網站首頁 個人文檔 個人總結 工作總結 述職報告 心得體會 演講稿 講話致辭 實用文 教學資源 企業文化 公文 論文

有關講人物故事的作文多篇

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:1.77W

有關講人物故事的作文多篇

講人物故事的作文 篇1

“明天就要去人間了,我還那麼小、那麼無知,在那裏我該如何生活呢?”準備降落在人間的小天使憂心忡忡的説。

上帝憐愛地説:“放心的去吧,我在眾多的天使中為你特別選了一位,她會保護你、無微不至地照顧你。”

小天使還是猶豫着是否到人間去。“在人間我會感到幸福嗎?”“你的天使每天會為你唱歌、對你微笑。你會感受到她對你全部的愛,你將成為人間最幸福的天使。”上帝説。

“如果我不懂人間的語言,我該怎樣與他們相處啊?”小天使皺着眉頭輕輕地問。

上帝輕拍了一下天使的小腦袋説:“你的天使會對你説世間最美麗、最生動的語言,她會不厭其煩的教你説最美妙的詞語。”

“聽説塵世間的壞人很多,誰來保護我啊?”小天使還是擔心地問。

“即使獻出生命,你的天使也會奮力保護你。”上帝堅定地説。

聽到這裏小天使決定馬上去人間,臨走前輕聲問了一下:“尊敬的上帝,請您告訴我,我的天使叫什麼名字?”

上帝把小天使抱在懷裏説:“照顧你的天使,你就叫她媽媽!”

是啊!世間再沒有一個人會比媽媽更加無微不至地照顧自己的孩子了,她就像天使一樣守護着孩子,用最美麗聲音、最甜蜜的笑容、最堅定地信念呵護自己的孩子,看着他們一天天健康、快樂地長大。

愛我們偉大的媽媽吧!

講人物故事的作文 篇2

我最熟悉的人就是我的爸爸。我的爸爸中等身材,稍微有點胖,眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,看起來特別有精神。

記得有一次,爸爸給我買了我渴望以久的溜冰鞋。於是,我就迫不及待地穿上了它,心裏美滋滋的。可是,還沒走幾步,就摔了個四腳朝天,我心想:滑冰真是太難了,我乾脆不學了。爸爸似乎看透了我的心思,就對我説:“孩子,做什麼事情都不容易,總要一步一步的來,不要太心急了。”我聽了爸爸的這番話,又有了信心,繼續滑着。在爸爸的幫助下和我堅持不懈的努力下,終於學會了滑冰。

這就是我的好爸爸,一個關心我愛護我的好爸爸。

講人物故事的作文 篇3

在我認識的人中,最熟悉的要屬我的同桌王一偉。王一偉中等個頭,不胖不瘦,一雙不大的眼睛炯炯有神。他待人和藹,樂於助人,被同學們尊稱為“及時雨”。記得有一次正上課時,我流起鼻血,他趕緊向老師請假,拉起我向水管跑去。可能是天太熱,洗了半天竟無法止住。我不知如何是好,這時王一偉果斷地拉起我,往校醫辦公室跑去。經過校醫的處理,鼻血止住了,我靜靜地躺在校醫辦公室的牀上,看着忙得滿頭大汗的王一偉,感激與欽佩之情油然而生。

前幾天,班級組織抗旱捐款,多少不限。班裏一個同學由於經濟困難拿不出捐款,急得直掉眼淚。王一偉知道後,悄悄地塞給那個同學五元錢,讓他獻了愛心,了了心願。其實王一偉家並不比我家富裕,可我卻沒做到,我又一次被他這種精神感動了。

這就是我的同桌,一個關心同學的人,一個無私奉獻的人,一個我最熟悉的人,一個我最敬佩的人。

講人物故事的作文 篇4

我最熟悉的一個人是我的表妹小紅,她長着長長的睫毛,大大的眼睛和一張白裏透紅的臉蛋兒。小紅最喜歡穿裙子了,她的衣櫃裏裝滿了各式各樣美麗的裙子,只要一到夏天,她就把自己最喜歡的裙子拿出來穿。

