哎呀，大事不妙，盤子摔壞了！都怪你！”小剛埋怨的説道。咦，這是怎們一回事呢？原來小剛正在完成老師佈置的家庭作業：洗碗。
剛端着一鐵盤子去……鄰居家的小軍破門而入，一不小心把小剛抱着的盤子，打碎了兩個。小剛正在發泄呢。“可這也不能怪我呀！我又不知道你在洗碗，你説我有什麼用呀？”小軍沒理由的反駁着。“如果你進來敲門的話就不會發生這事！你説怎們辦？”小剛急着快要哭出來了。
小軍急中生智、絞盡腦汁，終於想出了辦法説：“有辦法了！”他叫小剛把盤子撿起來，小剛自己暫時還想不出辦法。，只好聽他的。“拿去吧！”“好，那你再幫我我去拿水彩筆、水彩顏料和調色板！”小軍像老闆指揮奴隸一樣。
沒過一會功夫，小剛就把小軍需要的東西拿來了。小軍先對小剛賣了個關子：“哈哈，讓你來見識見識我本人的魔法有多高，哈哈……”
首先小軍先在調色板上滴了幾滴水，然後把毛筆在上蘸了蘸，其次擠上顏料，又用毛筆在上蘸了一下，便在破碎的盤子上揮筆就畫，終於我們的“畫家”畫好了，一個栩栩如生的魚誕生在盤子上，小剛看了羨慕極了，也開心地畫起來，不知不覺，小剛也畫好了。
“我們的傑作不能白畫，必須讓大人知道我們的天賦（畫畫）。”“有了！我們掛在牆上吧。”“聰明！我們用繩子編成一個麥兜然後把盤子放在裏面就行了！”説完他們又齊心協力動起手來！
掛好後，小軍和小剛開始欣賞起他們的成績，心裏產生了一種成就感。小軍不停的發出讚歎聲：“真是變廢為寶呀！”小剛隨聲附和到：“這可真漂亮呀！”
看着這兩個畫，你知道變廢為寶的意思了吧？
地球告訴我們：“你們快來把垃圾變廢為寶吧！這樣我們才能在美麗、乾淨的環境中快樂的生活。我告訴你們，垃圾其實有很多可以拿來做好玩的呢！比如喝完水的塑料瓶，可以用來做好看的花盆，小燈籠，小杯子；不用的鞋盒可以改裝為漂亮的收納盒。只要你多動腦子，很多沒用的東西都可以二次利用，變廢為寶！
在我們的生活中，有很多地方都有太多的垃圾。比如在人山人海的風景區，廣場，街上，裝食物的塑料袋，飲料瓶，水果皮，瓜子殼，那麼多的垃圾可以堆一座山了。我悄悄地告訴你：“如果你只會撿垃圾而不會分垃圾，那你就倒黴了，所以我想提醒你一定要記得垃圾分類哦！
分類是一件很重要的事情，如果你不分類，環衞工人就要花更多的時間來工作。分類分好幾種：可回收；不可回收；濕垃圾；幹垃圾。我們最常見的就是可回收和不可回收的垃圾了。可回收垃圾有廢報紙、塑料瓶、玻璃……不可回收的垃圾有果皮、花草樹葉、廚餘垃圾……等等，説都説不完。所以如果你在廣場或者公園看到垃圾一定要扔到垃圾桶裏哦。那些對人體有害的物品一定不要用手碰，要找小夾子把它夾起來扔到垃圾桶裏。
在我們眼中塑料袋肯定是不起眼的，可是你應該考慮他人的感受。如果一個學校約2000人，每人扔一個，那不就垃圾成堆了嗎？所以我們不能只想自己的感受，一定也要考慮到環衞工人們的感受和辛苦。這樣老公公老婆婆也可以早一點回家，不用掃那麼久了。
我們垃圾分類是為了共同生活的環境，不是自己不想撿就不用撿的。如果人人都不撿，人人不分類，那世界早晚變成垃圾場！
現在人們到處都有一些保護環境的活動，我和媽媽也想參加可惜就是找不到機會，這不，機會來了，我家附近的一家照相館正在為VIP們舉行一項親子活動“變廢為寶”
