鏡子裏有一個小女孩，她長着一雙大眼睛，像星星，像玉米粒，像花叢中一枝牡丹的花瓣，一頭烏黑的頭髮，紮成兩根糖蘆似的，還不時發出甜甜的香味，一個紅嘟嘟的大嘴巴，像一根香腸。你們猜出來了吧，這就是我——楊婧。
我的手可巧了，剪窗花、編繩子、疊小兔……我樣樣都拿手。有人説剪窗花有什麼難得，不就是拿剪刀隨便剪剪麼。告訴你們剪窗花可不是你們想的那麼簡單，剪窗花不但要畫出美麗的圖案，而且要剪的非常均勻，不能粗，也不能細，要是剪粗了，就會把圖案剪破了，要是剪細了，空隙處就會剪不破。我一開始學剪窗花，可是把手都剪流血了，後來我經過不懈的努力才學會的。
畫畫我也是不錯的，我會畫兒童畫、素描和卡通素描，只要在我的畫筆上畫出的東西，總是那樣的活靈活現，栩栩如生。我的美術作業總是得優星。如果你們有空，不防到我家走走，我家不管是書架上、沙發上、牆上、牀頭櫃上、哪怕連衞生間裏也有我的美術書和我的每一份作業。
因為我熱愛手工和美術，所以想當宣傳委員，希望同學們把你們手中那寶貴的一票投給我，我一定會把班級打扮得更美麗。
我是一個天真、機靈的小男孩。我除了我的體育很好之外，英語也很不錯，我以前還當任過英語課代表呢。
有一次英語課有一道難題，我們班上沒有一個人能想出，我也傷透了腦筋，突然，我的'腦筋好像有一道靈光閃過，我用心一想，哦，原這就是答案，我趕緊舉起手，沈老師趕忙請了我回答，我説：“應該是這樣的。我剛説完，沈老師就請我坐下，原是我説對了，可是，我有一點兒還不明白，為什麼沈老師要出這麼難得題目，難道這個題目考試要考？我趕緊用自己的腦袋瓜記了起，突然，我的腦袋用勁了吃奶的力氣記住了這一個考試的重點，哎，終我記住了這一個難點，我心裏還在洋洋得意，哎，沈老師有出了一道難上加難的題目，連現在的英語課代表和我們幾個人都沒回答出，突然，徐偉喧猛的一舉手，沈老師忙請她站起回答，結果，答對了，哇，連我們這英語三大金剛都沒回答出，竟然被最後一位女金剛給回答出了，都怪我太得意了，結果，下一題沒有答對，真的是太可惜了，要是上一題不得意的話，有可能這一題就不會讓徐偉喧搶答了，我雖然給她搶答了一題，但是我總算答對了一題，英語課上完了，我們下課了。
雖然英語課上完了，但是我好想再上一節英語課，請大家推薦我吧。
親愛的同學們：
大家好。
我叫馬玉賢。我想競選作文課代表的職位。雖然我的作文沒有王睿的好，但我相信我一定能成為作文課的代表。
山不高則仙名，水不深則靈龍。我是否能擔任這個職位，請投我一票。我很想成為這個位置。如果我成為作文課代表，我一定會更好。我會為我的同學和老師服務。
俗話説，出門靠父母，出門靠朋友。如果我能競選這個職位，請照顧我。如果你對我有什麼意見，請提出來。如果你的作文中有什麼不明白的地方，我會盡力幫助你。我也會幫助那些作文不好的同學，讓他們的作文變得優秀。我以前是作文組長，有一些經驗，一定能讓全班同學認同我，支持我，選舉我！
一旦我確定了這個位置，我一定要做好。
我馬玉賢，如果我成為作文課代表，一定會幫助大家。我會在你們面前樹立威信，成為你們中間的焦點，為老師們減輕負擔。
我有信心做好這項工作。我的座右銘是：光禿禿的山上做一棵楊樹，勝過綠洲裏的一棵普通的樹。謝謝大家！
陝西省渭南市合陽縣城關二國小五年級馬玉賢
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我站在講台上。首先要感謝大家給我這次競選的機會。同學們，大家都知道，班長就是一班之長，他是老師的得力助手，也是同學們的知心朋友和服務員。
今天我就要來競選這個崗位。在競選中，我的優勢是做事仔細，學習認真，自覺性強，能認真完成作業，能配合好老師的工作。
我對擺“官架子”看不慣，也弄不來。因此我的口號是：“做一個徹底的平民班長”
俗話説：新官上任三把火。我的第一把火就是與學習委員解決上課發言不積極，課堂不活躍的問題，我決定用“肯定自己答案舉左手，不敢肯定自己答案舉右手”或“獎勵”這兩種方案解決。
我的第二把火是要與紀律委員合作來解決班裏預備鈴響後的紀律。讓同學們在安靜的環境裏學習。
我的第三把火是要協助衞生委員，帶動大家去保護地面的乾淨。讓大家在一個乾淨的環境裏學習。
我今天的演講雖然是毛遂自薦但不是自賣自誇。我我只是相對大家展示一個真實的我。我相信，憑着我的愛崗敬業，腳踏實地的精神，我的工作熱情，我的敢作敢為，我一定能把班長工作做好。
最後請各位同學相信我，投我一票！我將是一位合格的班長。
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
今天，我站在講台上。首先，我要感謝大家給我這次競選的機會。同學們，眾所周知，班長是一班的頭。他是老師的得力助手，也是學生的知心朋友和服務員。
我今天將競選這個職位。在競選中，我的優勢是做事認真，學習努力，自我意識強，能認真完成作業，能很好地與老師合作。
我不喜歡擺架子，也拿不到。所以，我的口號是：“做一個徹底的平民班長。”
俗話説新官上任三把火。我的第一把火是解決在課堂上不積極發言，在課堂上不積極配合學習委員的問題。我決定用兩個方案：“我確定我的答案是左手提的，但我不確定我的答案是右手提的”或者“獎勵”。
我的第二把火是在備課鈴響後配合紀檢委解決紀律問題。讓學生在安靜的環境中學習。
我的第三把火是協助衞生局長，帶動大家保護地面的清潔。讓大家在乾淨的環境中學習。
我今天的演講是自我推薦，但不是自吹自擂。我只是讓你看看我到底是誰。我相信，憑藉我的奉獻精神、腳踏實地的精神、對工作的熱情和勇氣，我一定能夠做好班長。
最後，請相信我，投我一票！我會成為一名合格的班長。
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