我的表妹很膽小,有一年秋天,我們一起到鄉下奶奶家去玩,我看見樹上長滿了紅通通的柿子,高興極了,連忙叫爸爸把我抱上樹摘柿子,爸爸同意了。我上了樹,可我的表妹還在樹下,她想跟我一起玩,於是便急切地對三叔説:“三叔,快把我也抱上去吧。”三叔走了過去,把小紅抱上了樹。只見我的表妹上了樹後不敢往樹下看,還沒等在樹上採幾個柿子就已經嚇得滿臉通紅,四肢發抖,我見此情形,只好讓三叔把她抱下來,而我也只好下了樹。下來後,我對錶妹説:“小紅啊,你的膽子太小了!”此時的小紅臉蛋兒害羞得像個紅蘋果。

過了幾年,我和小紅到舅媽家玩,讓我失望的是,她的膽子越來越小了。為了訓練一下她的膽量,我帶着她爬上卡車,她嚇得“魂飛魄散”,後來我從一米高的卡車往下跳,她卻從卡車的梯子上小心翼翼地走了下來。我又説了她:“你真應該好好練練膽子了!”

這就是我膽小的表妹,我希望她的膽子能變大,成為一個勇敢的女孩!

講人物故事的作文 篇5

在我們茅小的足球隊中,有一位女生。她一頭烏黑的短髮,兩條粗粗的大腿,最有特點的,要數她鼻子上的那顆“美人痣”了。她叫陳雨岐,我們都叫她“寶岐”。

第一次見到她,我還以為她是個男的。聽説她進足球隊的一個最主要的原因是她的腳力非常大。一個球被她一踢,準可以飛到六七層樓那麼高。我們一般人是見識不到這“神腳功夫”的。一次偶然的機會,我終於見識到了她這“神腳”的威力。

那是一個秋天的下午,我們在一起踢足球。我軟磨硬泡讓她展示“沖天球”,她答應了。只見她把球往身前一扔,在等球飛下來的剎那,輕輕躍起,用右腳把球使勁一踢,只聽“嘣”的一聲,球快速地飛到了天上……哇,這球足足比我們的四層教學樓高出了許多!我和我的小夥伴們頓時驚呆了。踢完後,“寶岐”還是一臉輕鬆的樣子。我們不由得為她鼓掌。她看到這一幕,微笑着説:“這只是我的一點小本領,我的看家本領在這兒呢!”

她帶着我來到一個球門前,讓一個守門員來守門。我為她擺好球,喊道:“預備――開始!”她小碎步跑到足球面前,抬起腳射門。同樣是“嘣”的一聲,只見球往球門快速飛去。守門員騰空躍起,往球門一邊撲去,但還是沒能守住這一球。“球進啦!球進啦!”一旁的觀眾都為她拍手叫好。看到這裏,我已經對我的這位朋友佩服得五體投地啦。

寶岐,真不愧是咱們茅小的“神腳”球員!從此以後,我成了她的徒弟。她耐心教我如何發力,我們共同努力進步,在與外校的比賽中取得了不錯的成績。

講人物故事的作文 篇6

同學們,你們知道誰是發明大王嗎?他就是愛迪生。他一生有一千多項發明。現在,我為大家講述愛迪生小時候的一個故事吧!

愛迪生很喜歡科學。他很小就在自己家的地窖裏,儲存了幾百個各種實驗用的瓶子,建起了小實驗室。他還把平時省吃儉用的錢,全部花在購買化學用品和化學儀器上。

然而,光靠這個錢時不能滿足試驗需要的。於是,他就到火車上當賣報童。後來,他發現火車車廂中有一間吸煙室未用,他就把家中地窖裏的實驗品搬到車上來,在車廂裏做化學實驗。

有一天,火車搖晃,行李架的物品滑落下來,把他實驗用的一根磷棒撞在木板上,引起燃燒。列車員趕來撲滅了火,也狠狠地給了他一個耳光,打聾了他的左耳,造成終身殘廢。

後來,愛迪生常説:“我真得感謝那位先生。在這個嘈雜的世界上,是他使我清靜下來,不必堵着耳朵去搞實驗了。”

瞧,這就是愛迪生成名的一個小故事。愛迪生雖然被人打聾了一隻耳朵,但他不僅僅沒有因此而怨恨對方,更沒有停下他前進的腳步。愛迪生用幽默讓我們看到他偉大的人格、寬容和睿智。

讓我們向愛迪生學習吧!

