中國人，温柔的姑娘，靜如清泉，清純美麗；中國人，一個陽光男孩，精力充沛如無垠的大海，永不停歇；中文是一種空氣，那麼輕那麼重，但它無處不在，人們不得不熱愛它……是的，在我們的現實生活中，有無數種語言，但在信息快速發展的時代，在論壇、qq、博客，以及這些虛擬世界中，中文也像空氣一樣存在。我也在博客裏學到了很多中文。
博客是一個宣傳個性的地方，中文在這裏變得豐富多彩，就像一個可以改造自己的仙女，給人帶來很多好處。
在我的博客裏，我學到了清新優雅的中文。沒有課本，所有人在博客上暢所欲言，暢所欲言，沒有框架，沒有約束。這種文字，沒有優美的文字，可以説是樸實無華，但也正是這種優雅的語言，深深吸引了我。這種隨筆，也許最引人入勝！於是，我開始“隨意寫”。漸漸的，我學會了；漸漸地，我的博客裏充滿了“新鮮感和優雅感”，平時也學會了用這種“新鮮感和優雅感”。是的，語文就像一個女孩子，清純清秀；語文就像一股清泉，清新，讓人不得不愛，不得不學。
在博客裏，中文也是陽光的。總有那麼一些人喜歡在自己的感受和故事後面留下一段長長的評論，卻自信而不自誇。在那裏，我學會了另一種自信的表達方式，就是這種語言。字裏行間充滿活力，給人一種自信的感覺。總有一些人喜歡在別人的博客上留下自己的足跡，自己的靈感，自己的祝福。這時，博客的主持人，他的心一定像燦爛的陽光一樣在閃耀，温暖。原來語文的魔力這麼大！讓每個人心裏都升起一輪紅日。語文像個男生，充滿活力；中文就像洶湧的大海。在另一端，總有太陽在等待。
博客中的世界因為中文而豐富多彩。在博客裏也學了中文，很獨特，比如醇香的酒，讓你着迷；當初升的太陽温暖你；如果空氣無處不在，你就得去愛…
作為一名國中生，我很榮幸，因為我可以在一個安靜的校園裏和許多學生一起學習和享受，更重要的是，我可以學習各種各樣的科目。沒有一門學科給了我很大的好處：數學讓我思維敏捷，歷史讓我懂得古今，地理讓我對地球一清二楚，生物讓我熱愛自然，藝術讓我運籌帷幄，音樂讓我陶冶情操……然而，在這些學科中，我最“古怪”的一門是語文。
可能是因為對語言文字的熱愛吧。我特別喜歡語文。數學好的父親看到我對語文那麼着迷，很擔心，怕我耽誤了其他科目的課。於是父親決定用他的“絕招”來改變我。我媽看到了，趕緊搖頭説不可能。但是，固執的父親居然和她打賭，説我媽真的很無奈，不得不同意。
於是父親開始捉弄我。第一，爸爸給我買了一大摞數學資料書，什麼《數學的樂趣》？《生活與數學》等。都搬回家了。我一看就懵了，抱怨道：“要不你給我買中文資料，作文本也行。”爸爸馬上和藹地説：“數學比語文好得多，生活離不開數學。”“那生活離不開語文，”我皺着眉頭，小嘴説。“我最喜歡的科目是語文，不是數學。”爸爸聽了這話，頓時晴轉多雲：“我跟你説過多少次了，你不能光學中文，為什麼總是左耳進右耳出？”我聽着，不高興地説：“為什麼！你不能讓我偏愛，難道你沒有偏愛嗎？”爸爸氣得吹鬍子瞪眼，但還是不肯認輸。突然，他的眼睛轉了過來，他想起了什麼。他看到我時並不信服。所以他裝作特別生氣的樣子，雙手叉腰，雙腳交叉，生氣地説：“從現在開始，你一定要給我專心學數學，把語文暫時放在一邊，等着數學考試。爸爸的姿勢真的很嚇人，但是我不吃那一套，我就跟着玩説：“我要去學中文。如果你再威脅我，我什麼也學不會。看你怎麼做。“爸爸真的很無奈，無奈之下只好跑路。我媽看到了，笑着俯下身子，我爸卻撇着嘴説：“我買的數學數據又沒了。”母親笑得更厲害了。
