今天還是很炎熱的一天，知了在樹上叫着，火辣辣的太陽毫不留情地灸烤着大地上的一切，彷彿像一個巨大的蒸蘢，罩着使人透不過氣來。一早我揹着書包到姐姐家去，和她一起寫暑假作業。
一到她們家，看到一位姐姐家的鄰居小姐姐也在姐姐家寫作業。她跑過來對我説：“給你個驚喜，今天下午我們一起畫面具好不好！”我一聽完高興極了，一蹦三尺高。中午在午睡的時候，我激動得睡不着覺，總想着時間快點過去。
盼啊盼，終於盼到了下午。小姐姐從她家拿來了一些面具，我姐姐拿出一些橡皮筋和兩盒水彩筆。面具分為兩種，一種是男生，遠遠望去活像一隻蝴蝶。另一種則是女生的了，她們的面具比男生的面具小。
小姐姐把一隻男生的面具給了我，我們就動手畫面具了。首先我拿出一支淡黃色的水彩筆，把面具的眼睛旁畫了一圈，又用棕色的水彩筆畫了一圈。接着我用淡綠色在面具外塗了一圈，再用肉色、淡藍色和大紅色在空的地方點來點去。面具畫好了，她們都説我畫的面具像一隻蝴蝶。我決定再畫一個彩色的面具。拿來了一個面具，我先用黃色的水彩色在面具的眼睛旁畫了一圈，再用淡綠色的水彩筆在面具的外圈畫了一圈。最後我在空的地方用淺藍色的水彩筆點來點去。可我一不小心畫了一根斜線，沒辦法我只有在另一邊畫了一模一樣的顏色。面具畫好了，姐姐看到我畫的面具，説像《千與千尋》裏的面具。
啊，今天下午的畫面具活動內容真有意思！
今年的萬聖節，楊老師讓我們每個人製作一個面具，到時候還評獎。我聽到這個消息別提多高興了。
回到家，我就讓爸爸媽媽幫我準備材料，我要做一個漂亮的面具。我左思右想，怎麼也想不起來做一個什麼樣的面具。突然，我靈機一動，做一個狐狸面具吧！我想有狐狸的聰明和智慧。
開始行動了，我們不知如何下手。我們遇到了一個大難題，我們一家人都不會畫狐狸，該怎麼辦呢？我就打開電腦，在網上查了查，找了一個漂亮的狐狸圖案，在卡紙上畫出來，再用剪刀把圖案剪下來。這時我發現，製作的面具沒有眼睛。我把面具放在眼前什麼也看不見，怎麼辦呢？我們想了好多辦法，最後決定用刀割，把眼睛的形狀做出來。我用刀小心翼翼地割着，生怕把它弄壞了。不一會兒，面具製作好了。
我拿着做好的面具，看了又看，總覺得少了什麼，可是怎麼也想不起來。爸爸説：“戴上讓我看看，好不好看。”哎呀！原來沒有繩子，多虧老爸提醒。可繩子沒有鬆緊，用鬆緊帶多好。我在面具的兩邊紮了兩個小洞，把鬆緊帶穿進去，又打了兩個結，使鬆緊帶不易滑脱，面具就做好了。
我戴着自己動手做的面具，心裏別提多高興了。心想：得不得獎都沒關係，關鍵是我會製作面具了。
我，站在十字路口，陽光在指間跳躍，呵，突然一陣暈眩。
身邊的人形形色色，卻都帶着面具假惺惺的對我好。或許是我太敏感，亦或是我真的缺少安全感。
你們，都帶着面具，各種各樣不同的面具。而我只能看到的是，那一張張面具彷彿都被施了魔法，它將你們的臉修飾的完美無瑕，讓人找不到一絲痕跡。我只好欺騙自己，接受你們對我的好。
或許，只有你們自己才清楚，整天帶着面具的辛苦。真正屬於你們的那層皮，缺少氧氣，缺少陽光，缺少水分，整日整夜的在黑暗的環境裏，靠着那一點點僅存的意念生存。即使到了晚上，你們仍不肯摘下面具，因為你們在害怕，害怕自己會把自己的“偽裝”擊得潰不成軍，是啊，那可是你們辛苦經營的。