講人物故事的作文 篇7

深圳是座美麗的城市,往往有一些人在默默地、不求回報地奉獻出自己的愛。

叢飛就是其中之一。

他是深圳著名歌手,每場演出費高達萬元,家裏卻一貧如洗。他只有一個女兒,卻是178名貧困孩子的“代理爸爸”。他在10年時間裏,參加了400多場義演,捐贈錢物近300。

叢飛是我們身邊的榜樣,他的精神感染着我們。”在叢飛的.身邊,有一羣特殊的義工:他們既是叢飛多年幫貧助弱之路的見證人,又在叢飛的感染下加入了愛心行列。

叢飛患胃病已經有6年的歷史,胃部劇烈疼痛也有八九個月時間。醫生懷疑他的胃部癌變發生在兩年前。如果叢飛多為自己的健康考慮一些,早幾個月來醫院全面檢查治療,情況會與現在不同。

連日來,叢飛這個名字在深圳變得家喻户曉。在互聯網上,人們紛紛留言表達對叢飛的敬意;在工作之餘,人們打聽叢飛,打聽叢飛所服務的義工聯……越來越多的人渴望走進義工這光榮而神聖的隊伍,為社會奉獻自己的愛心。

當愛心大使叢飛的感人事蹟在深圳流傳開來,遠在北京的國家民政部部長李學舉也為之感動。昨日下午,帶着鮮花、慰問金以及李學舉部長的問候,市民政局局長劉潤華率民政工作人員一行,來到深圳市人民醫院看望正在治療當中的叢飛。

叢飛無私奉獻、助人為樂的事蹟通過媒體報道後,引起社會各界的熱烈反響,人們在表達敬意的同時,也引發了這樣的思考:深圳出現叢飛這樣的愛心人物,説明了什麼?叢飛的愛心行動,具有什麼樣的意義?

叢飛,一個使我懂得崇拜的人,當我第一次聽到他的名字,當我第一次聽到他的故事,我記得當時,我流了很多的淚水,是為感動而流的,那時正是印度海嘯事件,他也在全國各地參加各種振災義演活動。那一該我深深知道原來做人也可以這樣活的,不會什麼,只為一顆愛心,一顆為祖國為人民而生長的愛心,我那裏真的好敬佩你。

講人物故事的作文 篇8

她,性格古怪,長得也不錯。現在我就一一的來介紹她吧!

她是一個假小子,因為她的頭髮剪了。如果你感覺她剪了頭髮不好看,那你就錯了。因為她剪了頭髮也漂亮。只是,她剪了頭髮,許多同學都會認為她是一個男的。假如年你第一次見她,也會覺得她像一個帥夥子。這還沒什麼——她有一張鋒利的嘴。她的嘴看似的櫻桃小嘴,説出了的話可利了。有一次,班上幾個男同學搶了一個女孩子的紅領巾——因為要升旗,他們沒帶紅領巾。被她看見了,她連忙跑過去安慰小女孩,然後三言兩語就把這幾個男同學説的面紅耳赤。最後留下一句“好男不跟女鬥”之類的話。更讓我佩服的是她面對老師也可以這樣。有一次,老師要求全班同學朗讀課文,朗讀完之後,許多同學問老師表現怎麼樣,老師説表現不錯,還説她聲音欠響。如果是你,我想你可能會跑到一個地方偷偷的哭。可是,沒想到她竟嚴肅的對老師説:“下次一定帶個擴音器來。”這讓班上的同學都大笑起來,就連老師也哭笑不得。而她卻一臉嚴肅,讓你以為她説的是真心話。

這就是我的同學,聰明、漂亮、勇敢、靈活的一個人。

講人物故事的作文 篇9

我們班的同學五花八門:有樂於助人的、有搞笑的、還有成績很好的……在這之中,我要説的是我們班成績很好的同學——林玉儀。

林玉儀是我們班的副班長。她的皮膚黑黑的,嘴巴小小的,眼睛還帶着犀利的光芒。她的字寫得很漂亮,還是我們全班的“小助手”呢!

