步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們又在晨風中開始了緊張忙碌的一天。
記得那是一次期末考試，老師説考生必須準備鉛筆，橡皮，尺子……我不屑一顧地看了一眼，並沒有在意，便胸有成竹地走進了教室。
“鈴……。”預備鈴響了，離數學考試開始只有五分鐘了，我打開書包，拿出筆袋，草稿紙。
“咦？尺子呢？”我頓時呆住了，翻了好幾遍書包，仍不見尺子的影子。
這時我急得像熱鍋上的螞蟻，心想老師讓帶尺子，肯定是有畫圖的題，這可這麼辦呢？看看周圍，同學們早已做好準備，此時的我更是六神無主了。
“張植森，什麼東西丟了？”坐在後面的李弘毅見我這幅着急的樣子，主動地問。
“尺子！我忘帶尺子了……”我望着筆袋發呆，額頭上滲出了汗水。
離正式考試只差一分鐘了，我猛聽身後“咔嚓”一聲，驚奇地回頭一看，李弘毅把一截斷尺遞到我眼前。
我愣住了，像一座石雕一般立在那裏，反應不過來。過了一會兒，我才回過神來説：“啊！多麼漂亮的新尺子啊！”我激動地望着李弘毅，接過尺子，把它緊握在手中……
李弘毅的雪中送炭，讓我信心大增，順理成章的完成了考試。
我們的校園，充滿歡聲笑語；我們的校園，充滿美好品德，我們的校園，充滿人間真情。這就是我們美好的校園！
他的個子不高，有一點胖；圓圓的腦袋；一頭烏髮，微翹的鼻子；他那對耳朵小巧而略顯黑色，像貝殼兒一樣。他每天都神采奕奕的，好像從來沒有傷心的時候。
李宇軒是我們班的語文學術助理，他每天早上都會將各小組的語文作業抱到離教室不遠的老師辦公室去，然後再回到教室上早讀。每天下午大自習前，他都會提前將語文作業寫在黑板上，供我們抄寫。當然，他的語文成績也很不錯。上課時，老師在上面講重點內容，他則是在下面一邊記筆記，一邊思考老師的問題。當老師叫到他時，他便會流利的朗讀他的答案。如果是我，在這麼短的時間，我根本想不出來。
有一次，數學老師在黑板上寫了一道題，讓李宇軒上去做。他上去在粉筆盒裏拿了一支白粉筆，轉身面向黑板看着那道題。先是思考了一下，三下五除二就寫完了那道題。我把我的答案和他的答案對比了一下，結果一樣，但過程不同，老師講過之後我才明白，是我想的太過複雜了。他的方法簡單又省時，我怎麼沒想到呢，他真聰明。
除此之外，他還是一個優秀的班長，很擅長處理事情，不管有什麼樣的麻煩，他都有不同的應對方式，總是能在短時間內處理問題。有一次，有兩位同學在自習課上打架，李宇軒上去過問，兩人説的都很有道理，這時，李宇軒只説了一句話，兩人立馬就停下了。“再打每人扣十分”！
這就是我的同學李宇軒。
一個好漢三個幫。我的身邊就有這樣樂於助人的好同學，她就是小武，一個熱心幫助同學的人。
開學初，我們班要佈置“多彩假期”的板報。大課間的時候，我急匆匆地從老師辦公室抱回來了同學們在假期裏做的圖文並茂的精彩小報。教室裏只剩下為數不多的幾個同學，媛媛和小修正催着小武下樓玩跳繩。小武看到我抱着沉甸甸的一摞東西，熱情地問我：“新洋，需要我幫忙嗎？”“太好了！我正需要找人幫忙呢！”我高興地回答。小武婉言謝絕了媛媛和小修的邀請，留下來陪我佈置板報。