我和媽媽來到店裏，熱情的店員們招待了我們並説了親子活動內容。還領着我們來到展示台看了其他人的作品。我看了一些本是垃圾的東西，在一位位心靈手巧的主人下，搖身一變成了一件件精美的小玩意。不禁連聲叫好，還像小雞啄米似的點頭。媽媽看了也目瞪口呆。“那這位夫人打算參加不”店員説道。我激動的説：“當然要參加嘍。”店員一臉微笑，看起來十分和藹：“那就請這個可愛的小朋友，和你媽媽到收銀台來登記。”
我瀟灑的寫下了我的大名，得意洋洋的走出門。一路上就絞盡腦汁的思考着怎麼做“做相框怎麼樣？”媽媽問。我皺起眉説：“這不是在抄襲別人嗎？已經有人做了，我們應該做一個和別人不一樣的。”思考一下，我的燈泡亮了，“不如做—風鈴吧。”“好主意。”我回到家找了一些果凍殼、幾個鈴鐺和幾十顆塑料珠子。和一些手工必須品。開工了！“咔嚓，咔嚓……”剪刀剪着一張張卡紙。我用線把一個個果凍殼串起來“一、二、三……”我數到五顆就按顏色把珠子串了上去。用線把鈴鐺綁起來。用小木條支撐着四根線。用卡紙包裹着。最後用雙面膠粘上幾個小花紋，就大功告成了。哦！還要寫上自己的姓名。
我們把作品交了上去，雖沒有我想像的那樣得到大獎，但店員給了我一本日曆做紀念。我要珍藏這兩樣東西—日曆和我做是作品因為這是我第一次參加環保活動所得的獎品和所做的作品。
星期四的語文課前，姚老師神祕地對我們説：“你們能把“廢物”變成“寶物”嗎？”同學們聽了都你看看我，我看看你不知道老師葫蘆裏買的是什麼藥。姚老師看着我們一臉茫然接着説：“其實，在我們的生活中有許多廢舊物品可以再次利用，我們學校將舉行一次‘變廢為寶’小製作比賽……”原來是這樣呀，同學們這才恍然大悟。姚老師還帶我們欣賞了網站上一些變廢為寶的圖片。同學們看得各個躍躍欲試。
放學回到家裏，一放下書包我就對媽媽説：“媽媽，老師讓我們把“廢物”變新，我想做一隻毛毛蟲”“好吧！但你得先把回家作業給做好！”媽媽説。“好的，我這就去做，你先幫我去找找廢舊的襪子和毛紗。”我一邊拿作業，一邊吩咐媽媽。不一會兒，我就把回家作業做好了。我趕緊進行我的“變廢為寶”行動。我先從我不用的襪子裏拿了一隻，然後把媽媽準備好的毛紗塞進去，剛才還癟癟的襪子一下子好像吃得飽飽的，全脹了起來。我對媽媽説：“媽媽，請幫我用線把它綁成一節一節的。好嗎？”媽媽説：“好。”説完，媽媽就用線將鼓鼓的襪子一節一節的紮緊。綁好線後，我用水彩筆給它上色。我在第一節的兩邊用黑色水筆畫了兩個圓溜溜，黑乎乎的大眼睛。在眼睛的頂端畫上長長的觸角，我還把它的嘴巴塗成紅色的，大大的。上完色的毛毛蟲真像活了，彷彿在説：“你看，我多麼漂亮。”我看着自己的勞動成果興奮地跳了起來。
第二天上學，我把毛毛蟲帶到學校，我一拿出來，同學們都都圍了上來。大家拿着我的作品傳來傳去看，他們都説我的想象力真豐富，我聽見了，心裏樂滋滋的。
小明和小剛是小哥倆，小明比哥哥小兩歲，正是活潑好動的年紀。
星期日這天，他們家裏來了客人。吃完晚飯後，小明想表現表現，就自告奮勇地説：“今天晚上讓我來負責收拾桌子和刷碗吧！”“真的嗎？太好了。”媽媽高興地説。
小明馬上行動起來，收拾了一大摞的盤子，沉甸甸的。他晃晃悠悠地向廚房走去，盤子實在太沉了，只聽“嘩啦”一聲，小明叫道；“唉呀，盤子碎了！”大家都被嚇了一跳，連在房間裏專心讀書的小剛都聞聲跑了過來。原來是最上面的兩個盤子沒放穩，滑到地上摔碎了。
