下午，我正在寫作業時，老師説要收我們中午寫的作業。我聽後，臉唰的一下就紅了。因為我沒寫。
老師讓我先從最左邊的兩行收起，這一句話讓我重返了希望。可收完後，陳靖卻問我：“李璐你的作業呢？”這一句好象一個響雷在我的腦後爆炸了似的。説我沒寫吧，我怕丟臉，讓老師從此以為我變成了一個不寫作業等不好習慣的孩子；説寫吧，我的作業呢？我真是左右為難。最後我快步走向自己的座位，補開作業了。陳靖一看對老師説：“老師，李璐沒寫作業，……”聽到這説，我的心便忑忐不安起來，生怕老師説我。再看看四周的同學，他們都在盯着我，我今天真是很羞愧呀！
我多麼渴望連老師能少佈置點作業呀！他每次都佈置超多作業。
連老師是我們五年三班的語文老師。記得有一天，他佈置三項作業：一，是複習26課。二，是抄寫26課生字。三，是寫一篇作文。當時我要暈了，可連老師又補一項作業是背誦26課。我當時好像呆得像一個木頭人似的。旁邊的林毅濱同學都已哇哇大叫起來了，可能他也不喜歡連老師佈置超多的作業。
結果那天我以兔子賽跑的速度把作業趕出來的（連這篇作文也是趕出來的）。結果那天十點多才寫完作業的一半。剩下背誦課文我第二天的五點起來背，六點默寫。害的我當天睡眠不足，差點兒上課偷睡覺，真是太苦了。
我每天都向老天爺和如來佛説：阿彌陀佛！請老天爺和如來佛讓連老師少佈置作業吧，讓我有很的時間大睡一覺。
只要是少佈置作業，我就會開的跳起來。連做夢的時候有時都會夢見連老師少佈置作業的時候，我在哈哈哈哈哈哈哈的笑，笑得停不下來了，有時還真笑醒。
要是那天作業少了，那感覺真是好，真希望連老師能少佈置點作業。讓我們更多放鬆的時間和空間。
曾經，有一份令我羞愧的作業，一份得到“優星”的作業，一份本來只能得到“優”，也應該得到“優”的作業。
一個陽光明媚的下午，老師叫我們完成一份練習，其中一道題十分的難，令我百思不得其解，好似掉進了一個無底深坑，十分迷茫，任憑我抓耳撓腮都想不出來。老師要去開會，讓我們自己做。我心想：大家大概也都做到這道題了吧？不知道他們是不是和我一樣呢？我抬起頭，只見大家也都和我一樣，頻頻抬頭、東張西望。不一會兒，人羣中有了一些“西西索索”的聲音，再過了幾分鐘，教室徹底鬧騰起來，變得喧鬧不堪，一片討論題目的聲響。
過了幾秒鐘，發出零零星星幾聲“不知道哪。”，接着是一聲高過一聲的歎息。突然，一個清脆的聲音劃過我的耳膜，這聲音分明帶着猶豫。我一個激靈，一個想法瞬間越過我的腦海：“有人在翻書！”也許是受到了那位無名“勇士”的帶動，又有一陣翻書聲在我耳畔響起，我既覺得有一點生氣，又有一點心動。那陣翻書聲好像一根羽毛，挑逗的我癢癢的，也挑逗着許多人。終於，有許多人禁不住這番挑逗，翻開了書，我的眼光被這一幕牢牢吸引了，它就像一塊磁石，而我就像一塊金屬，無可奈何而又情不自禁的的吸引。我多麼想翻書呀！
對每個上學的孩子來説，他最頭疼的事莫過於老師放學後佈置的一大堆作業了。
放學時同學們睜大眼睛注視着老師手中的粉筆不論是一橫一豎還是一撇一捺同學們都看得清清楚楚。但最後當老師放下粉筆轉身面對學生們時全教室都是一聲歎息：“唉……"大家都嘀嘀咕咕地埋怨道：“天啊！又是這麼多呀今晚又要開夜車了。”
不知道這個作業是誰發明的偏偏是放學輕鬆的時候留這麼個東西真是掃興。回到家本來可以開開心心地玩結果父母一問：“作業做完了嗎？快回屋做去。”就只得怪怪地做作業了等作業做完剛坐到沙發上拿着搖控器正準備開電視的時候父母一叫：“吃飯了。”只好乖乖吃飯去等到飯吃完了已經七點多了父母就會説：“快去洗漱洗漱上牀看點書去。”唉就這樣好好的一天就泡湯了。第二天第三天……每天都重複着一樣的事。好不容易熬到了週末老師又佈置了一大堆的作業作業做完了還要上這樣那樣的補習班這樣一週又一週哪個學生受得了啊！
作業啊作業你什麼時候才能消失啊！
