今天是冬至，是中國一個傳統的節日，大家有着吃湯圓或者吃水餃的傳統。但不是今天我要訴説的問題。我今天想説的是昨天早上。
這幾天由於牙齦發炎而上醫院檢查後複診，由於要治療，我和爸爸早早的起牀騎着摩托車去醫院，在經過六十米高速路時我看到遠邊的羣山白霧繚繞，較遠些的羣山被白霧統統圍繞着，較近些的則半山腰圍繞一縷縷白霧。
遠遠看着宛若一處仙境，我知道那有大片墓地，而我的奶奶也在那裏長眠。經過那羣山的時候，我遠遠的望着那裏，彷彿感覺奶奶就在那裏看着我，希望我能夠健康不要承受痛的折磨。我久久的望着，收不回我的目光。再往前騎行時，我發現前方有一座山的山峯，有一大片的白霧，白霧圍繞着山峯，只露出一小段上尖。白霧的圍繞有部分層疊，看就像有個人趴着抱着山。遠遠看着，就像一個孩子抱着一個母親訴説着思念之情。然而在從醫院回家路過時已經沒有這個畫面了。
我不知是不是因為想念奶奶才有這種感覺。
而在昨天晚上，我又有一種感慨，覺得生命好脆弱。七點看汕頭台“今日視線”。看到有人以放生為由，在寒冷的冬日野外放生一百多隻家貓，家貓本比較嬌生慣養，一下子到了野外，無法適應，又冷又餓，死了近半，另外一半也奄奄一息。這一刻，我無法形容我心裏的感覺，我不是很喜歡動物，因為我怕除了人其他會動的生物，可是看到那些貓的死亡，又感覺牠們很可憐，感覺生命的脆弱。當天的十點，我騎着電動車回家，半路上從路邊快速的跑出一隻貓，當時我就放慢速度，為那隻貓擔心，在車輛快速來往路上，很容易出事。然而我的擔心無法讓牠逃過一劫，牠還是被一倆小車碾壓過，甚至連最後的一聲哀鳴都來不及發出。那一刻我有感覺生命的脆弱。在我們不注意的瞬間，往往有事故發生。
所以我們要好好珍惜身邊的生命，無論是人的生命還是動物的生命，不要到失去才懊悔。
有人説，生命像一朵鮮花，五彩繽紛，絢麗多彩。可我説，生命就像一張白紙，隨時都有可能被撞破，劃傷。我們要保護、愛惜好這一張白紙，不要讓它被血水染紅，不要讓它缺角。 珍惜生命，説起來容易，做起來難。家長的嘮叨、老師的叮囑讓我們煩透了，其實，這些嘮叨、這些叮囑是我們的必修課，只要把這門課程掌握好，你就能完成一生最重要的使命——好好活着。好好活着，讓父母放心。無論你學習好不好，品德好不好，都不重要，重要的是要珍惜生命。有多少名落孫山、壓力山大的學生跳樓自殺，名落孫山，可以復讀。壓力山大，可以放鬆。只要好好活着，就有可能創造奇蹟，就有機會創造奇蹟。而要是自殺，什麼也沒有，不會有，也不可能有，因為缺少了創造奇蹟的底線——生命。所以，我們要珍惜生命。
過馬路的時候，是否因為耽誤了時間，而不管是紅燈還是綠燈，只顧往前走。要知道，要是發生了什麼危險，闖的不是紅燈了，是生命。走路的時候，是否因為手中有一本書、或一個手機，就忘了看腳下。忘了看的不是腳下，是生命。游泳的時候，是否會因為嫌麻煩，不做熱身運動，就跳下水，導致後來抽筋，甚至死亡。
忘了的不是做熱身運動，而是忘了生命，危險無處不在，在闖紅燈的時候，在放煙花不離遠點的時候，在走路不看路的時候，在游泳不做熱身運動的時候，在在小賣部買零食的時候，在使用打火機的時候，在在小河裏游泳的時候……
在酷熱的夏天，有多少人因為難忍燥熱，在江河湖池裏游泳，有多少人因為在這些天然而又不規範的”游泳池“裏喪命，溺水，溺水。溺水！這兩個字眼彷彿離我們那麼遙遠，實際就在眼前。這兩個字眼是那麼恐怖，卻讓我們漸漸適應。坐在電視機旁，看着新聞報道中又有少年在江河湖池裏游泳，而溺水身亡，我們漸漸習以為常……
