在週末，媽媽給我報了一個名叫‘小文通·社會實踐體驗’的活動。聽説那很好玩，我就立馬答應了。
第二天，我匆匆忙忙地吃完了早餐，穿好鞋，出門、利落。
帶隊老師把我們分隊。我正好和我的好朋友凌夢瑤碰見了，大時間都在敍舊。“咳咳……”帶隊老師裝咳嗽，説：“第三組隊長是周仰，任務是帶小隊去賣冰棍。第四組的隊長是……好了，解散！”我聽了呆了，賣東西是要喊的啊！我才不要丟人呢。誰愛幹誰幹。但是，老師説完，隊員都説：“走啦走啦！別跟木頭似的。”我只好慢吞吞地走到小推車旁。推着在大街上慢慢走。有個隊員説：“賣東西不喊別人怎樣明白”我叫了一句：“賣冰棍了。”但是聲音小得連自己都聽不見，我低下了頭。
忽然，全隊齊喊：“賣冰棍啦！”我臉上掛了個感歎號和問號。“又不是你自個兒做任務，別把我們當空氣。”凌夢瑤説，她臉上掛着笑容。
“不一齊來嗎”隊友問。我朝他做了個鬼臉。“誰説的，我們比哪個人最大聲！”“好！”，我們邊喊邊走遍公園大街亭子旁，“哈呼哈呼~”我們累得坐在了地上，“我、我、我不行了。”凌夢瑤説。“呵、呵我……也是。”我喘着粗氣説道。我爬起來一看，已經賣掉大半箱。啊那不是帶隊老師嗎老師向我們走來，高興地説：“大家辛苦了，熱不熱，剩下的冰棍就讓你們吃吧！”“老師最好了！”我們歡呼。
在這次活動中，我們懂得了社會實踐多麼地難，但也體會到了快樂的感覺！
俗話説得好：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。今天我們全體六年級的學生利用下午的時間，一起體驗了一下包餛飩的樂趣。”
一到食堂，同學們便激動了起來，雙手變得熾熱起來，血熱了起來。
只聽老師的一聲令下，我們每一個人都開始了自己的工作，我的工作是負責包餛飩。我原以為很簡單，心想：不就是包個餛飩嗎，這有什麼難的。於是，我便開始行動起來，可沒想到事實恰恰相反。剛剛開始我就不行了，身邊的食堂阿姨看我不行了，便細心地教我，她和藹地説：“要先適當地把肉餡放進皮中，再用手沾一點兒水，最後摺紙一樣，將兩個物體結合在一起”。這位阿姨彷彿在講故事，無論講多少我都聽不膩。
時間到，我們目不轉睛地看着那些被拿走的餛飩，就像看着壞蛋把自己的孩子搶走，我們的眼中是那樣的不捨。
我們的臉上流露出了累，而就在這一刻時，有一個字眼突然劃過我的腦海——奶奶。
我們這幾個現代孩子，強狀如牛，卻也敗在了動手面前，而奶奶呢？她一個臨近70的人卻要天天為我們這羣所謂的祖國的花朵做飯，我的心中充滿了慚愧，一是因為我在奶奶身邊這麼多年，卻從來沒有想過要幫她做做飯，幫她揉揉肩，泡泡腳。二是因為奶奶這樣全心全意的對我，而我卻沒有拿成績來報答她，我承認我是自私的，也是無能的，但我一定會在今後的日子中好好報答她。
奶奶，您辛苦了。
“咦？仿生學網怎麼這麼難找哇？要找到什麼時候？”我揉了揉發酸的眼睛，打了個哈欠，自言自語地説，“真是的，什麼破電腦？”我差一點就要使用“暴力”了！突然，我眼前一亮――“仿生學網”在一頁中出現了！我趕緊點擊進去。裏面的內容真豐富呀！有植物類、動物類，可把我高興壞了！於是，我下載了一篇文章、一張圖片，經過修改，一張十分漂亮的小報展現在眼前。
星期五，陳老師給我們開展了一次“仿生學知識競賽”。要求每個大組派4個同學參賽。我們組請了周成、駱驍駿、吳承晟和姚逸葦參加比賽。第一回合是必答題我們組第一個回答，心裏可緊張了！不過問題挺簡單：（ ）翅膀上具有調温作用，科學家發明了（ ）。不光是前面的同學，連我也想出來了――蝴蝶。語文同步上有的。結果，我們大組加上了5分。我們每個人心裏美滋滋的。一個回合過去了，我們大組和另一個大組暫時領先，我得意揚揚地望着落後的大組，心裏想：我們大組一定得第一。可是，我們大組仿生學課外知識瞭解得太少了，最後一輪搶答中我們只答對了一個問題。結果，我們組輸了，我責怪自己知識太少了！唉，真沒法子。
下午，陳老師選了7名同學上台演講。這7名有的講電鰻和防盜衣，有的講兔子的耳朵和防盜門……這些同學的演講精彩又非常有創意。
