師生間的情意，是人世間最嚴肅的情，但老師們的一句温暖的問候，使我感受到了第二種親情。
當我懷着慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理，是您將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶我走向正確的生活中。
當我懷着失落的心面對失敗時，您天使般地來到我身邊給我勇氣與希望，您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”裏，也帶進了以後成功的大門裏。
當我懷着喜悦的心對待成功時，您善意的提醒讓我謙虛，您將我那顆驕傲、負載的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界裏。
當我不論遇到了什麼，您都會與我一同面對，您不是靈丹妙藥，卻可以醫治我們心靈的傷痛;您不是秀麗的風景，卻可以讓我們陶醉忘返;您不是優美的樂曲，卻可以撫慰我們內心的憂鬱。您就像大海，因為大海的深處是平靜的;您就像花朵，因為花朵的一生是無言;您就像一座橋，一座樸實無私的橋，有這五彩繽紛的智慧的花朵，橋點綴的光彩奪目;您就像一把鑰匙，為我們開啟了心靈上那道緊閉的門，讓我們認識了社會，瞭解了社會，創造了社會，讓我們在知識的海洋裏遨遊，在大千世界遨行。
我發自內心的感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切”
最後，願所有的老師身體健康，桃李天下!老師我永遠記住您，偉大的老師們!
一年一度的教師節到了。學校門口掛上了鮮豔的彩旗，操場邊、教學樓前、走廊裏、窗台上擺放着一盆盆、一簇簇五彩繽紛的鮮花，給學校披上了節日的盛裝。
同學們陸陸續續地來到學校，拿着各種各樣的禮物，有精美的賀卡，有可愛的手工藝品，有自己親手製作的畫片，還有一束束盛開的鮮花，紛紛表達對老師的敬愛之情。教室裏人聲鼎沸，同學們在焦急地等待着老師的到來，談論着教師節的感想，有的説：“老師課堂上給我們講課，放學後又為我們批改作業，多辛苦啊!”有的説：“我們像新苗一樣，而老師就像辛勤的園丁，培育着我們成長。”有的説：“老師用自己的雙手培育出了多少人才，真偉大啊!”還有的説：“老師為我們的學習嘔心瀝血，我長大了，也要當一名光榮的人民教師。”我給老師送的禮品是一個可愛的小熊。它是用水晶做的，有十釐米大小，表面潔白光滑，在燈光的照耀下，閃爍出晶瑩的光芒。我希望小熊能夠為老師免除一天的工作疲勞，給老師帶來一片温馨快樂。
上課鈴響了，老師興致勃勃地走進教室。同學們立刻湧上講台，把禮品獻給老師。陣陣美好的祝福聲“老師，祝您節日快樂!”“老師，辛苦了!”激盪在教室裏，老師心裏激動極了，連連表示感謝。
我很感激老師，我衷心祝願所有的老師節日快樂。
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無微呵護中，多少老師深深地印在莘莘學子心中!——題記
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋裏遨遊;因為是他們讓我看清了是與非，善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……
同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈;迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。老師肩負着神聖的使命，老師肩負着祖國的未來，老師也肩負着民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。
難道我們就不應該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?沒有陽光，就沒有萬物的生長;沒有雨露，就沒有百花的芳香;沒有父母，就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師。“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這是老師們誨人不倦，無私奉獻的精神體現。這種無私，偉大的愛給我們温暖和力量，促使每一個學生實現自己的夢想，到達勝利的彼岸。“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。”千百年來，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。
他們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟樑之才!誰又能知道，這其中包含着多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白髮，斑斑皺紋就是最好的見證。但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果啊!老師不是綠葉，卻在滋養綠葉;不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛裏映出的永遠是他們的身影。
是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
今天是一年一度的教師節。我很早就出發去學校。因為在這一年一度的日子。我要想想送給老師什麼節日禮物。因為在老師的無私奉獻下，才讓我們學到了知識。認清什麼是對什麼是錯。所以在今天我要送給老師禮物
在去學校的路上，我一直在想：今天是教師節，該送什麼禮物給_老師呢?我回想起_老師曾不知多少次在雨中送同學回家。又不知多少次在深夜備課不知疲倦。突然，我的眼睛一亮，田野里長着成片的野菊花，紅的、黃的、紫的……它們一棵棵昂首挺胸，淡雅中透出幾分清高，一支支在那兒競相綻放。對!就把菊花送給_老師作為教師節的禮物。於是，我小心翼翼的摘了起來，一朵、兩朵、三朵……我一口氣摘了六十五朵。六十五朵，六十五份心意呀!_老師一定會喜出望外。
我興沖沖地來到學校，書包都沒來得及放下，就迫不及待地跑到何老師的辦公室。辦公室的窗開着，裏面靜悄悄的，沒有人，窗下就是_老師的辦公桌。“給_老師來個驚喜，這不是比當面送上更有意義嗎?真實天賜良機啊!”我想着，心裏美滋滋的，微笑浮現在她的臉頰上。她看見，桌上的墨水瓶蓋還沒蓋上，書上的老花鏡還沒有合上。_老師昨天一定又很晚才回家。我捧出手裏的野菊花，分兩束輕輕地插入了舊的筆筒裏。旁邊的地球儀靜靜的注視着她，翻到“9月10日——中國教師節”那一頁的枱曆向她點頭，桌子正中間的語文書向她招手，邊上那副老花鏡向她微笑。
這時，從遠處傳來“沙沙沙”的掃地聲。我扭頭一看，啊!_老師正和學生一起打掃衞生。我趕緊關上窗户，樂滋滋地向教室跑去。
“感恩的心，感謝有你。”我覺的這句話最應該送給老師了，因為老師每天辛辛苦苦的教我們知識，雖然老師會生氣會罵我們，可仔細一想哪句不是為了我們好呀!
