時間彙總2012年全國各地大學聯考作文題目及點評，希望為2012大學聯考生提供服務。
2011大學聯考作文題目——江蘇卷：《拒絕平庸》
以拒絕平庸為題。不避平凡，不可平庸，為人不可平庸，平庸便無創造，無發展，無上進。處世不可平庸，因此，要有原則，有鑑識，有堅守。不少於800字。
2010年江蘇省大學聯考作文題：《綠色生活》
綠色，生機勃勃，賞心悦目。綠色，與生命、生態緊密相連。今天，綠色成為嶄新的理念，與每個人的生活息息相關。
請以“綠色生活”為題寫一篇不少於800字的文章。
要求：①角度自選;②立意自定;③除詩歌外，文體自選2010廣東大學聯考作文《與你為鄰》：你我為鄰，相互依存。你可以是有形的，也可以是無形的。鄰，無法迴避，卻可有所選擇。請你聯繫自己的生活體驗和感受，以《與你為鄰》為標題寫一篇文章。不少於800字。
“人們追逐時尚，不是因為它適合自己的氣質，而只是因為大家都是如此。”
請以“品味時尚”為題目，寫一篇文章。
【要求】①自選角度，自行立意。②除詩歌外，文體不限。③不少於800字。
2008大學聯考江蘇省作文題目：好奇心
好奇心總是伴隨着美好童年。諸如成功、失敗、質疑、平庸等等這些詞語與好奇心相關聯。請以“好奇心”為題寫800字作文，角度自選，立意自定。除詩歌外體裁不限。
2007年大學聯考江蘇卷作文題目：懷想天空
“人人頭頂一方天。每個人的生活都與天空緊密相連，每個人的心中都有一片天。明淨的天空，遼闊的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神望。
請以“懷想天空”為題寫一篇不少於800字的文章，立意自定，除詩歌外，文體不限。”
2006年大學聯考作文江蘇卷
作文試題
有人説，世上本無路，走的'人多了，也便有了路。
有人説，世上本有路，走的人多了，也便沒了路。
還有人説……請以“人與路”為題寫一篇文章。
要求：①自定立意。②除詩歌外，文體不限。③不少於800字。
閲讀下面的文字，根據要求作文。
水有水的性格——靈動，山有山的性情——沉穩。
水的靈動給人以聰慧，山的沉穩給人以敦厚。
然而，靈動的海水卻常年保持着一色的蔚藍，沉穩的大山卻在四季中變化出不同的色彩。
請以“水的靈動，山的沉穩”為話題，寫一篇不少於800字的文章。
2002年大學聯考作文全國卷
閲讀下面的材料，根據要求作文。
有一位登山者，在途中遇上暴風雪。他深知不盡快找到避風處，非凍死不可。他走啊走啊，腿已經邁不開了。就在這時，腳碰到一個硬邦邦的東西，扒開雪一看，竟然是個快凍僵的人。登山者犯難了：是繼續向前，還是停下來援救這個陌生人?心靈深處翻江倒海之後，他毅然作出決定，脱下手套，給那個人做按摩。經過一番按摩，陌生人可以活動了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最後，兩個人互相攙扶着走出了困境。
也許不是人人都會碰上這種生死的抉擇，但是每個人卻常常遇到、見到、聽到一些觸動心靈需要作出選擇的事情。那時，我們大家是怎樣選擇的呢?又應該如何選擇呢?請以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題範圍之內。
[注意]①立意自定;②文體自選;③題目自擬;④不少於800字;⑤不得抄襲。
2001年大學聯考作文全國卷
有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了“健康”“美貌”“誠信”“機敏”“才學”“金錢”“榮譽”七個背囊。渡船開出時風平浪靜，説不清過了多久，風起浪湧，小船上下顛簸，險象環生。艄公説：“船小負載重，客官須丟棄一個背囊方可安度難關。”看年輕人哪一個都不捨得丟，艄公又説：“有棄有取，有失有得。”年輕人思索了一會兒，把“誠信”拋進了水裏。
寓言中“誠信”被拋棄了，它引發你想些什麼呢?請以“誠信”為話題寫一篇文章，可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言，等等。所寫內容必須在“誠信”的範圍之內。
[注意]①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少於800字。
歷年大學聯考作文真題：遊戲
【作文題目】
遊戲伴隨着我們成長。遊戲有規則，有挑戰，有快樂……面對遊戲，我們思考，我們選擇，我們評判。請以“遊戲”為題目，寫一篇文章。要求：1自選文體(詩歌除外)2，600字以上。3，文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱。 2010年廣州會考作文題目要求： 請以“獎勵自己”為題目寫一篇文章 要求
1、自選文體(詩歌除外); 2、600字以上;
3、文中不能出現考生的姓名和所在學校的名稱。 2009會考作文題：其樂融融
範文：人生如戲
常常聽到這樣一句話：人生如遊戲。不錯，人生就是一場殘酷的遊戲，優勝劣汰這是永遠不可改變的遊戲規則。勝利了就代表你可以有所獲得;落敗了，就意味着你將有所失去。
在遊戲中，總能創造出一批又一批的英雄或失敗者。我聽過這樣一個故事：巴勒斯坦有兩片相距不遠的海，一片是活水，魚兒在水裏遊，鳥兒在海邊唱，充滿了勃勃生機;另一片是死水，沒有遊動的魚兒，沒有鳥兒的鳴囀，更沒有孩子們的歡笑。注入兩片海的約旦河水是一樣的，為什麼差距如此大?原來活海接納河水並不保守，海里每流進一滴水，接受與付出以同樣的速度進行。死海則小氣地把河水儲存起來，一滴不放。就這樣，這場遊戲的勝利者呢?它不明白地，成為了被諷刺的對象。其實，人生的獲得與付出是相受相承的，要取得勝利，就要有犧牲。正如故事中的活海，它願意付出，只要它能夠永恆地保持下去，那它永遠都是勝利者。
我還聽過這樣一個故事：一名正值青少年的中學生，平時的學習成績非常好，但家境卻非常清貧。在會考時，他由於一時的疏忽，竟將一道他平時經常訓練且在考前也複習過的.數學題做錯了。從而導致他以1分之差，被他們省的重點高中無情地拒之門外。之後，他就再也沒有正正當當地坐在課堂內學習過，終日遊手好閒，與那些不三不四的人混在一起，最後還在一次不良幫派的鬥毆中丟掉了性命。這是多麼可惜啊!但是，回頭看看，這件事卻又體現了遊戲中一條不變的定理：失敗了，你就必須承認和抵受，併力求重振雄風，否則你將掉入無底深淵，再也無法爬上來。
遊戲，充分體現了人生的得與失的關係。它們是互相扣在一起的，如果失去了任意一項都不可以。只要你願意付出和承受失敗，那麼恭喜你：你將成為人生這場遊戲的勝利者。
【作文題目】
請以“早”為題，寫一篇不少於800字的議論文或記敍文。
範文：早
