我是時間，掌控着人類生命的速度。他們説我很殘忍。因為我奪去了他們不想失去的東西，也許是摯愛的親人，也許是金錢與權利，也許是烏黑的頭髮，也許是美好的童年……是的，美好童年，有些人記憶猶新，有些人卻後悔不已，我沒有能力幫助那些人回到過去。他們忽視了，童年回憶遺忘的角落，是那麼美好，那麼質樸無華。
他們忘記了，小時候與他並肩一起的夥伴，忘記了留在教室裏和同學一起做清潔的片段，忘記了在家砸碎花瓶時父母的表情，忘記了每天早晨擺在桌上的一碗碗麪條……他們老是説想回到童年，重新開始，可又還記得那些被童年回憶遺忘的角落？他們在意這幾年的蹉跎，才想回到童年的美好時光。總有一些人只有在“書到用時方恨少”，總有一些人在“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲……”
他們都請求我再給他們一次重返童年的機會，可是每一個人只有一次機會，我是公平的，沒有包庇任何一個人。每當我經過擁有歡樂童年的小朋友身邊，我都會產生一絲憐憫，因為他們遲早會被生活的瑣事而埋藏了他們童年的歡笑。
是的，沒有人會全都記得，但一些人從不在乎。一些人想起會悄然落淚，那些回憶的角落，都被我統統掠走。不是我的惡意，要麼是“遺忘”的貪婪，要麼是人們從未在意。
人類啊！不要在曾經的回憶中沉醉，捲入曾經那些“美好”的沼澤。來看看你的今天——一個流浪着但並沒有乞討的人，一個飄泊四方的職業者，一個拿着高分成績的高中生，一個擁有無數金錢的百萬富翁……抓住你們的現在，用雙手創造輝煌，去仰望明天吧！太陽升起的地方，那個充滿希望的地方，我也明白！這當中會有記憶遺忘的地方，所以，我更會公平地對待。
可是……我又一次路過那個童年美好的地方，那個不久就會消失的地方，被陽光照耀着，被童年回憶遺忘的地方……
在這個被太陽遺忘的角落，曾坐着一位飽經風霜的老人，陪伴老人的並不是人，而是他的那間陳舊的小屋。
誰都不知道老人多少歲了，就連他的小屋也不知道。老人的眼睛很小，並不是水汪汪的，就像一座乾涸的井。老人那龜裂的手並不白，而是棕色的，就像枯樹枝那樣脆弱，似乎一彈即破。那乾燥的手，表示着他的年邁。説實話，我並不喜歡他的眼睛，可是一件事改變了我的看法，那雙眼睛是那麼的聖潔。
那是一個下着毛毛雨的夜晚，路邊的車像跟我打對仗似的，使我的衣服塗上了一層又一層的泥水，無奈之下，我只好去老人那裏借抹布。我走到老人那裏，喊了一聲：“嘿！借下抹布。”老人看着我，好一會兒，無聲地將手裏的抹布擦向我的衣服，那使他更加沉默。
後來的幾個月，老人還是在那裏幹着雜活，修着電器，我沒有聽過他説一句話，也沒有見他的家人，更沒有見過他的笑容。
那是我見他的最後一個下午，天上下起了狂風暴雨，路非常滑。揹着書包的我，只好一步步地向前走，可是一個小孩摔倒了，疼得怎麼也爬不起來。在那個夜晚，讓我感動的一幕出現了，只看一輛車衝過來，怎麼也停不住，一個蒼老的身影出現了，那是老人的身影，他伸出那枯枝般的手，一把抓起那個孩子，自己還沒爬出去，那輛卡車就怪叫着衝過來，車徑直衝向老人，後來，我的眼淚模糊了，什麼也看不見了。
之後，我便去看那間小屋，看有沒有老人的身影，沒有，可我不甘心，每天都去看，可是三年了，依然沒有看到。
雖然太陽忘記了他和他的小屋，可是他沒有忘記太陽，回憶中，老人在那一瞬間笑了。