生命是美好的，同時也是脆弱的。成績下降，可以再升。名落孫山，可以再考。唯有生命不是無限循環的，生命只有一次，失去了，就再也回不來了。因此，我們要珍愛生命，珍惜我們的每一天，注意身邊的安全隱患，平安快樂的成長。讓我們時刻牢記：“珍惜生命，遠離危險，讓我們的在快樂中度過每一天，在安全中度過每一年！”
生命是什麼？生命就是冬日嚴寒中爭奇鬥豔的臘梅；生命是石頭縫裏頑強不屈的小草；生命是熊熊烈火中渺小堅強的螞蟻……生命隨處可見，它，雖短暫卻又頑強、堅韌。
生命是什麼？生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過。我家裏有一株百折不撓的金邊瑞香，它和玫瑰一樣豔麗，像臘梅那樣堅強。去年，我們一家人興高采烈地外出旅遊，旅遊途中，我們對家裏的花兒只能“不管不顧”，澆花的事兒也是“鞭長莫及”，早就被旅途的快樂填滿，把花兒忘到爪哇國了……可是萬萬沒想到的是，在酷夏炎熱而又幹燥的環境中，我們家裏的金邊瑞香竟然渡過了難關，仍然堅韌不拔。金邊瑞香“臨危不懼”，差點兒就“翹辮子”，但它執着堅強地等待着媽媽的“靈丹妙藥”。我們旅遊回來，媽媽開始全面搶救掙扎在死亡線上的花兒們，媽媽的“魔法”輕輕一點，金邊瑞香又更加挺拔，在一眾耷拉着腦袋的花兒中擁有“別具一格”的風采。
植物都能如此愛惜自己的生命，人們何樂而不為呢？有一些人，由於學習上的壓力或是失業、大學聯考落榜等原因，萬念俱灰，就想拋棄自己寶貴的生命。結束生命，永遠長眠是多麼輕而易舉的事兒，不需要多長時間，就能做到，但是這樣真的好嗎？因為一點點挫折就悲觀厭世，值得嗎？我們的父母含辛茹苦培養我們，就這樣直接告別世界是多麼令人痛心，多麼不負責任！
火，多麼令人畏懼，無情的大火奪去了很多人的生命，大部分人被困在火的世界中，可能就再也見不到第二天的黎明。可是小草——沒有花兒嬌豔，沒有大樹偉岸，沒有藍天的廣闊，沒有大山的巍峨，但它即使被火燒了，還能“一歲一枯榮”。
我們要珍惜生命，讓生命發出每個人的異彩，不要虛度年華，碌碌無為。生命是寶貴的，更是高貴的，應該是堅韌不屈，更要細心呵護的。讓我們一起熱愛生命，奏響屬於自己人生的獨特篇章！
時間，它是人們生命中匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去後，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲歎息：少壯不努力，老大徒傷悲。
時間流逝的無影無綜，去的快，來的也快。而能否把握時間，做時間主人往往決定着一個人一生的命運。陶淵明説過：盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。人生短短數十秋，想要在如此短的時間內，取得成功，登上人生的頂峯，談何容易。也正因為如此，珍惜時間就顯得異常的重要。每個成功人士的背後往往有個珍惜時間的故事。
中國古代有許多珍惜時間的故事，像“頭懸樑”，“錐刺骨”，“囊螢映雪”，“鑿壁借光”等等，都是古人抓緊時間發奮、苦讀的典範。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室裏，晚上還有明亮電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個人珍惜這寶貴的時光呢？