會考即將來臨，但現在説分離還早;會考即將來臨，但現在説成功還早;會考即將來臨，但現在説失敗還早。一切的一切，我們都不能過早下結論。
還沒畢業現在我們即將畢業，但還沒畢業，可有些同學現在天天不學習，一天就知道寫同學錄，其實這也能理解，畢竟我們是有七情六慾的人類，我們在一個大集體中生活了整整三年，多少有了些感情，但相比較我們現在在這裏個個唉聲歎氣的，還不如好好珍惜現在的每一分，每一秒，我們還沒畢業，只是即將畢業，那怕還有一分鐘，一秒鐘，那也是沒畢業，不能説的過早，還沒有畢業。
還沒成功九年級四個班，有許多胸有成竹的人，總覺得自己能考的上重點高中，所以一天很悠閒，但話説回來，你們真的能保證自己一定能考的上嗎，不，不能，這些都是説不定的，例如你現在是全校第一名，但到/實戰時，你也許只是全校前十名，會考不可能出的'題目都是你會的，每個人都有每個人做題的弱項，所以你們自己也不能保證自己一定能考上重點高中。不能説的過早，還沒有成功。
還沒有失敗學校有胸有成竹的人，當然也有灰心喪志的人，他們總説自己肯定考不起重點高中，所以一天干脆不學了，你們有沒有想過，如果做什麼事連你自己都放棄了，那別人也幫不了你的，最後你也會失敗。如果每天多學一點知識，平常多寫一些題目，説不定會考還能讓你們遇到一樣的題呢，所以只要有一絲希望，你便不要放棄，應抓住這一絲希望。不能説的過早，還沒有失敗。
醫生給病人看病，如果過早下結論，可能就會失去一條生命;老師教導學生，如果過早下結論，可能就會失去一位人才;我們做事情，如果過早下結論，可能就會失去一件事的本身意義。
以“包容”為題，寫一篇文章。
要求：
①“包容”有寬容、大度、不計較、有氣量的意思，也有一併容納、接受不同意見的意思。本題若只從其中一個方面寫，也可以。②除詩歌外，文體不限。③不少於800字。
【作文題目】
以“包容”為題，寫一篇文章。
要求：
①“包容”有寬容、大度、不計較、有氣量的意思，也有一併容納、接受不同意見的意思。本題若只從其中一個方面寫，也可以。②除詩歌外，文體不限。③不少於800字。
範文：包容
俗話説：“退一步，海闊天空。讓三分，風平浪靜。”寬容是我國傳統美德之一，也是人與人內心的一種溝通。
懂得寬容的人，他們有着豁達的心胸，能夠站在別人的立場上去考慮，即使自己的內心有多什麼不悦也不會大發雷霆，反而會進行自我安慰，調解情緒，所以他們裝着一顆年輕的心靈。
寬容的力量足可以改變一個人。《悲慘世界》的主人公冉阿讓被監禁19年，刑滿後他來到了一個主教家，想偷走主教家的銀燭台，主教非但沒有責怪，反而用真心感化他，使他深受感動，併成為了積極進取，樂善好施的人。
寬容的力量無窮大，只有“上天”能掌管的命運他依然可以改變。魯迅筆下的祥林嫂，是一個社會最低階層的勞動婦女，她勤勞，善良，堅強，可封建禮教制度硬是註定她一生的艱苦生活，改嫁，捐門檻……加快了她的死亡，但她還是勇敢的與封建勢力作鬥爭，到最後只是徒勞無功罷了，如果當時的人們多一些寬容心，同情心，我們可能就不會再聽到那句耳熟能祥的“我真傻，真的。”
寬容就像一個和平使者，使國與國之間緊密的聯繫在一起，相互合作，共同發展。在我國八年抗戰期間，無疑最大的對手也就是敵人對我國進行瘋狂的掠奪，至今那南京大屠殺血腥的場面還歷歷在目。我國經過浴血奮戰，日本於1945年投降。而今我國經濟實力強大，國際地位提高，與各國形成友好關係。日本改寫史書一事，我國則採取了以和平的方式解決。正是因為這種寬容，中日兩國才更像親兄弟一樣，相親相愛。
寬容，你説他偉大，他確實也為國家之間的矛盾問題提供瞭解決方案，使國與國之間更加緊密。他是名副其實的豐功偉人。
寬容，你説他渺小，因為他在日常生活中處處可見，許許多多的人都有這樣高尚的品質，所以他也是人們的好朋友。
都説宰相肚裏能乘船，而我們就要乘着這條船暢遊在大海里，享受着海風的吹拂，傾聽着海鷗的叫聲，放鬆自己的心情，去面對未來的人生。
1、它被天邊的彩雲所吸引，奮力飛騰，寒冷、飢寒、風雨都無法阻止它，它毅然決然的向上飛，飛上高山之巔，它已經精疲力竭，傷痕累累，一個聲音問，值得嗎?天地蒼茫、彩雲繚繞，它內心充實而滿足，喃喃的答道：我願意!
2、父親的書桌對面有一把小椅子，兒子坐在那裏陪伴回家在桌子前剪報的父親，父子倆沒有説話，靜靜相對，兒子望着父親，祥和的面容，心裏充溢着寧靜的幸福。父親，您辛苦了，能這樣陪陪您，我真的很願意。
根據上面兩則材料，結合自己的感受和思考，任選角度，自擬題。
閲讀下列材料,請以 “稱呼”為話題，寫一篇作文。
稱呼,即“把……叫做”。稱呼指的是人們在日常交往應酬之中，所採用的彼此之間的稱謂語。在人際交往中，選擇正確、適當的稱呼，反映着自身的教養、對對方尊敬的程度，甚至還體現着雙方關係發展所達到的程度和社會風尚，因此對它不能隨便亂。
請以“稱呼”為命題，聯繫社會現實或自身經歷，寫一篇不少於800字的記敍文或議論文。
常平在沒娶到現在的妻子時，只是一個普普通通的小職員，他在公司地位就像他的名字那樣平凡。然而，自從他遇到了董事長的千金，並結了婚，他的生活發生了天翻地覆的變化。
以前，常平的工作就是整理文件，整天頭都埋在桌上，幾次與上級領導的碰面都是以陪酒的身份拉過去的。在公司，很少有人過問他的事，更有甚者連他的名字也未曾聽説過。常平並不在意這些，由於他的老實憨厚，任何一個同事都可以找他幫忙，而他也樂意去做，一天又一天常平就穿梭在“小常”、“小常”那一聲聲的呼喚中。
但是，自從他結婚，這一切都變了。雖然他的職位升至了人事部長，但是他除了憨憨老實，實在沒什麼長處，所以他仍像以前那樣樂得輕鬆，工作量也更少了。原因很簡單，同事們不敢勞駕他，現在，惟一令常平不解的事，就是以往的好友跟自己都疏遠了。每當熟悉的，還是陌生的.人向自己打招呼叫自己“常總”時，常平都有一種牴觸感，他怕，他怕這些人背後的想法。
終於有一天，常平壓抑不住內心的抑鬱。他先來到以前的工作地點，不顧同事們的驚訝和不解，他直截了當地説：“雖然我的稱呼變了，但是你們認為我這個人也變了嗎?”辦公室裏頓時一片寂靜，許久，某位好友才爆出一句：“你以為我們不想和你保持原來的關係啊!整個公司人多嘴雜，我們能怎麼辦啊!?”這回，輪到常平愣住了，沒想到朋友因為自己的地位變化遭受這麼多的壓力和輿論。常平沉默了，他緩緩地轉過身，慢慢地向外走去，只是在門口，他丟下了一句：“對不起，即便我的地位變了，稱呼變了，但是我還是希望我們之間的友情不會變。”
在那天晚上，常平向妻子訴説着自己的無奈，他原本以為妻子會安慰他，但是，令人出乎意料的是，妻説：“你要相信你的朋友，你們的友誼。”常平若有所思地望着妻子，拿起手機，不自覺地發了一條最簡短真摯的信息給朋友們，內容很簡單：“稱呼算啥啊!”