塵封的黃梨木書架裏有幾本被細灰淺淺覆蓋的藍色封皮的書，很古樸的那種。不像有人動過，因為一層灰土沒有淺淺的漩渦狀——就是大圈套小圈的形狀的背印。
我想推開那玻璃質的書窗，只推了一點點。細小的灰塵又把我包圍住了，我拿潔白的手帕紙抹灰，把它變成了青黑色，總算明亮一些了。我想主人怎麼這麼大的忘性：一段時間忘開書窗惹得書上全是灰，或一段時間關上書窗忘記來看看書。
我在意的是眾多書中最藍的一本，我想去拿，忽然飛出一隻小飛蟲，我暗驚：這蟲是不是“書呆子”專啃書，拿出了那本書，啊，是《莊子》，就是那本《逍遙遊》、《秋水》的集冊，我在被世俗遺忘的角落裏發現了曾經高雅的它。
我想這本書之所以比別的書藍，是否因為莊子的“自然之道”所保護——嘿，這只是想想。
爸爸原來給我説過一個莊子與惠施的“安知魚之樂”的故事，莊子與惠施辯論到底莊子知不知道魚的樂趣。這種道自然比世俗美麗的多，有趣的多。
這個被世俗遺忘的角落，被書香薰陶的聖地不是被娛樂八封所能攻陷的，最起碼有人關注文化，最起碼沒有別人還有我。
灰，灰四散，灰四散的房間，那已不是灰，是道！
我並不喜歡無聊的娛樂，它帶不給你文化和內涵，其實它就是世俗，世俗是膚淺的，而道是無形的，它可以讓你聽見鳥鳴都微微一笑，首先，這不是被人逗笑的，面對世間美好的東西，你就會覺得天地之大，容納萬物，心中生出的是欣喜。
不經意的往後一靠，是那黃梨木的書櫃，多麼質樸無華啊，《莊子》在羣書中如此閃爍不正因很質樸嗎？其實，其他的書也有它們閃光的所在，只不過我從來都注意特別的，如果有空，我還是有可能去博覽其他的書，諸子百家不是一般人所能模仿的，因為每個人的思想鑄造出一本書，當你吸收每一本精華，將思想亦正想想，亦反想想，正與反的結合不正是更高更遠的精華。
時間流逝，我在一步一步的改變，那個愛哭，懦弱只會想着別人來保護自己的小女孩已消失。
那個時候的我，只會用淚水來述説自己的委屈和不爽，而現在的我是個堅強的人，或許也可以説是個女漢子。是什麼改變了我？是被遺忘了，是不起眼！那時候剛上國小，多麼好呀！老師多麼温柔！我以為我會很幸福的，可是時間證明了老師也不一定對每個孩子都是一樣的，總會有偏心的，那時候的我成績很差，膽小，又不惹老師喜歡，在其他同學面前我總是很渺小，我感覺我與他們相隔太遠了，可是又有什麼辦法呢，那也是我！唉！記得有一次我被一個男生欺負了，同樣還是淚水，可是這一次被老師看到了，本以為老師會主持公道的，可是讓我意想不到的一幕發生了，老師當作沒看到是那個男生欺負我，反而還説了一句讓我很傷心的話：一些女生別亂誣陷別人，眼淚恐怕是假的吧，我最瞧不起這樣的女生了！那一刻我徹低崩潰了！這是老師嗎？心中惱怒，也就因為這樣，其他同學也就光明正大的隨意欺負我了，從那時候開始我就在一點一點的改變，或許是因為改變，他們也就不欺負了，可是我內心卻多麼渴望我能變回我自己，不需要太多的淚水，只有微笑，只有温柔，沒有堅硬的刺，能夠和別人和平共處，不在那麼彪悍，我不需要女漢子這層外殼。可是那是被遺忘的一個渺小的角落，在那個角落裏有我自己最渴望的自我，在被我漸漸的遺忘。
或許是因為這篇作文，讓我忽然一下想起來了，我也有一個希望，只是忘記了，在我記憶中都快消失了。
在被遺忘的角落裏有一個我渴望的自己，它會出現嗎？恐怕連我自己也不知道。
秋日的黃昏，純帶着一身的寂寞，走進了那片楓葉林中。踩着那些乾枯，失去綠色的落葉，清脆的聲音在腳底響起。純蹲下去，慢慢拾起一枚，一顆淚珠竟無聲地滴落在葉子上。