看，我對語文感情很深，但是其他科目成績還是不錯的！
談論“中國人”，想必大家都很熟悉。肯定是聊個沒完，分門別類的解釋，也就是語言和文字的意義。掌握了基本的語言和文字，就意味着我們已經理解了漢語的基本概念。在生活中，我們離不開漢語，這説明漢語是生活的一部分。但也有同學確認數學是人生第一，因為他們認為數學很重要，一個小數點的錯誤會導致很大的災難。是真的，但不能太偏。
有一句話叫“生活源於語文，語文離不開生活”。確實如此。以漢字為例。漢字有着非常悠久的歷史，從甲骨文、金文、篆書、隸書到今天經常使用的楷書、草書、行書。
以閲讀和寫作為例。當你早上見面時，一些學生交朋友。雖然現在每個家庭都有電腦和其他電腦，你可以去qq視頻聊天，但是很多人喜歡通過寫信交朋友；大國那麼大，如果沒有語言，那麼我們的生活就會一團糟；一個著名的詩人怎麼能寫出我們今天讀到的優美詩篇？沒有中文會死的滿身是墨，不知道用在哪裏。
一大早，穿過薄霧和清晨的第一縷曙光，我帶着書的聲音走進校園。陽光照耀着我，花兒向我微笑。似乎一切都沉浸在讀書的聲音裏。高爾基曾經説過一句名言：“我撲到書上，就像一個飢餓的人撲到麪包上一樣。”我覺得這句話是最恰當的形容我的方式，因為我看書的時候感覺自己在忘記吃飯睡覺（雖然有點誇張），因為我上廁所的時候看書，上公交車的時候看書……這樣的事情數不勝數。
在我看來，語文是一門可以淨化人心的課程。他不像數學那樣想背公式，也不像英語背單詞那麼枯燥。只要他靈活運用老師説的話，學習漢語，他不可能很快成功。它像一滴水一樣一天天積累，因為我知道鐵棒磨成針的典故：“天天磨，不間斷。”換句話説，在學習語文的過程中，只要我們每天練習，每天記，永不停息，就一定會進步。
有句話叫“深海里的魚大，書籍的深海里的知識深”。語文的海洋很大，知識學不到，證明了那句名言“春不可摘，知識學不到”。從現在開始，讓我們暢遊語文的海洋！
我的語文老師是一個善良温柔的老師，很幽默，讓我們很容易接受她。她不僅有好的教學方法，還關心我們。
記得有一次，我發高燒，燒到了39。5度。正好爸爸出差，媽媽值班，我就沒去學校請假。陳先生知道後，馬上來我家看我。她握着我的手笑着對我説：“孩子，你發燒了。39.5度高！您想吃什麼？老師去給你買了……”當時雖然發高燒，但是神志清醒。“陳先生，你來了。”我對陳老師説。“是的，兒子，老師來了。你感覺怎麼樣，孩子？”這時，我的眼睛濕了……第二天，我還是沒去上學，陳老師又來看我了。當她看到我拿着一本語文書時，她對我説：“孩子們，別太累了。等你好了，我們幫你補課。你現在最重要的是休息一下……”我內心澎湃：陳老師，你忠於職守，每天忙於家務。既然我病了，你再來看我。想到這，我的眼淚奪眶而出。在陳老師的關心下，回到學校，我參加了期會考試。因為這幾天沒上課，考了70多分。這時候老陳忙安慰我：“孩子，這次考試考不好，我不怪你。來，我來幫你補上落下的功課！這個問題……”在陳老師的幫助下，我終於在期末考試中取得了100分的好成績。陳老師在《消息表》中寫道：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。恭喜你取得的突出成績，但你的成績只能代表過去，不能代表未來。希望你再接再厲，取得更好的成績！看完這個“留言表”，我想對陳老師説：“陳老師，我的100分有一半是你的，謝謝！"
