每一次，我在空地上總能看見幾個放風箏的人，五顏六色、五花八門的風箏在空中翩翩起舞、隨風飄揚，我又開始羨慕起人家了：要是我也有一個風箏該多好呀！
有一次，我向媽媽説了這件事，想要買個風箏。媽媽提議道：“讓我們自己做一個風箏吧！”我心想：哎，這是一個好主意！於是，我們找來了五顏六色的彩色紙、兩根筷子、膠水、粗棉線、一根細鐵絲和一把剪刀。這時，爸爸打趣地説：“這筷子那麼沉，起碼也得刮個颱風才能飛起來吧！”“上次烤羊肉串還剩下幾根兒竹籤，我看有用，就收起來了。你看，今天正好派上用場。”姥姥把竹籤拿過來，對我們説。
我們開始製作了。我先把兩根竹籤擺成垂直狀，然後用細鐵絲把兩根竹籤固定住；再在彩色紙每條邊的二分之一的地方畫上點，把相鄰的邊上的點連起來、剪下來，這樣就得到一張菱形的紙，貼在做好的風箏骨架上；接着就該綁線了，線綁在哪裏也很有講究，我一開始不懂，把線綁在了竹籤相交的點上。風箏做完了，我試飛了幾次，發現它總是轉幾圈就一頭栽下來，為什麼會這樣呢？哦，原來是氣流這個傢伙在“作祟”。於是我在風箏後加了條“尾巴”，為什麼呢？因為我想：魚、袋鼠不都是用尾巴掌握平衡的嗎？還真是，我的風箏加了“尾巴”後，既保持了平衡又美觀，可謂一舉兩得。
我把風箏送上天空，雖然沒有買來的漂亮，可畢竟是我自己做的，製作的過程就是我收穫成功的過程。
童年的我幼稚、天真，經常會做出一些不可思議的事來，有一件傻事讓我至今想起來都忍俊不禁。
以前我經常看見一些叔叔阿姨在水桶裏裝滿水，然後潑在門前小樹的樹根上，我大惑不解，跑去問媽媽，媽媽説：“小樹如果不澆水，就長不高，就和你一樣變成小不丁點嘍！”媽媽説完話又去忙活起來了。
媽媽走後，我開始異想天開了：“我在幼兒園裏是出了名的小不丁點，小樹苗被澆了水就會長高，那我被澆了水不就會長高了嗎？可是每次一下雨大家就打起雨傘，那是為什麼呢？哦！對了！一定是怕長的太高了！對！想要長高，就要被雨淋！
我盼着，盼着，終於又一個雨天，爸爸媽媽出去出差了，爺爺奶奶在房間裏午睡，我走出大門，跑到院子外頭，讓雨水盡情地澆打我。等我被淋成落湯雞之後，回到房裏頭，等待着長高，心裏還想，：“這下幼兒園的小夥伴就不會嘲笑我了吧！”可是等了老半天，我非但沒長高，而且還發了一場高燒。
當媽媽問我為什麼會發燒的時候，我把事情的經過一五一十地告訴了媽媽，還問媽媽：“小樹苗被澆了水就會長高，那我被澆了水為什麼就不會長高，而且還發了高燒呢？”媽媽聽後，差點笑掉大牙，説：“你想長高，就要多吃飯，營養充足才行呀！
從這件事情中，我明白了一個道理：“什麼事都要講究科學，不要盲目地套用方法，不然會釀成大錯。”
我現在最想做的事情事讓地球更加環保，讓我們的生活環境更加美好。
在太陽系中只有一個地球，地球事唯一一個能讓人類生活的星球，所以人們應該行動起來-----保護地球。現在人們的生活水平越來越高，每家每户都擁有了電冰箱、安裝了空調，一部分人又有了小汽車。電冰箱釋放出的化學物資氟利昂，是大氣層中最重要的臭氧層的殺手，臭氧層是防止外太空射線直接射入地球的關鍵，如果沒了它會使許許多多的人得皮膚癌，現在因過多地排放氟利昂，在南極上空已經出現了一個巨大地空洞，這就是表示太陽射線將直接射在地球上。
而汽車排除地二氧化碳則為地球蓋上了一條厚厚的棉被，使白天太陽射入的熱量晚上無法正常散發出去，科學家們推算這樣的話每年的温度會提高3到4度，南極的冰川也在日夜的融化，科學家們推斷，照這樣的速度融化下去，50年後冰川將會全部融化，這樣海平面就會上升，會淹沒許多沿海城市。希望從這兩件事中給人們一個啟發。
我們應該從自己做起，從現在做起，每天隨手關燈，這樣可以節約一度電，洗手時水開小點，這樣可以節約一滴水，沒有用的廢紙可以打草稿，這樣可以節約一張紙，讓爸爸媽媽少開一天車，少排放二氧化碳，少開一次空調，少排放一點氟利昂。
我真想對全世界的人説：請大家保護地球，多種一顆樹少一次災害，讓我們的世界更美麗。
美，並不侷限於一個人的相貌，我覺得美更源於對生活的一種自信。
我的調皮是一種美。記得我和笑笑一起聊天時，我告訴她：“我的學校有圖書館哦！”笑笑調皮地眨眨眼，問我：“是你美，還是圖書館美？”我略一思考説：“圖書館美，我在圖書館讀書增長許多知識，我更美！”説完，我和笑笑都大笑起來，那笑聲是多麼清脆悦耳。
自信也是一種美。我們班級選班幹部，我毛遂自薦地舉起了手。老師讚許地點了點頭，笑容滿面地説：“雨菡，説説你準備怎麼管理好班級。”我不慌不忙地站起來，口齒伶俐地向同學們闡述了我的想法。我的話音剛落，班裏響起了一陣熱烈的掌聲。老師高興地説：“雨菡不但長得美，還非常自信。”