有時候，我真的想要狠狠地撕下你們的那一層層面具，好好看看面具下的你們到底有多猙獰。然後，告訴你們：“不要再自己欺騙自己了，現在的你們，對我再好都不是真正的你們。”也許，那時的我會很難過，會很想哭，但是，我還是會選擇勇敢的告訴你們。
因為我真的不想再生活在充滿面具的世界裏了，這個世界裏的我們，都太累了，也都太可憐了，假惺惺地堆別人好，再接受別人假惺惺的好。然後，帶着深深的猜忌去享受這所謂的幸福。這樣活着，太辛苦！
獨自一人蹲在牆角，望着被洗得發白的天空，淚，模糊了雙眸；心，被浸泡的乾癟而褶皺，一點點緊縮，只滾 本站…出一句“真的好累”。突然，從樓上摔下一張面具，狠狠地砸在地上，碎成好幾塊，殘渣散落了一地，一點一點地被風捲走。最後，地上什麼也沒有留下，依舊和以前一樣，一樣地乾淨，一樣地純潔。
然後，我，用力的拉扯出一個大大的微笑……
如果有一天小丑在舞台上哭了，你會認為她是在娛樂大眾嗎？在每個孤獨的夜晚，乘上孤獨的列車，就像一場旅行，隨着季節飄向遠方。我喜歡看藍色的天空，那是我唯一的幻想，如果有一天，它失去了應有的色彩……那麼我的世界是不是也會變？
走過的路，一片迷茫，未來的路不知道該走向何方？曾迷茫過，彷徨過，當最後一片樹葉落下，我看到的是埋在泥土裏的冰涼，是否會知道，為什麼一天下來晚上睡不着，早上不願起。其實生活中，我們都一樣，不願結束，不願開始，所謂自詡的安靜，是不是真的如想的那樣，並將那些相關的記憶開始泛出腦海，雖然回不到那時候的場景，卻還可以肯定的説給自己聽，那不是燈花深處飄出的零落片羽，好看卻輕飄，而是有着不願跌碎年華的期望，在被光陰烙下的表情裏，細緻的淡化那些物是人非的落寞。
我們都是遊走於寂寞繁華的人，於淡漠中找尋一絲温情，不同的人，在我們心中留下深深淺淺的痕跡，總有人走，有人來，然匆匆過客，也帶來一縷牽念，送走一瓣花香。從自己舊日的文字裏，舊日的音樂裏，生出唯有想念的温暖，這個讓人又明媚又憂傷的季節，只願這依然是我永無止境的飽滿而豐盛的年華。
此刻，寧靜在只有一個人的世界裏，用文字將這些碎碎的心思纏綿的繞在指尖，想留給自己一個温柔的永遠，拈花一笑心自靜！
現在的社會，總會有很多時候，人們要帶上面具。
有的時候，因為官大一級壓死人，一些員工即使很是沮喪，在領導面前都依然要笑臉相迎。這是悲傷的人帶上了小丑的面具。
有的時候，因為沒有能力去工作，一些四肢健全的人即使可以去靠能力養活自己，也要在街上乞討。這是耍小聰明的人帶上了可憐的面具。
有的時候，因為自己賺錢多就行，一些商家把原來價格很低的商品或過期產品抬高價格或壓低價格糊弄人，害人利己。這是奸詐的人帶上了村民的面具。
