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詩歌是我國文化星空中最璀璨的明星，它藴含着無窮的奧祕，散發着迷人的魅力。這裏既有天真有趣的兒童詩，也有能激發我們愛國主義精神的愛國詩；既有樸素清新的民歌，也有代代相傳的唐詩、宋詞和元曲。
這段時間，熱愛詩歌的姚老師帶着我們輕叩詩歌的大門，領略詩歌的藝術魅力。圍繞着“輕叩詩歌詩歌大夢”的主題，我們開展了一系列豐富多彩的活動。
首先我們分組創造詩集。我們小組給詩集取名字時發生了爭執，有的同學説叫“詩的世界”，有的同學説叫“詩的天地”，有的説乾脆叫“詩歌”……經過大家的討論，最後我們決定叫“詩的海洋”，因為中華上下五千年，詩歌浩如煙海，而且藍色優雅浪漫，能體現詩歌的藝術特點。我們以愛國、四季、外國、抒情、抒情來分類，收集詩歌，裝訂成冊，最後在大家的共同努力下，一本精美的詩集誕生了。
另外我們小組組織參加了詩歌知識競賽，雖然出的題目很難，讓同學們絞盡腦汁，卻樂此不疲。搶答題將詩歌知識競賽推向了高潮，同學們爭先恐後地答題。看，汪XX高高地舉起了手，臉紅紅的，似乎在憋着一股勁；王XX也不甘示弱，高高地舉起了手，不斷地大聲喊：“我！我！我！”同學們的熱情可真高啊！雖然我們小組沒有能得到冠軍，我們依舊很開心，因為我們參與了，而且我們收穫了很多詩歌知識。
我們還參加了詩歌演講活動。看，幾位“古代人”神采飛揚地上場了，他們先表演了《遊子吟》的故事，後來一起背誦詩歌。才藝、宋樂君和李宇琦以唱歌的形式表演了《菩薩蠻》，她們歌聲優美婉轉，彷彿帶大家穿越時光隧道，來到了古代。歌聲激起了大家的熱情，同學們爭先上台表演，有的還帶了道具。精彩有趣的表演引得大家笑聲不斷，掌聲如潮……
這次活動為我們打開了詩歌的大門，我們在詩歌的世界遨遊，感受到了詩歌的美妙，領略到了詩歌的魅力。
習慣了您的叮嚀，那温暖的避風港，心靈傷療的歸宿，細緻的呵護裏。留戀孩童的翱翔遐想，懵懂輕狂與固執己見滿足彩虹般的絢麗……曾聞幾許緋言。疑慮您的思維空間，盛裝怎樣的生計觀念，是責任還是遊戲，或者不過演繹影藝。沉醉青春的燈紅酒綠，當您的背影，像一把巨弓，揮汗共融熱土，漠視烈焰的煎烤。滿懷欣喜的期待，卻遺留串串歎息。在碧草連天的曠野，迴盪於夜幕蒞臨的夕陽。孤燈下的煙騰，語重心長的告白，無奈的情緒，凝漫憔悴的眼神，都鐫刻深邃的記憶。而我驀然望斷來時路，從未為您普歌一曲。
父愛的方式，穿梭時光的年輪，跨越歲月的河流，迷惑着忠貞如水的雙眸，使夢苦澀又酣甜……
那年，爺爺從教學一線崗位上退休，突如其來的空閒讓他鬱鬱寡歡，我的出生正好填補了他情感上的空白，成了他最大的精神慰藉。他整天抱着我親啊、搖啊，恨不得把世上所有的好東西都給我，只求我“咯咯”一笑。
媽媽見狀，無奈地説：“爸，您可不能寵壞了他，現在‘衣來伸手，飯來張口’的‘小皇帝’還不多嗎？”爺爺聽後可不高興了，他義正詞嚴地抗議道：“你們是瞧不起我這個有着高級職稱、教書育人30多年的‘教書匠’嗎？我還就不信了，能教出考上名校的優秀模範生，會帶不好自己的孫子？”媽媽聽了，竟無從反駁。
爺爺愛詩歌，待我稍大些，他就讓我徜徉在詩歌的海洋裏了。
夜晚，明月皎潔，清冷的月光透過窗櫺灑在牀前。爺爺邊拍着我，邊念道：“牀前明月光，疑是地上霜……”在爺爺有節奏的吟誦中，我漸漸地進入了夢鄉。
春天到了，全家去郊外踏青。路邊開滿鮮花兒，蝴蝶在花叢中戀戀不捨地盤旋。爺爺牽着我的手，走一步，念一句：“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”我聽着聽着，詩的意境和眼前的景竟奇妙地融為一體了，我對爺爺的敬佩之情油然而生。
清明時節，細雨濛濛，爺爺帶我回老家掃墓。爺爺看見路人祭拜逝去的親人那傷心欲絕的樣子，不禁悲歎道：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”此情此景，竟讓我淚流滿面而不自知。