純其實是喜歡上學的。記得第一次進學校，她就喜歡上了滿臉笑容的班主任，老師那句"我不會以成績來衡量你們"的話，讓純覺得有一種難言的幸福，有這樣一個公平的老師，她不擔心成績不好的自己會不被老師喜歡，可是就在那次考試後，純的座位卻一直定格在後三排。班主任説，按考試成績排座位，可以激勵同學們奮發學習。
於是，純開始認真了，她上課認真地聽，下課認真地練，但由於基礎太差，成績總是得不到提高。座位依舊保持在原來的位置。純發現，班主任眼睛的焦點總落在前排的尖子生身上，很少看後面。她嘗試着上課偷偷跟旁邊的同學講話，搞小動作，可老師往往只瞟一眼，目光又聚集到了前方。純的心開始有點冷了。一次，純試着解答較難的練習題。她想了很久還是想不出來，便去找班主任，不料班主任説："這道題你暫時放着，它對你來説確實有一點的難度。雖然老師的話語調極為平和，説話也極有分寸，可純的心開始顫抖了。當她默默地回到座位上的時候，她看到了老師又滿面笑容地給班上那些重點中學苗子講習題的身影。
純握着落葉的手攥得更緊了，她不知道老師為什麼給了她希望，卻又讓她失望。純想，或許我根本就是一片葉子，飄落地上，還要受風吹雨淋，被腳踩，直到碾成碎片。一陣風拂過，又嘩嘩地落下一大片殘葉，純站起來，小心翼翼地避開那些枯黃的樹葉，她不願再去踩踏它們殘破的身軀。
夜幕中，只剩下純那孤獨的身影在秋風中搖曳……
他蹲坐在地上，滿身灰塵，穿着一身灰黑色的破爛衣服，用髒兮兮的手波動二胡，拉着聽上去悲慘淒涼的不知名的樂曲，甚是悽慘。
他蹲坐的地方是牆角，炎炎夏日的陽光照不到它那寸角落，看來，他被陽光所遺忘。
他的前方有一隻破碎的陶瓷碗，漆黑漆黑的碗中放着幾塊硬幣，幾個硬幣零散的放着甚是淒涼，又似乎是自己所放入的。來來往往過路的行人路過他身邊，無不例外，眼睛都如同有屏蔽功能似的，皆把它屏蔽過去，無人駐足，即使有二胡那幽涼悽慘的拉絃音，已無法吸引人們注意到這不被陽光所照射到的地方。看來，他又被人們所遺忘。
他所拉的二胡幽涼悽慘，無不惹人心慌、心動，揪着人的心，看來，他被自己所遺忘放棄。
在這時，一名五六歲的小女孩穿着公主裙，蹦蹦跳跳的跑到他面前，將一元硬幣放入碗中，他只看了她一眼，沒有言語，依舊拉着二胡，不為所動。
但不乏聽出，曲子一調轉，有這憂傷而又意境深邃的樂曲中，變為了抒發昂揚憤慨之情，而且寄託了他對生活的熱愛和憧憬。
我不禁一愣，他沒有自己放棄自己，即使命運不公，即使上帝的幸運沒有籠罩到他那，被上帝所遺忘，但他還是與命運做抵抗，將上帝的注意力轉移到自己的身上，將上帝的陽光籠罩到自己身上。
他走出了牆角落，搬到了路中央，即使夏日的酷暑豔豔的曬在他身上，焦灼他的皮膚，但他終於讓陽光照在了他身上。
夕陽西下，夕陽的餘暉灑落到那片牆角，夕陽如母親一般的温暖關照着她的子女，他的大地。
世上並不存在永遠被遺忘的角落。
楊老師，您還記得我第一次被您叫起來背誦課文的情景嗎？因為我內向，每次上課都不敢正眼看您，總是埋着頭，生怕被您提問，更不用説主動舉手了，所以很少有老師注意到我，我總是安靜地坐在那被遺忘的角落裏。而您的那次提問給了我自信和勇氣。
“鄒文莉，請你來背一下這個。”我忐忑不安地站起來，感覺周圍同學的目光都匯聚在我身上，臉變得好燙。我沉默着，時間也彷彿停滯，教室裏安靜得令人窒息。