舉個例子。兩位伯伯賣蘋果，他們的蘋果都是又小又酸。其中一位伯伯喊：別看蘋果小，甜得不得了！引來了一批顧客，蘋果一掃而空，大賺一筆，興高采烈地收攤回家了。而另一位伯伯則只是坐在那，有人問他：你為什麼不喲喝幾聲，吸引顧客？伯伯説這樣蘋果又小又酸。路人又問：那你為什麼還坐在這兒？伯伯回答：每天都有幾個人會來我這兒買蘋果，不能讓他們白來。路人再問：那你為什麼還帶着蘋果？伯伯回答：有又一個人幾天來一次，喜歡買又小又酸的蘋果，不能讓他掃興。路人説：那你怎麼知道他回來呢？伯伯回答：我不知道他會不會來，但我知道他知道我會來。路人説：可沒有人要求你達麼做，你也沒必要這麼做。伯伯回答：助人為樂，利人不害己，為何不做？路人點點頭，好像明白了什麼。
同學們，你們知道路人明白了什麼嗎？
面具，是禁錮人的枷鎖。
——題記
走在校園中，我似乎有一些迷茫。這迷茫，十分不同，前方好像有道路可以選擇，但又好像被攔住了所有的去路。
走了好一會兒，我看見兩個女生雙手緊握在一起，互相帶着面具談話。她倆關係一定很好，我暗自想道。但出乎意料，一陣風吹過後，她們的面具掉了，露出了兩張互相仇視的臉。手中，也不知何時，多了一把刀。走近時，我聽到了她們的對話，竟然全是誇讚對方的，可明明手上卻緊緊地握着刀。沒過多久，她們便捅向了對方，而後雙雙倒地……我注視着這一切。途中，我有多次想開口，卻説不了話；有多次想上前阻止，卻阻止不了……
繼續走在這熟悉的校園中，我卻感覺無比陌生——教學樓是陌生的，老師是陌生的，同學們也是陌生的……我似乎發覺校園中的人、物全都戴上了面具……
突然，我見到曾經的同學，開口便問：“你們怎麼了？怎麼都戴上了面具？”
“面具？什麼面具？是你的幻覺吧？我就説吧，你是一個不正常的人。”同學詭異地看着我。
我愣了愣，同學的語氣變得如此陌生……這，究竟是怎麼回事？正當我思考時，似乎感到後背有點涼，一轉頭便看到他手中拿着一把刀子，捅向我的後背，而他的面具，卻依舊是笑容滿面。
我一下子跳起來，站在牀上，後背早已濕透。我望望鏡子，幸好，我的臉上沒有面具。
她叫慧勤。我和她既是朋友，也是敵人。
一次體育課，我們的體育老師黃老師讓我們做完熱身操然後解散，自由活動。天漸漸多起烏雲，開始下起雨來了。大家都在一樓下躲雨。我被班上某某同學弄哭，好朋友都來安慰我，但就她還在我兩米外的走廊上與別人談笑。我抹下眼淚，從她身邊走過，她好像沒看見我一樣，還在和別人説話。我走進廁所，躲在一堵牆後面。“呵呵，那個王佳麗（我名字）好會裝啊，真是讓人討厭！”我聽了，真想罵一頓！怎麼可以在我背後説我壞話！我好像沒有得罪她誒！氣死我了。我洗把臉，走向她面前，“你在説我什麼啊？”“沒有啊，沒有！”撒慌！“哦！”哼，我沒裝哭呢！我瞪她一眼，雨已經停了，我去排隊。慧勤，我不會在你面前哭，哭了就説明我輸給你了！
某天，我被老師叫進辦公室，稀裏糊塗地聽見老師在和我講什麼道理，也記不清老師説什麼，我一頭霧水啊。我沒做什麼事啊！後來才知道是慧勤乾的。“你和老師説什麼？我怎麼一點都不明白？”我問她。“你自己很清楚的啊。”慧勤沒有表情地對我説。“你！”真是可惡啊，她閒着沒事幹，來告我狀嗎！？哼，就當我倒黴好了，當初就不應該和她認識，做朋友的！
“慧勤，你快點啊，老師已經很急了啊！”我站在樓梯上看她。“喂，你怎麼不幫幫我啊！”抱着重重的書爬上來。“老師不是叫我誒，快點哦！”“你！”
