老師一走進教室，就笑眯眯地説：“今天我們來玩一個記憶力大比拼的遊戲。”啊，這可不是我的強項啊。看到幾位同學志在必得的樣子，我心裏就想：我會不會失敗啊？老是想不出來怎麼辦呀？算了，這只是一個遊戲，勝敗乃兵家常事，盡力而為吧。
老師給我們1分鐘記15個詞語，1分鐘後比賽就開始了。第一個上場挑戰的是邱選航。他走到講台上，望着天花板，好像天花板上有字似的。接着他閉上眼睛説出了六個詞語。他想了又想，實在説不出第七個了，就苦笑着搖搖頭回到座位上。輪到我們組了，我們讓曾俊曉出戰，他一走到講台上就開始背起來：“雪糕、鴨子、耳
朵、汽車、釣魚、口哨……”他一連説出了13個詞語，他的記性可真好呀，我們都為他鼓掌。
下面開始同學互相PK了，看誰説的'最多。我一口氣説了八個，而我的同桌張清喆只説出了一個。
老師説：“這些詞語，我全都會背，你們相信嗎？”我們當然不相信，可是經過我們的考查，老師無論順着背、倒着背還是抽查，背都很流利。接着老師告訴我們，她是怎麼記的。原來她是把數字和物品的相似之處找出來，再把數字和物品聯繫起來，這樣就可以做到準確無誤了。這種記憶法叫做聯想記憶法。
這節課我知道了可以用聯想記憶法來背東西，我又學到了一個新本領！
課前，老師領着大包小包走進教室。頃刻，一雙雙好奇的眼睛聚集在袋子上，閃爍着一個個大問號。難不成楊老師前幾天淘了一大堆東西？
“老師，這什麼東西”林打響了“開頭炮”。
“不告訴你！”老師神祕兮兮的 。
上課了，老師翹着兩個大月牙，頓了頓説：“今天，我們來做個小遊戲——‘記憶大比拼’吧！”再之，遊戲規則也亮了相：
首先把全班同學分成男女兩隊，接着選出‘記憶大王’，最後每隊選出一個記憶最少的同學進行‘獎勵’。
緊接着，老師慢慢地從大袋子裏一一件件有序地拿出東西：紅筆、黑筆、尺子……物品眾多，琳琅滿目，看得我們眼花繚亂，目不暇接。老師的速度越來越快，我只好一樣一樣地掃視了一遍了，腦子一片空白。真不知道老師拿了什麼，一切盡在迷茫之中。等老師宣佈開始的時候，我才回過神來。拿起筆，刷刷地寫了起來。一下子就想了十幾個，可到後來，有些雲霧鋪散開來，在絞盡腦汁之後，我又寫了十來個差不多。快！我努力催使自己。同時苦苦搜尋記憶。
“時間到！”
我無奈地放下筆，鋪上了幾絲灰色。在統計之後，蔡溶蓉榮獲了‘記憶大王’的美譽。還獎了一隻可愛的小貓和海豚。羨慕嫉妒恨！而倒數的傑和鈺被美美地獎勵了兩顆記憶糖果。聽老師説，這能大增記憶力呢！看他們羞着臉，狼吞虎嚥那樣是有功力嘍！
短短的幾分鐘，承載着許多歡樂。
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