小明怕大家説他幹活毛手毛腳，慌忙收拾起來，他一邊撿一邊説：“盤子碎了，我把它扔了！”“別扔！”小剛突然攔住小明説，“它還有用呢！”“有什麼用？”“你等着看好了！給我拿毛筆和顏料盒來。”小明大惑不解，可還是把毛筆和顏料盒拿來了。只見小剛一會兒翻過來調過去仔細端詳着掉了碴的盤子，一會又停住了，好半天都不動一下，一副若有所思地樣子。大約十幾分鍾後，小剛才拿起畫筆在碎盤子上畫了起來。他的毛筆在顏料盒和盤子之間來回遊走，不一會兒就畫完了。
這兩幅盤子畫都是就着碎盤子的形狀設計的，一個畫的是一條五彩斑斕，彷彿在吞吃食物的魚，另一個畫的是一個身着綵衣，好像在天上飛的仙女，真是栩栩如生，惟妙惟肖。小明情不自禁發出讚歎：“哇！多好的創意呀！哥哥，你真是太神了！”
最後小哥倆又一起合作，在盤子上分別鑽了兩個眼，穿了繩，把兩幅畫掛在了牆上。欣賞着自己化腐朽為神奇的“傑作”，他們不約而同地笑了。
太棒了，遠在日照上高中的姐姐回來了。到了家她説：“蓋政，這個月的零花錢先不給你了，我要去買點東西。”
後來我才知道姐姐是文藝團的團員，最近要搞一次模特秀表演，又要去買點好看的衣服。我找到姐姐説：“姐姐，漂亮、好看的衣服不一定非要買的，我可以幫你做出來的，不信你等着。”
姐姐説：“好啊，如果你做好了，零用錢加倍，做不好可要扣錢的。”我一口答應了下來，因為在這以前我已經想好了該怎麼做了。
我找來材料，我的材料是：一些綵帶，加五個大大的紅色喜字和70多個塑料杯，外加一條非常好看的裙子。我先把杯子剪成倒着的小傘狀，看起來像一個個小小的裙子。將它們分為7組，每組10個，慢慢開始做，做到第八組的時候，不小心把手指給扎破了，我連忙找來瘡可貼，貼上。終於全部做好了。
然後，我把所有的塑料杯都縫在了裙子上，非常漂亮，一直託到地上像長袍。弟弟又聯合同學找來小小的彩色燈泡，按在每一個塑料杯裏，我把幾個大大的喜字也粘在裙子表面。
下一步，該做一頂漂亮的帽子了。材料是一個塑料袋，幾塊不用的布片，塑料杯和一些彩色的燈泡。我把布縫在了塑料袋上，然後也將剩下的塑料杯也縫在了布上，最後按上小燈泡。
好了，衣服做了，我拿着我的傑作去找姐姐看，姐姐看了高興的説：“我害怕你做的.不好看，我預防萬一，已經買了幾條褲子、裙子，現在看來似乎要退掉了。”
幾天後，姐姐帶着我的傑作走了。沒過兩星期姐姐來信説，那天晚上我實在太漂亮了，我成了主角，我走到那裏都非常美，太謝謝你了蓋政，下個月給你雙倍零花錢。看了到這裏我的心裏更美了。
星期天上午，小明到小剛家作客。午飯後，兩人搶着洗碗。不知是手滑，還是心急，一個盤子像條魚似的從小剛的手裏溜了出去，“呯—”地一聲，掉在地上，摔成兩半，四周還散落着一些碎片。小明和小剛你望望我，我望望你，呆住了。
小剛俯下身，撿起破盤子，向垃圾桶走去。正當破盤子就要與垃圾桶“親密接觸”時，小明趕了過來，衝他直襬手：“別扔！”小剛扭過頭，疑惑不解地問：“幹什麼？”小明神祕地笑笑：“留着自有妙用！”
不一會兒，小明手裏拿着幾支毛筆和一盒顏料，樂呵呵地來到小剛跟前：“小剛，你瞧這破盤子像什麼？”小剛仔細地端詳着桌上的破盤子：這半邊摔出了一個尖角，像鼓起的嘴巴；那半邊正好凹進去，又像張嘴吃食的樣子。“哦，我們可以畫兩條熱帶魚！”
説幹就幹。小明拿出一枝粗點的水彩筆，蘸上粉色的顏料，在盤子上畫了幾道波浪形的豎條紋，接着分別蘸上黃色、綠色和藍色的顏料，把魚身畫得猶如色彩繽紛的彩虹；小剛則拿了一枝細的水彩筆，耐心地在盤子邊上勾勒出背鰭、腹鰭、尾巴，最後畫上黑亮亮的眼睛。不一會兒，兩條栩栩如生，光彩奪目的熱帶魚畫好了。