外表美是美，樂於助人也是一種美。有一天下午放學時，樂樂的肚子突然痛了起來，臉色蠟黃，滿臉汗水。我走過去扶着她，掏出紙巾為她擦汗。恰好爸爸開車來接我，我連忙對爸爸説：“我們趕快送她去醫院。”爸爸抱起樂樂放在車上，發動車子飛速趕往醫院。經過醫生檢查，樂樂得了急性闌尾炎，爸爸一邊給樂樂媽媽聯繫，一邊吩咐醫生趕快給樂樂治病，我陪着樂樂，關切地安慰着她。等到樂樂媽媽趕到時，樂樂的肚子已經不太痛了。樂樂媽媽感激的話説了一籮筐。
這就是我，一個美麗的我。
我的名字叫沈同，大家都叫我“神童”，烏黑的頭髮，一雙閃閃發亮、炯炯有神的大眼睛，忽閃忽閃的，如同兩顆晶瑩剔透的葡萄。高高的個子，不胖也不瘦。
我是一個勇敢的孩子，記得有一次，那天陽光明媚，我和媽媽興致勃勃地來到了公園裏，準備練習滑板。我先站在滑板上左腳蹭了兩下地板靈活地扭動這雙腳，滑板很快滑起來了，在公園裏滑了幾圈。我越滑越起勁，感覺自己像一隻快樂的小鳥在天空中自由自在的飛翔。
一邊唱，一邊看周圍的風景。湖水像鏡子似的照耀這整個公園，各種樹木高大挺拔，綠樹成蔭，還有那嫩綠的鮮花，也爭先恐後地開放這蝴蝶，蜜蜂在一起追打嬉戲。可能是因為風景太美麗了而引我入了迷，根本沒在注意到前面有一塊石頭，“呯”的一聲，我重重摔倒了地上，活像一隻四腳朝天的烏龜，抱着腳在地上打滾。媽媽趕緊扶着我説：“咱們快回家吧！”我看着傷口，眼裏含着淚花，説道：“不，我是男子漢，老師經常教育我們碰到困難要勇往直前，克服困難，我一定要堅持到底。”於是我擦乾眼淚，鼓足勇氣，試着站起來，繼續向前滑行。媽媽對我豎起了大拇指，直誇我是個勇敢的男子漢。
這件事讓我明白了一個道理：跌倒的時候，我們要迎難而上，這樣我們才能茁壯成長。這就是我，一個勇敢的男孩。
你認識自己嗎？當然認識。大家都會大聲自信地回答。如果我説，認識自己就像走樓梯一樣，你知道我們每天在家裏、在學校裏上下跑的階梯各有多少級呢？啞然一片了吧。
今天，我再重新認識一下自己，我叫張垚，今年十二歲，是上虞市道墟鎮閏土國小五年級2班的一名學生。本人最大的缺點就是沒有缺點。嘿嘿，“黃婆賣瓜，自賣自誇”，臭美一下！
我的缺點是上課容易受別人影響，説話太多。每次當老師“告狀”到我媽媽那裏後，回家免不了媽媽嚴厲的斥責和狠狠的挨“屁”，前車之鑑，後事之師，現在我已經認識到上課多説話，不但影響別人而且還影響到老師上課，所以我經常在本子上寫了一句話：“少説多聽。”結果很滑稽，即使我自己覺得説話很少了，老師也會説：“張垚很活躍！”印象難以改變。
另一個缺點是我很粗心，做事情不注重細節，會引起嚴重的後果。每次考試，我都會犯一個很低級的錯誤，比如抄寫詞語時，我會把“抄寫”寫成“紗寫”、“充沛”的“沛”字右邊寫成“市”，結果分數很悲劇，總在節骨眼上。所以我會喜歡和注重細節的人一起學習，從他們身上汲取到很多好的東西。
這就是我。我特別希望老師能對我比較嚴格，學習中能指出我的缺點，多給我一些壓力，那樣學習就會有無窮的動力，天天都向上。
春天。小草才吐出尖尖的小嫩芽，及嫩的黃綠色裏透着一派天真的粉紅，總是激起我去摸一摸的慾望。
我喜歡夏天。雖然是驕陽似火，但綠樹成蔭的樹林下還是那麼沁人心脾，處處散發着小草的清香。大樹伸展着長臂，舒展着腰肢，讓我感到大自然正是令人敬畏。
我喜歡秋天裏搖曳的芒草。在山坡上，在水邊上，黃的那樣淒涼，美而孤獨。
我喜歡冬天的陽光，在迷茫的晨霧中展開。我喜歡那份寧靜淡遠，我喜歡那沒有喧譁的光和熱。
我喜歡畫畫。我可以用自己的手和畫筆一筆一筆地在白紙上勾勒出我心中最美好的藍圖。
我喜歡唱歌，那一個個跳動的音符唱出了我對生活的美好希望，唱出了我心裏面的快樂。
我喜歡讀書。喜歡書中那流動的細膩，還有那讓人猜不透的情節。讀書，是一種很美的享受，就像是在傾聽一首樂曲，慢慢的劃過淡淡的音符，走出古代詩人那多愁善感的情懷。讀書，是需要細細品味的，恰似一條輕輕流過的小溪，若少了這種品味，便體會不到那一脈優美的傳統，體會不到那細水長流的智慧。
我喜歡小動物。喜歡到不管是哪一種，我喜歡忠誠的小狗；可愛的小貓；乖巧的小兔子；以及像球一樣毛絨絨的倉鼠。喜歡他們討好我時的樣子，喜歡它們靜靜睡覺時的憨態。
我喜歡生活，而且深深地喜歡能在我心裏充滿着這樣多的喜歡。
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