讓我記憶深刻的還是您——鄧老師。
在我的記憶中，您是一位教導有方、善良的好老師。
鄧老師長着一雙烏黑髮亮的大眼睛，炯炯有神，似齊天大聖那雙“火眼金睛”，嘴巴下面有幾點芝麻大小般的黑痣。鄧老師的體型很瘦，活像一隻“瘦猴子”。
我們的作業上的“斑斑點點”她都能發現，特別是對那些作業沒有完成，卻撒謊的同學，她總是不打罵，但她的做法卻是——縱容他們不做。有一次，我問鄧老師：“您為什麼不打罵他們呢？”鄧老師説：“教育不能光靠武力，如果你靠武力去解決問題，他們只會越來越叛逆。”
她的教學方法令我佩服，但她的道德品格更令我敬佩。
有一天，我放學在回家的路上看見了鄧老師，她在一個老人的攤子上買了好多東西，接着，又到下一個攤子上去買。我原以為她只是因為家裏需要用而買，而我漸漸地發現她不是要買東西，而是想讓那些擺攤子的老人能早點回家吃飯，也不管自己是不是真的需要這些東西。
她對我們同樣和藹可親。在桌子上，有一把戒尺，我們不聽話時，她便會用來打我們，但都不疼。我們剛到這個班時，卻發現那把尺上有許多灰在上面，時間一久，我們發現我不僅是師生關係，都有點像家人了。我們有苦都向她傾訴，她有事也會跟我們聊一聊。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，大概就是在説鄧老師吧。
“賈島”本名賈鳳妮在七一班任職，大家可別小瞧她，她可不是一個普通人，她可是會武功的。
她黑髮如墨，皓齒紅脣，眸如星辰，長的有點矮，但她的氣場很大，就好像上課了，她往那兒一站，同學們的嘴巴就立即閉住了，魂被她就勾走了，我就是有膽也不敢開小差，有那幾個不長眼的非要往槍口上撞。
有一天上“賈島”的課，底下有人在竊竊私語。“賈島"回過頭快步走到講桌前，拿起粉筆，瞄準，發射“嗖”的一聲就過去了，大家看到的只是殘影。只見被砸中的人，“騰”的一聲站了起來，捂着腦袋，“哎呦”了一聲，抬起頭一看，撞上“賈島”那噴火的眼睛，啥話都沒説，乖乖的站到後面去了。唉，要知道，“賈島”在教我們的這幾年裏，砸人可是百分百的準，從未失手過。説來也怪，挨砸的同學一遇上“賈島”，那該背的，該寫的“嗖嗖”的進腦了，竟然給全記住了。那語文考試，對我簡直就是小菜一碟，九十分以上不在話下。
“上課啦，上課啦”“什麼語文課?”“快坐好”只見“賈島”，左手書，右手尺，腳踩高跟，氣場全開。有一個人不知死活的發出了一聲怪響，打破了寧靜，“賈島”一個眼神瞪了過去，大家只覺得脖子一冷，嘖嘖嘖，這氣場。
同桌小聲跟我説：“教室好冷啊!”大哥，你不跟我説話成不?“賈島”擱那站着呢，我還不想“英年早逝”，鬼知道“賈島”聽見了，“啪”書和尺子往講台上一拍，扶了下眼睛走了過來，手如風，腿如鼓，三秒鐘到達，只見賈老師高舉右手“啪”一聲拍在桌子上，頗有“鐵砂掌”的分範，眼睛一瞪，“以眼殺人”看得寶寶心中的小兔子都不跳了。
這語文課上的真像歌曲《中國功夫》裏唱的那樣“卧似一張弓站似一棵鬆，不動不搖坐如鐘……中華有神功”，那字，那詞，那課文內容誰敢不記呀!
好不容易下課了，“賈島”還沒出門，不長眼的又來了，對着老師學跳鬼步舞，“賈島”快速抬頭，迅速站起，凳子一推，快步走來，一句“這節課沒叫你發言，算你幸運!”，説着一記“佛山無影腳”，用的真妙，妙!妙極了!小生自愧不如。
這就是我的老師，一個有點兇有點“狠”的老師，“功夫”也是偶爾展示，更多時間她是一位超極棒的語文老師!
