我要感恩他們，是他們給了我生命，是他們教會我走第一步路，是他們教會我説第一句話，是他們教會我認第一個字……他們就是我的父母。
有一次，數學考卷發下來了，我的成績很不好，只考了86分，我看了卷子，有因為馬虎的錯誤，也有因為應用題不會被扣掉的分數。最可怕的是，數學老師説要讓家長簽字。在回家的路上，我一直責怪自己，為什麼不認真聽講?為什麼考試時這麼馬虎?我心想，這樣的成績，爸爸一定會責備我的。
到家後，我不像平時那樣嘰嘰喳喳，而是一言不發地去寫作業。吃飯時，爸爸看我有些不對勁，對我説：“你是不是有心事?”“沒，沒有。”我支支吾吾地回答着。當時我好害怕爸爸接着問下去。
吃完晚飯後，我把語文、英語科目的作業都寫完了。我拿出數學卷子，呆呆地看着它發愣。心裏不斷地打鼓，該如何跟家長説呢?這時，爸爸突然走進我的房間，我本來是想把數學卷子藏起來的，但是爸爸卻開了口：“你別藏了，把卷子拿過來吧。”我只好乖乖地把卷子遞了過去。
爸爸看了看我的卷子，皺起了眉頭。他問我：“你哪道題不會寫?”我用手指了指第二張卷子上的那道應用題，心中卻越發地緊張。我本以為爸爸會責備我的，但是，爸爸卻仔細地給我講起了題。聽了爸爸的講解，我茅塞頓開，很快找到了錯誤的原因，也知道了解決的辦法。接着，爸爸又給我出了兩道類似的題，他看我很快地做了出來，欣慰地點了點頭。
我請爸爸給我簽字，爸爸卻説：“不忙”。説着，他拿起第一張卷子看了起來。當他看到我計算題出錯的時候，神情變得嚴肅起來。他指着卷子對我説：“這種題是白給分的題，考試中決不能出現錯誤。”我低着頭，一句話也不敢説，淚水在我的眼眶裏打轉。爸爸看着我，口氣比剛才温和了一點：“計算題既要看誰認真，還要掌握一些驗算的小技巧，你看這道題……”我一邊聽着爸爸的講解，一邊暗下決心，今後計算題一定不能出現錯誤。
從那以後，我的數學考試成績再也沒下過90分，也很少出現計算題方面的錯誤。
生活中，媽媽也給了我很多關心和幫助，在此感恩節之際，我要對爸爸媽媽説一聲“謝謝!”
感恩父母父母教會我們説第一句話;教會我們寫第一個字;教會我們怎樣邁出人生第一步……在我們成長的道路中，父母呵護着我們、鼓勵着我們、陪伴着我們……
在七年級軍訓時，我們參加過一次拔草活動。當教官叫我們休息時，我們個個都累得半死，聽到教官這麼一説，高興得就往地下坐。
可是，屁股還沒坐熱就不得不站起來——被教官的命令而起。教官問我們累不累，我們都説很累。但是教官説：“你們拔這麼一點草就説累，你們有沒有想過你們的父母，他們從早上工作到晚上，有説過累嗎?”是的，父母們每天從天亮工作到天黑沒有説過累，我們拔這麼一點草有什麼資格説累呢?夏天，父親在炎熱的太陽底下插秧;秋天，收割時，父母為了省點錢，沒有叫收割機割自己割，一干就是好多天，他們有説過累嗎?
曬稻穀時，媽媽叫我幫忙看一下稻穀，不要讓鳥吃，我就閒麻煩……我是否有想過父母的感受呢?軍訓時，我們還上了一節“感恩·立志”課，我被選為小領袖，只要有同學出錯，我就要接受懲罰，從第一圈開始我就不斷的奔跑——以為不斷有同學出錯。當我第一次從同學們面前跑過時，我看見同學們個個哭得淚流滿面，還有許多同學要求替我奔跑，但是我沒有。
這使我想起了我的父母，他們每天總是那麼辛苦的工作，沒事從來不請假，沒有真正的休息過。我跟他們説休息一下，不要累壞身體，可是父母們沒有。有些人説長大後要買一座大房子來報答父母;有些人説將來要買一輛小汽車給父母;有些人説將來要賺很多的錢，父母要什麼，就買給父母什麼，讓高興……總是忽略了身邊的許多事情。
其實父母真正要的是我們的愛。當父母生病時，我們端上一杯水，關心一下，父母就會高興;當父母辛辛苦苦工作回來，我們幫父母做一些家務，父母也就會高興;當我們考出理想的成績時，告訴父母，父母就會更高興。
在5.12地震時我們感受，我們的國家領導愛民如子，不辭勞苦奔赴前線，千方百計為他的兒女們排憂解難，為他們所受的苦傷心流淚;我們感謝，我們的國家有一羣訓練有素，在危難面前昂首挺胸，衝鋒第一線的官兵隊伍;我們感動，我們的國民充分發揚了“一方有難、八方支援”的優良傳統，有力出力，有錢出錢;在5.12地震後，我們要學會感恩，那麼，怎麼感恩呢?我們又該怎麼做呢?
