我的爸爸是一位醫生，他經常加班加點地工作，常常不能陪伴在我和媽媽的身旁，我總是抱怨他不關心我們……每次當我在醫院看到他和同事們忙忙碌碌地做手術，成功地救治好一個個垂危的病人，雖然他們很勞累，但是他們卻很欣慰。當我看到病人親屬對他們感激涕零時，我對爸爸的抱怨煙消雲散了。我的心裏即佩服又羨慕，不由暗暗下定決心：長大了我也要當一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫生。
理想就像一隻風箏，你不握緊，它就會離你遠去。為了實現這個理想，現在我要努力地讀書，長大後當一名優秀的白衣戰士，為人們解除病痛。讓我們一起為自己的理想奮鬥吧！加油！
又是一年三月三，風箏飛滿天……春風輕拂，碧空無雲正是放風箏的好季節。
星期六的下午，我和媽媽路過濂江橋看見橋下的大草坪上有很多小孩子和大人們在放風箏，我心裏癢癢的也想放風箏，於是我跑回家裏拿風箏。
回到家裏後，我飛快的去找風箏，終於在樓梯下找到了。拿出來一看枝架少了一根。然後拔了一根蘆葦，把繩子綁在上面，就這樣大功告成，準備出發。
我們走啊，走啊，終於到了草坪，放風箏的人真多啊！大人、小孩，居然還有些老爺爺老奶奶，風箏各種各樣，有老鷹、蜈蚣、蜻蜓、蝴蝶……色彩豔麗，樣子逼真，非常好看。我看了看自己手中的風箏，雖顏色有些舊，枝架也是補的，但是我還是喜歡它，因為它是老鷹風箏，它代表着的理想，長大以後我要向老鷹一樣搏擊長空，我連忙叫媽媽幫我託着。我牽看線，站在遠遠的地方，説聲“放”，那線一緊一鬆，風箏就凌空飛起，我飛快地跑起來，跑啊、跑啊，風箏越飛越高，越飛越高，人家看見了説：“誰放的這麼高。”我心裏甭提有多高興了，望着藍天，那飄揚的還是我的理想呢？風箏似乎飛到了雲彩上。忽然吹來一陣風，線蹦的斷了，我們大驚失色，千呼萬喚風箏卻越來越小不見了。我難過極了，媽媽安慰我説：“孩子，沒關係，風箏不在了，可理想還在。”是啊，媽媽説得真好，我忽然間又高興起來，和小弟弟、小妹妹們玩着他們的“理想風箏”。
晚上，我做了個夢，夢見我們老鷹風箏帶着我飛上了高高的藍天。
俗話説的好：七十二行，行行出狀元。而這七十二行裏每一行都有自己的用處。有救死扶傷的醫生；有精明強幹的警察；還有像蜜蜂一樣勤勞的清潔工…而在這七十二行裏我最盼望當上教書育人的老師。
老師像春蠶，“春蠶到死絲方盡”；老師像蠟燭，“蠟炬成灰淚始幹”；老師像黃牛，默默無聞，一絲不苟的工作。我對老師這個神聖的職業敬佩不已，羨慕已久。
如果將來我當了老師，我要讓學生在課堂上暢所欲言；我要讓他們不再恐懼上課發言，可以隨心所欲地談出自己的見解；我還要開展各種各樣的課外活動，讓他們掌握多種知識，不再成為井底之蛙；我要讓他們用自己智慧的鑰匙去打開那裝有無窮無盡的知識的寶庫。
如果將來我當了老師，我不會讓學生們夜以繼日的待在書堆裏，我要讓他們走進大自然的殿堂，去感受大自然那與眾不同的風光。春天，我們在百花叢中，看那美若天仙的牡丹，看那清純可愛的桃花…夏天，我們去看那一望無際的海，看潮起潮落，走在沙灘，吹着海風，踏着海浪，拾着貝殼…秋天，我們一起去看那火一般紅的楓葉，在山上去撿那些千奇百怪的樹葉標本，再一起看那些令人垂涎三尺的水果…冬天，我們一起在冰天雪地裏玩耍，看四季長春的松樹，看傲霜鬥雪的梅花。我要學生們在詩情畫意的遊玩中學到知識，在嬉戲中受到教育。