教室裏靜悄悄的，我在設計板報，小武低着頭認真地畫着板報的花邊，不一會兒，一隻活潑可愛的小海豚躍然紙上。看着這隻活靈活現的小海豚，我不禁連連稱讚她：“小武，你畫得太漂亮了！”小武不好意思地笑了，她隨手拿起了剪刀認真地繞着海豚的輪廓想把它剪下來。突然，“哎喲”，小武大叫一聲。我驚訝地一回頭，關心地問：“怎麼了？”我看到小武左手的食指正在流血，連忙跑了過去。小武把手指擠了擠血，淡定地説：“沒關係，我不小心剪到手了。我們繼續吧！”她又開始繼續剪海豚。我勸她：“你一定要小心！”小武對我笑着説：“好的，沒問題，咱們一會兒就做完了！”
眾人拾柴火焰高。我們在大課間裏就順利地佈置完了板報，得到了老師的讚揚。我可開心了，正是由於小武的幫助，使得板報佈置得又快又好！人心齊，泰山移。
我有一個同學，是個女生。我們是好朋友，經常在學校的辦公室遇見。為什麼呢？因為我們都是課代表，在接送作業的時候常常遇見。
她有一雙好似黑珍珠般的眼睛，目光偶爾似月亮般平靜，偶爾又似太陽般炙熱。若是笑的厲害了，眼睛就會被她自己給“吃”了，只剩下了一條縫隙像一對彎彎的月亮，閃着光芒。她並不胖，臉稍有些長，但不大明顯，因為笑起來就好看多了，額頭上長滿了痘痘，可並不影響顏值。鼻子上有一顆黑痣，但在正中間，再加上滿額痘，反而不會引人注意。她戴着一副眼睛，偶爾也會取下，但我覺得，她戴眼睛和不帶時沒有什麼區別。
她喜歡把手縮進袖子裏，難道説是冷嗎？嗯——我也不知道。平時的她霸氣十足，每次進教室時似乎自帶美顏相機的特效，閃閃發光，身邊還有一羣“背景板”。同時，她的人緣也特別的好，班裏，年級裏，樓層裏，學校裏，幾乎都有她認識的同學。當然，她也絕對不是一直文靜、温柔的，一下課你就知道了。她其實屬於大姐大那一種類型的女生。“劉繼中，你又欺負尚文靜！想死嗎？”類似的話語經常響起。可她上課時就不一樣了，一隻手撐起下巴，專心地盯着黑板看，回答的聲音都似沒睡醒的樣子，完全沒有了下課的活力。此時的她，彷彿不是大姐大，而是乖乖女。她其實大多的時間都是一臉茫然的狀態，彷彿在想：“我是誰？我在哪兒？我在幹什麼？”
她就是我的好朋友，她就是周婉姍。
我的同學陳宥嘉，他非常調皮，每次上課都跟我説話，可我次次都不理他。
記得有一次，老師的任務是把週記打完草稿謄抄完才能放學回家。但是在我收拾書包的時候，我的語文老師韓老師把他叫過來，問：“你寫了多少了？草稿打完了沒有？”他卻理直氣壯若無其事的説：“草稿快打完了。”這時老師就發火了臉一板，眼睛瞪着他，厲聲問：“你看看別人寫了多少了，你寫了多少了？”因為別人有的罰寫作業是課文罰抄10遍，所以老師接下來就説：“你想罰寫什麼作業？”他卻説：“把課文抄一遍。”老師又好氣好笑的説：“別人課文抄10遍，你卻抄一遍？你也抄10遍。”他一聽就像蔫了的茄子一樣垂頭喪氣，誰讓你上課一直在玩，一直在説話，活該！
這就是我的同學，他非常調皮，我早已經受夠他了。這不他又開始搗亂了，老師讓寫作業，可是他卻一字沒沾，在哪裏津津有味的玩呢。你知道他在玩什麼嗎？他在和一些噁心的水，黑乎乎的，邊和邊偷偷發笑呢！看來早把作業拋到九霄雲外去了。就在這時我看見了，報告給了老師，老師一聽就火了，一把奪過他的“寶貝藥水”扔到了垃圾桶裏，一下敲了他3下，讓他痛的不得了，眉毛鼻子皺成了一團。
這就是我的同學，我想知道你們喜歡他嗎？反正我是不喜歡他。
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