良久，朋友們回覆：“就等哥們你這句話!”
常平望着簡單的八個字，開心地笑了。
小蘭和媽媽都喜歡看小鳥飛翔，聽小鳥唱歌，他們第一次養鳥，媽媽忙女兒貪玩，沒幾天小鳥就餓死了;第二次養鳥母女倆要好好的養小鳥，養了一個月小鳥長的很好，可朋友説你們殘忍的.剝奪了小鳥的自由唱歌、自由飛翔的權力，母女很不捨得將小鳥放飛了;第三次親密接觸小鳥，是因為收到一封放生活動的邀請函，信函説放生活動既環保又慈善，母女倆買了兩對小鳥興高采烈地去參加放生活動，爬上山頭看見參加放生活動的有好幾百人，一鳴炮響起，千鳥齊飛，有人笑臉燦爛，有人誠合十，母女下山後聽到花鳥市場老闆興奮的説：“自從有了放生活動，小鳥的需求量大增，每天都要起早貪黑捉小鳥。”
請以此為話題，寫一篇作文，題目自擬。文體不限，字數800左右。
【作文題目】
一則材料為：三個男同學去打籃球，路上遇到一個乞討的小女孩，女孩在地上用粉筆寫着“我因為出來旅遊錢包被偷，請資助我”。其中一名男孩給了女孩10元錢。另兩名男孩説這個男孩上當了，因為出來旅遊不會帶着粉筆。另一則材料是：某一煤礦發生透水事故，幾天後，救護隊員找到了遇難者的屍體，在一個叫聶文清的礦工身旁，他們發現了一頂用粉筆寫有遺言的安全帽，上面寫着：“骨肉親情難分舍，欠我娘200元，欠鄧曙華100……”，自擬題目自選角度，以誠信和善良為題寫一篇作文。
範文：
誠實善良
善良是一種崇高的品格。一個人有一個善良的心，，不僅能幫助身邊的人，而且能帶動身邊的人去惡向善。儘管有人説“人善被人欺，馬善被人騎”，但這只是片面的説法，每個人都有良知，都有善良的一面。善良的人總會不計得失地幫助他人;四處為惡的人也有改惡向善的時候。
有這麼一個故事：在一座立交橋上，常常看見一個瞎了眼的老人在那裏乞討，過往的行人匆匆一瞥，很少有人掏錢給那老人，但在街邊賣茶蛋的老太太卻時常給老人10元錢和一塑料袋的包子。有一天，風很大，老太太剛剛掏出的10元錢被風颳到了一個小夥子的腳旁。小夥子卻若無其事地將錢撿到自己的褲袋裏，大搖大擺地下了立交橋。老人問：“好人，你給我的`錢被風颳跑了吧?我心領了。”“是的，可有人替我撿了回來了。”接着，老太太又掏出10元錢説。於是駐足的人都默默地掏出錢來給老人。一元、兩元、五元……各種小面值的錢都有。
霍英東大家都很熟悉吧，他給人的印象，一是官至高位，在政界、商界、體育界擁有眾多的頭銜;二是他是個慷慨的有錢人，從小吃過不少苦的霍英東聚財有到，但也非常熱心公益建設，散財也有到。多年來他對社會的各類捐助金額接近200億元，單是在家鄉番禺的捐款就超過40億元，有報道稱他是港澳地區為家鄉捐贈最多的富豪。説起霍英東的善行，其子霍震霆回憶到：“他説過一句話，人一生一定要做有意義的事。有錢，是給他一個機會，能對國家做出自己的貢獻。”
善良，不需要太多的詮釋，它是寒風中的一把火把，失意時的一句安慰，痛苦時的一絲愛撫，無助時的一點支援……把善良留給別人，也給自己，那麼人類將與日月同輝;留一份善良給世界，那麼世界將與星宇同壽，擁有善良，珍愛善良，撒播善良，多些愛心，那麼，你將會開一樹燦爛的紅花，既使自己美麗，也使別人温暖。只要人人都獻出一點愛，這個世界將變得更加温馨、和諧。
愛鳥之心，人多有之。然鳥之哀，正在為人愛——愛而無責任，是空泛之愛;愛而不敬重，是輕慢之愛;愛鳥之心被商人利用，適成害鳥之因，則是盲愛矣。
鳥本天然生命，今因人之愛，而遭大不幸，是鳥之哀。鳥將盡亡，人何以獨存?故鳥之哀，乃人之哀也。
愛之實，在有責任心。無責任心而泛言愛，有愛言而無愛行，遂有愛鳥而致鳥死之尷尬結果，是所謂空泛之愛也。既愛鳥，當盡心盡力;若能盡心盡力，自會漸知鳥之習性，由最初感性本然之愛，進達理性自覺之愛，終成人鳥相親相愛之境，未嘗不是人生妙趣佳話一段。
愛之道，在敬重所愛之對象。以己所愛，強加於鳥，輕則施虐，重則施暴而不自知，是所謂輕慢之愛也。輕慢之害，有甚於空泛。人非鳥，焉知鳥之樂?以人之樂施於鳥，鳥或適以為苦;人若以鳥之哀鳴為歡叫，則人之殘忍可知矣。故真愛鳥者，當以還鳥之自由為最終選擇也。
然愛鳥之放生，又成害鳥之別徑。愛鳥之人心，已成牟利之市場。人間善惡之調詭，莫此為甚。商人以牟利為天職，或可不論。放生者之動機，初看似亦無可非議。當市上之鳥，將成鼎鑊中之犧牲，買而放之，善莫大焉。然若商人所賣，正為放生者而備，買者為一己愛心之發揚，而不問鳥之來去如何，是為盲愛矣。此鳥雖因我放飛而活命，彼鳥卻因人仍欲買而續遭網罟之災。如此捕而放之，放而捕之，循環往復之間，眾鳥豈能平安愉快無死傷?由此可推知，放生之愛心愈多，遭難之飛鳥愈眾。愛鳥而致鳥亡，此豈買而放生者所樂見之結局乎?故放生之善舉，亦當慎為之。當放生不成生意，利用善心以發財之市場不復在，眾鳥或將更安適。人若有善心，存善念，時時處處皆可行善，不必執着於放生一途也。
【作文真題】
材料內容：一個遊客去波羅的海海濱度假，找到一處房屋，打算同房東——一位和藹可親的老人簽下租房合同。老人勸他不妨先試住幾天，看究竟合適不合適，再作決定。
遊客住下後感到很滿意。到第5天，將要籤合同時，卻發生了一點意外：一個精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打電話告訴了老人，老人説：“不要緊，你又不是故意的，我過來籤合同時再拿一個來。”遊客把碎玻璃和屋裏的其他垃圾打掃了。不久，老人來了，進屋後就問：“玻璃杯碎片呢?”遊客回答説，已裝進垃圾袋，放到門外了。老人趕緊出門，打開垃圾袋看過後，臉色凝重地對遊客説：“對不起，我不再把房子租給你了。”
然後，老人仔細地將玻璃碎片一一撿了出來，放入另一個垃圾袋，寫上：“玻璃碎片，危險!”