這次實踐活動既有趣又精彩，我希望有多一點這樣的活動。
每天都吃着媽媽為我燒的色、香、味俱全的菜，心想着也要讓媽媽吃一吃我燒的菜，於是，我今天突發奇想，自己燒菜。
説幹就幹，我輕輕一按水龍頭開關，水“嘩嘩”地流了出來，真像噴泉！我大把大把地把菜放到水池裏“稀里嘩啦”一頓搓，又把菜從撈了出來，“咚咚咚”一陣快刀，菜變成“絲線”了，哈哈，我都快成大廚了，我真為自己的成就感到自豪！萬事俱備，只欠東風。
“忽——茲——茲”煤氣灶上的開關被打開，火着了。我手忙腳亂地拿起油瓶往鍋裏倒，“絲，劈里啪啦”油炸開了鍋，我不知所措，立刻把火給熄滅。一屁股坐在地上，慢慢回想媽媽平時燒菜的經過，牢牢地記在了心裏，做到胸有成竹。我再次打開煤氣灶，不慌不忙地把菜倒進鍋裏，拿起鍋鏟，“叮叮噹噹”不停的在鍋裏攪拌，霎時，白煙瀰漫，不一會兒，菜葉蔫了，我學着媽媽的樣子，用小勺子往鍋裏放鹽、雞精……該加水了，我舀起一勺水，往鍋裏一倒。“噗噗噗”“咕嘟咕嘟”，咦，水開了。媽媽的牙齒不太好，我得把菜燒爛點才行。我蓋起鍋蓋，用小火燒了大約兩、三分鐘。關火、揭蓋、放味精、盛菜，一連串的動作是如此的熟練，媽媽也不夠這樣，我快超過媽媽了，我正在洋洋得意的時候，“吱呀”門開了。老遠就傳來了大嗓門：“怎麼這麼香？！”
我連忙從廚房端着碧綠碧綠的青菜閃了出來，並調皮地説：“上菜了，歡迎品嚐！”
“鬼精靈，原來是你，我家的小皇帝也會燒菜了。我可以享福了！哈哈……”
4月9日學校帶我們去通州的歡樂之都參加社會實踐活動。
到了地方，有一個工作人員，帶我們入場。我們一進場，哇，有很多可以打工的地方，還有很多消費的地方。
阿姨首先帶我們去醫院打工。我們認真聽阿姨講心肺復甦、人工呼吸……的知識，一邊又看阿姨做的一些救護病人的動作。阿姨講完之後，就每人發給我們伍樂幣。
聽別人説每個消費的項目都要拾樂幣呢！我只好又去打工了。
打工的路上好辛苦，既要看路牌，還要問商店阿姨這是不是打工的地方。我走啊走，好不容易走到打工的地方，但是又排起了長隊，排隊沒關係，但是人家只要前十六人，所以我又得等半個小時以後。就這條道，已經不知反反覆覆走了多少次，也沒有找到打工的地方。正當我垂頭喪氣的時候，忽然，看到插花的那家店，別的同學已經排隊走出來了，我心想終於可以打工掙錢了，我一定不能錯過這個機會！於是，我像箭一樣跑過去，過了一會兒，人到齊了，阿姨就帶我們進去了。阿姨先告訴我們每種花代表什麼意思，還教我們用什麼花可以插什麼圖形……最高興的時刻到了，當阿姨把錢發到我手上時，我心裏別提多高興了。
我終於知道媽媽的辛苦了，沒聽人家説嘛：“工作難，找工作更難。”這句話被我深深記在心裏。我一定好好學習，將來報答我的父母。
被火燒到皮膚會有什麼後果呢？看着爸爸用火柴點煙，我產生了疑惑。讓實踐來説明一切！爸爸把火柴扔到地上，還沒顧得踩，我早就把手放了上去。“哎呦！”鑽心的疼！打冷天疼出了我一身虛汗。抬起手一看，火苗已經熄滅了，取而代之的是我手掌中的一個打泡。“幹什麼？你這孩子！”“我想試試被燒的感覺。實踐是……”“那也沒有你這麼實踐的！哪能自己害自己呀？以後不許胡鬧！”不實踐怎麼知道被燒的感覺啊？我做的沒錯！
心裏雖然不服氣，可是手上的大泡確實疼了好幾天。看着這個大白泡，我又有了一個新問題：這個泡是白的，説明裏面的物質也是白的，可是人的血是紅色的呀，怎麼會是白色的液體呢？要不然再實踐實踐，用刀把它割破了試試？不行！萬一更疼了怎麼辦？但是老這麼疼下去也不是辦法。一不做，二不休！打開抽屜，拿出刻刀，照着手掌就是一下。看清楚了，除了鮮紅的血液，確實有白色液體！不過，對於這次實踐，我的確後悔極了。除了忍受了一個多星期的疼痛的煎熬，還受到了嚴厲的批評。直到今天，見到刻刀，我還覺得右手手掌隱隱作痛呢！
“實踐是檢驗真理是否正確的唯一標準”，這句話我至今還記得。然而相比較而言，“不聽老人言，吃虧在眼前”，我更有切身體會。