那日，我偶然翻開日曆，突然有了一個重大的發現，又將有一個教師節要到來了，有一個只屬於老師的節日，可以讓我們敬愛的老師好好休息一下，也體會一個不用備課的一天。
我想老師只有兩件事是最快樂，一個是教師節，另一個就是我們學業有成，然而馬上就到教師節了，在哪日我決定送老師兩個小小的禮物，有人問我是甚麼?那就讓我告訴你吧!第一個是給老師買一個禮物，另一個就是讓老師以後可以看到我們的學業有成，這也可以算是一個小禮物吧!
在最後我想説：“老師謝謝您，教會我們知識，讓我們懂事了。”
老師，是您伴我走過了童年時光，是您照亮了我的人生道路。您像辛勤的園丁，不斷地培養我們。
老師，是您畫出了桃紅柳綠的春天，是您消解了烈日炎炎的酷暑，是您點綴了碩果累累的金秋，是您温暖了寒風凜烈的嚴冬。
明天就是教師節了，我祝您身體健康，萬事如意。
今天是教師節，我和幾個同學買好東西后，約定在學校操場集合。那天晚上天色不大好，可同學也來了，實在很難得。
我們到了老師家門口，把一個小惡作劇也帶來了，我們敲了敲老師的門，把一個禮物盒放在門口，然後躲到門後面。老師開門了，她把禮物盒打開時，裏面噴出了很多彩條。我們高興的對老師説：“節日快樂!”老師熱情的招待我們，把很多好吃的放在我們面前。我們爭先恐後的搶起來，我拿了一塊巧克粒以外就什麼也沒拿了。吃玩東西后，有的聊天，有的看電視，有的跳繩。老師看我們在家裏沒什麼好玩的，所以問班長想去哪兒玩，“燭光亭”班長高興的説。
到了燭光亭，有的在點蠟燭，有的在許願，有的在喝茶，有的在繡花等等，燭光亭是個很浪漫的地方，它就在我家旁。可以對着蠟燭許願。也可以把你的朋友家人等的名字繡在花裏，祝他們平平安安，萬事如意，這不，我就繡了一個給老師嗎。
一會兒後，老師又帶我們去了開樂地，那也是個不錯的地方，我們可以在那裏盡情的玩，還可以一邊玩一邊學呢!
時間過得真快啊!一轉眼就到11點了，我們依依不捨的和老師説了聲再見，就走了。這一天是我最開心的一天!
9月10日——一個美麗的日子。這天陽光燦爛，碧雲如洗，__匆匆地背起書包去上學，她準備送給_老師一束美麗的鮮花。
路旁，黃色的和紫色的野菊花真美啊!嬌小的花瓣上閃動着晶瑩的露珠，多麼像一顆顆珍珠!看到這美麗的花兒，__的腳步放慢了，她蹲下身去，仔細挑選起來，經過左挑右選，兩束鮮豔的花兒被__採走了。
她哼着小調兒，不一會兒就來到了學校，她不是急着去教室，而是來到了_老師辦公室的窗前，__心想：現在_師還沒有來，我要給她一個驚喜!這樣想着，__把珍寶似的花兒小心翼翼地插進了老師那個已經很舊的筆筒裏。看着那美麗的花兒，__想起了上學期發生的一件事兒：
那學期，__身體不太好。有一次，__感冒了，可爸爸在外地出差，媽媽又要值班，一星期不能回家，這下沒有了爸爸的照顧，也沒有了媽媽的關心，__的感冒越來越重，渾身像個火球，十分難受。她不能去上課，不能寫作業，看着越堆越多的作業，__既着急又擔心，滿臉愁容，她害怕病好後去上課時，被_老師責怪。然而恰恰相反，當_老師來到__家時，她看到重病的__，擔起了一個母親的責任，她帶__去看病，為__講故事，還把__接到她們家住，像慈母般的照顧__，這些事__看在眼裏，記在心裏。
想到這裏，__的眼淚“撲哧撲哧”地掉了下來，她望着那兩束美麗的鮮花，心裏默默地祝願着：_老師，祝您節日快樂，願您像花兒一樣美麗!
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