8歲那年，爺爺帶我參觀“江南四大名樓”之一的黃鶴樓。站在黃鶴樓上，看白雲悠悠，江水東流，我一時感慨萬千，脱口而出：“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”爺爺倚着欄杆，望着我，眼中的笑意更濃了。
“爺爺，‘東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴’是説‘六月驟雨隔牛背’嗎？”“‘橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。’這是説人們看問題的角度不同、立場不同，得出的結論就不同，對不對？”我打破沙鍋問到底。
爺爺點點頭，讚賞地説：“讀詩歌要感受它的韻律和節奏，感受我們偉大祖國傳統文化的美，‘讀書百遍，其義自見’，反覆誦讀，待你慢慢長大，詩意就會漸漸明晰。”於是，我每天最愜意的時刻就是誦讀詩歌了。
一次語文課上，老師在講授《泊船瓜洲》時説：“大家都知道，我們班夏明哲同學會背很多詩歌，那麼我們今天就先請小夏老師給大家講一下這首詩的意思，好嗎？”我聽了，“噌”一下站起來，滔滔不絕地説：“‘春風又綠江南岸，明月何時照我還’這句詩的意思是‘暖和的春風啊，吹綠了江南的田野，明月什麼時候才能照着我回到鐘山下的家裏？’這首詩借江南美麗的春色來抒發思鄉之情。”老師聽了，喜笑顏開，她大聲問同學們：“小夏老師講得好不好？”同學們齊聲説：“好！”在同學們熱烈的掌聲中，我感受到了小小的成就感與自豪感。
我10歲的時候已能穿越時空，看“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄偉；感“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的深情；賞“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的壯志……漸漸地，我有了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪氣，也有了“天生我材必有用”的傲氣……精美的詩歌，不僅帶領着我在時空裏遨遊，更讓我在其中快樂成長。
爺爺教我的詩歌讓我領略到了祖國語言文字的魅力，我不會就此止步。清代錢泳在《履園叢話》中説：“‘讀萬卷書,行萬里路’，二者不可偏廢。”我要伴着詩歌，去領略祖國壯麗的山河，為這錦繡河山譜寫出華麗的詩篇！
那一個個跳動的字，會在詩歌的對偶成雙的押韻下散發光輝，讓我被感動，被撥動心絃，讓我與作者共鳴……
從“牀前明月光，疑是地上霜”我深刻的體會到作者的孤單以及對家鄉的思念之情，引發了我對詩歌的喜愛，因為他能讓漢字變得更加具有魅力。
從“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”我知道了友誼的光輝，那種對摯友的依依不捨，激發了我追尋詩歌妙趣的腳步，因為它能更讓我明白漢字富有情感。
從“了卻君王天下事，贏得身前生後名，可憐白髮生”我感覺到了作者對國家的衷心，但卻不能施展抱負的無奈、不滿，讓我知道了社會並不是完全美好的，也讓我對詩歌所能表達情感的豪氣所敬佩。
詩歌就像一個老師，教會了我很多。
詩歌就像一個朋友，讓我的生活更精彩。
詩歌就像一個愛人，情感傾灑在我的腦海，與我共鳴。
與詩歌相見恨晚，那種初讀詩歌如獲至寶的心情，我至今仍然記得。
詩歌教會了我什麼叫親情，“家書抵過萬重金”作者對家人的情感引發了我的深思。
詩歌教會了我什麼叫愛情，“求之不得，輾轉反側”作者對暗戀之人的愛慕引發了我的幻想。
詩歌對我如師如友，讓我手不釋卷，深深的沉迷陶醉。
那是一個九月三十的下午，那個下午發生的事情是，中國64週年建國日的生日慶典在高新一小隆重開幕。