記得有一次，就要考試了，老師在頭一天晚上就提醒我們要認真複習，要看《水滸傳》。可是，我卻不聽老師話，在幾天前就開始複習的話，這次考試對我來説就是張飛吃豆芽——一盤小菜。可是我沒有，再加上我平時很少看《水滸傳》，別人都快看完一半了，我才看了幾回。沒辦法，只好抓緊複習，能看多少是多少。現在珍惜時間，已經沒有用了。哎！早知今日，何必當初呢？要是我以前珍惜一些時間，把平時玩的時間抽出來看書、複習，今天就不會這樣了。到了關鍵時刻，臨時抱佛腳，是沒有用的。結果，可想而知——考得一塌糊塗。
所以珍惜時間吧，珍惜時間，也就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時間的奴隸，做時間的主人。到那時，讓這一個匆匆過客的時間，永陪伴在你我的左右吧！
從嬰兒到少年，少年到青年。青年到中年，中年到老年，老年到去世。生活中有許許多多的不愉快，但千萬不要想不開，因為人世間有很多值得我們留戀的。比如親情、友情、愛情，這些我們難道不能想到嗎？這些我們至少會想到一個，而如果我們死了，這些都會灰飛煙滅。就像惠特曼所説的：生命是一支越燃越亮的蠟燭，是一份來自上帝的禮物，是一筆留給後代的遺產。生命的確就像一支蠟燭，它一生的光輝，是留給後代的，但一些人還沒有留下光輝，就了結了自己，讓自己後代遭人排斥，這會讓後代走上犯法的道路
雖然人無千日好，花無百日紅。但我們還是要在每一天裏重新誕生，做回真正的自己。其實很多人想去死，是他們太悲觀。蕭伯納説過這樣一句話：不知道怎羊活的人，應把死當做好事。而更多人是為了錢。但錢財乃身外之物所以，人們要珍愛生命。珍愛生命我常常想，生命是什麼呢？後來從一些小動物和一些人的身上得到了啟示。我曾經養過一隻小兔子，因為小兔子的乖巧可愛，我對它特別關照，有一次，我給它吃了胡蘿蔔，又擔心它口渴，緊接着又給它喂水，但是結果事與願違。第二天，我沒有等到小兔子的長大，等來的卻是小兔子因為拉稀而奄奄一息，我守護在兔子旁邊，那一刻我似乎明白，小兔子的悲慘結局和我的不正確餵養有關係，我為之傷心難過。突然，小兔子猛然動了一下，它在竭盡所能衝出病魔的懷抱，那種求生的慾望，讓我震驚不已。
還記得有一次，我從電視上滿分看到了一個十四歲的女孩從十四樓跳了下來，因為沒有得到及時的搶救，這個年輕的生命便如花般凋謝了。我在想，這個女孩選擇這樣的方式來了結自己的生命，她怎麼對得起自己的父母？父母養育了她十四年，她就是這樣回報的嗎？這樣對待生命真是不負責任啊！
偉大的作家杏林子，十二歲便患上了類風濕性關節炎，全身關節大部分損壞，可她依然很樂觀，還把自己每年的稿費捐給了災區的小朋友。她有一句名言——除了愛，我一無所有。
從此，我懂得了生命來之不易，我們應該珍惜，應該在人生有限的生命裏活出無限的精彩。
在我們身邊有許多頑強的力，你想知道嗎？別急，聽我一一道來。
這天，老媽準備為我煮一鍋湯，於是帶我來到市場買魚。到了賣魚的地方，我朝水池裏望了望，一下子就盯上了一條又大又肥的魚，它身上披着厚厚的鱗片，尾巴就好像一把剪刀魚販走了過來，我乾脆地一指説：那條魚！只見魚販拿起一旁的捕魚網，伸進水裏輕輕一撈，那笨魚就被撈了起來。它在捕魚網裏奮力地掙扎着，嘴巴一張一合，好像在説：快放下我，不然我可對你不客氣！為了讓魚安靜下來，魚販拿起桌上的木棒，狠狠地往魚的頭上一敲，魚便暈了過去。我連忙把捂上，露出一條縫來看那條魚。只見魚販麻利地把魚往板子上一丟，順手拿起一旁的菜刀，那鋒利的菜刀閃着寒光，左手按住魚的頭，從後到前把鱗片刮乾淨，又抓住魚的背，用刀在肚子那劃開一道口子，把手指伸進去，把魚內臟挖了出來，丟在一旁，又把魚用水清洗一遍，把魚裝進了袋子裏，遞給了我，這一連串的動作看得我眼花繚亂。我敢肯定，這個魚販肯定是一位經驗老將！