我的學生長大以後都成為國家棟梁。有的成為了市長，有的成為了律師，還有的成為了演員…看着學生們都成為了有用材，我高興極了，心裏像吃了蜜一樣甜，覺得自己的一生十分有意義，有作用，值得！
但是這畢竟是今天的遐想，明天正在向我召喚，我要為了我的理想去奮鬥，去努力…
又是一個秋天，天空像往常一樣升起無數個各式各樣的風箏。有蜈蚣的、蝴蝶的、小蜻蜓的……看到這些，我就想起了我慈祥的爺爺。
從小，我就與爺爺生活在一起。在我們這些小孫子中，爺爺最疼愛我了。
每逢到了秋天，爺爺總會用舊報紙或是些大掛曆幫我做風箏。那一個個風箏，雖然在外人的眼裏顯得破舊不美觀。可在我看來，卻是非常的珍貴。每當爺爺做完一個風箏，我總會高興得一蹦三尺高。因為它意味着爺爺將會帶我一起去放風箏。
沿着崎嶇不平的小路，爺爺和我來到那片放風箏的沙灘上。我雙手舉着風箏，爺爺使勁地擎着，向逆風的方向跑去。“一、二、三、放手。”當我聽到爺爺的口令時，便放開了手。風箏隨着風飛上了天空，越飛越高！這時，爺爺問我：“你知道風箏為什麼能飛得這麼高嗎？”我摸摸腦袋瓜兒，搖了搖頭。
爺爺意味深長地對我説：“你看，風箏飛得這麼高，它是藉以風力而飛起來的。其實，風箏也象徵着人類遠大的理想。當你飛得越高，理想就越大。我們從小就應該樹立這種遠大理想，才能使你跟上時代的步伐。”
爺爺的這番話，使我受益匪淺。這席話中藴含了深刻的道理：我們從小應有遠大的理想，為了實現理想，我們要不懈地努力。
風箏飛得更高了，我用剪刀把風箏線剪斷了。因為我放飛了理想的風箏。
爺爺去世的那年，天空不像平時那樣藍了。但爺爺的那番話，卻始終記在我心中。
如今，每當秋天的到來，天空仍舊升起無數個風箏。
今天陽光明媚，在風和日麗的下午，學校舉行了一年一度的風箏放飛賽。
隨着一首首優美的音樂，一陣陣温暖的春風，我們的風箏放飛賽開始了。首先上場的是四年級的選手，隨着一聲哨響，嗖！風箏隨風而上，有彩條，有飛機，有大令，有蝙蝠，有老鷹，還有美人魚，最可愛的還是那藍色的魷魚風箏。美麗的風箏在空中增添了一絲色彩。
接着二、三、五、六年級都開始放風箏了，要數技術最好的，當然就是五、六年級，嘟哨聲一響，放飛手一跑，風箏馬上就飛上了天空，風箏線一直在減少，風箏在天空中玩兒的入了迷，久久不想下來，直到放飛手們把風箏用線收了回來。
看看放飛手們，一個個興高采烈，鬥志昂揚，迫不及待的想跑到終點，把自己的風箏放到最高點。呀！風箏快要落下來了，只見那風箏頑皮的旋轉了一週，又飛了起來。助飛手們一跳，把風箏往天空中一扔，就緊緊地跟在風箏下面，幫助主飛手。
再看看其他同學們，一個個興致勃勃，握着拳頭，一上舉，一下來，喊着加油！加油！加油！果然，班級裏的選手不負眾望，放的風箏都很高，角度也都不低。主席台上，主持人忙得不可開交，她們是在幹什麼呢？原來是在讀每個年級每個班級送上去的加油稿。
國小校的藝術節風箏放飛賽，真是有趣無比。
小時候，我的夢想是當畫家，因為人人都説我畫得好。大一點兒了，我想當個美術老師，能畫畫，能教書。而現在，我卻想做一個優秀的服裝設計師。