我們班有兩個逃作業“明星”，老師們天天拿着作業追着他們跑，他們卻總是想方設法擺脱這些痛苦的作業。知道他們的習慣了嗎？哈哈，就是討厭做作業。啊，你還要問他們的名字？這可不好辦，他們分為“大明星”和“小明星”，“大明星”追的老師多一點“小明星”追的老師少一些。“大明星”叫王好好，“小明星”叫谷樂樂。
為了他們，我們班經常傳來女老師尖鋭的叫喊聲，自然也配合着數學老師的男高音。“王好好，你快補作業，補不完，不準回家！”“谷樂樂，你欠了我多少作業啦？我限你今天之內全給我補好，聽見沒有？”“王好好，數學作業快寫吧，還玩呢！就差你了！”“谷樂樂，你的英語抄寫呢？”每當老師向他們要作業，他們總會露出厭惡的神情。就算請來了家長，他們也都無動於衷。
老師們見他們還不交作業，就又想了個辦法：讓他們來辦公室補。“王好好，谷樂樂，你們兩個跟我到辦公室來補作業，快！”在老師辦公室時，王好好説：“老師，上廁所。”於是，他溜回教室，背起書包，跑了。只剩下谷樂樂了，他想：怎麼溜好呢？恰好這時，老師轉過身去取東西，他想：趁這機會，溜！等老師回頭時，谷樂樂早已不見了蹤影。“唉，真拿他們沒辦法。”老師們都無奈的説道。
到現在，逃作業“明星”們還是被老師追個不停。
新的一天又到來了，媽媽對着牀上的小迷糊喊：“快起牀了！今天還有很多作業。”小迷糊不答話，媽媽不耐煩的又叫了幾聲，小迷糊這才迷迷糊糊的對媽媽説：“媽媽我再睡五分鐘。”媽媽説：“絕對不行。”“還有很多作業要寫，你在不起來，什麼事情都做不完了。”“那我再睡兩分鐘，”小迷糊沒等媽媽答應，就攤倒在牀上，“呼嚕嚕！”的昏睡過去。
終於小迷糊從牀上爬起來了，她極不情願的刷牙洗臉吃完早飯。坐到書桌前，開始寫口算，她想：“寫作業！寫作業！總是寫作業，沒有比寫作業更好玩的事嗎？”小迷糊不禁想：“看電視多有趣啊！最近播出的《嚮往的生活》好幾集我都沒有看呢，最近又是誰來到蘑菇屋啦！要不然下樓玩也行呀！叫上很多小夥伴一起下樓玩：全院子逮人、瞎子摸人……”“叮鈴鈴”計時器的響聲，把正在胡思亂想的小迷糊喚了回來，同時也把在廚房裏的媽媽喚了回來。啊！情況不妙，小迷糊緊張的看這走過來的媽媽。媽媽看了一眼小迷糊的口算紙，竟然只完成一半，怒氣衝衝地狠拍了一下桌子説：“小迷糊十分鐘過去了，還沒寫完，你在想什麼？一個小小的口算，十分鐘都搞不定，罰你加寫一張，如果再寫不完，繼續罰。”小迷糊戰戰兢兢地點點頭。
十一點的時候，小迷糊終於把所有作業寫完了，她非常高興，因為她可以看電視也可以下樓玩了。小迷糊心想：“我如果能再快一點完成作業，是不是就可以多萬一會呢。媽媽説的對，早早的把所有作業都做完，就能做自己喜歡做的事情，我下次一定要把所有的作業儘快做完。”
今天我有一項特殊的作業，那就是寫反思。
昨天下午，快放學時，婁老師來了，説：“誰的作業沒交的站起來。”我以為我交了，所以沒站起來。婁老師數完人數，説：“還不夠，還有誰，請站起來。”我又沒站起來。婁老師開始拿着作業本，一個一個對，結果沒有沒有我的作業本。婁老師問我：“你的作業呢？”我害怕被老師批評，所以説：“我的作業忘帶了。”婁老師又問了我：“你的作業是沒寫，還是沒帶？”我還是説：“沒帶。”婁老師讓我再寫一遍。
放學了，我抓緊時間寫。我寫了一半，媽媽到我們班裏找我，碰到蔣老師，媽媽和蔣老師在我們教室的講台上説起話來，我作業補完了，不敢去交，害怕被媽媽叫過去吵。所以，我想等媽媽和蔣老師走後，再去交作業。可是，等了很長時間，媽媽還不在走，我只好硬着頭皮，壯起膽子，去交作業。交完作業，我回來整理書包，正好婁老師來了，媽媽又和婁老師談起來。不一會兒，婁老師叫我過去，問我：“你的作業到底是沒寫，還是沒帶？”我想：“可能是媽媽給婁老師説了實話。”婁老師才會又問起我，我只能實話實説，説沒寫。婁老師開始教育我：“你是個很聰明的孩子，婁老師相信你説的話，你的作業沒寫就是沒寫，補上就行了，不用找藉口，以後要實話實説，作業認真完成。”婁老師又給我佈置了一項特殊的作業：回家寫一寫反思。
到家後，我寫完作業，開始寫這項特殊的作業。婁老師：你好，我説作業忘在家裏，是怕被你批評，我不是有意説謊，你很信任我，我沒説實話是不好的，以後我要實話實説。上課認真聽講，作業按時交，請你相信我。