林玉儀雖然成績很好,但她從來不為自己感到驕傲,只會虛心請教別人。記得在拿成績表的時候,林玉儀專門帶着寒假作業向我請教:“66÷2÷3的結果與相等呢?”我便提示她:“2×3等於幾?”“等於6!”“對,所以是選C,66÷6。”

林玉儀的這種良好品質值得我們去學習,我喜歡這種謙虛的表現。

講人物故事的作文 篇10

我一邊踢着小石子,一邊無精打采地向前走。太陽發出昏暗的光,似乎在為我難過,小樹也耷拉着腦袋,發出陣陣歎息。79分!一個刺眼的79分!我看了一眼手中的數學考卷,那79分如一把利劍直刺我的心中。我哭了。

回到家,我把考卷拿給爸爸看。他捏在手裏,仔細看了半天,我呆呆地站在那裏,心卻萬分恐懼。

爸爸放下考卷,拉了張凳子讓我坐下。我疑惑地望着他,他沉默着,彷彿陷入了對往事的回憶,過了好一會兒,他才親切地對我説:“爸爸小時侯很頑皮,成績很差。眼看快畢業了還只考五十幾分。我的老師很着急,找我談心,詢問情況。我卻漫不經心地對老師説,反正我畢不了業,老師別為我白費心了。我的老師只對我説了14字‘一潭死水全無浪,也有微波流動時。’我一開始不明白,經過一個晚上仔細推敲與琢磨,終於明白了這句話一語雙關的意思。從此,大樹上,水溝旁,再也不見我的身影;教室裏,書桌前,常常是我一個人在埋頭學習。經過努力,我終於以平均87分的成績上了高中。”

説到這兒,爸爸停住了。他撫摸着我的頭説:“今天,爸爸給你講自已小時侯的故事,是希望你發奮學習,做一個優秀的學生……”“嗯!”我含淚答道。“來,爸爸也送你幾個字:‘失敗乃是成功之母’。”爸爸邊替我擦眼淚,邊説。

晚上我輾轉反側,難以入睡,爸爸的話不時在耳邊縈繞,是呀,“沉舟側畔千帆過,病樹前萬木看。”我一定要牢記爸爸的教誨,把握現在的分分秒秒,從失敗中汲取教訓,奮發努力,邁向新的高度。

講人物故事的作文 篇11

塞外的風呼呼地怒號着,大雪紛飛。在北海這個地方,終年白雪皚皚,荒無人煙,連鳥獸也很少飛過。北海邊上,有着一羣正在漫步着羊。在羊旁邊,有一個佝僂背的老人,塞外出來的風吹亂了老人稀疏的白髮,這銀色的鬍鬚彷彿再告訴我們老人的滄桑……

漢帝為了答謝匈奴單于的善意,命蘇武帶領軍團出使匈奴——一個荒涼的國度。因為“虞常事變”,蘇武等人被扣押,面對名和金錢的誘惑,面對酷法嚴刑,有人屈服了,得到了榮譽富貴,而蘇武始終不肯向匈奴單于面向稱臣。為此,他被流放北海邊牧羊,條件十分無理——公羊生仔,蘇武才能獲釋歸漢。

茫茫北海,一望無垠,地凍天寒,人跡罕見,蘇武身上單薄的衣服,飽經風雪的洗禮,支離破碎,僅能蔽體,早已失去禦寒的功效,寒風似箭刺入骨子裏。蘇武飢食氈,渴飲雪水,心中卻依然守信諾言:寧為玉碎,不為瓦全。

悠悠十九年,已是兩鬢花白,終於有了回國的機會回到祖國的那一刻,高抬頭顱,蘇武激動地流下淚水。

蘇武的英雄氣節譜寫一曲正氣歌。他的故事讓我流淚,走在秋風中的我,讀懂了如何忠誠!

講人物故事的作文 篇12

我的爸爸是個老頑童,他雖然四十多歲了,卻擁有一顆20歲的、充滿活力的心。然而,他也是一個“妻管嚴”患者。我媽説東,他不敢説西,我媽説的話,對他來説如聖旨一般。老爸常常將我們逗得捧腹大笑,有時又將我們弄得哭笑不得,真拿他沒辦法!