要求：
1、結核材料的內容和含意，選準角度，明確立意;
2、自擬標題，自選文體(詩歌除外)，不少於800字;
3、不得套作，不得抄襲。
【滿分作文】
細節決定成敗
一朵美豔無比的鮮花，可能會因為一點瑕疵而失去光澤;一鍋美味可口的飯菜，可能會因為一點雜質而失去美味;人生更是如此，可能因一些小的細節而失大。
做好細小的事，需要我們在生活中善於觀察，重視細枝末節。偉大的英國科學家牛頓只因善於觀察身邊的事物，才會發現蘋果落地的'祕密，從而為物理學創下三大定律的重要科學成就。達爾文也是如此，善於觀察每一種生物細微的動作和習慣，從中找出一定的規律，從而創造了偉大的“進化論”。細節在我們生活中發揮着重要的作用，一個人的成敗，是否在於細節呢?答案不言自明。
做好細小的事，需要我們有敏鋭的眼光和細膩的心靈。一家公司招聘時，將一張廢紙丟在地上，來來往往的人只是從它上面踩過去或看一眼，並沒有什麼動作。但有一位大學生，走過去撿起廢紙，扔進垃圾箱，結果這位大學生被錄取了。這家公司的老闆看中的就是這位大學生細膩的心靈，對周圍的一切事物都善於觀察，做好身邊的細小的事。一個人只有將小事做好，才有希望成大氣候。
做好細小的事，需要我們從現在做起，從身邊的小事做起，並且有一顆持之以恆的心。一滴水的力量雖然弱小，但長年累月竟可以穿透石頭。“合抱之木，生於毫末;九層之台，起於累土”，這些都是細小的事物，卻有着巨大的力量，可見，細小的力量不可忽視。王國維在《人間詞話》中提到，人生要想成功，需要經過三種境界，其中第二個境界是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，説的是成大事者要經過不懈努力，就算衣帶寬人憔悴也無所謂，這就是一種持之以恆。螞蟻雖小，卻可以毀了整個大堤，這也是它們的堅持。所以，細節不是隨便説説的。重視細節，要從身邊的小事做起。也許，成敗就在於此。
沒有瑕疵的鮮花才是最美的，沒有任何雜質的飯菜才是最可口的，沒有因細節而失誤的人生才是完美的，所以細節決定成敗。不要讓細節成為人生路上的絆腳石，多注意細節，你會離成功越來越近。
歷年大學聯考作文真題：紅綠生活
【紅綠生活】
紅燈還亮着，超載的大巴車停留在那熟悉的路口，轉角紅綠的植物照應着夜幕的降臨。 儘管每都如此麻木，而又周而復始的路過着兒，卻溜走了親切;留下的僅是依戀。曾今的天空還是曾今那樣美麗，而至今以麻木得不知如何去欣賞。暗黃的燈光，豔紅的太陽，綠燈亮了… 誰知是誰使人們如此地抱怨，如此的累;而誰又不知自己為何如此抱怨，如此的累。“…國民生產總值迅速攀升，是因為黨的先進領導及……”人們思索着，原來今天是十七大。
…幾個中學生站在一起，討論着今天的考試成績，“完蛋，我最後一題全錯拉!”他用濃郁的貴陽口音説着，灰乎乎的小鬍子隨着説話以及誇張的表情，跟着動起來。另幾位略帶點笑意，應和着。窗邊的一位男孩帶着耳機，面對一位小姑娘哼着小曲，嬉笑着。鄰旁的一位大人看着報紙，而後又看看手機上的時間。一羣中學生端着洋芋粑，濃香的洋芋粑，冒着白氣，他們邊吃邊不停喝水，“呼呼”的`呼着氣，大概是太辣了罷… 嘈雜的車廂中，廣播被掩蓋了，新聞被掩蓋了，“十七大”被掩蓋了，中國人被矇蔽了。 天暗了，秋日的夜空靜默着，沒有月亮，卻也透出一絲寒意。簌簌秋風，落葉無聲地落下，看上去蒼涼且蒼茫。伴晚，紅色的燈光穿過了暗淡的天色，穿過人們的瞳孔，卻永遠無法穿過人心。
人們一直活於自己心中，而人們卻沒想過，國亦是家，所以稱其為國家。人們生活在不同的家中，亦是生活在國家中，沒有“家”人們該何去何從?人總是很容易被心中的慾望所迷惑，所麻痺，人們卻沒想過，為什麼自己過的愈法富足，家為什麼變得如此堂皇。正式因為我們的“家”在發展;我們的“家”在昇華!作為一箇中國人，我們該支持我們共同的“家”——中國 我們生活在家中，我們能感到温暖，感到親切，那是因為自己是着家中的一分子;是為這個家奮鬥的一分子，為了它的美好人們樂此不疲的拼搏，充滿激情，狂熱得像是火紅的太陽。而對於國家，我則感到與日俱增的淒涼，與愧疚。滿載着人心的車廂中，沒有一個去傾聽國家的道路，沒有一個為國家所思索，沒有一個為國家而歡呼，更沒任何一個站出來讓人們心向國家。儘管領導人是如此心繫人民，心繫國家，卻始終沒能帶領人心走出矇蔽，而這不怪他們…這就像是秋日的落葉樹，儘管枝幹為葉子提供着營養，而最終葉子仍舊無情離開了他。因為人們麻木了，他們心猶如幽靜的池塘，沒有一點波動，綠得令人膽寒。 綠燈亮了，短暫停留以後，生活又將繼續。“哀莫大於心死”但願“落花不是無情物”……
歷年大學聯考作文真題;純真無敵
【純真無敵】
每天，這趟城鄉之間的公交車便成了錢先生筆下的“沙丁魚罐頭”，我們從校門口上車，就“近水樓台先得月”，最差的也能在後排搶到一個座位，免遭顛簸之苦，還能觀察車內百態。
坐在我前面的是一位帶小孩的婦女，不厭其煩地回答孩子一個又一個天真的問題;過道里站着兩位時髦的青年，一位戴着耳機隨着節奏晃動，不時向周圍掃描;另一位則神情專注地玩着手機遊戲;過道前面站着幾位打工返鄉的男子，一上車就彼此問候，熱火朝天地討論着今年的收入;其餘的就是和我—樣的中學生，不僅人數眾多，而且聲音最大，此起彼伏地高談闊論，儼然自己就是車裏的主宰。
車行至凹凸不平的鄉間公路，顛簸起來，乘客們隨着車身前俯後仰、左搖右擺，吵鬧聲也戛然而止。突然，戴耳機的青年在同伴的掩護下，迅速將手伸向一位民工的`褲兜……打工者的同行都看見了，但一個個若無其事地將頭扭向窗外;車廂內的不少學生也看見了，個個卻張皇失措;平時一個個熱血沸騰、見義勇為的男子漢頓時成了“小綿羊”;司機呢，也自然不願得罪這些人，默不作聲地將後視鏡壓下去……一時，車廂裏忽然靜得出奇。