我讀七年級了，教過我的老師有好幾位。但留給我印象最深的是我現在的班主任——石老師。
石老師，30多歲了，中等身材，濃眉大眼，他對待我們有着慈母般的愛。
記得有一次，那是一堂作業課。教室裏鴉雀無聲，只聽到同學們寫字的“沙沙”聲。突然，不知是誰喊了聲“報告”，同學們不約而同的抬起頭，聞聲而望，只見四組陳國斌同學用手捂着鼻子，鮮血順着手指縫流了出來，老師一邊詢問，一邊扶他走出教室。
老師一走，教室裏像鍋裏的油，沸騰起來，説話的、打鬧的……這聲音交匯在一起，不亞於一曲交響樂。這時，我的作業已經寫完了，也不想加入他們的行列，便從書包裏拿出《格林童話集》，擱在腿上，津津有味看了起來。
也不知過了多久，突然有人拍了我一下，我一抬頭，四目相對，啊，老師。我下意識地把書塞進書包。心想：“完了，一場暴風驟雨來臨了”。沒想到，好久，老師卻温和地説：“把書拿來”。我極不情願地把書給了老師。老師翻閲幾下，又把書給我，温和地説“這書多看有益，但我不希望你在上課時看。”我不由地低了下頭。
這就是我的班主任——石老師，對同學們有着無微不至的關懷，他的愛正在默默無聞奉獻着。
時光，如河水一般的流逝，日夜不息。不知不覺得，才發現，自己竟已步入了國中。
走進了新校園，其中的一切對我來説都是新鮮的。但最能勾起我好奇心的，就是那三門新科目了，而對我印象最深刻的，就是我們的歷史老師。
歷史老師姓閆，矮胖的身子，走起路來總是慢吞吞的，還長着一副明亮的眼睛，黑白相間的頭髮下藴藏着一個睿智的大腦，把它們組合起來，就是一個憨厚老實的模樣。
雖説，他的相貌平平，但其講課極具吸引力。就一開學第一天來説吧！第七節課，就是我們期待已久的歷史課。上課了，老師夾着一本書，擠進了門，又慢悠悠的走上了講台，把書一放，開始了進行自我介紹。但他一開口，好幾名同學就在暗暗的匿笑。因為老師的聲音就好似是個綿羊，可他説起話來卻是抑揚頓挫。深深地吸引了我，我也不知道什麼時候被他帶入了迷魂陣中。無意之間，居然已經下課了，同學們都依依不捨的看着歷史老師遠去的背影。渴求知識的臉上寫滿了對老師的留戀，都想再去聽一聽他那出神入化的歷史課。
我喜歡歷史課，喜歡歷史老師的講課方式，用這種方式不單單的可以讓學生們更行先得去了解知識，並且給學生們也帶來了無限樂趣。唉！何時才能在上歷史課呀！期待、期待！
我的老師是女老師，大約35歲，中等身材，帶着一副深度的眼鏡，説明她學問高，知識多，平時，韋老師臉上總是掛着燦爛的笑容可是嚴肅的時候，我們很害怕，她是一個盡職、盡責的好老師。
韋老師，工作兢兢業業，為了教好我們，經常備課到深夜。認真上好每一節課，她上課的時候很幽默、有趣，有時還會講些笑話，常常逗得我們哈哈大笑，每個同學都聽得津津有味，興致勃勃。韋老師有一顆愛學生之心，經常找差的同學談心輔導，讓她們和我們一起進步。
韋老師關心我的事可多了。有一次，韋老師佈置寫家鄉的作文，我不假思索地寫，結果寫偏題了，我把家鄉的作文寫成校園的作文。韋老師笑着對我説：“我們要求寫的是家鄉的美景，而你光寫校園，是不夠的，如果你詳寫些街道樓房或小河，桐木大橋……這樣這篇作文就更好。”韋老師幾句話讓我茅塞頓開，後來我重寫了這篇作文，然後我拿給韋老師看，韋老師説我寫得不錯，比上次有進步，我聽了像吃了蜜一樣甜。韋老師就是這樣循循善誘地教育我們，在她的教導下，我的作文有了提高。
有一次，早讀課的`時候我不讀書，而是在練字，韋老師看見了，走到我跟前，並沒有批評我，卻語重心長地對我説：“你練字是好事，但可以利用下課時候練，不要利用早讀時間練，準備到期末考試了，早讀要抓緊讀書、背書，因為早上的時間很寶貴，人的記憶是最佳的，不容易忘記，你可要珍惜呀!”韋老師的話提醒了我，我知道自己錯了，我的臉紅了，慚愧地低下了頭，吞吞吐吐地説：“對不起，韋老師，我知道自己錯了，一定會改過來。”韋老師説：“知道自己錯就好，改過來就是好孩子。”韋老師就是這樣曉之以理，動之以情，鞭策我進步。
老師是辛勤的園丁，哺育着祖國的花朵;老師就像紅燭一樣，默默地燃燒自己，照亮他人;老師就像靈魂工程師，陪養着我們。韋老師為我們付出的太多了太多了，韋老師關心我們的事，就像天上的星星，數也數不清。她給了我們無微不至的愛，給我們温暖，師恩難忘，韋老師是我尊敬的一位好老師。
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