雖然我離開了陳老師，但我還是想對她説：“陳老師，你永遠是我最尊重、最愛的人！”
中文無處不在。中文可以在廣告上，電視上，網絡上找到，也可以從中學到。語文是一首優美動人的歌；漢語是朗朗上口的文言文；語文是一首意境優美的詩。而我從那些詩裏對語文有了更深的感悟。
中國人可以讓你在《幾隻早期的鶯為温暖的樹而戰，它們的新燕子啄春天的泥》中看到生機勃勃的春天景象。想象一下，活潑的燕子嘴裏銜着春泥，正在努力築巢。別説是我，你一定也感受到了春天的生機和活力。
中國人可以讓你在“竹子搖影子，遮住窗户，鳥兒每兩個小時在夕陽下製造噪音”中看到安靜涼爽的夏日風景。想象一下在炎熱的夏天呆在一個竹房子裏。珠簾在夏風中擺動着它們優美的姿態。時不時還給我。我們唱一首清脆悦耳的歌，讓你陶醉。別説是我，你一定也感受到了夏天的寧靜和涼爽。
當秋天來臨時，從“夕陽和寂寞的齊飛，秋水生長在同一個顏色。”在美景中，我看到了中國人；我是從“秋風蕭瑟，天氣涼爽，草木搖露霜”的葉子裏學的漢語；從“樹葉像瀑布的浪花一樣落下，而我看着長河總是滾滾向前”的荒涼中，我感覺到了中國人。
當你想到下雪的冬天，你不會忘記厚厚的雪，自然你也不會忘記描寫雪的詩：“看看終南山是如何翱翔的，它的白色頂端漂浮在雲上。”這句話很好的説明了雪的特性。正如岑參的《就像春天的大風，在夜裏颳起，吹開萬株梨樹的花瓣》一樣，詩人用比喻的修辭手法把白雪寫得栩栩如生。這就是中國修辭學的魅力。
通過學習詩歌，我學得更好，理解了漢語，對漢語有了新的認識。我不再像小時候那樣認為只有語文書有中文。原來生活中充滿了中國人。
從國小開始，我學了七年語文，語文像温暖的陽光一樣照耀在我身邊，陪伴我學習成長。
學中文讓我漸漸知道了一個叫“成語”的東西，讓我的文筆更好。它不僅提高了我的寫作水平，而且經常被老師作為課堂上的範文閲讀。漢語真的是一個多彩的世界。
學中文讓我着迷於精彩的文字和引人入勝的文章。隨着學的單詞越來越多，我開始自發的看一些課外讀物，比如《格林通話》。漸漸地，我被書中豐富有趣的故事吸引住了。做夢的時候經常看書…語文真是一個五彩繽紛的世界。
慢慢的，我不再滿足於那些簡單易懂的現代文了，老師也教了一些簡短的文言文，於是我轉而打頭陣，開始讀一些文言文。一開始我只看簡短的文言文。隨着老師教越來越多的實詞，我也從簡單到深刻學到了更多深刻的文言文。漢語真的是一個可以“穿越時空”的世界。
國小四年級快結束的時候，語文老師對我們説：“你們馬上就要升五年了。你應該多瞭解一些中國名著。推薦你這個暑假去看《三國演義》和《水滸傳》。”於是我開始讀本站的《三國演義》和《水滸傳》。不一會兒，三國裏關羽的忠誠，孔明的智慧，曹操的姦淫，讓我如夢初醒；水滸裏的108會讓我日夜思考。中文真的'是一個“走神”的世界。
中國人，像一個能聽我心聲的老人，永遠在我身邊。難過的時候分享悲傷，開心的時候分享快樂。中國人就像一個嘮叨的母親，一直陪伴着我，告訴我世界的美好，生活的精彩。中國人，像一盞永不老去的航燈，永遠在我身邊，陪伴我學習成長！