“鄒文莉，你一定能行的！”您一邊説着，一邊帶頭為我鼓掌加油。我一抬頭，看到您那期待的目光，像一束燦爛温暖的陽光灑滿我心房。
在您和同學們鼓勵的掌聲中，我終於鼓起勇氣，忘記了羞澀和膽怯，一鼓作氣把熟讀在心的課文流利地背了一遍。
那一刻，您向我投來了讚許的目光，像為黑夜迷惘中的我點亮指明前程的燈，讓我久久難以忘懷。
就這樣在您的不斷激勵下，我漸漸擁有了自信和勇氣，如幼苗得到春雨的滋潤，挺直了腰桿。
楊老師，雖然您是個嚴格的老師，但您也是最瞭解我們，最可親可敬的老師！吳老師，在您的悉心教導下，我們驚喜地感受到，原來學物理也是一件快樂的事情。因為您總能把抽象數字變成活潑可愛的精靈，快樂地引着我們走進書中，收穫也在那不經意中。
感謝您，一直以來對我的用心栽培、全心呵護。是您，讓我獲得戰勝困難的信心；是您，讓我們感受到學習中的無窮樂趣；是您，賜予我們開啟知識大門的；是您，引領我們步入知識的殿堂！
楊老師，您為我們傾注了太多的愛，我們無以為報，我只想將千言萬語融會成一句話：老師，您辛苦了！作為您的學生，我永遠感到驕傲，感到自豪！
秋日的黃昏，翎帶着一身的寂寞，走進了那片楓林中。腳踩着那枯黃的落葉，悉悉索索的聲音在腳底響起。翎蹲下去，慢慢撿起一片，一顆淚珠竟無聲的低落在葉子上。
翎其實很喜歡上學的。第一次進學校，她就喜歡上了滿臉笑容的班主任。老師那句“我不會用成績來衡量你們”的話，讓翎覺得有一種難言的幸福。有這樣一個公平的老師，她不擔心成績不好的自己不被老師喜歡，可班主任卻要按成績排座位，翎的座位就一直定格在後三排。
於是，翎開始認真了。她上課認真地聽，下課刻苦的練，但基礎太差，成績仍然是外甥打燈籠——照舊。翎漸漸發現，老師眼光總是停留在前排的尖子生身上，很少看後面。翎嘗試着上課時偷偷地講小話，搞小動作，可老師往往只瞟一眼，目光又聚集到前面。翎開始有點心灰意冷了。一次，翎試着解答一道較難的練習題。她左思右想還是想不出來，便去找班主任老師，不了班主任卻説：“這道題你先放着，它對你來説確實有一定的難度。”雖然老師的話語極為平和，説話夜既有分寸，可翎的心開始顫抖了。當她默默地回到座位上時，她看見了老師滿臉笑容地給一個班上的尖子生講練習題的身影。看到這裏，翎的心忽然“咯噔”了一下，一股苦澀悄無聲息地冒了出來……
翎手中的落葉攥得更緊了，她不知道老師為什麼給了她希望，卻又讓她失望。翎想，或許我根本就是這片落葉，飄到地上，受雨淋、被腳踩，知道碾成碎片。一陣風拂過，又嘩嘩地落下一大片殘葉，翎站起來，小心翼翼的避開那些枯黃的樹葉，她不願再去踩踏他們殘破的身軀。
夜幕中，只剩下翎哪孤獨的背影，在秋風中搖曳……
我是一個音樂旅行者，嚮往着動聽的歌聲，嚮往着莊嚴的琴聲，崇拜着活潑的河流，崇拜着高大的山峯。我在四處遊走，帶着我的歌聲，帶着我的古箏，遊走四方。
或許，我在追求一種感覺，一種震撼人心的感受。天知道我要去哪裏，找到一個知音，找到一種感受，找到一種幸福，直到我走來這裏——被音樂遺忘的地方。這地方沒有美妙的歌聲，沒有動人的旋律，更沒有震撼人心的琴音，我看着它——我的古箏，我要改變這裏。
我知道光有想法自然是不行的，得立刻行動起來，才能不讓這裏被音樂遺忘。要想改變這種情況，談何容易？聽聽！聽聽！安靜的地方都沒有美妙的旋律，更別説大街上，留下的只是那些人的吵罵聲，車的喇叭聲……看來還是得有人幫助啊！