我的心“撲通撲通”猛跳不止，要不要提醒那位民工一聲?見義勇為是我們每個人的責任啊!可是，我的耳邊又響起媽媽的叮囑：“不關自己的事千萬不要多嘴!否則，會引火燒身!”老師也反覆告誡我們，要保護自己，萬一他們找我報復……
“喜羊羊，懶羊羊……”坐在我前面的小孩幾聲極不協調的歌聲猛然打破車內的寂靜。戴耳機的青年一驚，“撲通”一聲，錢掉在地上，戴耳機的青年臉紅一陣白一陣，卻把目光轉向車外，眾人鬨堂大笑，我的臉也一陣紅一陣白。老師説，見義勇為也可以講究方法，我怎麼沒有想到呢?!
歷年雲南大學聯考作文：誰更具風采
【作文題目】
閲讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
當代風采人物評選活動已產生最後三名候選人。小李，篤學敏思，矢志創新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身為國際學術最前沿。老王，愛崗敬業，練就一手絕活，變普通技術為完美藝術，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路，小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉時間美景，他的博客贏得網友一片讚歎：“你帶我們品位大千世界”“你幫我們留住美麗鄉愁”。這三個人中，你認為誰更具風采?請綜合材料內容及含義作文，體現你的思考權衡與選擇。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。
範文：誰更具風采
有人説，個人的成就的大小是由他從事的職業決定的，平凡的崗位上很難有非凡的業績。其實這種觀點大錯特錯。個人成就的'大小並不取決於所從事的職業，而是決定於個人的努力程度。我們看材料中的老王，只是一個普通的焊接工，因為刻苦鑽研業務，從了一個職高生成長為焊接大師，大國工匠。這充分説明在平凡的崗位上依舊會有非凡的業績。
有時，職業崗位不是我們可以選擇的，但我們可以選擇職業道德。只要入了這一行，就要幹一行，愛一行，鑽一行，精一行。即使沒有驚天動地的業績，也會產生感人心魄的精神力量。我們縣城有一們特殊的“所長”，被評為感動縣城的十大人物。他不是派出所的，也不是工商所、税務所的，而是一位看公廁的，被人們尊稱為“趙所長”。他年愈七十，退休後義務看公廁，十年如一日，不論是炎夏酷暑，還是深冬嚴寒，他都如一具石雕坐在廁所門口。公廁原是坑式的，臭味熏天，是一大公害。老趙看管後，勤衝勤掃，臭味消失了。幾個退休老頭還在門口擺起了棋攤。為了方便他人，老趙自費供應人們衞生紙。十年寒暑，老趙在縣城人的心目中樹起了一座精神豐碑。你能説看廁所的職業重要嗎?
由此我想起了雷鋒，從工人到士兵，雷鋒一直從事着平凡的職業，但他卻是我國社會主義精神文明的豐碑，他的助人為樂的精神影響着一代代中國人，可見，崇高的職業道德可以化為震撼人心的精神力量。
努力可以創造業績，業績可以促成職業的轉變。世界大文豪莎士比亞，最初只是劇院的看門人，他卻深深愛着表演藝術，於是偷偷學活，因此成了演員，先演配角，再演主角，再成為職業編劇，最終成為世界級的文豪。可見業績可以促成職業的改變，在平凡的崗位上做出了業績，就會爭取到重要的崗位。我國著名數學家華羅庚，起初只是金壇中學的一個管雜務的庶務員，連做老師的資格都沒有，但這並不妨礙他去數學的痴迷。他發奮自學，雖因病癱瘓，在病榻上依舊演算不止，最終發現了蘇家駒的錯誤，從而一舉成名，拄着枴杖走進了清華大學，從事起數學研究的職業來。可見，職業因業績而改變。
三百六十行，行行出狀元。年輕的朋友們，請珍惜你眼前的崗位吧。它雖平凡，但你可以在平凡中展示自己的風采，最終就會創造出非凡的業績。
看天光雲影，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及;打開電視，可知全球天氣，缺少了靜觀雲捲雲舒的樂趣。
漫步林間，常看草長鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細説花鳥之名、樹木之性;輕點鼠標，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法嗅到花果清香、叢林氣息。
從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠”。
要求：1，自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限
2，不要脱離材料內容及含義的範圍
3，不少於800字
4，不得套作，不得抄襲
範文：
在你的懷抱中，我感受不到失敗，感受不到孤獨，也感受不到愛恨情仇，我只會感到快樂、自由，我是被束縛已久的精靈，在你的`懷抱中，我可以盡情地嬉戲、玩耍，你是我最忠誠的傾聽者，在你的身邊，我可以把我所有的憂愁告訴你，那樣我的憂愁就帶着你最美好的祝福飛向月宮，你會把它永遠封鎖在那裏。我將永遠沒有憂愁。
你告訴我，森林是你的秀髮，可它卻已經不復存在，你的髮絲正一根根隨風飄去，永遠消失;你告訴我，河流是你的血液，可它已經不再沸騰，你的血液正一滴一滴的被污染，最後一滴也沒了;你告訴我，動物是你的孩子，可它們卻已一隻一隻地相繼死亡，人們仍不知覺醒，最終它們都會像恐龍一樣，長眠於沙土之下……然後，你，我的母親，將會在悲痛欲絕中哭泣，直至終老，也許若干年之後，將不會有人知道你的存在!