華有數學陪伴他度過人生的四季；海頓有音樂帶領他度過快樂的童年；齊白石有藝術帶他走過一生……至於我，我有中文陪我成長，雖然我很平凡。
我從公雞的“oo”和鵝的“ee”中知道漢語。那時的漢語還是活潑的拼音：“h”是椅子，“n”是奶奶家的大拱門，“y”是媽媽晾衣服的叉子，爺爺的枴杖是“f”……他們每天陪着我，數着夜空下的星星，在夢裏甜甜地傻笑。
國小的時候，我接觸中文的時間多了，所以煩惱和快樂也隨之而來。首先，我的作文對我來説很奇怪，有新單詞、標點符號和由一行行單詞組成的段落。不知道從哪裏認識這個“德高望重”的朋友。後來是成語，我媽很討厭看我的文章。所以，為了學習成語，我用了成語。當有人問我如何模仿動作時，我回答説：“敷東也行”；形容母親在廚房做飯，用的是“刀劍、刀劍、山海”；當顏料到達我的眼睛和耳朵時，我喊道：“我深受感動！“唉，我真不知道是應該為自己的愚蠢感到羞恥，嘲笑自己的光輝歷史，還是嘲笑自己的天真無邪！
時光荏苒，我終於長大了，因為語文和我在一起。這時語言也成熟了，是莎士比亞寫的《威尼斯商人》；已經是魯迅寫的《吶喊》；是老舍寫的《駱駝祥子》；已經是冰心寫的《繁星春水》了。伴隨着中文，我經常和李清照在荷花裏較勁；喜歡和徐志摩聊天；我更喜歡和歐陽修在醉亭裏沉醉……你給我帶來了太多的中國人，你真的創造了一個全新的我……
中文是生活的一部分，生活中到處都是中文。我相信它會再一次陪伴我度過中年和老年。那時候我會在夕陽下用中文感歎：“夕陽無限好，被即將來臨的黑夜掩埋。”但是我的心永遠年輕，中國人和我一起快樂的成長。
夏天走了，秋悄悄地來到了人間，先用她那勤勞的雙手將天空洗的湛藍，然後又把她所有的熱情都給了田野。慢慢向田野走去，鄉間的小路上開滿了白色的野菊花，那淡雅的香味撲鼻而來，讓人陶醉其中，哦!秋天是白色的。
在不遠處，好像有一層金色的海浪向我湧來，我定神一看，原來是一片金色的稻穀，稻穀閒着沒事幹，和風兒跳起了波浪舞。農民們在田裏收着南瓜，南瓜像一個個金元寶似的掛在藤上，怪不得農民們眉開眼笑呢，誰看到“金元寶”會不高興呢?哦秋天是金色的。
樹上的葉子已經到了生命的終點，但它還是留念原來的一切，依依不捨的飛了下來。落下的葉子已經長眠了，但它們仍在無私地奉獻，將自己化為養份為下一代做準備。”落紅不是無情物，化作春泥更護花“大概就是這個意思吧。哦，秋天是暗黃色的。
正當好我對着那一堆的落葉沉思時，雨也從天而降了，綿綿的秋雨是那樣的輕柔，不像春雨那樣連綿，也不像夏雨那樣猛烈，秋雨部是沉默的。雨停了，天空被洗的湛藍，讓人心醉。哦，秋天是藍色的。
楓葉似火，為錯的剛剛洗過澡的楓葉展現出了它那狂熱的性格，與那獨具的紅色魅力，在那樹叢中脱穎而出，頗有一枝獨秀的味道。哦，秋天是紅色的。
秋天田野的代表物是那一望無邊的麥穗。遠遠望去一片片麥穗，像一片金色的海洋，一陣微風吹來，田野裏滾着層層波濤，連綿起伏，十分迷人!一株株麥穗被沉甸甸的果實壓彎了腰，它們搖晃着小腦袋，似乎在沉思着什麼。
秋的顏色到底是什麼呢?用哪一種顏色可以定義秋?不，沒有一種顏色可以定義秋，因為秋是一道絢麗的彩虹，它永遠那樣美麗!