當時，我對媽媽説我不想寫這個反思，媽媽告訴我：事情發生了，你要敢於面對這件事，好好反思一下，才能從中吸取教訓，以後才會認真對待每一件事。不能逃避，逃避是解決不了問題的。
今天早上，我把這份“特殊的作業”交給了婁老師，希望她能接受，像以前一樣相信我。
媽媽的話：昨天下午，蔣老師（我兒子的班主任）給我打電話説我兒子的數學作業沒寫完，我一聽坐不住了，趕緊跑到我兒子班裏，去看情況。一問，才知國慶假期兒子的數學作業是兩項，結果他完成了一項。假期，我問過幾次兒子的數學作業，到底幾項，他很堅定説就一項。這孩子對作業也太不當回事了，馬馬虎虎的，總是把作作業搞不清，讓我很傷腦筋。
對兒子説的話：兒子，這件事發生後，媽媽並沒有責備你，只希望你能從中認識到自己做的不對的地方，寫作業及時一些，認真一些。兒子，你真的很聰明，背書快，背後可以説記得相當牢固，你愛讀書，講起話來，滔滔不絕，跳街舞時那麼難的動作，你一學就會，媽媽為你自豪，覺得你很了不起。媽媽心中還有一個願望：希望你在學習上，多一份耐心、細緻。媽媽，相信你能做到！
今天是星期五，下午接我回到家我就趕緊掏出書包寫作業了，因為媽媽説明天要帶我去逛商場，我可得先把作業寫完了，這樣我也就落的輕鬆了。由於今天放學有點晚，到家以後都快要六點了，我正寫着作業，媽媽來叫我非得讓我吃完飯再寫，吃完飯也就快要七點了。
我又繼續寫作業，等我寫完和的時候已經九點多了，我的直打轉，困得我都快要睜不開了，也不知道怎麼回事今天咋這麼的困。知道最後我也沒有寫完，因為我實在是撐不下去了，洗漱好後一躺進被我還沒有五分鐘我就進入夢鄉了。
從小就會看見一輛很大的、白色的車停在文化廣場的城牆前，看着車上坐着幾個“白衣天使”——護士。有時候也會從車上下來幾個人或者是上去幾個人，但是人數不是很多。小時候我也一直很想上去看看，想看看裏面到底是怎麼樣的？想知道他們是在幹什麼的？但是都沒有去過，也不知道是怎麼樣的？後來漸漸長大了，才知道這是一輛獻血車，只要符合獻血者檢查健康標準的人都可以去獻血，去幫助那些急需輸血的病人。
當我知道之後，很想在自己成年之後去做一件有意義的事，那就是去獻血，儘自己的一份綿薄之力，去幫助別人。可是很遺憾的是，由於一些種種原因我沒能夠在自己成年的時候去獻血，去幫助他人。但是還好的是，這一學期，學校開展了獻血活動，屆時只要學生帶上自己的身份證就可以參加，當然和符合標準才能進行獻血。
郭明義大家都很熟悉吧，在他的自述中有這麼一段話：“有人問我，你自己並不富裕，為什麼還要去幫助別人？我確實不富裕，但一點幫助能夠讓病人及時得到救治，讓貧困家庭一解燃眉之急，讓失學兒童露出幸福微笑，這都是我能夠做到的，我為什麼不做呢？我為什麼不多做一點兒呢？”這番話對我的影響還是蠻大的，我也決定參與其中，做些力所能及的事情。其實獻血就是在做公益，做公益的出發點很簡單，就是為了儘自己的一份力去幫助別人，快樂自己。當我伸出自己的胳膊，讓護士抽血時，當看着鮮紅的血液流進血袋中，我有一種油然而生的感覺，那種感覺是如此的強烈，是如此的
讓人熱血，是如此的讓人沸騰。獻血，讓我感到快樂；獻血，讓我感到光榮；獻血，讓我……
獻血，是一件有意義的事，是一件能夠幫助別人的事，是一件能夠讓自己快樂的事，因為你幫助那些危在旦夕的人，你也有可能挽救了很多人。獻血，雖然現在幾乎全部的人都知道，但是去實踐的仁卻並不多，這是為什麼呢？為什麼沒有很多人會去獻血呢？這説明媒體宣傳力度還不夠，現在全國各個省市的用血量都在供不應求狀態下，如何提高城市的獻血量是最為關鍵的，無償獻血要常態化、公民化，是目前我們國家迫切需要改善的。其實獻血也是一種責任和義務，也可以説是為社會做出了一份自己的貢獻，體現了自己的人生價值。
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