母親啊母親，我該怎麼辦，我這個無助的小精靈失去了樂園，我還能在哪裏生活;失去了你的呵護，我只是一個在牆角哭泣的淚人兒，不會有人來注意我!
母親，如果有一天，你真的不再存在，我無法面對生活。
人類啊，我的母親並沒有惹到你們，為什麼，為什麼你們要如此殘忍!你們會有報應的，風伯伯、雨姐姐，還有沙塵哥哥都會來的，他們的法力是多麼的厲害，他們會讓世界一片狼籍，讓世界成為一片汪洋，哈哈哈!我看到了那一天，你們該怎麼辦!
母親啊，為何現在我感受不到當初的温暖，只有漫無邊際的恐懼!我害怕，我也恨，我恨那些人!
愚蠢的人類啊，我母親小時的那一天，你們，也會消失!
慾望是雜草叢生的草坪，經常修剪，就會成為一塊耀眼的翡翠。
朋友，你是否經常被各種慾望困擾，弄得疲憊不堪?敞開胸懷去修剪慾望吧，能讓你神清氣爽。
修剪慾望，需要我們擁有高尚的人格。霍英東是個慷慨的有錢人，從小吃過不少苦的他聚財有道，但也熱心公益，散財有道，多年來他對社會的各類捐助金額接近200億元。他説過這樣一句話：“人一生一定要做有意義的事，有錢，是給他一個機會能對自己的國家做貢獻。”不求回報，不出差錯，這種境界，非有神聖信仰不能做到。霍英東傾盡心血，用崇高詮釋了人生的意義。
修剪慾望，需要我們擁有温暖的心靈。27歲的李靈關心留守兒童，師範畢業後在家鄉創辦希望國小。學校無力購買圖書，她就到處收購。每當她拿到一本書，就比買了一件新衣服穿在身上還高興。一切從零開始，在艱難中開始，別人離開的時候，她留下來，別人收穫的時候，她還在耕作。她挑着孩子沉甸甸的夢想，在春天播下希望的種子。她一顆温暖的心，為幾百個孩子送去了真知。
修剪慾望，需要我們擁有摯愛的精神。烈火是一場生死攸關的測試，生命是一道良知大愛的考驗。他們用果敢應戰，用犧牲作答。一對狹義翁婿，火海中三進三出，為人們講述了什麼是捨生忘死，人間摯愛。滿懷無私無畏的愛，王茂華、譚良才這對普通的翁婿，在剎那間化繭成蝶般綻放出了奪目的生命之光。一場烈焰詮釋了一場人間摯愛。
慾望是百花爭妍的春季，當你拋棄一切念想，拿起心靈的剪刀去修剪它的時候，它就會變成一幅美麗動人的風景畫。
閲讀下面的文字，根據要求作文。
有一個很窮的地方，很多人幹了兩年都走了，但是有一個人卻幹了幾年，帶大家把村子變成了最美鄉村。請以此寫一篇議論文或者記敍文，題目不限。
我喜歡李嘉誠的一句話：人的成功離不開機遇，但最要緊的是充實自己，機遇來的時候才能有能力去抓住它。假如一個人一直都是馬馬虎虎地過日子，機遇就是跑到你面前來，你也沒有機會。
在我看來，德國化學家凱庫勒便是一個有準備的人。在機遇來臨前他一直是全心全意地研究苯分子的結構，只有在大腦極度疲憊之時他才會進入昏睡狀態。認真時他不斷地充實着自己，直到有一天機遇來臨了——他夢到了苯分子像蛇一樣扭動着，頭咬着尾巴盤成一個圓圈。這便證明了機遇只留給有準備的人，若凱庫勒是一個懶惰的人，又怎麼可能做到“日有所思，夜有所夢”呢?即使夢到了，我想他也不會在意，只會把它當成一個普通的夢。
機遇其實無處不在，只有你做好了準備，在機遇來臨時你才能伸出手將它給抓住。
聽過魏敏芝的故事嗎?我覺得在明導張藝謀説出“誰願意當演員”這句話時，一個改變未來的機遇便出現在了這羣孩子的面前。也許魏敏芝並不是那羣孩子中最優秀的一個，但她能夠脱穎而出便是因為她抓住了機遇。我堅信她是一個有夢想的人，堅信她是一個勇敢的人，堅信她在心態上已經有了一定的準備，想要改變未來的心不會變。
在機遇來臨時，只要你做好了準備，不管是知識上的準備還是心態上的準備，我相信你肯定能夠抓住無數機遇中的.其中一個。
同樣的，還是魏敏芝的故事，但這次我們不看魏敏芝，看看其餘的那些孩子。為什麼當能成為演員這個大好的機遇擺在他們面前時他們無法抓住，只能眼睜睜的看着魏敏芝只是唱着斷斷續續的歌就被名導張藝謀挑走做了演員，為什麼……不正是因為他們沒有做好準備麼。在機遇來臨前他們只是馬馬虎虎的過着自己的日子，在機遇來臨時他們還是懵懵懂懂一如既往的過着日子。所以他們沒有改變人生，他們錯過了這次機遇，也許在未來他們依舊在平淡的活着。在我看來，他們不僅沒有做好抓住機遇的充分準備，更是連發現機遇的眼睛都還沒有睜開吧，他們並不知道那是一個改變未來的機遇，在錯過後他們才發現，他們才後悔莫及。
抓住機遇，魏敏芝在人生的舞台上展現着自己;錯過機遇，那羣孩子繼續在平淡的生活。
同學們，在人生之路上，機遇它無處不在，只有你做好了充分的準備，在機遇來臨時你才能抓住它。假如你只是馬馬虎虎的過着日子，那你與機遇終將只是擦身而過。
你，做好準備了嗎?