午睡起牀後，我望着被一片片灰濛濛的烏雲擋住的天空，心想：“今天的慶祝會是否會如期進行呢？” 沒等我想完，楊老師就帶我們下樓了。在操場上天還是沒有藍，我覺得天再也不會藍了，但這會我錯了。在快要演出的時候，烏雲突然散開了，太陽的萬道金光撒向了大地，就像一大把金粉從天上灑下。
第一個朗誦的是少年中國説，梁啟超寫的，表達了愛國的心情。我覺得應該在舊中國黑暗和殘暴的虐待下，梁啟超才會寫出這樣一篇文章。後來的詩歌朗誦都是圍繞着愛國和歌頌祖國的詩歌來讀的。
第四個節目是我們班的節目，就是每人拿一兩個氣球跑來跑去就像一個個飛舞的花蝴蝶。
我長大以後，要發出我的所有力量，把祖國變得強大。
那是一個九月三十的下午，那個下午發生的事情是，中國64週年建國日的生日慶典在高新一小隆重開幕。
午睡起牀後，我望着被一片片灰濛濛的烏雲擋住的天空，心想：“今天的慶祝會是否會如期進行呢？” 沒等我想完，楊老師就帶我們下樓了。在操場上天還是沒有藍，我覺得天再也不會藍了，但這會我錯了。在快要演出的時候，烏雲突然散開了，太陽的萬道金光撒向了大地，就像一大把金粉從天上灑下。
第一個朗誦的是少年中國説，梁啟超寫的，表達了愛國的`心情。我覺得應該在舊中國黑暗和殘暴的虐待下，梁啟超才會寫出這樣一篇文章。後來的詩歌朗誦都是圍繞着愛國和歌頌祖國的詩歌來讀的。
第四個節目是我們班的節目，就是每人拿一兩個氣球跑來跑去就像一個個飛舞的花蝴蝶。
我長大以後，要發出我的所有力量，把祖國變得強大。
一直埋怨那場會考，直到在經歷了許許多多的分離之後，才恍然大悟地明白，天下沒有不散的筵席。每一個人都要承受離別之痛，每一段生命都要經受磨鍊之傷。就這樣，在我們分開後的2個多月，步入了高中生活。或許是陌生的不適應，那曾經三年的國中，依舊讓我如此懷念。
午後，温暖的陽光，照進窗户，那一道光的罅隙，是明媚的金色。記憶像是倒在掌心裏的水，不論你攤開還是緊握，終究還是會從指縫中一滴一滴流淌乾淨。
以前總是在給會考倒計時，因為可以有兩個多月漫長的暑假，那是我們期待已久的。以前總是在怨恨九年級的苦，可是現在的高一就像那時的九年級了啊。以前總是在背後集體討論年紀主任不好不好、很兇、更年期來了，如今我們想再聽到她的罵聲，已經不可能了。以前總是説哪個老師下課拖堂到拖到下節課的上課，現在高中的老師，一下課就走人。
你們知道嗎？現在的我，在課上發呆、在寢室裏哭突然想念你們，已成了常事。雖然我很討厭數學，但是我會想念老蔣激情昂揚、信心十足的數學課，記起他每次課上的名言：“關鍵在課堂，決勝在考場。”想念七年級我們的幼稚與懵懂，週末爬着學校的`圍牆進籃球場玩遊戲，結果被保安抓個正着，還好後來沒有被處分，只是被年級主任教育了一下；想念八年級那年運動會，由於一時衝動，我報了一個800米的項目，你們在終點做了一個要抬着我去醫院的表情，依稀可見。想念九年級那年，我們在歷史課上趕其它學科的作業，然後被老師發現，她罰我們抄歷史作業本十遍，我們集體沒抄，覺得是浪費時間，最後老師那我們沒轍。想念會考前段的日子，那些天，會考從126天開始倒計時，黑板上鮮亮的字眼“距會考（XX）天”，看得我們觸目驚心，因為它一天一天地減下去。還有那段“兵荒馬亂”、試卷飛舞的時光，我們在語文課上趕數學試卷，在英語課上趕科學試卷，我們都抓緊時間做理科作業，好像會考能夠多加幾十分一樣。被老師看到，我們卻面不改色地回答老師的問題，偷偷相視一笑時的快樂與喜悦。新街鎮中，我們的母校，那裏有我們的回憶！
温暖的陽光正如畢業典禮那般的絢麗。我們拍照、擁抱、寫同學錄。想盡一切辦法來挽留記憶。青春彼岸，盛夏正一天燦爛過一天，我們就這樣分離了。七月的季節，是傷感的。
現在的我，開始漸漸地認識新的同學，開始熟悉蕭山十中這個新學校，開始一段嶄新的高中生活。這裏的同學還不錯，老師也很好。只是沒有你們地日子，有些許的空虛，有點寂寞。秋季的校服已經發下來了，不大不小剛剛好。可是我們再也無法回到當初甩着寬大的校服袖子，驕傲而恣意地在校園裏閒逛的日子了。那是的生活真的很美好。