每天在學校，我們都在暗地裏決鬥。當然是不會在老師，同學面前斗的。看我們是最親的朋友，其實都不是，我們都帶假面具來見面的。只是演戲，演給大家看的。我狠，她也狠。一場大戰後，我們最後結局是兩敗俱傷……
郭敬明説過：我常常只是看到了面孔之上鮮豔的面具。卻忘記了面具之下還有一張流淚的面孔。
在這個物慾橫流的世界，只有利益像是雨水沖刷着土地，鋪天蓋地充實着自私的味道。我丟失了自己，在競爭與殘殺之中，我自己分崩瓦解，片甲不留。灰溜溜的逃出戰場，留下一片狼藉。
在紫色的雛菊和烈火色的天堂鳥綻放下，我拿的起放得下，如信誓旦旦的諾言鏗鏘有力。如鋼筋凝土般堅如磐石。我開始踏上尋找自己的征途。
我端詳起曾經的照片。天真爛漫的笑容定格在時間的流沙中。
我拿起破舊不堪的羽毛球拍。褐色的凹痕彷彿還記憶着我用力時摔倒的痕跡。我拾起五光十色的貝殼。光滑的表面還記載着爺爺送我時的歡樂欣喜。
我拎起爸爸媽媽送給我的第一雙黑白相間的耐克鞋，已經穿得斷了面。我才知道即使那是假貨，但爸爸媽媽足夠愛我。我在尋找着童年的足跡，歲月的陰霾讓我漸漸失去童真，那個真實的自己。
你，你還在嗎？漸行漸遠。那個真實的你，你知道籂觸焚吠蒔杜鋒森福緝嗎？我想做三毛去撒哈拉沙漠。我想做三毛去周莊。像小女兒一樣受到爸爸媽媽心疼。心之寬廣，之深邃。
面朝大海，春暖花開。從明天起，做一個幸福的人。
我將告訴每一個人，在太陽從海中升起，光芒剎那照亮大地。光輝四射。小草衝出土壤的時候，我找回了我自己。
那個真實的自己。
章紅阿姨相信大家都很熟悉，她是一位著名的作家。在這個寒假中，我懷着激動的心情閲讀了她的著作《木雕面具》。
這本書本主要講了這樣一個故事：一個高中男生和他的媽媽來到西南高原旅行，不料媽媽因為有事沒有及時關注到他，他不小心走失了，脱離了旅行團，離開了他媽媽。在走失的這段時間裏，他結識了三位朋友，並與他們同心協力克服了各種各樣的難關，並且在互相幫助下戰勝了難關的幕後操縱者。
這本書還讓我懂得了兩個道理：
一、做任何事都要有勇氣和信心。
有一句俗語就説：“困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。”對呀！遇到困難其實並不可怕，可怕的是沒有面對它的勇氣。在生活中，就好比是騎自行車，一開始，自行車搖搖晃晃的，我時不時就要摔上一跤，我慢慢地灰心了起來：“好難啊，我不想學了！”這時，爸爸鼓勵我重新站起來，對困難説不。於是，我又回到“戰場”上。後來，我每次摔跤，都會吸取教訓，提醒自己下次注意。經過反覆的練習，我終於學會了。
二、在有困難時還要齊心協力。
有句名言這麼説：“團結就是力量。”如果我們地球人都團結一致，哪會有什麼戰爭。還記得以前一節美術課，老師讓我們捏一個泥塑。可過了整整半節課，我才剛剛把形狀定下來，這可怎麼辦，我十分苦惱。這時我想出了一個辦法，對同桌説：“我們合作吧，你我各做一部分，怎麼樣？”他爽快地答應了。於是不到15分鐘我們就完成了一幅滿意的作品。
《木雕面具》這本書寫得真好，我們要向主人公和他的夥伴們學習，不畏艱難，團結一心，努力克服困難。
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