【作文題目】
小蘭和媽媽都喜歡看小鳥飛翔，聽小鳥唱歌，他們第一次養鳥，媽媽忙女兒貪玩，沒幾天小鳥就餓死了;第二次養鳥母女倆要好好的養小鳥，養了一個月小鳥長的很好，可朋友説你們殘忍的剝奪了小鳥的自由唱歌、自由飛翔的權力，母女很不捨得將小鳥放飛了;第三次親密接觸小鳥，是因為收到一封放生活動的邀請函，信函説放生活動既環保又慈善，母女倆買了兩對小鳥興高采烈地去參加放生活動，爬上山頭看見參加放生活動的有好幾百人，一鳴炮響起，千鳥齊飛，有人笑臉燦爛，有人誠合十，母女下山後聽到花鳥市場老闆興奮的説：“自從有了放生活動，小鳥的需求量大增，每天都要起早貪黑捉小鳥。”
請以此為話題，寫一篇作文，題目自擬。文體不限，字數800左右。
範文：愛鳥之心
愛鳥之心，人多有之。然鳥之哀，正在為人愛——愛而無責任，是空泛之愛;愛而不敬重，是輕慢之愛;愛鳥之心被商人利用，適成害鳥之因，則是盲愛矣。
鳥本天然生命，今因人之愛，而遭大不幸，是鳥之哀。鳥將盡亡，人何以獨存?故鳥之哀，乃人之哀也。
愛之實，在有責任心。無責任心而泛言愛，有愛言而無愛行，遂有愛鳥而致鳥死之尷尬結果，是所謂空泛之愛也。既愛鳥，當盡心盡力;若能盡心盡力，自會漸知鳥之習性，由最初感性本然之愛，進達理性自覺之愛，終成人鳥相親相愛之境，未嘗不是人生妙趣佳話一段。
愛之道，在敬重所愛之對象。以己所愛，強加於鳥，輕則施虐，重則施暴而不自知，是所謂輕慢之愛也。輕慢之害，有甚於空泛。人非鳥，焉知鳥之樂?以人之樂施於鳥，鳥或適以為苦;人若以鳥之哀鳴為歡叫，則人之殘忍可知矣。故真愛鳥者，當以還鳥之自由為最終選擇也。
然愛鳥之放生，又成害鳥之別徑。愛鳥之人心，已成牟利之市場。人間善惡之調詭，莫此為甚。商人以牟利為天職，或可不論。放生者之動機，初看似亦無可非議。當市上之鳥，將成鼎鑊中之犧牲，買而放之，善莫大焉。然若商人所賣，正為放生者而備，買者為一己愛心之發揚，而不問鳥之來去如何，是為盲愛矣。此鳥雖因我放飛而活命，彼鳥卻因人仍欲買而續遭網罟之災。如此捕而放之，放而捕之，循環往復之間，眾鳥豈能平安愉快無死傷?由此可推知，放生之愛心愈多，遭難之飛鳥愈眾。愛鳥而致鳥亡，此豈買而放生者所樂見之結局乎?故放生之善舉，亦當慎為之。當放生不成生意，利用善心以發財之市場不復在，眾鳥或將更安適。人若有善心，存善念，時時處處皆可行善，不必執着於放生一途也。
【作文題目】
一篇給材料作文，寫《北京的規矩》，如進人家做客應該遵循哪些規矩等;
北京過去有許多老規矩，“如出門回家都要跟長輩打招呼”、“吃菜不許滿盤子亂挑”、“不許管閒事”、“笑不露齒 話不高聲”、“站有站相 坐有坐相”、“作客時不許隨便動主人家的東西”、“忠厚傳世 勤儉持家”等，這些從小就被要求遵守的準則，點點滴滴，影響了一輩輩北京人。
世易時移，這些老規矩漸漸被人們淡忘了。不久前，有網友陸續把一些老規矩重新整理出來貼到網上，引發了一片熱議。
老規矩被重新提起並受到關注，這種現象引發了你哪些思考?請自選角度，自擬題目寫一篇文章，文體不限，不少於700字。
【優秀作文】
冰糖葫蘆
小時候，在家玩耍時，聽到賣糖葫蘆的吆喝聲，就纏着媽媽買着吃。有時候還偷偷地跟着賣糖葫蘆的走街串巷。不是饞那糖葫蘆，而是饞那悦耳的吆喝聲。
經常來我家門口叫賣的是個老北京，一家子都是賣糖葫蘆的。據他講，他爺爺在清朝那會兒就賣糖葫蘆。
所以，他的糖葫蘆絕對正宗，到底是不是無從考證。但他一口悦耳的吆喝聲，讓我深信不疑。那會兒我還小，還不懂什麼叫正宗不正宗，判斷的唯一標準就是誰吆喝得好聽就買誰的吃。
於是，我跟這個老北京混了個臉熟。那一段日子，只要他經過我家的門口，他的身後就會跟着一個和他一起扯着嗓子吆喝的5歲小破孩兒。
老北京很喜歡我，每天收攤兒前都會給我一串糖葫蘆作為報酬。有一次，他摸着我的腦袋説：“多好的孩子啊!以後真成了賣糖葫蘆的，就毀嘍!”年幼的我不懂這些話的意思。於是認真地望着賣糖葫蘆的説：“趕明兒我一準兒幹這個。”老北京笑笑不語。
15年後，我長成20歲的大小夥兒。那個賣糖葫蘆的老北京再也見不到了。我每天都在為人生的前途奔波，現在的理想是當個白領，再也不想小時候賣糖葫蘆的事了。那悦耳的吆喝聲也隨着時代變遷被遺忘得乾乾淨淨。
終於，在一次春節的廟會上，在熙熙攘攘的人羣中，我又看到了那個陌生又熟悉的身影。雖然15年過去了，老北京的模樣依然沒變。我跑上前去和他打招呼，向他比劃15年前那個小破孩兒。
他驚異地望着我，然後慈祥地笑了，像發現了一箇舊夢。他遞給了我一串糖葫蘆。“提前付你的工資，像當年一樣跟我吆喝。”我彷彿又找到了自己的童年，然後我突然發現自己無論如何張不開口，原地呆了半天。那太丟人了，我已經是個20歲的青年了。
老北京笑了笑説：“怕了，我就知道。還是那句話，‘多好的孩子啊!以後真成了賣糖葫蘆的，就毀嘍!’”然後，他一個人吆喝開了。
冰——糖——葫蘆……
葫蘆——冰——糖……
那悦耳的吆喝聲悠悠揚揚進入我的腦海，像一縷殘夢——衚衕深處、四合院、門墩兒——小破孩兒——媽媽……一股熱浪敲擊我的心房，終於我拋開一切，敞開喉嚨——
冰——糖——葫蘆……
葫蘆——冰——糖……
吆喝，老北京的符號，有着老北京淳厚的味道。時代變遷，但北京那如歌的吆喝聲卻穿過歲月飄向20xx，到那時候，讓世界友人都來聽聽地道的吆喝，品嚐這醉人的京韻吧——
冰——糖——葫蘆……
葫蘆——冰——糖……
不避平凡，不可平庸。為人不可平庸，平庸則無創造，無發展，無上進;處世不可平庸，因此要有原則，有鑑識，要堅守。
請以“拒絕平庸”為題，寫一篇不少於800字的文章。