我沒什麼事，只是突然想起你們。我想在浩蕩的時光洪流中，我們總會長大。也許十年後，我們會一起重回那個地方，母校，那是一切終於真的塵埃落定了吧。
我會折壽。
站在滿城煙火裏回想起很久很久以前看過的這段文字，於是俯下身稚氣的微笑。
——題記
有些事，總是發生得太突然，匆匆的到來讓人來不及準備，比如我去網吧，比如我吸煙；
有些事，總是發生得太自然，註定的變故讓人太處之安然，比如我去網吧，比如我吸煙。
呵，看着煙氣繚繞的手指，於是揚眉微笑。
書上説十三四歲是所謂的豆蔻年華，那麼，我的豆蔻年華便要在這兩根蒼白手指和那温熱盤旋的煙霧中度過了罷。
我會折壽。
昨天又在夢裏看見了那張勾勒過無數遍的臉，原本以為麻木的心再一次沒有來由的沉重下去。
你看，世上總是有許多事不會因為時間的推移而改變，比如我喜歡他，比如他不喜歡我；
你看，世上總是有許多事在你以為可以忘記時記起來，比如我喜歡他，比如他不喜歡我。
夾着煙在空氣中寫寫畫畫，背景是絢麗無倫的繽紛煙火，我一直都明瞭在這些應該快樂的時間裏，沒有人會在意我寫了什麼，又説了什麼：
我會折壽。
喉嚨裏總是有一點甜甜的味道，固執着不曾散開，呵，真是善良的謀殺呢，看着想要劃開煙霧但卻徒勞的手指，於是微笑。
人總是在堅持着一些沒有意義的事，比如我想抖掉滿身遮掩不住的煙氣，比如我出了網吧還是像往常一樣若無此事的回家；
人總是在在意的東西面前感到無力，比如我無法改變喜歡他的事實，比如我在深夜手臂還是會習慣的圈出一個很小的範圍。
報紙上依舊在説吸煙有害健康，而我也依舊沉浸在頹靡的氣息裏，想起那一夜用煙霧寫出的文字，然後稚氣的微笑。
我會折壽。
無知不是罪過。
我彈彈指間的煙捲，看着灰塵在空氣中紛紛揚揚，想起這輕描淡寫的六個字，於是疲憊的感覺突然像潮水一樣從四面八方一齊湧過來，把我吞噬。
沒有人看到我做了什麼，所以沒有人知曉。
沒有人知曉我做了什麼，所以沒有人指責。
沒有人指責我做了什麼，所以我無法解脱。
呵，於是一個人獨自在海邊劃下一行文字，然後揚眉，微笑：
我會折壽。
仰望那一朵朵綻開佈滿了整個天空的煙火，我輕輕的跪了下去，我想，也許我不會折壽。
只是死了而已。從心開始。
於是啟開瓶蓋，看着藍色的妖冶火焰在空中飛舞，小小的星火漫延開去，然後稚氣的微笑。
縱觀昌瓊幾萬載，又有何事值得戀。各種人類成雲煙，徹底消失不再現。功名利祿均消散，又有幾人人稱讚。更得眷戀是黎民百姓幾個美名傳。故而獨把昌瓊戀如何美名天下傳。細品人生獨悵惘錢財有何值得戀。細勸天下黎民員，嘻嘻品味己生緣。功名利祿如糞土，為民服務是關鍵。如若贏得萬民贊，才子佳人定會傳
暢想古英靈人生不過僅半年，古今長河暢遊盡。又有幾個美名傳，的確昌瓊值得戀。帝王將相無數個，又有幾個被人贊。地主富豪樂逍遙，最後也是無聲驍。故而人生值得戀，怎樣存活值得曉。人生在世需思量，定要千古美名揚。試想他日在雲端，逍遙欣賞被贊篇。定會昌瓊樂開顏，魂牽夢繞雲霧間。
勞動者光榮自古自有多人勤勞作，可惜未有一人留美名。好似昌瓊無數魂環繞，最值稱讚是黎民百姓。雖然自古生活在最低層，但當涉獵紛擾世界舞台中。故而有力奉勸天下人，敬愛人民是昌瓊華夏魂。人生在世多為民奮鬥，或許千古之後贊靈魂。試想他日逍遙在昌瓊，得人紛贊定會樂魂靈。
人生有何值得戀縱觀昌瓊幾多年，又有幾個美名傳。無盡人兒均消散，蒼穹之上難再見。故而百年歲月實短暫，細細品味踏踏實實幹。功名利祿如糞土，最終都會消散如雲煙。一生為民多奮鬥，定得萬民開心贊。試想千年萬載後，後世子孫定會贊。人生在世多奮鬥，莫為功名利祿把惡名傳。細細品味纏纏綿綿。
縱觀昌瓊幾萬載，又有何事值得戀。各種人類成雲煙，徹底消失不再現。功名利祿均消散，又有幾人人稱讚。更得眷戀是黎民百姓幾個美名傳。故而獨把昌瓊戀如何美名天下傳。細品人生獨悵惘錢財有何值得戀。細勸天下黎民員，嘻嘻品味己生緣。功名利祿如糞土，為民服務是關鍵。如若贏得萬民贊，才子佳人定會傳。
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