我來到河邊，思考着，思考如何解決這根本的問題，正當我絞盡腦汁卻一籌莫展時，河對岸傳來一陣清脆的玉笛聲讓我陶醉了，如此美妙之音，是何人所為？在這被音樂遺忘的角落，或許，她可以幫我這個忙。我走過橋邊，尋找她，她就坐在不遠處的草坪上。“嗨！你是A市人嗎？”我熱情地問她。“不是，我是來旅遊的。不過，在這個城市都沒有音樂，我想改變這一切呀！”女孩唉聲歎氣。“我也是，我是一個音樂旅行者，來找我的音樂知音。”我回答她。“或許，我們可以一起搶救這個被音樂遺忘的地方！”“那你會唱歌或者什麼樂器嗎？”“自然會囉！我會古箏。”“走囉！”
我們來到市中心的廣場上，想配合着來演奏一首《春天的美》。很快，我們的琴音感動了許多人，他們跟着我們的旋律、歌聲，一起唱。音樂會很快結束了，我相信這音樂一定在人們心中留下了烙印。
從此，每當我和她並肩走在大街上時，傳來的便是一陣陣悠揚的歌聲，代替了原來的雜音。
這座城，這個市，便不再是被音樂遺忘的角落，這個市用自己的魅力，證明了自己。
而我和她，便一起踏上了新的音樂旅途，我相信，我不會讓任何一個城市變成被音樂遺忘的角落！
整理物品的時候，從書堆中滑落了一條絲質手絹，本來很精緻的刺繡上已經蒙上了一層淡淡的灰塵，我輕輕用手拂去，喚醒了塵封已久的記憶……
2008年的時候，我隨學校的鼓號隊到香港比賽，在香港玩了幾天，買了一些紀念品，其中便有這條絲質手絹。我在迪士尼樂園的商店裏遇見了它。我見它做工精細，頗有點中國古代江南絲綢的韻味，便買了下來，打算送給最疼愛我的奶奶，雖然花了不少錢，但我卻是滿心歡喜地帶它回去的。
坐在回南京的飛機上，我把揹包了的紀念品一件一件的拿出來，列在日誌上，寫成清單，又一件一件小心翼翼地放回去，好像每樣東西都是易碎的陶瓷和玻璃，生怕打碎了它們，也打碎了承載我的思念與情誼的“水晶杯”。
日誌寫到最後的是那條絲質手絹，我靜靜的撫摩着，想象奶奶收到它時的表情。一定笑開了花，像盛開的菊花一般吧！我想。
回到家，我興奮地把每樣禮物送給家人，如我所料，每個人臉上都笑開了花。但我沒想到，奶奶竟然還會問我價格，我沒有思考就脱口而出。當奶奶聽了卻十分生氣，説我不懂事，竟然花那麼多錢買一個禮物！我的笑容立馬消散，爸爸媽媽的笑也隱去了，只有爺爺還笑着安慰奶奶：“沒什麼的，孫女的一片心意嘛！況且是從香港帶回來的，貴點兒也正常。”可奶奶不聽，一直都絮絮叨叨，我十分委屈，鼻子一酸，淚水差點兒滾落。我強忍着回到了房間。
我睡在牀上哭，一直哭一直哭，直到被浸濕的枕頭慢慢冷卻，這才沉沉睡去。
第三天，我在書櫃中發現了那條絲質手絹，本想棄之不顧，卻又不忍心。於是也就不管它，讓他在書櫃的角落經受歲月和灰塵的洗禮。
直到搬家了，收拾書時發現了被遺忘在角落的它，辛酸的回憶潮水般湧上心頭，淚水奪眶而出。
我不是沒想過忘記，但每一次的嘗試都以失敗告終，或許某一天想要記起卻只有模糊的記憶時，它就真的只呆在被遺忘的角落了吧！
這個世界上有一個地方，是一個被世俗遺忘的角落，那裏風和日麗、鳥語花香，有隨風起舞的小草，有唱着頌歌的樹葉，也有化入泥土仍散發芳香的落紅。
可惜———它被世俗遺忘了。就像一輪明月，人們讚歎它的皎潔；就像數枝梅花，人們讚美它的堅強———這不過是幾句應景的話，能真正體會到的，少有人在。是哪些眼花繚亂，讓我們忘記了疏疏淡淡的情懷？