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶湧澎湃的海浪。我的成長之舟，也並不是一帆風順的，其中也經歷着各種**。對我而言，酸甜苦辣鹹，樣樣都有。
我的學習成績只是中上的，小考的時候我差點考不上。上了國中我發現自己越來越不喜歡學習了。媽媽常常説:"你怎麼不努力學習，你怎樣考高中啊，你國中就差點靠不上，你如果考不上，你以後的工作怎麼辦啊?你這國中文憑那有人要你，你又沒有什麼特長，你去幹什麼呢啊?現在讀書才出息啊，孩子讀書是為了你自己啊，不是為父母啊。"是啊，現在不讀書那有出人頭地的一天啊，現在連有些大學生都沒有工作啊。想起這個問題我心就煩啊。
剛上國中，一切都是那麼地陌生啊，老師，學校，同學。一個學期就這樣過去了，有很多同學我都不認識，我不知道怎麼樣去和他們溝通。上體育課的時候，有很多同學都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎麼樣和他們説。
前天，媽媽看了我的日記，讓我很惱火，我去跟媽媽講道理，可媽媽卻説做父母的應該知道孩子的一切。可日記裏都寫了我的小祕密，讓人知道了就象被人__地看透了。我跟媽媽吵架了，這幾我們都在冷戰中。
每個人在成長的道路上，必須經歷種種考驗。為自己的學業不理想而苦惱，為得不到父母的理解而感到委屈……快樂無所不有，煩惱也無處不在。在漫長的成長歲月中，人人都會有快樂與歡樂，當然也會有煩惱的時候，也就是説，我們的生活充滿了七彩陽光，然而即便在陽光普照的時候，也難免會出現短暫的陰雲。
我多麼地想我一生中沒有煩惱那該多好啊!可人不可能沒有煩惱，在人的成長中就有無窮的煩惱，必要經歷千劫萬難，關鍵是你如何去面對它。
那一天，太陽温柔地接觸着大地，微風拂過我的臉龐，樹木隨風沙沙作響。雖然天氣很温和，但我們班一直沉浸在緊張的氣氛中，因為一場激烈的辯論即將開始。辯論的內容很簡單，就是在一個英超足球聯賽中，球星福勒放棄了投籃和成功。你認為他做得對嗎？我對福勒放棄投籃的行為感到不滿。聽了老師的陳述，我自然選擇了反面。老師見正反都準備好了，就宣佈辯論正式開始。
首先四方一方發言，很多同學舉手向我們噴了很多火，可能會把我們打敗。其中一位將領宋慢條斯理地説：人們説，能過銀錢關的是上帝，過不了金銀關的是鬼。宋順治也附和：他沒有因為高尚的行為受到人們的讚揚而失去榮耀。李依伊沒完沒了地補充：他放棄了投籃，選擇了高尚的運動風格，這是金錢無法替代的。
當我聽到廣場的聲明時，我的心裏充滿了無名的憤怒。當老師説輪到對方時，我的逆襲話立刻脱口而出，尖鋭地説：成功就像一輪旭日，代表繁榮。成功的背後，寫的是艱難。一個人如果沒有競爭力，就永遠不會成功，永遠不會發揮自己的長處，永遠依賴別人。請問，這個世界上的勝敗是什麼？我慷慨陳詞，繼續辯論，邊説邊做手勢。旁邊的羅宏宇也説：對敵人好就是對自己殘忍。“嗯，太好了！”我心裏説。我們從東到西打擊反對派，擊敗反對派，讓他們無法自衞。
又一次，輪到了廣場，他們無情地開火了。李依伊又站起來調侃道：“運動會上不是有個口號叫友誼第一，比賽第二嗎？”她這麼一説，剛剛被我們打敗的逃兵們突然清醒過來，一個個附和：對，對。
我們不願意落後。我很有口才的説：如果在戰場上，如果關係到國家安全，友情會不會第一，比賽會不會第二？楊彥科也意味深長地反駁道：如果你落後了，你就會被打敗。
雖然我們這邊口若懸河，但我認為有很好的理由支持福勒的善良，因為沒有人能抹去人類美麗的光輝和魅力。
鈴響了，我們還沉浸在激烈的辯論中。通過這場辯論，我明白了多讀書、多看是多麼重要。不信？試一試就好。
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