兩人在盤子的背面粘上細線，掛在牆上，淺藍色的牆面猶如蔚藍的大海，兩條五彩斑斕的熱帶魚吐着泡泡，擺動魚鰭，正快活地游來游去，它倆一個張着嘴，一個鼓着腮，面對面望着，彷彿正在進行着一段有趣的對話。小明和小剛看着這一切，會心地笑了：這兩條魚永不分離，就像我倆的友誼—地久天長！
小明拍拍小剛的肩膀：“只有廢人，沒有廢物。只要我們肯開動腦筋，廢物也能變成珍寶！”
今天是星期六，我把作業寫完了。想想再幹些什麼呢？我突然想到：把家裏的廢舊物品整理好，賣給收廢品的人。然後用這些錢買些裝飾品裝飾自己的家，讓我的家變得更温馨、更美麗。
我把我的想法告訴了媽媽，媽媽笑着對我説：“好啊，賣廢品和買裝飾品的任務我可以幫助你完成，但整理廢品的事情你必須自己完成。”我爽快的答應了。“你喝的飲料瓶子、報紙、廢舊的書、本子、紙盒子，都可以拿去賣。”媽媽提醒我。我找啊找，找到了許多飲料瓶子，然後我又從抽屜裏找到了近三十刊報紙。就這樣，我把家裏都翻了個遍，找到了許多可以拿去賣的東西，用大袋子裝起來，和媽媽下樓了。
媽媽喊來收廢品的人後，讓我把廢品倒出來。我一邊倒一邊問他：“飲料瓶多少錢啊？”賣廢品的人説：“大的一毛，小的五分。”我説“數數，多少個呀？”那人數了數，告訴我“小的十六個，大的九個。”“哦，報紙多少錢一斤？”媽媽問道。“五毛。”“太少了，”我學着媽媽討價還價，“再加三毛！”“不能加了，最多加一毛！”……就這樣，我們討價還價終於賣到二十元。
賣了廢品後我們興高采烈的去綜合商店買裝飾品。我們認真仔細的挑着。突然我發現了兩個水晶球寶寶正躺在一個精緻的紙盒裏。它們一個是紫色的，一個是藍色的，裏面一個是可愛的小熊，一個是機靈的猴子。我立刻喜歡上了它們，便把他們買了下來。一回到家，我們便把它們放到我的卧室裏。
通過這件事，我明白了一個道理：只要你動點手，你的家就會變得很美麗。
我家有很多零散的小東西，一股腦兒都放在抽屜裏，你翻我翻的，難免就有一些配件找不到，比如説奶奶，經常為找不到她的手機充電器發愁。我翻手工書的時候偶然發現製做收納盒的方法，立刻拉來爸爸，和我一起做一個收納盒。
按照書上的方法，先得找一箇舊鞋盒。我們找到了一個挺結實的長方形盒子，大小也剛剛好，又拿來材料中的藍紙備用。爸爸按照書中的步驟，先把鞋盒內部四周全貼上彩紙，再沿盒子外圈折出紙片。
多餘的紙片需要裁下來，爸爸説，這個步驟由我來完成。
這麼仔細的操作過程對我來説是一大困難，因為裁紙刀總是不聽話。爸爸只好示範給我看，一邊做一邊講解，裁紙時要按照摺痕裁，不要一會兒上一會兒下，裁出來不好看，説完就裁好了一個。哇！爸爸裁出來的真好看！我迫不及待地裁了一張，可邊緣還是坑坑窪窪，爸爸説要慢慢裁，不要心急，我又裁了幾張，好看多了。
等內部四面貼上彩紙，我們開始做隔板。爸爸壓平鞋蓋，把多餘的部分剪掉，留下中間的長方形，然後用尺子量出長度，從它們之間相同距離剪下來，一塊做長隔板，另一塊再用同樣的方法分兩半，做兩塊短隔板。
我急着想把它們塞進去，可怎麼也塞不動，爸爸笑着説：隔板要比鞋盒短0.5毫米。我又剪了0.5毫米，這下塞進去了。我們把隔板都貼上彩紙，又把長隔板劃分成三等份，短隔板劃分成兩等份，把兩塊小隔板沿線剪斷，插進長隔板的分口線上，再把長隔板塞進盒子中，大功告成！
