愉快的暑假生活就這樣結束了，新的學期開始了！我是既開心又有點失落。為了那已經流逝的假期生活失落，開心的是又可以見到我的同學和老師了，而且聽説我們的語文老師換了，我有點好奇想見見這位新老師。
開學第一天，我進班報名就見到了我們新老師的“廬山真面目”。看到他時，他正在給我們班以前的同學黃昊文示範怎麼寫自己的名字。我心裏想這個老師好有耐心啊，要知道我們的昊文可是人人都知道的老大難一個。老師見到我和媽媽來報名，就站了起來，哇！好高啊！新老師都比黑板高了。他見到我笑眯眯地問我叫什麼名字，暑假玩的開不開心，去哪裏玩的？然後又和媽媽説了一些話，他一直站在那，一點老師的架子都沒有，我一下子覺得新老師好親切啊！
第一節上課的時候，他跟我們介紹説他姓張，然後給我們講了一些事。他説：“你們要多讀書，因為書中有字，書讀多了，認識的字就多，只要多讀書，一定能把語文學好。”他又問我們是怎麼理解“語文”的，我們都爭相回答，有的説語文就是一門學科，有的説語文就是文學，有的説語文就是中國話。張老師笑着説：“大家説的不錯，語就是語言，文就是文學。語言就是要我們會聽，會説，文學就是要我們會讀，會寫，只要大家多讀書，多積累，一定能學好語文。”聽了老師的話大家都信心十足的笑了。他沒有説一些大道理，只是用很温和的語氣和我們交談，和他的大塊頭一點也不相稱。
你要是以為我們老師不發火，那你就大錯特錯了。開學第一週我的作業還是很認真的。可是我覺得老師挺好，就寫得不認真，一下子被老師發現了。他很嚴肅的批評了我，做作業，做事，學習都要認真，不能就開頭兩天認真，要持之以恆才能成功。我的臉一下子紅了，我向老師保證，下次一定注意！老師的臉上才露出我熟悉的笑容。
這就是我的新老師，一位温和又嚴謹的老師。
剛入國中，≤≥約摸算來，遇見了十三位新老師，各有各的特點，其中，我印象最深的，就是班主任x老師。
x老師長相併不突出——胖胖的，不算高的個子，方方正正的臉，看起來憨憨的。
x老師最大的特點就是幽默，一些不經意的話語常常逗得我們哈哈大笑。例如一次課間，一位同學拿出一塊月餅，掰成兩塊兒，這時x老師正好經過，問“你是看見我餓了，特地給我留了一塊嗎？”那同學指了指邊上的同學，説：“不，我是給他的。”x老師聽了，一副失望的表情，説：“你血淋淋的話語已經深深地打擊了我的內心。”説罷，大家都忍不住笑了起來。
x老師還十分關心同學。一天，下課了，我有些疲倦，便趴在桌上發呆。這時，x老師走進教室，説：“xxx，你出來一下。”我愣了一下，心裏滿是忐忑不安：是不是我的作業沒做呀？怎麼辦？老師會不會罵我呀？我急得像熱鍋上的螞蟻。就這樣，我走出了教室。走廊上，老師問我：“你今天下午情緒有點兒低落呀，怎麼了？跟老師説説。”一瞬間，我心中彷彿洋溢起一股暖流，忙説“我沒事，就是有些累了。”x老師就説“那你得多休息啊。”接着便讓我回去了。
現在想起這件事，我仍覺得感動——x老師的觀察力是多麼敏鋭啊，他是多麼關心我們啊！
老師，是春日的薄霧，滋潤我的心靈；老師，是夏日的細雨，撫平我的煩躁；老師，是秋天的清風，吹散我的迷茫；老師，是冬天的豔陽，温暖我的人生。
在今天教師節之際，我祝願全天下所有的老師節日快樂！身體健康！工作順利！
老師可能各具特色，每個老師性格都不同。有的老師嚴厲，有的老師温和，有的老師上課幽默風趣，有的老師上課無聊乏味而今天，我們的數學老師，x老師走進我的作文。
x老師全名xx，是以前我們一二年級的班主任。她很漂亮，水汪汪的大眼睛像一面鏡子，能照出我們一絲一毫的過錯。她能説會道的嘴巴像一個題目回收機，把一道又一道題目的思路餵給我們吃。她如探測儀一樣的耳朵能準確無誤的發現到底是誰在課堂上偷偷地説着悄悄話。如果學習是浩瀚的星空，那麼，x老師就是那最亮的啟明星，時刻給我們指引方向。她就像花園的園丁，栽培着我們這些她心愛的花朵。
x老師的課總是那麼有意思，一點都不無聊。比如一年級的時候，x老師把一道枯燥的數學題換了個方式講給我們聽。紅方和藍方打仗了，紅方有32枚炮彈，向藍方扔了2枚炮彈，還有幾枚炮彈？又或者，藍方有32個護盾，被打壞了2個，還剩幾個？所以，32-2=？簡單明瞭的講解，讓我們耳目一新。不光是課本上的內容，x老師還經常給我們講解課外的知識。比如今天，老師就給我們講了牛吃草，我們看到了題目，什麼意思啊？缺少了那麼多條件，怎麼算啊！後來，經過x老師的細心講解，一道又一道算式幫我們推算出來，幫我們打開思路，讓我們從不知道變為了解。在生活中，x老師對我們的照顧也是無微不至的，有一次我生病沒能上學，x老師放學後親自到我家來看望我，還為我補上了落下的課程，我真的好感動，在這裏，我想對您説聲：謝謝！
這就是我們的x老師，怎麼樣？是不是很棒，真的很慶幸能成為她的學生。如果以後能被你們遇到，你們可就幸福嘍！x老師，我們愛您！
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