要求：1、立意自定;2、角度自選;3、不必面面俱到;4、除詩歌外，文體自選。
更多大學聯考作文信息資源請訪問：大學聯考作文頻道
歷年大學聯考作文真題：北京的老規矩
【作文題目】
北京過去有許多老規矩，如出門回家都要跟長輩打招呼、吃菜不許滿盤子亂挑、不許管閒事、笑不露齒 話不高聲、站有站相 坐有坐相、作客時不許隨便動主人家的東西、忠厚傳世 勤儉持家等，這些從小就被要求遵守的準則，點點滴滴，影響了一輩輩北京人。
世易時移，這些老規矩漸漸被人們淡忘了。不久前，有網友陸續把一些老規矩重新整理出來貼到網上，引發了一片熱議。
老規矩被重新提起並受到關注，這種現象引發了你哪些思考?請自選角度，自擬題目寫一篇文章，文體不限，不少於700字。
範文：
北京的老規矩
凡是老規矩一定不知道是誰制定的，也不知哪年哪月傳下來的，老規矩就是老規矩，不一定有道理卻一直存在着，而且是頑固地存在着，一代又一代地糾正着子孫們的行為。
我記得小時候挨的叱責大部分都是因為不規矩了，比如見人不叫了，見人不叫被大人認為是最沒規矩的表現，所以我的記憶裏總是被母親拉着叔叔阿姨大爺大媽爺爺奶奶地一通叫，稍有遲疑就可挨説。但男孩子長到十五六歲時，看見二十郎當歲的小夥子有點兒叫不出口，我小時候在軍營長大，遍地都是剛剛當兵的“解放軍叔叔”，凡是穿軍裝的我就得叫叔叔，許多時候叫得我內心鬱悶。
可母親説，這是規矩。自古就是這樣，人有輩份，不論歲數大小。這是在城市，還是在部隊，如果在老家，比你歲數小的備不住還是長輩呢!我想想也是，祖父，父親，我都是長子，心裏感覺大，實際輩份小，過去有句俏皮話，別看蘿蔔小，卻長在背兒(輩兒)上，説得就是這層微妙關係。
我們今天的`社會發展太快，許多東西不經意間就丟了，丟了還往往不知。加之這個世界像決了堤的圍堰，沉渣泛起，魚龍混雜，想保住些好的有用的沒那麼容易。我們處於社會裂變的節點上，好壞優劣善惡往往都是共同而生，保持住好的不容易，增加些惡習稍不留神就既成事實。古人説，積善似壘土，縱惡如彎弓。積累善行如用鍬壘土，一點一滴進行，形成的大山才會日久天長;而縱容惡行如同弦上之箭，思想稍稍放鬆一下，惡就是離弦之箭，一發不可收拾。
所以規矩得老，這“老”是時間的檢驗，這“老”是文化的磨合，這“老”是自然法則淘汰留下的結果。中華民族是一個古老的民族，古老的民族過去的規矩一定很老，老到無從追根溯源。
沒有規矩，難成方圓。孟子告誡説，魯班雖為好木匠，沒有尺子和圓規也沒有辦法畫出方形和圓形，也就做不出好作品。繼而我想，今天隨處可見的這麼多的好傢俱，它們的存在並不因為是採用了良材，而是緣於曲尺和圓規最初制定了規矩。
歷年大學聯考作文真題：真心的尊重
【作文題目】
台灣愛樂樂團到大陸某市演出，場地兩側不斷打出“演出中請勿攝影錄音”字幕。演出中，不少觀眾被精彩表演所感染而猛拍猛錄。在場地維持秩序的工作人員，發現誰違規，就用鐳射光筆直接照誰，被照觀眾有的自覺理虧，有的惱羞成怒，現場秩序時好時壞。演出後，愛樂樂團官方微博發出帖子，表明不歡迎那些不尊重藝術的觀眾。
對以上這件事，你是怎麼看?請你以網友的身份，對愛樂樂團、觀眾或工作人員的表現加以評論，表明自己的態度，闡述自己的看法。
要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務。不得泄露個人信息。
優秀作文：真心的尊重
愛樂樂團在大陸演出，為禁止觀眾攝影錄音，不僅不斷在場地兩側打出字幕，甚至用起了“鐳射光筆直射”這般野蠻的方法，然而收效甚微。我認為原因在於樂團負責人並沒有對此現象進行思考，只知堵住下游，卻不從源頭治理。
觀眾為什麼“頂風冒死”攝影錄音?歸根結底是喜愛這個演出，否則為何做這種吃力不討好之事?因此，愛樂的處理方式太過強硬，丟了觀眾的面子，還極有可能砸了自己的場子。
然而為什麼即使採取如此強硬的手段，大陸觀眾仍是屢教不改呢?我想原因一言難盡。
擺在首位的，便是觀眾對藝術的尊重程度，或是認識程度較低，對藝術與娛樂的'概念，觀眾混為一談不作區分。在台灣或是西方發達國家，交響樂被視作神聖莊重的高雅藝術，觀眾大多是瞭解並真心熱愛交響樂之人。他們不覺得曲高和寡，願意用安靜聆聽的方式尊重音樂和音樂家們。然而大陸觀眾中，這樣的知音比重恐怕不會太大。有多少人是衝着“台灣愛樂樂團”的冠帽而去，又有多少人是為在門面上“提升”自己而來。他們或許覺得悦耳動人，卻不會意識到交響樂和演唱會的區別。對於他們來説，這都是娛樂，娛樂就該記錄下來與朋友分享。
轉型期中國的國民劣根性又何至於此?中國人不愛守規矩的習慣和大眾的僥倖心理，這一次不過是再次集體顯現而已。一個人過馬路、聽交響樂，或許會老實地遵守交規，靜靜聆聽;一羣人扎堆，就會出現“中國式過馬路”的壯景，以及快門聲和屏幕亮光遍佈觀眾席的“盛況”。這也難怪工作人員會出此下策。
我想，愛樂若真想營造良好的演出氛圍，就該站在觀眾的思維上考慮和處理，而不是一句自視清高的“不歡迎不尊重藝術的觀眾”，不給人留一絲情面。這種“曲高和寡”的表態，只會將大陸觀眾推離交響樂更遠，有悖於音樂存在的意義，並對交響樂在民眾的普及造成一定阻礙。
若我是樂團負責人，那麼在每場演出開始之前，我會身着正裝站在舞台中央，用温和但有力度的語調，向觀眾普及有關交響樂的常識，讓觀眾理解攝影錄音對演奏者的影響。並且，搬出名家之語吧：“真正的音樂，是用耳朵聽、用心感受的。”
隨着西方古典音樂流入中國，越來越多的中國小孩學習西洋樂器，人們的觀念必將與時俱進。對待交響樂，也定會有更深入的認識，更真心的尊重。熄滅鐳射光筆，用温和的眼神帶領大眾走向藝術的曙光吧。
蒙田範文網