瀏覽資料時，我總愛看許多模特的街拍，時尚又簡潔的服裝使我深深淪陷其中。無數次，我找出珍藏的零頭布料，剪剪縫縫，假裝自己是設計師。
但是有一次媽媽告訴我：“設計也要用上數學的，比如什麼比例啦，什麼角度啦，什麼尺寸啦，都要計算，都要量好。”
聽了媽媽的一番話，我立刻察覺到數學的重要性。媽媽的話像一座燈塔，為我指明瞭前進的方向，我想，學好數學是基礎，數學要強，設計才會強。我就算是爛泥，也要上牆！
我手裏的那隻風箏，懸在空中，不知是降是落，但是，我絕對不會讓理想的風箏摔在起跑線上。
我拿起了數學書。
春天到了，百花齊放，百鳥爭鳴，正是放風箏的好季節。藍天上，一隻只風箏在同白雲嬉戲，吸引無數人仰望蒼穹，讓自己的心也飛上雲端。
一個陽光燦爛的早晨，我約了芯芯去揚子津生態園放風箏。一進生態園大門，我就被眼前的美景吸引住了。海棠花一朵緊挨一朵，有的只展開兩三片花瓣，有的全展開了，沿着蜿蜒的小路往遠處延伸，粉的似霞，紅的像火，在天的盡頭燃燒。
我們隨着彎彎的鵝卵石鋪成的小路爬上了山坡，風勢很大，吹得風箏颯颯作響。極目遠眺，一條透明的猶如玻璃的帶子——小河，映入了眼簾。等風勢減弱，我放開了手中的風箏，風箏乘着風兒扶搖而上，隨着媽媽手中的線越放越長，風箏也越飛越高，彷彿要衝破雲霄。我抬頭仰望藍天，天空中的風箏越來越多，有昂首挺胸的老鷹，有長長的蜈蚣，有淘氣的哆啦A夢，有可愛的小豬佩奇，有美麗的蝴蝶，有酷炫的飛機……眼花繚亂中，我的蘇菲亞公主風箏也在風中翱翔盤旋，彷彿我的心也一起躍上了藍天。
心有多大，舞台就有多大。願我也能像風箏一樣，在藍天這樣遼闊的舞台中盡情地展示自我。
記住，最後收風箏一定要這是放風箏前老師對我們的教導。隨着同學們的陸續上場，一場激烈的風箏比賽拉開了序幕
我們拿着風箏，懷着一顆必勝的心陸續上場了，我們看到全場人山人海，座無虛席。坐到指定位置後，張校長宣佈風箏藝術節正式開幕，幾隻漂亮的風箏隨後就到：蝴蝶、彩條、大令各式各樣的風箏在空中隨風飄舞，令我們看得眼花繚亂、目不暇接。同學們一個個抬頭仰望天空，儘管有陽光的強烈照射，可我們的目光還是不肯離開天空半步。
即將上場的選手們一個個摩拳擦掌、蓄勢待發，對自己充滿了信心。也不由得想到自己：我要去參加風箏比賽，昔日的練習就為了這一日，如果沒放好，那些練習就全都會白費。所以，我也一定要拿個一等獎回來，為班級爭光。
我和我的助飛手終於拿着風箏來到了賽場上，首先我們把線拉長到十米到二十米之間，然後隨着體育老師的一聲令下，開始了比賽。就在放飛風箏的那一刻，心中一種必勝的信心油然而生，我可以感受到我的心在砰砰亂跳，也意識到，這不僅是一場風箏比賽，我也是在為班級而戰，為班級榮譽而戰！於是，我就拉着線後退，一步、兩步風箏越來越高，直至升到了我力所能及的最高處。最後一步，收線。也就是最關鍵的一步，把線一點一點的收緊，老師也在量着角度。老師量好角度後，我們便退場了。
風箏比賽的那一瞬間，讓我意識到了很多，最重要的是給班級增光。風箏比賽真激烈呀！可最後我還是心有餘悸，自己還是放的不夠好。
國小六年的最後一場風箏比賽，圓滿結束。
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