篇一：我的國中老師
老師是一盞明燈，照亮迷途的航船返航的路。老師是甘甜的泉水，滋潤無數乾渴的生命，老師是……我對老師充滿了敬畏，但更多的是感激。
我的國小老師是一位温潤如玉的中年女教師，她優雅端莊，卻在温和中恰到好處地露出一點點嚴肅，她的舉手投足，都令我深深着迷。然而成長的齒輪卻不能按暫停鍵的，我含着淚接過畢業證書。
人不能活在過去，於是乎，我懷揣着擔憂與希望來到了江聲。初見老師，只見她一頭乾脆，簡潔的短髮，精神很好。紅框眼鏡的背後是犀利的眼神，時不時閃過一輪智慧與理性的光芒。微抿的嘴脣，透露出堅毅的性格與説一不二的行事作風。我瞭解到，她姓肖，是我們的`班主任兼語文老師。
因為陌生和對前任的懷念，剛開始我對肖老師是有些許不信任和畏懼的。但幾天前的晚上，卻改變了我對肖老師的看法。
那天晚上，墨黑的天空被烏雲佔領，昏暗的星星也無精打采，時時有陰冷的風吹過。周圍的樹也張牙舞爪地瞪得我毛骨悚然。我閉緊嘴脣，一言不發地爬到牀上，打開被子矇住了頭。寢室裏一切喧譁都戴上了一層朦朧感。黑暗中，我輕閉上了眼睛，一滴清淚沿着臉頰滑至下巴，而後再滴到牀上。來到江聲已經幾天了，我發現了自己空落的寂寞，因為在與同學們相處的過程中，發生了許許多多令我意想不到的事情。我比較敏感，有時候同學們無意的言行，都讓我會多想。無數的失意才下眉頭，卻上心頭。這時候，您進來了。您快刀斬亂麻般利落地解決了另一位同學的困擾後，關注到了我，您聲音柔和，問：“怎麼啦？是不開心嗎？”您可能不知道，您的這一句問候，對我來説，簡直是如沐春風。那一刻，我甚至覺得您就是我的母親，只有母親才會如此細膩地待我。我一下子有好多好多的話想對您説，可當我聽清楚您那疲憊的尾音時，搖了搖頭。可您還是看出了我的落寞，可能是怕我尷尬，您輕聲説：“算了，我們明天再聊！”説罷便出去了。那一刻，我豁然開朗，與其為傷害自己的人傷心，還不如為那些關注我的人更開心些！
慶幸您後來並沒有追問我，我漸漸認識到同學們跟我開的玩笑其實也只是玩無聊的文字遊戲，並無太多惡意。您的及時關注讓我知道，我的班主任是一位細膩温和、善解人意的老師。我想和您相處三年一定不會孤獨！
篇二：我的國中老師
剛上七年級的時候，在七年五班的榜單中找到我的名字後就進了學校進行陽光分班。我們班的班主任是位男老師，叫張曉程。
説實話，他是在十位老師中給我的印象還真是最深刻的。右手被綁在了腰間，右邊鎖骨處還被貼了一個好像膏藥的東西，我想，他既然能帶着病來抽籤，應該是位很負責的老師，而他正好就抽到了我們班——
在把我們領進教室後就開始講話了，他並沒有説太多關於學習方面的事情，而是告訴我們要團結，説大家是一個班集體，要互幫互助。(中國作文網 )
在剛開學的時候，他並沒有來，因為醫生説他至少在半年內不能用右手寫板書，不過他只休息了半個月就來管理班級的秩序，給我們複習當天的內容。在張老師第一天來時我感覺是在給我們洗腦，放學鈴響時，班裏有幾個同學收拾了一下書包，他就留了我們十五分鐘，有好多同學都在抱怨這老師太狠了。
第二天上午跑步，我們平時都是跑累了就走一會，但張老師來了後要求我們步伐一致，擺臂要齊，踩着音樂的節拍，中途不準停……在跑完着三圈，終於可以上台階的時候我感覺都要飄起來了似的，回到教室一下就癱在了椅子上……這個老師怎麼像惡魔一樣啊！
不過嚴是嚴，但是他也很關心學生，比如有人發燒他會給量體温，如果換作國小老師就直接給家長打電話了；整天帶着病為我們的事忙裏忙外……
在校運動會上他帶領我們取得了拔河第二名的好成績，我們班拔河是他給加油鼓勁，別的班拔河他也去湊熱鬧，還真是“專注拔河三十一年”吶！
我這個老師既嚴厲又温柔，既苛刻又孩子氣，我覺得這是個認真負責的老師，我也會在他的悉心教導下備戰會考，爭取在未來的會考中取得好成績。
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