我把做好的收納盒成品拿給媽媽和奶奶看，她們都誇我們厲害，我聽心心裏美滋滋的！
把舊鞋盒做成收納盒，既環保省錢又美觀大方，比塑料收納箱差不到哪裏去，我以後要多做變廢為寶的小物件。
我曾在課堂上看到過一些環境污染的照片，河水變成黑水，魚的嘴上套着塑料袋，鴨子被水裏各種垃圾包圍，觸目驚心！“垃圾又臭又沒有用。”一直以來大家就這麼認為，並把垃圾隨意丟棄。如果對垃圾進行處理，變廢為寶，會不會改變大家對垃圾的看法，並且不再亂丟垃圾了呢？
帶着這個疑問和期望，我們小記者上了一堂環保課。首先，專家為我們講解了如何垃圾分類，我們明白了垃圾分類是一件多麼重要的事。在專家展示的圖片上，我們看到堆積如山的垃圾，還知道了蕭山區每天都會產生一座“垃圾山”（蕭山區日均垃圾數量為2300噸），其中大部分是我們的廚餘垃圾（果蔬皮，剩菜，魚骨等）。如果處理好了廚餘垃圾，垃圾分類也許就會容易很多。我們在日常生活中，除了做好垃圾分類，也可以自己來處理廚餘垃圾——製作酵素。
水晶老師告訴我們，製作酵素需要按比例將廚餘垃圾、水、紅糖放入塑料瓶，通常是1份紅糖，3份廚餘垃圾，10份水。在塑料瓶上貼上製作日期。第一個月每天都要擰開瓶蓋釋放氣體，並將浮在上面的垃圾壓下去。這過程是不是有點像保姆照顧嬰兒？三個月之後，“小嬰兒”酵素健康成長，變成了一個事事精通的“能人”了，洗髮、洗手、洗衣、處理傷口……樣樣在行，模樣也比三個月前漂亮多了，變得清澈，顏色成了鮮亮的紫紅色，垃圾不見了，只剩一點渣渣留在瓶底。
用垃圾製作的酵素變成了寶，改變了我們對垃圾的看法。變廢為寶，這也是垃圾分類的目的。讓我們都動起手來，垃圾分分類，環保酵素做起來，讓我們的環境更清潔，生活更美好。
在我們的生活中，紙箱是很多的，現在送快遞呀什麼的都是在用紙箱。紙箱丟了又太浪費，我們可以拿來做各種的玩具收納盒，簡易的狗窩等等，具體的作用要看個人的需求和將此想做成實用性的，還是觀賞性。
紙箱在製作的過程中不僅給生活帶來了更多便利，還能增強自己的環保意識，讓廢舊物品二次利用，為環保做一份貢獻。
我們就來做一個小的收納：先準備三張長27cm寬20cm的紙板。把其中兩張的一個角割成圓形。然後準備三張長20cm寬19cm的紙板。把剛剛沒有割過角的長27cm寬20cm的紙板後面當靠背。接着把三張長20cm寬19cm的紙放在上面。在它的上面塗上膠水，再把那張長27cm寬20cm的紙板放在上面。然後準備一張邊18cm的紙板。再準備三張長18.5cm寬9cm的紙板。把邊緣塗上膠水，然後粘在18cm的紙板上。另兩張也一樣。在準備一張長21.5cm寬10cm的紙板粘在最後一面。然後準備三張當直徑是4cm的圓形粘在一起。再把那兩個圓形粘在做好的盒子上。做一個和那個盒子一模一樣的。放在我們做的第一個裏面，就成了一個可以放東西的小抽屜。
如今能在手機上看到許多新奇的小玩意兒，就是像我一樣熱衷於“新大陸”的人們“搗鼓”出來的，包括有一些超高技術含量的科技發明，無一不展現了現代人的創新意識，這似乎在告訴我們——要盡情創新，就要在生活中盡情揮灑自己的智慧！就如此次我的創新，簡單又有趣。要勇於嘗試，就沒有什麼不可能！
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