每天在繁忙裏奔波，大人們埋頭工作，孩子們埋頭學習，走在街上，儼然是冰冷的.氣氛，沒有人注意到身旁那個被世俗遺忘的角落。是一聲問候，是一個微笑，是撿起小紙片的的小手，或許是等待紅綠燈的腳步，都是另一番風景，別一種花香。
我屬於那個被世俗遺忘的角落，屬於那一份短暫、微小的晶瑩美麗。但是沒有人注意我，一天天的遺忘，一天天的枯萎，一天天的荒蕪，心中難受極了。我焦急的問人們：“你們在忙什麼？這邊風景獨好，駐足看一眼吧。”有人粗暴地説：“什麼風景？我還有事要忙，沒有閒情逸致！”有人稍微耐心一點，可是也只是匆匆一瞥。我站在那個角落旁，急的手舞足蹈，試圖引起人們的注意。人們朝我看來，卻沒有看到角落的精彩，好像是真的什麼也看不到。
“那是因為他們心靈的窗户被灰塵矇蔽了”一朵善良的小花告訴我。“為什麼？是什麼矇蔽了他們？”誠實的小草也歎了口氣，沒有回答我。
這個角落越來越枯萎了，我很傷心，卻又無能為力。
“也許，再過幾天，我們就都要消失了吧。”僅存的綠色植物都在自言自語。我發瘋的喊叫着：“你們為什麼不來看看呢？唯一的，被世俗遺忘的角落就要消失了啊！”人們不理睬我這個“瘋子”，只是加快了腳步，遠離我。
“不要再白費力氣了，我們要走了，再見。”藍天和白雲對我説。“再見”我無力的蜷縮在角落裏，遠離了天空，遠離了我的花園，遠離了我的樹蔭，被世俗遺忘的角落小了，更小了，最終消失不見了。
我知道，從此以後，再也沒有這樣一個被世俗遺忘的角落了。
我叫哈咪，是一隻貴族波斯貓。我生活在一個富豪家裏，那個富豪對我可好了，天天吃的是從深海捕捉來的新鮮鱈魚，喝的是椰汁，睡的是豪華彈跳牀。每天我都還有零食吃呢，什麼薯片、牛肉乾、披薩、牛排應有盡有。
一天晚上，月黑風高，我正在柔軟的牀上熟睡時，窗子被大風吹開了那兩窗户重重地摔在了牆上，發出了震耳欲聾的聲響，我被驚醒了。突然我發現了一個人，他穿着黑色的夜行衣，手上帶着灰色手套，背上背了一個大包，那熟悉的身影一看就知道是主人的好友——妙妙空手兒。只見妙妙空手兒將我牀邊的一個“大鐵箱子”打開了，並從裏面拿了什麼東西放在揹包內，我正想上前阻止，可他卻衝我的肚子狠狠地踢了一腳，我疼痛萬分，眼巴巴的看着妙妙空手兒從窗子逃走了。
第二天早上，主人來到我的房前時發現保險箱中的幾百萬美金和一張地契不見了，他惱羞成怒，衝我拳打腳踢。最後把已皮開肉綻的我拎到門口，憤怒的向我咆哮道：“我對你這麼好你卻不好好保護我的財產我留你何用！”話音剛落，主人就叫我扔到了街上。
當我正要離開這冷酷的世界時，一個男子出現了，他抱起我就往寵物醫院跑去，我冰冷的心一下子温暖了。男子見我已經痊癒，便把我買到了馬戲團，在馬戲團我努力跳過火圈翻過單槓贏得了觀眾一致好評，可好景不長，一次表演馴養員的辮子抽到我我的腳跟我一下子失去了知覺剛想跳過火圈火就一下子躥到了我身上。工作人員拿一盆水救了我，可接着就把我放進了一個盒子扔到了一個角落裏。
天下着大雨，我靜靜的躺在盒子裏，默默的等待着死神的降臨，在我生命的最後一刻我大聲咆哮道：“人類只會利用動物，一旦動物失去了利用的價值時，我們面臨的只有死亡。”當我説完這句話時，我也離開了這個冰冷的世界，而我死前説的那句話卻一直迴盪在這個被世人遺忘的角落裏。
有一次，我到廣州遊玩。廣州有一條步行街，叫“北京路”，就像上海的南京東路一樣，但卻又有些不同。