嬌生慣養是培養不出一個優秀的人的，只有他在困難中追尋成功之路，放縱他在社會上，生活上不斷實踐，他才能摸索出其中的樂趣，沉浸在其中。這一次“七都實踐”活動也是如此，它讓我蜕去了稚嫩的外殼，讓好奇引領着我飛向廣闊的“藍天”。
我們這次的項目非常的多樣，有接觸傳統文化，也有挑戰自我。總而言之，在去七都路的路上時，我已經迫不及待了。
剛到那裏時，我們製作了甌塑，並把它貼在了金屬書籤上，儘管我的美術基本功不怎麼樣，卻讓我感受到了古時候温州的藝術魅力，我把我的甌塑刻在了我的書籤上，等於是我感受到了老祖宗得智慧。
最有趣的非生火燒飯莫屬，我們組一共6個人，我負責了全組的主食，當然也首當其衝第1個做飯，給後面的組員打個榜樣，這直徑大約有半米的鐵鍋我以前從來沒用過，即便是用過，也都是有人幫忙的。我手忙腳亂的撕開拉麪袋子，小心的用手指挑起麪條，如履薄冰般放在燒熱的開水裏，然後趕緊往旁邊竄，眉頭緊皺，咧開了嘴，就像之前根本沒碰過火似的。可是在“萬眾矚目”下。為了面子，我還是硬撐着用筷子把面煮熟。或許是因為煮着煮着就習慣了，燒湯的時候，我並沒有這麼害怕。我開始放鬆，開始克服恐懼。最終成功的做出了一碗牛肉麪，這是真正意義上的“自己動手”，以前從來沒有過，算是一種新體驗了。
讓我們化好奇和勇氣為翅膀，不懼困難並闖蕩天下。這次實踐讓我成長了許多，開拓了自己人生的新道路。
在這個小假期中，學校為迎接合肥市素質教育示範校的檢查，佈置學生完成“素質教育六個一”：（1）和爸爸媽媽一起做一個“變廢為寶”手工製作……看到這個，我的腦子“咯噔”一下，心裏在大叫：“完蛋了，我什麼變廢為寶的東西都不會做，怎麼辦？”媽媽好像看出了我的心思，對我説哦：“沒關係，我們可以把不能穿的漂亮襪子做成可愛的娃娃。”我一聽，大叫哦到：“太好了。”
我準備做一個兔子娃娃。媽媽便準備了做娃娃的工具：線、剪刀、襪子、鈕釦、圓珠筆、棉花。我們開始做了，媽媽叫我把襪子反過來，然後用圓珠筆在襪頭那畫上小兔子的長耳朵，把多餘的地方減掉，再反過來把兩隻耳朵縫上。就可以塞棉花了。棉花塞好後就能縫腳了。我先把有鬆緊的一頭縫上，在再中間縫上一條線就行了。縫完了腳。就開始縫手了，我在頭的下方縫上了兩隻很小很小手。我開始封眼睛和嘴巴。我把兩顆又小又亮的鈕釦縫在頭的上方，又把三瓣嘴嘴縫在了眼睛的下面。我還給娃娃帶上了一條漂亮的小圍巾。這樣，一個兔子娃娃就完成了。
兔子娃娃的耳朵和腿都是優雅的紫色，而頭卻是清爽明快的碧藍色。身體是由碧藍和淡黃色組成的，就像一條可愛的小裙子。
通過這次的實踐，我發現了無論做什麼東西都要非常細心，這樣才能做好沒一件事。
“哇，飛機上天啦！”“飛得好高啊！”拼裝飛機模型課快結束時，課堂外不時傳來同學的驚叫聲。
這是一堂寒假社會實踐課，在德興社區禮堂，我和同學聚集在一起，興奮地等待着老師的到來。有的同學躍躍欲試，有的同學在悄悄探討拼裝的要領，而我已經迫不及待地拿起了飛機模型，按自己的理解拼裝起來。
老師走進來了，禮堂頓時安靜下來。我也悄悄停下了手裏的作業，靜聽老師指導。老師很年輕，大概是位拼裝高手。講解非常清晰，動作乾脆利落。我們邊聽邊做，很快飛機初見雛形。接着是加固環節，我小心地把銅片粘到機翼兩側，把易散落的拼接點綁定好，再調試一下。啊哈，一架飛機在我的手下誕生了！
很快，大家全都拼裝好了。老師一聲令下，我們蜂擁至對面國小操場上，開始放飛。我端正飛機，擰緊螺旋槳，鬆開，飛機像離弦之箭向高空衝去，如同一隻大鳥躍上藍天，越飛越高，越飛越遠。我興奮地又笑又跳，卻見飛機像喝醉酒似的打了個旋，一頭栽了下去。我拔腿飛奔而去，只見飛機正靜靜躺着灰撲撲的建築工地上。輕輕撿起飛機，我又一次來到操場，擰螺旋槳，放飛，飛機又一次高高飛起，可是轉眼又在學校小花園停了下來。
我歎口氣，看看其他同學，有的飛得又高又遠，有的帥不過三秒。看來我還不錯嘛！嗯，以後繼續努力！
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