我最欣賞的一個人作文（精品多篇）

我最欣賞的人作文 篇一

雖然中國主持事業的發展萌發的很晚，但是發展的迅速還是令人驚訝不已。在中國主持界的逐漸完善過程中，在眾多前輩們的良好表率下，中國也湧現了一波又一波知名而各具特色的優秀主持人。中國的主持人們，不管是主持的節目是娛樂性，新聞性還是訪談性，身上都有着諸多值得我們學習和思考的地方。而我今天想拋開主持人各自的特色職業領域，談談我最欣賞的中國電視節目主持人之一，何炅。 這是一個家喻户曉的人物，因十年如一日的主持《快樂大本營》而著名。作為內地知名度最高的明星互動娛樂節目，我也看過不少期的節目。但是何炅的主持，帶給我的感受不僅僅是娛樂性那麼簡單，反而更多的是為人處事的睿智和化解危機的智慧。在娛樂圈這個水深火熱的工作環境中，有人靠緋聞上頭條，有的人靠身邊人上位。但是何炅靠的是自己真誠的態度和敬業的精神。每一個上節目的人都當做真心朋友去對待，用自己的機智消除陌生感，善於換位思考。

我覺得作為一個優秀的主持人，已經不簡簡單單是口才出眾，端莊大方那麼官方的標籤，而是能讓一個人無論是陌生還是熟悉的人都能擁有賓至如歸的暢快感和舒適度。必要的時候是盾牌，需要的時候是綠葉。真誠和用心，這些都在何炅的身上表現得淋漓盡致。而他總是樂呵呵的出現，帶給這個世界正能量，我欣賞愛生活，樂觀向上的人，他使這個世界更漂亮。

我最欣賞的是一個人真誠的心意，工作的盡職，生命的熱愛。不管他是誰。

我最欣賞的人作文 篇二

人生中佈滿坎坷與迷茫，人一定會經歷絕望與頹廢，而陪伴我走過那段迷茫日子的，是你譚老師。

記得初入七年級的時候，我還是個幼稚無知，懵懂內向的孩子，我在這個新環境中表現得極為不適應，成績也一落千丈。父母和老師對此如同熱鍋上的螞蟻，我也不知所措，老師向我推薦去“魅力語文工作室”，於是，我來到了譚老師的課堂。

初見譚老師時，我便感受到了老師所帶給我的強大的人格魅力。她長髮過肩，神色端莊又不失親切，既像一位嚴肅而學識淵博的學者，又像一位深入人心的導師。譚老師説話時語言典雅，妙語連珠，富有藴含，讓人倍感欽佩。

而帶給我更多感受的，是譚老師的課堂。

還未走進教室，便能聽到一曲清新淡雅，柔和舒緩的小曲飄出，似清風，輕柔如水；似春水，沁人心脾。在這快節奏、高壓力的學習環境中，這樣一曲不知名的古箏曲或鋼琴曲，讓你放鬆身心，感受到一種典雅的意境。

譚老師有着獨特的課堂，首先，便是譚老師精心製作的課件，他們古風古韻，令人感受到魅力課堂之魅力所在，每一張課件，不僅有着古風古韻的中國畫，更有老師在上面細細的批註，豐富的內容。每一張都是知識的凝聚，都是學識的總結，都是課堂的再現，只有有心人，才能做出這等美妙的畫卷，只有真正受過中華文化薰陶的人，才有這種創作，譚老師是一個有魅力的人。

完美的課件更需要生動的講解，而譚老師講課的生動更是無可比擬。在一首首古箏曲的伴奏下，聽譚老師講課更像是聽她譜寫樂章。譚老師上課時給人的是一種享受，更是一種精華的總結。譚老師帶給學生的不僅是知識，更有做人之道理，處事之方法。譚老師的語言成語使用得當，精美至極，深情動人，她教會了我們擁有真情，要懂得感恩，教會了我們閲讀的重要與意義。

譚老師講課是精神的培養，是品性的修煉，是文化的薰陶。譚老師的課堂讓我在青春中更快成長，讓我不再迷茫。譚老師是知識的講師，更是人生的導師。譚老師有着比許多老師更高一層的境界，上譚老師的課，品文化盛宴，享智慧人生。

譚老師，你讓我品味到語文的獨特風韻，更感受到美的薰陶，也只有你，才能講出有詩意的課。譚老師，你是我最欣賞的人。

我最欣賞的人作文 篇三

生活中，我最欣賞的一個人，就是我作文班的李老師。

李老師，是一個很聰明的人，每當我問她問題時，她都能及時的引導我説出正確的答案。李老師還是一個很幽默的人，她總能把她的幽默帶到課堂上來，讓我們能學到很多的知識，也能讓我們感到很開心。

李老師做事情很認真，每次我們同學寫完了作文，都要交給李老師，她都會認真地讀一遍，指出我們不足的地方，讓我們及時改正。老師批改作文時，也一絲不苟，我們寫的每一句話都認真讀，認真修改，哪怕一個小小的標點符號也不放過，都標記出來，讓我們修改，她還把我們作文中的好詞好句用長長的波浪線畫出來並鼓勵我們。老師寫評語時也很認真，每次都會寫出我們作文中的優點，讓我們繼續加油，也會指出我們作文中的不足，讓我們仔細一點兒，不再犯這樣的錯誤。

“每個人身上都有優點，要善於發現他人的優點，學習別人的優點，學會欣賞別人。”這是作文課上，李老師教給我們的。她就是這樣，不僅是教會我們寫作文，更是教會我們做人的道理，我會永遠銘記於心。

我最欣賞的一個人作文 篇四

小時侯，我以為你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去；長大後，才知道那間教師放飛的是希望，“守巢”的總是你。小時侯，我以為你很神氣，説上一句話也驚天動地；長大後，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。小時侯，我以為你很神祕，讓所有的難題都變成了樂趣；長大後，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。小時侯，我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起；長大後，才知道那個講台舉起的是別人，奉獻的是自己。

老師是我們成長道路上的引路人，他們每天都在影響着我們。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。

有人説，老師是清閒的，有兩個假期；有人説，老師是幽雅的，一切都顯得從容不迫；還有人説，老師是充滿閒情逸致的，有時間看書讀報。而我要説，老師，您辛苦了。忘不了清晨老師陪我們早讀，忘不了操場上的風吹日曬，忘不了您悔人不倦的專注精神，也忘不了您燈下認真備課的身影。您認真備好每一堂課，有時要鑽研很多資料；您仔細批改作業，有時到深夜。別人有8小時工作制，您的工作又何止8小時。別人有兩天休息日，您又何曾有過真正的週末？您的奉獻是無私的。

我欣賞老師，老師那種“點燃自己，照亮別人”的精神令我欣賞。