傍晚的時候，走在北京路上，前面全是人，來來往往地在眼前穿過。路的兩邊，都是一些商場、餐飲店還有影院。我也融入到了人羣之中。走着走着，突然發現地面變成了透明的玻璃，玻璃下面，還是路面。只是那些地面，不是水泥做的，而是由石頭磚瓦拼接而成，上面佈滿了青綠色的苔蘚，旁邊豎着一塊牌子“清代路面”。再往前走，清代的路面消失了，映入眼簾的是“明代路面”。相比於清代，明代的路面挖得更加深，同時也更加老舊，佈滿了裂縫。
再往後就到了“宋代路面”。宋代的路面，已經不能用路來形容，由於長年積壓在地下，早已嚴重變形，不成“人樣”了。這些展覽品擺在路的正中間，沒有人低頭去欣賞它們。人們拎着大包小包從上面匆匆走過，而這些千百年前的“老路”，就被他們踩在腳下卻渾然不知。快到了北京路的盡頭，絢麗的燈光變得黯淡，許多人折返回去，但我仍然一直走了下去。
到了拐彎處，我看到街邊有一個小博物館，於是走了進去。裏面很小，準確地説應該是一個展覽室，跟之前看到的“路面”一樣介紹了南越王統治下的老廣州，以及廣州的文化特色、民族風情。其實，北京路原來只是用來展示這些東西的，經過十幾年發展後，旁邊的高樓一棟棟拔地而起，這個給人們觀察城市文化的地方，現在卻變成了購物娛樂的天堂。在這窄小的屋子裏，我竟有種空蕩蕩的感覺。此時，外面的喧鬧已經遠去，我正好感受這座城市的往日氣息。
隨着改革開放社會發展，我們的生活變得富裕，也更多地沉醉於現代的文化。身上穿着華麗的衣服，腳下踩着城市的歷史——它已成為一些人遺忘的角落。雖然我們應該接受現代文化，這樣才能使我們不被時代的變遷所拋棄，但我們也不能忘記我們的祖先，不該遺棄我們的傳統。
教室後邊有兩個角落：左邊放着飲水機，圖書櫃；右邊放着垃圾桶、掃帚、拖把。左邊角落很熱鬧，下課時常有打水的、借書還書的光顧；右邊角落門庭冷落，只是偶爾有人以三分投籃的姿勢往垃圾桶裏扔廢紙團。教室後門的鑰匙被弄斷在鎖眼裏了，右邊角落顯得更加冷寂。漸漸地，這裏成為成績差、紀律差，或者犯錯誤被流放的同學的專座。
瓊入學時成績排名倒數第一，順理成章地被安排在這裏。朱性格有點欠扁，人際關係奇差，加之老師對她也不感冒，經過幾次微妙的座位調整，瓊和朱便成為同桌了。瓊的爸媽是外地來杭州務工的，朱是本地人，現在“同是天涯淪落人”，相處反倒很默契。瓊喜歡看書，時常把從老家帶來的地瓜幹送給朱分享，公認吝嗇的朱竟然會把復讀機借給瓊聽英語，還把自己珍藏的《哈利波特》借給瓊閲讀。
春草綠了又黃，燕子來了又走，轉眼到了八年級。學習的氣氛驟然緊張起來。教室後面右邊的角落似乎更加冷清、暗淡了。
某天，語文老師興沖沖地公佈喜訊：在本屆浙江省“文學之星”徵文比賽中，我們班有同學獲得了一等獎！這是全校唯一的一等獎！
教室裏炸開了鍋，紛紛猜測獲獎者的名字：“一定是張靜涵，她是校文學社社長嘛！”“我覺得應該是肖戰波，他是公認的筆桿子呀！”“我猜是於潔，她媽媽是作協會員，將門虎子啊！”眾説紛紜之際，老師揭開了謎底—獲獎者是瓊。一瞬間，教室無比安靜。大家的目光投向了教室後面右邊的角落。四十五雙眼睛的亮度似乎照亮了那個終日不見陽光的角落。瓊被這探照燈一樣的目光晃得侷促不安，她垂下頭，用手絞着衣角。朱站了起來，拼命鼓掌。教室很快被掌聲淹沒。
按照慣例，班主任要調整瓊的座位。瓊拒絕了，她説：“謝謝老師，這兒挺好。這兒安靜，這兒還有我的朋友，她對我的幫助很大。”朱的臉紅了。像一朵害羞的春花。班主任宣佈：從本週起，座位自由調配，每個月輪換一次。