記得不久以前，我看了報紙上講的一個故事。一個叫趙俊方的爺爺，他是河南人，在四川20年5.12地震發生後他就到平武南壩去抗震救災。在那期間，他聽説附近有一個小夥子在9歲時得了怪病，個子長到1.45米就不再長了。他就冒着隨時都在發生餘震的危險，找到孩子家，將那個叫徐和平的孩子帶到北京許大醫院醫治。
因醫治這種病需要大額的醫療費用，他將自己所有的積蓄都花到給孩子治病上面，但孩子的病情並沒有好轉。在此情況下，他沒有放棄，他到各處去募捐，他不想讓一個生命就這樣消失，他要讓徐和平好起來，以後做一個對社會有用的人。他對外人很大方，卻對自己的家人很吝嗇，以至於他的兒子到現在也無法理解他。他用他的愛照亮着無數的人，也感動着無數的人，相信徐和平不會忘記老人這麼多的犧牲和付出。
還有一個是鹽亭的葉樹元老人，他是一個很普通的工人，卻收養了十幾個孤兒，他微薄的工資根本無法承受那麼大的負擔。他就利用業餘時間四處打工為十幾個孩子撐起一片天。那些孩子都親切的稱呼他為“爸爸”。他供養的十幾個孩子中有幾個現在都大學畢業了。
他們除了孝敬葉樹元爺爺外，還和葉樹元爺爺一起承擔照顧其餘孤兒的責任。他們説，如果沒有葉樹元爺爺，他們也許早就不在人世了或者根本就沒有今天的出息。所以他們知道感恩，知道好心會有好報。相信葉樹元爺爺在他老得不能動的時候，他決不會孤單，他許多的兒女會永遠陪伴他的。
其實，還有許許多多令我們感動的事情在我們身邊發生。比如説，我們以前的學校破舊不堪，教室裏非常擁擠。現在澳門特區捐建了我們的學校。我們的新學校現在是既寬敞又明亮。我們一定好好學習，懷着一顆感恩的心，來回報給我們無限幫助的好人，做一個對社會有貢獻的人。
在生活中，我們應當感恩父母，感恩老師，感恩社會，感恩自然，在這裏，我要感恩我的同學。
一、生活中的關心
體育課跑完800米，我大汗淋漓，感到口乾舌燥，嗓子中彷彿着了一團火，急需一點水來將它澆滅，我到處找水壺，把書包翻了個底朝天，連水壺的影子也沒見到。忽然想起今天上學時書包出奇的輕——原來我忘了帶水壺。怎麼辦?我急得抓耳撓腮，這時一隻水壺出現在我的面前，“忘拿水壺了吧?給，先喝我的吧!”耳邊響起清脆的話語，我抬起頭感激地看着她，接過水壺大口的喝了起來。
同學的關心不只是口渴時的一壺水，還有傷心時的一聲安慰，下雨時共用的一把雨傘，生病時的一次補課……這些同學的關心讓我感到温暖和感激，讓我常懷感恩之心。
二、學習上的幫助
“同學們，翻到第n頁，把這幾個題做一下。”數學老師又在上面發難了，全班在一陣歎息聲後，開始了艱苦的奮鬥。剛開始我做的還是蠻順利的，可最後一個題把我難住了，經過一番努力之後，我終於決定向某某求助，可又有些猶豫，她和我成績相差無幾，她會告訴我嗎?鼓起勇氣我問了一句“第x題你會做嗎?”“這個題呀，應該這樣做……”“謝了!”“上面這個題應該怎麼做呀?”那個題我已經做完了“應該……”
在這個互相幫助的學習環境中，我和同學們共同學習，共同進步，讓我有了不斷進取的力量。
三、友誼地久天長
“那誰，你生日是什麼時候呀?”我毫不在意的脱口而出“今年7月23日。”“在暑假呀，真可惜，沒法給你過了。”我心中猛地一顫，從小到大，就是因為生日在暑假，從來都是我一個人平平淡淡的過去，沒有蛋糕，沒有朋友，沒有禮物……下午，“給!”“這是什麼呀?”望着自己手中這個做工粗糙卻精緻的小人，我驚訝的問道。“這是提前給你的生日禮物，自己做的，不要在意!”我有些驚訝，但轉眼有被喜悦所代替，第一次，第一次有人送給我生日禮物，我的心中充滿着喜悦和感激。
同學的友情是一種最純潔、尚、最樸素、最平凡的感情，也是最浪漫、最動人、最堅實、最永恆的情感，在同學的友誼中，我感到充實而幸福。
感恩生育你的人，因為他們使你體驗生命;感恩撫養你的人，因為他們使你不斷成長。
《感恩父母》就是這樣一本教會大家學會感恩的好書。世上縱然有無數的人需要我們去感謝，去感恩;縱然有無數的人在你一生中幫助了你;縱然有無數的人給了你支持。但是，請不要忘記，你的家中，還有那麼兩個人在破舊的老屋中，守着枯燭，在等着你啊!
母愛沒有具體內容，卻自有打動人心的力量!面對如此的母愛，我們還能説些什麼?世間情誼無數，唯有母愛最為無私，它不求任何回報，只懂得默默地付出。完整的家庭裏，除了母愛，還有父愛的存在。在我們成長的道路上，父親為我們樹立了一個座標，為我們鑄造了展翅飛翔的翅膀。父愛是金，是沉默的金子。他無需語言的表達，它是心與心的交流。
父母生下我們，盡心盡力的撫養我們，使我們平安快樂的長大。當我們在學校裏拿回一張張獎狀，父母在一旁欣慰的笑着：當我們有了虛榮心，嫌棄父母的模樣，父母在一旁無奈的歎氣;當我們遠走高飛到遙遠的城市裏求學，父母只能在家中望着我們小時侯的獎狀思念我們;當我們成家立業，過着好日子時，父母還在遙遠的家鄉，守着老屋，過着窮困的生活;當我們在生意場上意氣風發，感謝他人的幫助時，卻把最應該感謝的人遠遠扔在了腦後……
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在。”為了不讓親請在熙熙攘攘的生活中變得脆弱，不讓自己留下遺憾和悔恨，請及時為自己的父母送上一句不算奢侈的温馨問候吧!
親情是偉大的，父母是偉大的，因此，我們感恩親情。感恩父母!
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