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我們這學期帶小班的寶寶，從託班貝貝班上來的老孩子雖然年齡不大，但與這些第一次離家的新生相比，他們儼然是一個大哥哥、大姐姐！
開學第一天，他們的差別就很明顯，多數新生哭的猶如劉備過江，老生卻基本上是笑開懷。
在穩定新生情緒時，我們三位老師顯然有點力不從心哦，這時，我們就巧妙地利用老孩子來幫助他們，一個老生拉着一個新生，陪着這些才來的小寶貝一起去區角活動領略遊戲帶來的快樂，一起去喝水、做操、洗手、……
新老生結對組成好朋友，每天都有一個姐姐哥哥去和他一起做事情，新來的寶貝不再感到自己是孤立的，很快也融入了這個大集體。
手拉手的結對，不僅促進了孩子們之間的學習，還鍛鍊了他們的能力，新生學習老生高高興興的入園，瞭解老生在幼兒園的一日生活狀態，坦然面對離開爸爸媽媽的懷抱，開開心心的接受幼兒園的集體生活。
老生在大帶小的過程中培養了責任感、愛心等。新生跟着老生很快就熟悉了幼兒園一日生活的常規，較快的適應了幼兒園的生活！
好朋友，手拉手！我們老師省了心，孩子們開了心！
我們懷着激動的心情迎來了“手拉手”的夥伴――九華山學校五年級（1）班的同學們。
夏令營活動的第一天上午，有三項活動：舉行升旗儀式；看手抄報展覽；展示自己的才能。伴隨着雄壯的國歌，鮮豔的國旗冉冉升起，我們全體少先隊員莊嚴地舉起右手向國旗敬禮。看着三年級小朋友自己編寫的手抄報，版面設計漂亮，內容豐富多彩，大家不禁佩服起來。展示自己的才能時，你唱歌，我彈琴；你變魔術，我説相聲，同學們的表演贏得了大家一陣陣掌聲。下午的活動是擦洗交通護攔和崗亭。同學們一個個累得汗流浹背，但是，看着被擦洗一新的護欄、崗亭，渾身的疲勞頓時消失了。
第二天是家庭一日活動。早上，我和我的“手拉手”夥伴儲丹東幫媽媽買菜，做家務。下午，我們在一起學習，先完成了老師佈置的任務，然後討論了學習上的難題。我們坐在一起説悄悄話，做小玩藝兒，憧憬未來，真是開心極了！
第三天，我們到部隊參觀軍史展覽館，使我們懂得了今天的幸福生活來之不易！最後，我們又到琅琊山遊覽了聞名遐邇的醉翁亭，拜讀了着名文學家歐陽修的《醉翁亭記》。
通過這次活動，我嚐到了交友的樂趣，懂得了友誼的珍貴。它使我們少年兒童手拉得更緊、心貼得更近！
文明，是一種禮貌，更是一種創建社會的好辦法。要讓它成為我們忠實的好朋友，就要從一點一滴做起。
就説沙澧河吧!以前的沙澧河面貌骯髒，上面處處可見垃圾，蒼蠅到處亂飛，成了蒼蠅的家園。
每當我從沙澧河經過時，都有一股難聞的味道;嗡嗡生讓人聽了心煩意亂。
沙澧河，母親河，現在你怎麼會成這個樣子?都是人們不愛護環境，亂扔垃圾，沙澧河才會成這個樣子的。還好，政府部門及時清理了垃圾，讓沙澧河恢復了美麗。
清晨和媽媽出來一起跑步時，聞着沙澧河岸上花兒散發的清香，看着嫩嫩的小草，踏着平整的小路，心裏是多美啊!回想起以前的沙澧河，連想都不敢想。
捧一手母親河裏的水，是多麼清澈，多麼甜啊!像泉水一樣，再也沒有蒼蠅的打擾了。一隻只小蝴蝶在花從裏飛舞，辛勤的小蜜蜂在採蜜，景色多美啊!
母親河是漯河市的面貌，母親河美了，漯河肯定也就美了。但如果我們不講文明，不懂得保護環境，漯河照樣還是不美的。
讓我們手拉手，同心協力保護環境，共創文明城吧!!!