教室又一次被掌聲淹沒。
初春的日子，空氣中散發着冰冷的水汽的味道。在這個南方的城市裏，陽光已近乎消失了蹤跡。
轉眼又到了開學的日子，但一切卻還是原來的模樣。依舊穿上整齊的校服，依舊坐上媽媽的自行車，依舊到那個熟悉而陌生的學校去報名，依舊是媽媽的不放心。
老舊的自行車還在發着“吱吱”的響聲，這種親切的聲音彷彿媽媽小時候給我唱的催眠曲。風仍然還在放肆地吹着，我不覺感到了一陣寒意。於是我輕輕地把頭靠在媽媽的背上，頓時，一種温暖的激流從我的耳朵剎時穿過全身。好舒服的感覺。
突然，我發現，遠方陰霾的天空，暗灰色的雲兒正在慢慢消散。
小時候，我喜歡讓媽媽牽着我稚嫩的小手，到離家不遠的一所學校去報名，然後，我可以在回家的路上讓媽媽買棒棒糖給我，再做一個鬼臉逗媽媽開心，童年的日子就是那樣簡單，快樂，讓人很容易滿足。但是人終究是要長大的。在一個壞男生的嘲笑之後，我躲進房裏哭了一夜，彷彿受了天大的委屈。我沒有和媽媽説，怕她傷心。但我再也不是那個一個棒棒糖就可以幸福得不知所以的小女孩了，我開始學會用淡然和冷漠來向她證明我的長大。一年一年過去了，我從國小到了國中，從國中又到高中，但什麼也沒有改變。
這時，自行車忽然停下，我從加快中番然醒來。媽媽把車停在學校的停車棚後，便在校門口靜靜地等着。我突然意識，不知什麼時候，媽媽便不再隨我進學校，只是在門口等着，等着。
“媽，一起進去吧。”進了幾步，我突然轉過身，跑回去拉媽媽的手。媽媽的眼裏滿是驚訝和激動。媽媽的手還是那樣温暖，但是很粗糙。我不停地和她説着小時候那些有趣的事情，媽媽像個小孩子一樣不停地點着頭，臉上滿是幸福的笑容。
突然，一束陽光打破了校園的沉寂，校園頓時沸騰起來，人們紛紛議論着這久違的晴朗。我想這也許是老天替我補償5年來我所犯下的錯誤吧！
當我得到這一株桑葉枝，一朵百合嫩芽和這棵紅豆杉時，我對它們寄予重望。太陽猛烈時，把它們搬到陰暗處，颳風下雨時，把它們搬進房裏，每次都給它們充足的水分。
春天到來時，它們吐出的嫩芽都被調皮的弟弟撕成了碎片。之後，它們變得昏暗無光，沒有再吐出嫩芽。灰暗，毫無生機成了這個角落的標籤……
幾年後的今天，無意間地瞟上一眼，天哪！這，這怎麼可能呢？它們時隔兩年，居然又發出了久違的嫩芽。那代表生機蓬勃的綠色在這裏是那麼明顯，那麼耀眼，那麼鮮嫩。
我蹲下身子，輕輕地撫摸着那嫩芽，若有若無的微弱生命徘徊在我的指尖。我彷彿聽見了它在説：“春天來了，春天來了。”我覺得今年的春天主角不再是其他的植物，而是我的“堅芽三植組”。
果然，百合開了，一片片花瓣潔白如玉，花蕊在春光的照耀下，發出黃金般的光澤，翠綠的莖部牢牢地紮在地裏。
桑葉枝，現在長得差不多有我高了，枝端的綠色異常明顯。
紅豆杉葉子柔軟，青翠欲滴，泥土的芬芳和春天的氣息完美融合在一起，似乎隨處可嗅。我掃了掃灰塵，紅豆杉更美了，比起另外兩株植物，我把它選為今春最耀眼，最閃亮的主角。
時間彷彿回到過去，從前的一切歷歷在目。一個灰暗的角落，幾株孤獨的植物，即使有人看見，也沒有人去注意它們。可誰曾想到，它們也會擁有這副朝氣蓬勃的模樣呢？
如今，它們以堅強的毅力，證明了一切皆有可能。那些翠綠，那頑強的生命力量，真是令人刻骨銘心。
現在，朝氣、活力成了這個角落的標籤。
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