買完菜，我提着魚回了。走在路上，我感覺右手劇烈地搖晃了一下，我往周圍看去，也沒有人拉扯我呀！不管了，肯定是我想多了，隨着氣温越來越熱，我和媽媽加快步伐，回到家，我準備把魚拿出來，可是我的手剛伸進袋子時在，魚就劇烈地搖擺着，我連忙把魚丟到水池裏。也許是因為傷口帶來的疼痛，魚猛烈地拍打着水池，嘴巴一開一合，好像在説：好疼，快救救我。咦，怎麼復活了？我小心翼翼地扒開魚肚子，只見一個紅彤彤的東西正在跳動，這應該是它的心臟吧！不行，我一定要弄清楚，於是我上網查了一下。原來，魚在被殺之後，還可以存活15分鐘。我懸在心裏的石頭終於落了地，它的生命力真頑強。
中午，一鍋鮮美的魚湯出現在餐桌上，這條魚煮出來的湯不僅，也讓我多了一份敬畏之心！
“平坦的路上，腳步固然輕巧，行程固然悠閒，寧靜的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長的足跡。泥濘的路上，腳步雖然拖沓，身子雖然疲憊，融融的月光下卻鐫刻了厚重的足跡，即使被歲月撫平了，依然可以下深刻的凹痕。”
人生似海，波濤洶湧鑄造了它的壯麗：人生似山，高聳入雲成就了它的絕美。如果海失去了波濤洶湧，也就失去了它的壯麗；如果山失去了高聳入雲，也就失去了它的絕美；而人生如果失去了挫折與磨難，也就失去了它本身的意義。
很喜歡這樣一句話——最清晰的腳印是走在最泥濘的路上的。是啊，平坦的路上，腳步固然輕巧，行程固然悠閒，寧靜的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長的足跡。泥濘的路上，腳步雖然拖沓，身子雖然疲憊，融融的月光下卻鐫刻了厚重的足跡，即使被歲月撫平了，依然可以留下深刻的凹痕。人生不就是這樣一條路嘛：沒有挫折與磨難，又怎樣留下精彩與光輝的時刻？沒有苦難與逆境，又怎樣凸顯生命的足跡呢？
我們走在人生大道上，都曾擁有過一個純潔而美好的願望，那就是——留下些什麼，為後人所用，而這個”什麼“就是指生命的足跡。縱觀歷史長河，有哪個被我們記住的人是不走在泥濘的路上的呢？
海倫凱勒——在她一歲半的時候，一場重病奪去了她的聽力，視力，接着她又喪失了語言表達能力，使她彷彿置身於黑暗的牢籠裏無法擺脱。她在那個無聲的世界裏，是怎樣為自己創造出光明、語言和文字的呢？
貝多芬——二十六歲時開始失去聽力，當他真切地感受到自己的耳朵越來越聾時，他幾乎絕望了。要知道，對一個音樂家來説，還有比聽不見聲音更加不幸的事嗎！他是怎樣用那顆豐富的心靈創造出一首首流芳百世的樂曲的呢？
從泥濘中走過，經歷坎坷後才會出現充滿鮮花的康莊大道。從泥濘中走過，留下的是永不褪色的生命的足跡！
孟子云：“魚，熊掌不可兼得”！因生可拋，義可求。不然也，無生何求義，無生何求義，無生何得欲，故亦先生而後義也。
效之何以？王曰：“疾病懼，則見鬼，體痛，則鬼把錘，夢見則鬼鎖也”。可見，生之可貴也。
吾身嘗乎！吾自幼時患疾，父亦慌，心痛也，治之以長年久也漸好之，但盡亦家財，欲過嗟來之食也，且生命短也，何以受住疾之纏繞也。亦窮也，疾病者，亦富也，病着皆因缺煉所致也。若否煉，胖者，虛者，借因成王；若否煉，仿桓候，仿袁統者，皆無是處-----疾病環於心而亡。