這一天,我們家一天用髒的碗他都沒洗,就出去溜達了。等他悠哉悠哉的哼着小曲兒回家時,媽媽已經火冒三丈、怒目圓睜得盯着他了,我也嚼着泡泡堂在一旁看好戲。可老爸卻明知“山”有“虎”,偏向“虎”“山”行。只見他雙手握拳,一條腿跪在地上,作出一副可憐巴巴的樣子,説:“老婆大人息怒,女人一生氣就不漂亮了!“卑職今天走訪大江南北,終於給你買了至尊佳餚——麻辣燙!”這時,我望望媽媽,她的臉上早已顯現出了哭笑不得的神情。而我,就將口中的泡泡糖噴向老爸。隨後,就聽見一聲大叫:“女兒,你竟然笑裏藏刀,暗箭傷人,看我不用龍爪手將你打得落花流水!”於是,一場即將爆發的家庭“戰爭”就在老爸的詼諧幽默中化解了。

我的老爸就是這麼的獨特,這麼的有趣。關於他的事,十天都講不完呢!

講人物故事的作文 篇13

每個人都喜歡發現,因為發現是一種幸福。我發現的不是大自然的奧祕,而是一顆裝滿愛的心。

我要説的是我的同學——符吉慶的樂於助人。

記得在四年級的一天,有一次上美術課,我忘記了帶鉛筆,向周圍的同學借了一圈,可是就是沒有一個人願借。我心裏急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。在這時,一雙充滿愛的手伸了過來。原來是我的同學符吉慶對我説:“借給你。”

我感動不已,不知應該説一些什麼才好。這時,老師走進了教室,我坐得端端正正。那節課,我聽得特別的認真,畫也畫得特別的好。下課了,我激動地對他説:“謝謝!”“不用謝。”他接着説,“既然是同學,有困難就應該互相幫助。”

符吉慶對我是如此,哪對別人又如何?

記得有一回,下課了,他在散步。突然,他看見三年級的一個男生在向花壇裏丟垃圾,符吉慶連忙跑過去,制止了一個三年級國小生的不良的行為。他開導三年級的話既語重心長又很動聽:“小弟弟,你是幾年級的呀?”“三年級的。”“把垃圾丟在花壇裏,好嗎?”

“不好。”“你可以把垃圾撿起來嗎?”“可以。”“我們愛校園就要像愛自己的眼睛一樣,垃圾是絕對不能亂丟的。”“知道了,謝謝大哥哥。”看着小弟弟遠去的背影,他臉上露出了幸福的微笑。

我的好同學啊!今後不論時光的流逝,還是你走向何方,我的心裏都永遠記得你,我的同學——符吉慶。

講人物故事的作文 篇14

“馬屁精”。一聽這個你一定會覺得很奇怪。狐狸精就有的,但是馬屁精是怎麼回事?讓我來給你好好講一講。“馬屁精”其實是我的數學組長。一到下課就馬上跑到辦公室裏,跟數學老師玩。有時連地也不掃,就馬上急匆匆的跑到辦公室。

有一次,我和同學去倒垃圾。上來的時候,突然發現那個“馬屁精"正在和數學老師説話。我走過去仔細聽聽他們説什麼。“老師什麼時候考試,考試的題目能不能容易些。”馬屁精説。“下個星期就要考試了,至於考試的題目我也不知道不過你要好好複習。老師説。“啊,為什麼你也不知道哇。”馬屁精大吃一驚的説。

然後,老師給他一顆糖。他接完糖後馬上大口大口的吃了起來。糖都吃完了,嘴上還滿是甜味。笑的牙差點掉下來了。我和同學,在那裏嘻嘻哈哈。回到教室少後,乾脆連地都不掃。一直在那笑呵呵的。“馬屁精"這個外號就是這麼來的。

同學説:“他一直跟數學老師,總是在拍馬屁,以後就叫他馬屁精吧!“嗯嗯,不過他一直跟數學老師幹嘛啊。"我説。同學毫不猶豫的回答:“一定是想保住一定是想保住他這個組長。考試不及格能當組長也是給他佔了便宜。我點點頭。他居然這樣,一直跟着老師身後做事,怪不得考了那麼多不及格老師還不把他踢了。

這個老師也真是的,一直跟在他身邊還不知道他的陰謀詭計。要是我早把他踢了。“嗯嗯。"我也是。看看,這就是我的數學組長“馬屁精″你們説他是不是真的“馬屁精"。哈哈哈哈。對了,再告訴你們他一件事,他經常沒查作業的喲。呵呵!這件事還是不要讓老師知道了。不然,組長就……