大自然是美妙的，春雨可以滋潤萬物，瑞雪予示着來年的豐收，但大自然有時也無情的，地震就是其中之一。2008年5月12日下午14時28分，我國四川省汶川縣發生了8.0級特大地震。災情發生後，社會各界捐款捐物。爸爸、媽媽都在單位捐了款，媽媽還交了“特殊黨費”。連沒有經濟來源的爺爺都無私捐了200元錢和兩牀大棉被，這真體現出了地震無情人有情。我也積極主動地參與到這次活動中去。我打開了我的百寶箱，拿出了媽媽給我的生日禮物一杆精美的小鋼筆，一種會發出香味的橡皮，一盒嶄新的西瓜太郎24色水彩筆和死纏着爸爸才買的一盒玩具拼圖，還有許多的本子。並用大紅彩紙剪了一顆顆心，貼在了上面。代表我對災區小夥伴的關愛。第二天我把它們捐到了學校，我還寫了一封致災區小夥伴的信，在信中我這樣寫道：“我衷心祝願你們能早日回到校園，健康、平安、快樂地生活在祖國的大家庭裏。”地震災區的小夥伴們，我們永遠和你們在一起。共渡難關，共建美好的家園。
有一首歌這樣唱道：只要人人都奉獻一點愛，世界將變成美好的人間——《兔子坡》就寫了一個人與動物之間愛的故事。
當兔子坡的人傷害小動物，不好好對待它們的時候，小動物都搬家了，使整個兔子坡變得無聲無色;而當兔子坡的人們意識到小動物也需要愛的時候，他們開始關心，熱愛小動物，這時，小動物又回到了兔子坡，和人們愉快相處，使兔子坡又重新充滿了生機。
只要我們每個人心中有愛，並讓愛温暖身邊每一個需要幫助的弱小者，那麼這個世界上的任何一個角落都會變成温情之地。
去年5·12的汶川大地震，是每一箇中國人都難以忘懷的。地震中多少家庭妻離子散，地震中，多少孩子失去了父母，成為孤兒——但因為這悲痛的災難，全國甚至全世界的人們都伸出了温暖的雙手，奉獻了自己的愛心，使那些孤兒不再孤獨，人們有了重建家園的信心——這些愛心使災後苦難的人們重新站了起來!
曾記得，我們的老師告訴過我們這樣一句話：拉起手來，希望與我們同在;拉起手來，愛與我們同在!
災區人民在這巨大的困難前面卻能勇敢地站起來，我想，這就是愛的力量，這就是手拉手的力量吧!
晚上，我做夢了，我夢到了手拉着手的兔子坡公民們，我夢到了手拉手重建家園的四川孩子和老師們，我也拉起了他們的手，和他們一起笑着、笑着……
在杭州周邊，有許多拍貧困山區，他們那兒的孩子吃不飽穿不暖，父母一年的工資只能解決一家三口人的温飽，甚至許多家庭還吃不上飯，更別説衣食用品、學具了。山裏的孩子，許許多多都付不起學費，就是一時有了充足的錢交學費，可是在生活中也只能飽一頓餓一頓了。上了只不過一年學，就因為學費原因被學校勸退。可這仍是擋不住孩子們對學習的渴望與熱情，於是，他們溜出去，走十幾裏山路來到學堂，趴在教室窗框邊偷聽別人上課;家中僅有的一本書成了他們最值錢的寶貝，上山砍柴休息的時候，翻來覆去地看那本書，小心翼翼地翻着，生怕弄髒了、撕破了一點點，而且要把這書上的每一個字都記得爛熟於心，還用小樹枝在黑土地上寫寫畫畫，入了迷，忘記了時間。
磐安縣就是其中之一。
今天，我們五(1)中隊就要給磐安縣仁川鎮中心國小五(1)班的同學們寄信，一封承載着我們懇切的祝福、真誠的問候的信。
我默默地想，慢慢地寫，手起筆落，要把杭州最美麗的景色通過我的筆一點一滴描繪出來，要讓遠方的小夥伴領略到杭州驚人的美麗。
寫好信封，貼好郵票，我把信揣在懷裏，腳步輕快地向建行門口的“綠衣士兵”走去。將信輕輕投進“士兵”的“嘴巴”裏，當信發出落地聲音的一瞬間，忽然發覺，陽光燦爛了，天空明亮了……
這次“手拉手”活動，令我更加深刻地感受到了中華民族之間永不磨滅的親情，即使大家素未謀面，卻總覺得似曾相識，有一根看不見的絲線，將我們的心連接在了一起。
希望國小的同學們走上來了，他們來到教室門口了，可他們卻不敢進來，你推我，我推你，還紅着臉呢!在我們的一再邀請下，他們才進來坐下。
我們的活動開始了。同學們開始表演自己準備的節目，有的唱歌，有的説笑話，還有的表演童話劇。此時，每個人的臉上都洋溢着笑容。
其中最有意思的活動就要數“找朋友”了。我們的班長王倩倩帶領着我們去找朋友。開始只有幾個同學參加，大家都還挺害羞的，不敢上來。我們班的趙小英膽子最大，只見她蹦蹦跳跳地來到希望國小的一個同學面前，向她敬了個禮，拉着她的手就跳着來到教室中間，和她跳起舞來。找了一個朋友後，她又去找了第二個，第三個。
在趙小英的帶領下，越來越多的同學加入到找朋友的行列中來。
“找呀找，找呀找，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，你是我的好朋友。”在歌聲中，我們拉起手，跳起舞;在歌聲中，我們不再陌生。我們跳啊，笑啊，抱成一團。
我也找到一位朋友，和她交談起來，我們談了各自的學校，也談了各自的學習，老師，我們談得可開心了! “請讓我來幫助你，就像幫助我自己;請讓我來關心你，就像關心我自己。”“我們手拉手，是朋友。”這是我們五(3)班每個同學的心裏話。我們為新朋友戴上嶄新的紅領巾，並向他們贈送了一份禮物。這份禮物雖輕，卻是我們用自己節約下來的零花錢買的，表達了我們的一份心意。
歡樂的時光總是過得那麼快，一眨眼，兩節課就過去了，我們的朋友要走了，我們再次和他們握了握手，依依不捨地把他們送到了校門口，對他們説着“再見!再見!” “再見了!別忘了，我們永遠是朋友!”
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