旁以觀之：吾有一妹，天資聰慧，近來幾日，不幸患疾，疾位脖，痛之，欲啞之，其父心急之，送之醫，刀動也，其母心痛之，夜守其旁，侍之。心疼於妹，恨之以疾。妹回之，休一日，於學落一節，無知之。且由疾病，體測之，無參之，失之一也。惜也，恨也，無可怪之。
無與妹，原雖大相徑庭，吾妹病之，吾覺近也。可吾恨之，病也，痛也，誤學也，退學也，吾憶與妹不理之，後悔不已也。
班亦看之：同窗共度兩年，學亦優，忽一日，病往，休之一年也。因誤學，幾月後，復之。由此觀之：疾病誤學。近幾日，吾有師亦病，欲亡也。吾與同窗急也，同窗探之，臉吾色，蒼白也，心亦差，一切如紙。且課誤之、棄之。可見疾病之可惡也，害人之水也。
鄰以借聽：有人，本無疾，勞作之，歡樂也。忽地。飲酒時，醉也，回途中，亡也。
雖人有大腦，腦有記憶，不能記其全也；人有百手，手有百指，不能止其處也。且疾病源於口懶等面，不能止口於欲懶而不煉也。
人固有亡，亡於疾病，枉有此生，亡於口舌，顛於生也，愛生者，亡“重於泰山，輕於鴻毛”也。
晉陶愛菊，宋周愛蓮，於今愛生者何人？亡也。可由此觀之，無愛生者，國亡。故愛生者，皆有義利也。生源於首，義位於後。故有生才有義者，才擁有天下也。
生人皆擁，貴少人珍也，為口而患疾病，為懶而患疾病，才不失本心。
大自然之所以生機盎然，那是由於孕育了萬千生命。而生命對於每個人來説只有一次，因此生命是最寶貴的，最值得珍惜的，最應該呵護的……
——題記
提起荷花，大家都會想到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”是的，荷花是花中君子。我的家鄉，就有一處荷塘。
夏天，荷花開的正豔，來到荷塘，一望無際的荷花蔓延到天際，有的張開怒放，有的含苞待放。白的似雪，粉的似霞，紅的似火。雖然形態各異，但都是亭亭玉立，不蔓不枝。太陽似乎還沒注意到初晨的露水，在露水的襯托下，荷花顯得更加嫵媚。
真想摘一朵回家做裝飾！正想着，旁邊路人便動起手來，只見他小心翼翼地抓住花莖，使勁一拔，莖便折斷了，只聽見他發出可惡地大叫“好討厭的絲啊！”原來只聽説過藕斷絲連，現在竟親眼一見。他丟下了荷花，憤憤地走了。我撿起荷花，慢慢走回了家。我把荷花插進瓶子裏，放在陽光充足的地方，希望它能多開幾日。
但第二天，荷花便枯萎了。
我明白荷花渴望生命，從藕斷絲連便能看出。雖然已經斷開，但絲絲相連，它想重新活過來，它想再次與露珠嬉戲，它想……
它不像貝殼，在生命逝去後能留給人們一些能反覆觀看、反覆收藏的東西。荷花枯萎後留下的僅僅是枯黃的花辦，它只有在生的時候，才能綻放自己，為人們展現她的婀娜。它何曾不想珍惜這短暫的夏天呢？
生命就像一朵盛開的荷花，盛開的時候是多麼絢爛，但又是多麼脆弱。我們的生命非常寶貴，有了生命，可以呼吸清新的空氣；可以享受人生的許多樂趣；還可以幹許多有意義的事情。如果沒有了生命，一切將不復存在……在我們的生活中，有許許多多的人視生命為兒戲，他們的生命難道比我們的長多少嗎？他們在生命消逝後是否會為人們留下美好的東西？或許，他們是這們認為的！
我們現在正值少年，或許以後的路會更長，但當你不珍惜生命，那你的人生將沒有任何意義！覺醒吧！學學荷花是怎樣看待生命的！無論你的人生之路有多長，都要珍惜它！保護它！
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