11月26日，由奕奕艾斯生物技術（北京）有限公司聯合廣州佑兒醫療健康管理有限公司共同舉辦的“自閉症等發育障礙兒童改善方法”公益演講會，在北京南新倉大廈1708會議室隆情開講。活動特邀自閉症等發育障礙兒童改善專家，日本一般社團法人愛迪生.愛因斯坦學校協會（Edison Einstein School Association）代表理事鈴木昭平先生作為活動主講嘉賓（胡東旭 翻譯），並與現場發育障礙兒童家長零距離溝通，通過簡單易懂地解説EES協會改善方法，來更好地提高兒童學習能力。
據瞭解，鈴木昭平先生作為EES改善方法的創立者，生平25年來專注從事發育障礙兒童改善指導工作，積累了2000多名兒童的改善案例，建立了綜合化、體系化的改善方法，著有《腦發育障礙兒童的希望——自閉症、多動症、智力發育障礙兒童改善的三維方法》、《兒童大腦不斷地好轉》、《負兩歲開始育嬰》等十幾部兒童改善作品。
鈴木先生首次提出發育障礙兒童是地球上稀缺人才資源的理念，認為發育障礙兒童是帶了智障面具的天才種子，經合理地改善將會是社會稀缺的人力資源。鈴木先生的上述觀點已經被社會所採納，如日本東京大學近年招聘了40位發育障礙兒童作為日本未來創新領域的領軍人物來培養；美國甲骨文公司因自閉症人士有能力更有效的找出系統中的錯誤，而僱傭他們以為公司降低成本。
講座開始前，鈴木先生播放了一段關於一位發育障礙兒童經過僅僅半年的EES訓練便融入到正常孩子當中的案例視頻，讓在座父母歡欣鼓舞，併為之雀躍。
在《智力障礙兒童有潛在的天才性》講座中，鈴木先生介紹了改善發育障礙的三個支柱：家長的意識變革及能力開發、孩子的體質改善（血液、血流）和超高速輕鬆學（集中力及注意力）。認為發育障礙家庭中，家長的觀念需要發生改變，以母親為核心，要保持笑容，父親要做到對母親的支持。智力障礙是大腦發生了問題，而大腦是通過血液來活動，因此，血液狀態和血液流通的改善對促進腦回路的形成非常有效。鈴木先生利用閃卡工具，現場演示超高速的學習法，告誡家長教授方式要與孩子的接收頻率一致，否則孩子會接收不到而表現出混亂。
為便於家長進行鍼對性訓練，鈴木先生介紹了EES發育檢查表的使用方法。該檢查表涉及社會、語言、知覺和身體四個領域，包含576項，家長可以通過定期測試，並根據數據的變化來指導下一步的訓練重點。鈴木先生強調，家庭教育對發育障礙兒童非常重要，只要父母有強烈的改善孩子的願望，那麼一定可以幫助孩子完成他的使命。
通過鈴木先生的講解，小編認識到發育障礙兒童是非常敏感的，他們缺失的理性部分用感性來彌補了，家長們每天要努力地表揚上百次，才能激發他們的自信心。所以，還請大家給予發育障礙兒童更多的關愛和包容，為他們提供一片天地來最大限度實現原有的可能性。
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